乒乓球賽總結范文
時間：2023-03-16 13:39:44
導語：如何才能寫好一篇乒乓球賽總結，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。
篇1
以下便是此次活動的安排：
一、比賽籌備 比賽分初賽、半決賽和決賽三輪進行，每局采取11分制，初賽以三局兩勝制，半決賽和決賽以五局三勝制。參賽隊員由本年級同學組成。
二、比賽方式 比賽分男單、女單、團體三種形式展開；比賽采用直接淘汰制，勝出者直接晉級。比賽遵循公正、公平、公開的原則。
三、比賽通知 通知分兩種方式：由各系代表口頭通知和短信信通知比賽地點和比賽時間。
四、工作落實 活動負責人開會討論決定活動流程、活動分工；同學在本班班長或體育委員處報名；工作人員安排：裁判員、記錄員、現場工作人員。比賽以隨機抽簽的方式自由組合。由承辦方根據名次和具體表現進行獎勵。 本次比賽結果公布如下：
女單：
一等獎：岳麗芬、蔡璐繁
二等獎：王小菁、張丹華
三等獎：曲玉、盧楊娟、劉璐、黃玉珍
男單：
二等獎：賈東曉
三等獎：張恒
團隊：第四名
本次活動從整體上看雖然達到了預期效果并取得了一定的成功，但仍然有很多不足之處：一、由于種種原因，比賽開始，場面一度陷于混亂中；二、活動的整個流程銜接不緊密，后期處理不太給力。三、天氣刮風原因，影響選手發揮。
下面我們先對混亂原因進行初步分析，并提出改進方案，希望以后引以為戒。
原因一：缺乏專業知識
由于缺乏專業的乒乓球知識，導致比賽程序規劃不合理，使得安排初賽時比較忙亂。如此，又要臨時變動參賽順序，導致秩序混亂。
改進方案：在進行乒乓球策劃的時候，自己要通過網絡、咨詢等方式多多了解乒乓球的專業知識，并將之應用于活動過程中。這也是一種知識的充電過程，更是一個學以致用的過程。不僅僅是乒乓球賽，以后的很多活動都需要這樣。
原因二：服務人員安排不到位、不合理
比賽開始，裁判沒有定好位，也沒有非常明確的人員分工。負責人做的工作比較瑣碎，無法很好地統籌全局。由于工作人員的缺乏，導致一個人身兼數職，裁判有時候也是比賽運動員。
改進方案：在乒乓球賽的前幾天，應該和裁判及其他工作人員開個會，布置每個人的具體工作。負責人需要做的不僅僅是實事，更要把每一份細小的工作安排到個人，讓每一個參加組織工作的人明白自己的職責。招募工作人員的時候，讓班級委多多參與，多多請求年級同學的幫助，讓每一個有興趣的同學都能參與組織工作，盡量找不參加比賽的同學。
原因三：參賽人員雖已按時到場，但很難召集到一塊。
比賽中，小部分同學因事無法按時到比賽場地參加比賽，工作人員不知情，造成無謂的等待和拖延。參賽人員雖按時到場員，但很難召集到一塊，無法進行賽前程序安排。另一部分原因在于比賽安排沒考慮到這種突發狀況。
改進方案：比賽前和同學確認比賽時間地點。比賽場地設一個檢錄處，讓同學先進行檢錄，并多安排人手，以帶隊形式進行參賽，也許這樣能維持比賽的良好秩序。比賽前要仔細思考，相出替補方案來應對各種突發狀況。
原因四：裁判沒有專業水準
比賽中，裁判因缺少專業知識可能會造成誤判的情況或者讓發球多了隨機性，使比賽缺少公平性。
改進方案：比賽開始前，一定要對裁判進行一下系統的培訓，統一比賽規則。
原因五：負責人缺乏經驗，想問題不夠全面由于本人缺乏這種類似活動的組織經驗，想的問題太簡單，沒有考慮到比賽中細節問題。
改進方案：多多參加別人組織的類似活動，學習組織活動的經驗，多和前輩溝通討論。經常反思，汲取辦活動的經驗和教訓。
現在對活動的整個流程銜接不緊密問題進行分析并提出解決辦法。
一個活動的整個過程的連貫性對于活動的成功有重要的影響。能否使同學們對活動印象深刻也與活動的完整性xi息相關。此次乒乓球賽，由于時間緊迫，安排不足，規劃欠佳導致活動的整個流程銜接不緊密，總的來說，進行得比較匆忙。前期準備，比賽過程，比賽結束后的工作均存在一定問題。如比賽完結后，獎項獎品地頒發都比較晚，與比賽過程銜接不連貫等問題。
篇2
為豐富我校14級新生的大學生活，增強同學們對乒乓球運動的喜愛，增加乒乓球愛好者之間的交流，充分展示大一風采，增強本班同學的凝聚力，促進各班之間的交流，增進彼此間的友誼，同時也為了選拔優秀的選手參加校乒乓球賽，計算機學院學生會體育部組織舉辦本次球賽。
二、活動名稱
計算機學院迎新乒乓球賽
三、活動主題
“推”動青春，勢不可“擋”
四、舉辦單位
計算機學院團總支學生會體育部主辦
五、活動對象
計算機學院XX級全體學生
六、活動時間及地點
時間：XX年10月25日（第七周周六）
上午：8：30 —12：00（個人賽）
下午：13：30—17：00（團體賽）
地點：體育館乒乓球館
七、活動安排策劃
為確保乒乓球賽順利開展，特別定此流程。
（一）前期準備階段
1、體育部陳曉慧提前找大二學生協助本次比賽。
2、計算機學院學生會體育部通知14級各班班長，請班長積極配合工作，動員本班同學積極參加，個人賽每班選手人數不限，團體賽每班男生2-5名、女生1-2名（人數少于3名視為棄權）。
3、各班級負責人須在比賽前（10月22日12：00之前）將本班的運動員名單報體育部，并在比賽前三天抽簽決定團體賽分組。
4、個人賽分組及班級分組情況詳見附件三、四。
5、體育部：王江蓉負責借乒乓球教室、記分牌，胡悅負責打印單打普通局計分A表6張、單打決賽局計分B表10張、團體賽計分C表6張、團體賽選手統計卡6張、附件一二三四各1張，運動員名單2張。賀毅超負責乒乓球（3盒）的購買，并在活動當天將所買物品帶到賽場。陳國輝負責維持場管紀律，嚴禁人員坐在乒乓球臺上和亂扔垃圾。
6、辦公室：借7套桌凳，供裁判和記分員使用6套，一張放在比賽選手簽到處。
7、簽到表：辦公室毛燕負責學生會成員的簽到簽離
體育部羅淼負責參賽人員的簽到
8、生活部：負責飲用水（瓶裝水1件，桶裝水1桶，杯子若干）。
（注：瓶裝水供裁判使用，生活部魏孟麗保管好，負責上午和下午的瓶裝水的發放（發給裁判））
9、科技部：負責獎狀（3張手寫）、證書（6張打印）的購買蓋章與打印，并在比賽時帶到賽場。
9、宣傳部：制作“比賽選手簽到處”標識牌1個；制作1張宣傳海報，比賽當天貼于體育館乒乓球室，以及印有1-6編號的卡紙，貼于比賽用乒乓球臺上；另外準備一張醒目的“選手等待區”貼于乒乓球館指定位置，供工作人員召喚選手方便。除此外還需要帶的物品有膠帶、黑色馬克筆一只（用于填寫獎狀）。
（二）比賽當天安排
準備階段（周六早上7點10分）：劉濤帶領許敏輝、王文軒、趙濱、崔亞林、賴安平、張斌、陳國輝、岳曉龍、何取東、涂光宇、朱亮亮等人去國教樓借桌凳。
1、賽場人員安排
裁判長：孫國平
副裁判長：白德偉、陳曉慧
裁判員：A,B,C,D,E,F(體育部找大二的){裁判：胡金男、袁葉涵、毛衡、張爭光、劉娜、靳書博}
記錄員（上午）：孫夢涵、孫亞楠、董珊、王青云、關曉艷、符媚
記錄員（下午團體賽）：董珊、符媚、王青云
（記錄員在本桌球賽結束后需將乒乓球收回交至體育部，比賽用球不準外借，此外提醒未被淘汰人員不要走遠）
（注：裁判員、記錄員和撿球人員按順序分別對應1-6號桌）
各組的記錄員在每輪比賽過后，將小組出線的兩人名單交于總積分處（比賽選手簽到處，體育部王江蓉、賀毅超負責）。
2、每個球臺用擋隔開，每個球臺內有兩名工作人員，負責維持秩序及撿球。人員安排分別為：（李沁源+朱亮亮）、（羅梟+馬苑耀）、（劉濤+何取東）、（陳寧+王琰）、（楊波+葉鵬程）、（孫朋濤+海梁）。
2、比賽當天上午，體育部所有成員7：40在比賽場地集合，其他抽調人員7：50在比賽場地集合，以提早準備，避免出現準備不足的現象導致比賽不能按計劃舉行，8：30比賽正式開始。下午，全體工作人員1：10在比賽場地集合，1：30比賽正式開始
3、比賽開始前，體育部陳國輝把附件一二三四貼在賽場顯眼處。
4、開賽前，由體育部部長白德偉宣讀比賽流程及注意事項（見附件一）并提醒運動員不清楚的到附件張貼處仔細查看，然后宣布比賽開始，并提醒晉級的運動員到相應的位置休息或者練習（如若中途離開，找不到人，按棄權處理）。
5、比賽場地每一輪5到6組同時進行，比賽采取淘汰制。每一組的第一輪全部結束之后開始第二輪，以此類推，第一輪海選將不進行抽簽，由我們決定對陣雙方。
6、體育部羅淼、賀毅超、陳國輝負責院旗和條幅等的懸掛。
7、新聞采編部蔣博威負責定格比賽中的精彩瞬間。
8、宣傳部張婷負責獎狀、證書的填寫。
9、外聯部盡量拉一些贊助、條幅，使獎品更具誘惑力，需準備獎品筆記本4個比賽當天帶至體育館。
10、辦公室準備簽字筆一盒（至少8支）、稿紙2本
11、其他人員及參賽的學生會干事在自己的賽程結束后，聽候臨時分配。
12、全體學生會成員、裁判員、記錄員賽中必須佩戴工作證
13、活動結束后，所有學生會成員留下。
14、比賽前一天由體育部白德偉將記錄員工作交代清楚。
15、比賽結束后學生會成員留下打掃衛生、送桌凳等。
（三）比賽規則
根據《國際乒乓球競賽規則》結合實際情況制定本規則，詳見附件二
八、獎項設置及頒獎流程
1、比賽結束后，所有運動員和學生會成員集合，由體育部部長孫國平主持頒獎儀式，之后宣布比賽結束。
2、男子女子單打各取前三名，團體賽取前三名
男女子單打：第三名：證書（副主席田會婷）_________、__________第二名：證書（副書記賈磊）__________、_________第一名：證書（主席孫國平頒獎）_________、_________
團體獎：第三名：獎狀（副主席賈金露）___________
第二名：獎狀（副書記賈磊）___________
第一名：獎狀（主席孫國平頒獎）___________
（獎品：冠軍：證書+乒乓球拍+筆記本、亞軍：證書+乒乓球拍、季軍：證書+筆記本）
九、其他
1、活動經費
物品
單價（元）
數量
總價（元）
稿紙
2
2本
4
簽字筆
10
1盒
10
乒乓球
5
4盒
20
桶裝水
6
1桶
6
瓶裝水
20
1件
20
紙杯
6
4
24
大獎狀
1
4
4
證書
0.5
6
3
筆記本（獎品）
10
4
40
合計
131
篇3
關鍵詞：新課程；高中；乒乓球
【中圖分類號】G633.96
乒乓球教學的開展對于促進高中生體能素質的全面發展有著重要的意義，且乒乓球教學趣味性較強，能夠有效激發學生的學習興趣，對于活躍課堂氛圍和挖掘學生潛能以及增強學生體育鍛煉的自覺性而言有著深遠的意義。但目前，全國普通高中對乒乓球教學的開展情況和教學成效參差不齊，乒乓球教學中還有許多問題值得探索和討論。鑒于此，本文結合教學實踐經驗，對乒乓球教學中的一些問題進行分析，并提出相應的改進建議。
1 新課程下我國普通高中乒乓球教學現狀分析
作為我國的國球，乒乓球倍受青睞，它的優點很多，比如，體積小、有趣味，速度快、變化多等等，是終身體育運動項目的首先。也是高中學校體育模塊教學的重要項目。但是因乒乓球技術性較強，需要一個長期的系統性的學習過程。要把乒乓球培養成為終身的體育項目，需要激發學生的學習興趣。因為興趣是最好的老師，學生在產生了強烈興趣的前提下，才能提升學生的理解能力，主動參與練習，掌握練習的方法。總體來說，高中學生的乒乓球水平各不相同，由于學生們能夠參與學習練習的時間較少，教師的教學策略不夠科學等原因，乒乓球教學時常面臨著教學進度拖延，模塊教學質量較差等，學生的乒乓球水平能以得到真正的提升。也無法建立其學生以乒乓球為終身體育運動項目的意識。為了滿足當前高中學生乒乓球學習的需要，培養學生對乒乓球的興趣，讓學生在選修模塊的學習效果得到較大力度的提升，首先要培養學生的終身體育意識，讓學生愛上的乒乓球，積極參與乒乓球運動。從而將乒乓球運動推向新的局面。
2 新課程下高中乒乓球教學的有效實施策略
2.1 增進了解，提升興趣
高中階段的學生大多多乒乓球有著濃厚的興趣，但由于他們對乒乓球的了解并不多，學習乒乓球多是出于好奇，長此以往很難維持學習動機，并獲得良好的學習效果。如：一些學生在學習過程中不按老師的要求進行基礎動作的聯系，而是按個人喜好打乒乓球，導致技術動作不標準。針對這一問題，教師在進行乒乓球教學之初應介紹一定的乒乓球理論知識，如利用多媒體設備講解乒乓球的發展歷史，目前各國乒乓球運動的開展情況，并約請其他教師一起，向學生展示乒乓球技術動作，并進行表演，提升學生對乒乓球運動的認知水平。
2.2 利用多媒體設備輔助學習
隨著信息化時代的到來，網絡資源已經逐步成為高中體育教學材料的重要來源之一，在乒乓球教學中，高中教師可通過搜索、播放網絡視頻，來使學生直觀、清晰地看到乒乓球技術動作，感受乒乓球運動的魅力。目前，互聯網中關于乒乓球賽事、乒乓球教學、乒乓球表演的視頻不計其數，其中不乏優秀的視頻資源，可作為良好的教學材料。對此，筆者就曾節選一些國際乒乓球賽事視頻，讓體育委員在每次體育課前播放3到5分鐘，并將視頻上傳到校園網中進行共享，學生們有需要時可在課余時間在線觀看學習。通過實踐證明：網絡視頻激發學生對乒乓球的學習熱情有著顯著的效果，學生們觀看視頻后，往往能更快、更準確地了解老師所講解的內容，并更準確地完成技術動作，大大提升了乒乓球教學的效率和質量。
2.3 分層實施，循序漸進
所謂分層實施，指的是教師根據學生的現有能力、知識水平將學生劃分幾個層次，并采取差異化的教學策略。對此，教師首先要通過一兩節課的摸底掌握每個學生的學習基礎，將學生劃分為入門、提高、特長三個級別。在此基礎上，根據不同級別學生的現狀制定不同的教學目標。并據此制定相應的教學內容、教學評價指標和評價策略。教師在準確區別和認識學生之后，劃分出不同層次的教學群體，充分挖掘學生的學習潛能。在教學過程中，教師必須對照目標，及時了解學生掌握情況，進行反饋矯正。需要注意的是，教師應以發展的眼光看學生，根據學生的進步情況及時調整其所處的學習層次。
2.4 積極鼓勵，多元評價
《基礎教育課程改革綱要》明確指出：“評價不僅要關心學生的學業成績，而且要發現和發展學生各方面的潛能，了解學生發展中的需求，幫助學生認識自我，建立自信。”學生們的身體素質、技能水平、掌握情況各有不同，因而在乒乓球聯系的進步速度和最終成果方面有著較大的差異，因此，教學評價不應一概而論，而是應結合不同學生的具體情況，采取針對性的評價策略。對此，教師應結合學生的體能基礎、起始水平、努力程度、進步幅度等因素對學生的乒乓球學習情況進行綜合評價。評價過程中，要注重手段的多元化，把學生的自評、互評、師評有機結合起來，使學生能夠更全面、更客觀地了解自己的真實水平。此外，評價環節應重視鼓勵，通過激勵性的語言激發學生主動練習、不斷進步的熱情，并幫助那些在體能上、技能上水平較差的學生樹立學習的信心。
3 總結
綜上所述，目前我國普通高中乒乓球教學課時較少、教學成效參差不齊，且學生基礎差異較大、在學習中的進步速度和掌握層度千差萬別。對此，高中體育教師應在充分認清乒乓球教學基本現狀的基礎上，結合學生的真實情況和乒乓球教學的條件與目標，科學激發學生興趣，有效利用多媒體教學設備進行觀摩學習，并通過分層次教學和多元化評價等手段引導學生在原有基礎上積極學習乒乓球，使其認識到自己的進步與不足，使其主動鍛煉、主動學習的意識。
參考文獻：
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篇4
一、部門內的交接工作。
通過半年的工作參與，各試用委員對部門的各項工作有了初步的了解與認識。因此，在本學期初，部門進行了換屆工作，選出了一批正式委員與新的部長，為部門這個學期各項活動的順利開展提供優勢條件。
二、一如既往的做好各項常規性工作。
1、 在開學初，對上學期各班同學績點和操行分進行統計。
2、 每周收集各班課堂考勤表，統計、整理考勤情況，及時公布考勤情況和通知缺勤的同學補上假條；與各班學委做好溝通工作。
3、 一如既往地做好每天早上的院檢和每周一次的校檢，期間（第七至八周）對大一的進行了改革，在三飯進行院早檢一周。后來收集和整理各班同學對早檢制度的意見后，根據民意對我院的早檢制度進行了修改。
4、 本學期部門定期組織大一學生到指定的草坪進行常規性草坪勞動，在蝴蝶湖進行了一次義務草坪勞動。提高同學們愛護綠地的積極性和保護環境的意識。同學們勞動認真積極，活動進展順利
5、 部門負責了本學期院學生會每一次例會的考勤，工作實事求是，認真負責。
三、積極開展各項活動，豐富同學的校園生活。
1、在三月底，我們分別與航海學院、信息學院和法學院共同舉辦了三場辯論隊友誼賽。我院辯論隊在三場友誼賽之后，經過充分的總結，為“海大杯”辯論賽做好了充分的準備。部門經過友誼辯論賽之后，不僅增進了與各學院之間的感情，還發現和總結了從籌備活動到舉行活動中的存在的問題，為以后舉辦同類活動提供了經驗。
2、在四月中旬，我們舉辦了“海大杯”辯論賽，我院辯論隊不敵寸金學院，無緣往后的比賽。這場辯論賽中，我們與寸金學院共同準備這場比賽，在過程中向他們學習與借鑒了不少經驗。
3、在五月中旬，舉辦了我院第二屆主題為“MY IDOL”的英語演講比賽。這場比賽從準備到舉行經過了重重障礙，最后還是順利的完成了比賽。王曉彤贏得了這場比賽的第一名并代表了我院參加了校英語演講比賽，獲得了優秀獎的成績。在這場比賽之后，部門內從活動的各個階段，現場的各個方面做出了詳細的總結。
4、在五月底，“海大杯”辯論賽落下帷幕不久，我們舉辦了一場xx風采辯論賽。邀請了眾多學院辯論隊領隊到場作為評委，共同切磋辯論的精粹。這場辯論賽吸取了過去眾多辯論賽總結的經驗，因此，從籌備到結束都十分順利的進行。尤其是溝通方面，這場辯論賽，我們部門與辯論隊做了十分充分的溝通，因此出現的誤解歧義大大減少。
5、在春意盎然的四月，我們部門舉行了政治與行政學院第三節草坪標語牌設計大賽。參與比賽的各個隊伍都比較熱情，水準較高，令這次比賽的水平獲得評委的一致贊同。創新了比賽形式，設置了現場最佳人氣獎；專業的評委也選出了令大家信服的獲獎作品。
四、協助各兄弟部門工作，服務xx同學。
1、協助體育部舉行的“師生杯”乒乓球賽和第一屆羽毛球賽和班際杯乒乓球賽，在比賽中主要負責記分計時等工作。
篇5
2016公司五一勞動節活動總結一
2016年4月26日，陽光明媚，惠風和暢，鎮平公司值五一國際勞動節來臨之際，在公司領導的大力支持和關心下，通過各部門的協作和配合，以及全體員工的共同努力，成功、順利地在縣新體育場組織了充滿了趣味性的室外4*100m接力賽、籃球賽、羽毛球賽、乒乓球賽和室內象棋、軍棋、跳棋、撲克牌比賽。為改進和提高工作，現對本次文體活動總結如下：
首先，活動前準備階段，根據公司領導的安排和要求，行政工作部提前一周制定了文體活動方案，對活動的各個項目確定工作。
其次，活動前動員階段，公司各部門積極報名，踴躍參加，克服種種限制性因素，給予了此次文體活動有力的支持和配合。
賽后，文體活動的組織人員為此次獲獎和參加的人員，發放了獎品和禮物，員工們表現出了空前的工作熱情和集體榮譽感。為下一步開展工作提供了精神動力。
同時我們還應看到此次文體活動的不足之處：
1.室外活動，現場組織混亂無序。2.比賽場地沒有規劃好。如4*100m接力賽，場地的起跑線和終點線都沒有劃好，下一棒接力的位置也沒有定好。造成現場混亂。3.組織人員與各部門的參賽人員的溝通不到位。如比賽都要開始了，個別參賽選手還沒到位。4.籃球、乒乓球、羽毛球，這類的球類比賽，是團體比賽和大型比賽項目，半天或一天之內很難進行完。不打循環賽，沒有正式的比賽規則，很難做到公平，公正。
針對以上幾個不足之處，提出幾點改進意見。(1)田徑運動項目，工作人員應提前到運動場地，布置場地做好準備工作。(2)比賽裁判應該認真學習裁判規則和研究競賽規程，包括比賽時間、比賽項目、計分辦法、獎勵辦法、比賽的特定規則等。(3)各部門確定一名活動負責人與活動組織者及時做好溝通和聯系，如參賽選手因有事需請假或缺席，應及時告知活動組織者。避免參賽選手無故缺席比賽，給活動組織造成很大麻煩。(4)籃球、乒乓球、羽毛球這類的比賽，如有條件可以組織專門的比賽，會顯得更正規些。如無條件可以換成友誼賽或一些趣味賽，會使比賽場面更歡樂、團結、文明。
最后，這次文體活動，總體來說是成功的，重要的是我們在實踐中檢驗了水平，找出了差距和不足之處，對于以后的活動水平的提高有很大的意義。經過了這次文體活動，我感覺公司的凝聚力更強大了，集體榮譽感也更強烈了。這對整個公司來說都是一筆寶貴的財富。我相信，今后的活動會越辦越好，公司的明天也一定會更好!
2016公司五一勞動節活動總結二
XX公司值五一國際勞動節來臨之際,在公司領導的大力支持和關心下,通過各部門的協作和配合,以及全體員工的共同努力,成功、順利地在公司大院組織了以我愛運動、我愛健康為主題,充滿了趣味性的室外100米往返接力、拔河、2人3足、羽毛球賽比賽。為改進和提高工作,現對本次活動總結如下:
首先,活動前準備階段,根據公司領導的安排和要求,組織部門提前一周制定了活動方案,對活動的各個項目確定工作。
篇6
關鍵詞：三段統計；乒乓球賽事；數據分析
乒乓球是一種世界流行的球類體育項目，是我國的國球。隨著現代科技的日益發展，我國科研發展手段更是層出不窮，特別是三段指標評估法的運用。三段指標評估法是將乒乓球比賽分為三段，即發球搶攻段（第一和第三板）、接發球搶攻段（第二和第四板）、相持段（第五板以后）。方博是歷史上首位世青賽獨攬四金的男選手，是近幾年來涌現出的新生代運動員的代表之一，在這次2015年的世乒賽中，方博算得上是一匹黑馬，取得了世乒賽第二名的好成績。
一、研究對象和研究方法
1.研究對象
以參加2015年世界乒乓球錦標賽的方博為研究對象，通過統計2015年世乒賽方博對陣弗蘭茲卡、張繼科、馬龍的三場比賽進行數據分析。
2.研究方法
（1）文獻資料法。通過中國知網（CNKI）、中國、報刊雜志等查閱了大量關于“三段”的文獻資料，并進行歸納總結，為本研究奠定基礎。
（2）錄像分析法。通過運動員方博對陣弗蘭茲卡（4：1）、張繼科（4：1）、馬龍（2：4）的三場比賽錄像進行觀察分析，統計研究所需的數據。
（3）三段分析法。按照三段指標評估法（具體方法見后文）對方博比賽的發球搶攻段、接發球搶攻段和相持段進行得失分的統計，并對所得資料進行整理歸納。
（4）數理統計法。通過對比賽錄像統計得到的數據進行整理，采用SPSS對比賽數據進行統計分析。
二、研究結果與分析
1.方博三場比賽中發球搶攻段的使用率與得分率情況
由表1可知，方博發球搶攻段的使用率為21.53%，低于正常范圍25%～30%。他總體得39分，失23分，得分率為62.90%，處于60%～65%這個數值之間，評估值為及格。在比賽當中，方博的發球搶攻得分很高，得分為17分，失分為3分，說明他的搶攻意識很強。
2.方博三場比賽中接發球搶攻段的使用率與得分率情況
由表2可知，方博接發球搶攻段的使用率為25.00%，總體得30分，失42分，得分率為41.67%，評估值為良好。在接發球搶攻段中，方博依然積極搶攻，但是失誤較多。在接球后進攻和接發球搶攻中得分較高，但是在接發球與接球后被攻環節比較薄弱，失分較多。
3.方博三場比賽中相持球階段的使用率與得分率情況
表3 相持球階段的使用率與得分率情況統計表
[階段＼&使用率＼&評估＼&得分＼&失分＼&得分率＼&評估＼&相持球階段 ＼&53.47%＼&正常＼&80＼&74＼&51.95%＼&良好＼&]
由表3可知，方博相持球階段的使用率為53.47%，總體得80分，失74分，得分率為51.95%，評估值為良好。在連續的對拉過程中，方博能積極跑動并主動進攻，而且他的正手比較穩定，但是反手相對薄弱，失分較多。
三、結論
1.在發球搶攻段，方博的搶攻意識很強，而且搶攻的得分率也都很高。但是在這個階段的使用率還是稍低了，對于發球被攻的防守也差了些。
2.在接發球搶攻段，方博仍然能表現得十分積極，但是失誤也相對較多，容易失分。對于接發球和接球后防守也相對弱了些。
3.在相持段，方博能發揮他超強的相持能力，跑動積極，線路變化較多，比較靈活。與正手相比，他的反手就顯得十分薄弱。
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[3]何瑞映.第50屆世乒賽男子團體比賽張繼科發球搶攻技戰術特征的分析[J].當代體育科技，2012（1）.
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乒乓球作為我國的傳統優勢項目得到了國人的熱愛和追捧，同時由于多年來我國乒乓球選手在國際比賽中的出色表現，使得廣大學生想從事乒乓球活動的熱情不斷高漲。在體育課的教學中，乒乓球是學生較為喜歡的運動項目，兵乓球教學既要要結合乒乓球運動的特點和規律，又要運用各種先進和科學的教學方法，使學生能夠更快地掌握基本的技術動作，有效地激發學生學習的興趣，改善課堂氣氛，提高教學效果，促進學生身心健康的發展。本文對目前高校乒乓球課的教學方法做了初步的探討。
一、興趣激勵法
在教學訓練中應該積極培養學生對乒乓球運動的興趣，營造愉悅的課堂氣氛，使學生自覺主動地學習和鍛煉，促進學生身心健康的全面發展。這種興趣激勵可以通過對學生進行乒乓球的人文教育和情感激勵來實現，教師在授課過程中可以通過介紹國球歷史、闡明乒乓球運動的好處來激發學生的訓練興趣。教師也可向學生介紹世界著名的乒乓球賽事的情況，可組織學生集體觀看精彩比賽，向學生介紹比賽的規則，充分調動學生的求知欲和好奇心，激發學生的學習動機。教師對待學生要一視同仁，對于基礎薄弱的學生，教師要樹立他們的自信心，多予鼓勵與表揚，給他們更多的關懷，而不是妄加批評與斥責，給他們設立一個通過一定的努力就可以達到的目標，讓學生看到自己階梯式的進步，從而激起其進一步學習的欲望，對于基礎較好的學生，教師要對其提出更高要求，避免其驕傲自滿，要促使其向更高目標前進。這些都可以培養學生學習乒乓球的興趣。
二、探究性教學法
探究性的教學方法具有較強的問題性、實踐性和開放性，在這種學習過程中，學生不是面對被設計好的問題，而是自己去發現問題和解決問題，親身經歷探究過程，獲得理智和情感體驗，并對此積累知識和方法，它是一種實踐性探究過程，是對乒乓球教學的一種新的探索和嘗試。在探究性教學中，教師要求學生自己查閱、收集相關的資料，這樣學生會自主地學習乒乓球的基本理論知識和運動的規律性、技術特點，資料查閱后可開展小組討論，通過組員間的相互啟發提問的形式來進行自主實踐，大家對自主實踐的過程中發現的問題分別進行小組討論，最后由教師歸納總結。這種探究性教學方法，打破了傳統的以教師為中心的“強制式”的教學模式，使學生對乒乓球從被動的學習變為主動的學習，
使學生愿意主動去獲取知識，另外這種教學方法使可使學生對完整的技術動作有更加深刻的理解，有利于培養學生在學習的過程中發現問題和解決問題的能力。
三、合作性教學法
合作性教學法是在教師的指導下，學生按體能、技能、興趣、愛好等不同需要來自組小組長進行合作性學習，這種教學采用班級授課制和小組合作學習相結合的組織形式，更加注重教學中學生之間的合作交流，它是學生已掌握一定知識與技能的基礎上，由老師提出一個小組學習目標，讓學生在學習過程中綜合運用所學知識和技能，這種教學方法更容易適應學生個體的需要和對興趣的需求，使學生在自主學習中學會探索和創新，有利于提高學生的社會交往能力和合作、協調、溝通的能力、自我評價能力，促進學生之間的合作交流，提高對乒乓球技術的掌握能力。
四、體驗性教學
高校在乒乓球教學中可實施體育俱樂部型的教學模式，對學生進行體驗性教學，這種教學以學生自愿結合為基礎，可圍繞某一運動項目，以俱樂部的組織形式將體育教學、運動鍛煉和群體競賽融為一體，這種課內外結合的體育俱樂部有利于增強大學生體育意識，培養學生學習適應社會的能力、基本職業素質和職業能力，還可培養大學生的運動技能水平和運動能力，將體育教學和課余鍛煉形成統一的整體，這種教學方法式更適應現代高校學生的要求，具有較強的生命力。
五、多媒體教學
在進行傳統的課堂教學的同時，高校的乒乓球課還可以借助多媒體手段進行輔助教學，可通過大量的圖文及影像資料的放映來介紹乒乓球的發展概況、器材的基本常識以及比賽的基本規則，這樣就能給學生提供直觀的材料和生動直觀的印象，這是傳統的板書口授的教學形式所達不到的。
六、多球訓練
多球訓練是乒乓球教學訓練中常用的方法，具有顯著的效果。多球練習在高校乒乓球課教學中是非常必要的，在教師的指導下和單位時間內，多球訓練能通過反復多次的正確動作練習，來增加訓練密度和強度，可糾正學生的錯誤動作和提高練習的效率，鞏固基本技術，提高戰術水平，鍛煉學生的意志品質，有利于在教學比賽中發揮出更高的水平。
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一、參與幼兒園管理，維護教工利益2、學期初工會組織召開全體教職工大會，鼓勵教職工為幼兒園的建設提合理化建議30多條，其中對工會方面的建議13條。聽取職工意見，讓職工暢所欲言并參與幼兒園的建設，這就大大激發了教職工的主人翁意識，使廣大教工把工會真正當成了自己的家，教師們有心事、難事都愿意到工會傾訴。
3、9月初，在進行民主評先活動時我工會召開了職代會，充分讓教職工發表意見，使評先工作在公開、公正、透明中進行。評先結束后及時將評先結果進行公示，選出的優秀教師參加了教師節新華區教師表彰大會。
二、提高教職工素質，促進保教質量的提高
1、園工會積極支持教工們提高科研能力，增強研究意識，今年我園在省《優化師幼互動關系的研究》中征集了大量的教學案例和教育隨筆，并選出優秀篇章整理成冊，為以后的工作留下了寶貴的資料，并受到了課題組專家的好評。3、為了做好幼小銜接工作，我園的大班老師組織了一系列的主題活動如：參觀小學、體驗小學的學習生活、與小學生交流、設計課程表等；6月底精心設計組織畢業典禮，并把活動制作成光盤送給了每一個孩子，為孩子留下美好的回憶。
4、利用多種形式為幼兒提供展現自我的平臺，今年我園組織了春季運動會、六一建園十周年慶典、慶十一繪畫展、我為祖國媽媽唱贊歌歌詠比賽、詩歌朗誦會、拍球跳繩比賽、集體舞比賽等活動。在平時的一日主題活動中把孩子采集到的信息及一些繪畫作品加以整理、裝飾到走廊、活動室內等進行藝術教育環境創設；在區角活動中提供各種便于孩子探索、創造的材料；在周一升旗時舉行幼兒歌表演、小小禮儀員等活動，這些活動充分體現了“以幼兒為本”的教育理念，受到了各界領導和國內著名幼教專家劉占蘭博士的高度評價。
5、工會鼓勵教師業務進修，重視師資隊伍建設，今年有兩名新教師參加了普通話水平培訓和測試，有5名教師參加了本科在職學習。
三、開展豐富多彩的職工活動
本年度，我工會組織開展了豐富多彩的繪畫、文體活動，活躍教工生活如：開展小制作活動、唱歌賽、交誼舞會、體操比賽、邊彈便唱、繪畫賽、踢毽子、跳繩、乒乓球賽、羽毛球賽活動等，每月開展活動簡列如下：三月份: 5日，組織了職工卡拉ok賽，為職工發放了紀念品.18日組織職工進行全面體檢,并為職工發放了板蘭根沖劑。五月份：為了配合“六一”建園十周年慶典，月初組織部分會縫紉的職工制作演出服裝，在28日慶典后對設計新穎、有創新意義的服裝道具制作者給予了獎勵；中旬，對各班組的義務消防員，進行了模擬發生意外的緊急集合演習，組織織工學習一些簡單的營救小常識，同時每人發放消防小冊子一本；月底，為了慶祝全國總工會成立80周年，園工會組織全體職工學習工會知識，進行了知識問答競賽活動；在建園十周年慶典中廣大教職工踴躍參加，獻上了精彩的《好日子》、《越來越好》、《精忠報國》等歌舞。七月份：為防暑降溫，工會為每位教職工發放了茶葉、綠豆和白糖。中旬利用我園的室內游泳池進行了游泳比賽。下旬，工會籌措經費對幼兒園室內走廊進行了維修粉刷，園工會積極組織職工進行粉刷后的衛生整理工作；29 日至31日，在工會主席的帶領下，11名保育員參加了市婦幼舉辦的培訓班。 2012年地稅分局工會工作總結
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八月份：21日，我園對36名一線帶班教師進行了美術、邊彈邊唱、即興編舞、特長展示等項目的崗位練兵活動。組織保育員進行了職業道德講演和幼兒廣播體操表演，組織炊事人員進行了蒸包子、切土豆絲基本功比賽活動。十月份：工會配合幼兒園開展愛祖國教育活動，組織老師和幼兒同唱《愛我中華》等歌曲；組織教職工練習乒乓球活動。十二月份：在園工會的大力配合下，我園順利通過了市、區兩級教育部門的安全、衛生保健大檢查。我園的安全工作和衛生保健工作受到了各級領導的高度評價。22日，工會組織全體職工對中層干部，進行了民主測評工作。計劃本月底組織開展:先進班組和先進個人評選工作、羽毛球乒乓球決賽、慶“元旦”聯歡活動.
四、加強對工會干部和教職工的培訓。五、合理使用工會經費
一年來，我園堅持依法合理使用工會經費，堅持每一項工會開支都由工會經費審核小組監督審核，做到了開支透明化。工會領導積極爭取各級領導的支持，想辦法籌集資金為教職工辦實事，全力解決教職工生活和工作上的困難。教職工凡有婚喪嫁娶的，工會都拿出資金并組織全園職工購買禮品親問或祝賀。每月從工會經費中拿出一部分為職工購買生活小用品。在改善工會之家活動器材方面，今年添置了乒乓球臺、5米跳繩、籃球燈等活動器材。完備的活動設施器材、豐富多彩的工會活動、富有人文關懷的工會組織給教工創造了身心愉悅的職工之家。
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一、標準化收費站建設是適應形勢的需要
（一）開展標準化收費站建設是適應新形勢的需要。強化辦公職能，收費站整體職能，開拓創新求真務實，服務優良，辦事規范，工作高效，遵章守紀的隊伍的需要。
（二）完善營運監管體系是保障標準化收費站建設的需要。明確工作步驟，完善各項制度使工作有條不紊秩序井然是建設收費站標準化的依據。
（三）自我提素，“寫我所做的，做我所寫的”是收費站標準化建設的內在動力的體現和需要。
（四）完善考勤管理制度是創建標準化收費站的需要。一線收費員工作積極性需要激發。
（五）標準化收費站建設應包括的其他內容。節約用電、用水、辦公用品響應國家建設節約型社會的號召。
二、標準化收費站實現途徑
（一）建立兩級營運監管體系是標準化收費站建設的關鍵。收費站最主要職責就是收費，而預防收費違紀違規是收費站的核心工作，強化收費紀律和收費秩序管理是工作的重點。加大對站各辦室人員考勤力度是關鍵。
（三）文明收費站創建是標準化收費站建設的促進。多開展以站為單位的主題征文，演講比賽等活動讓更多職工參與進來，籃球賽、乒乓球賽等比賽即豐富了職工生活又體現了企業的活力，增強了團隊精神。開展一些以收費業務為主題的競賽活動，促進收費人員業務能力的提高有一定的幫助。
（四）建設標準化收費站收費窗口是一項基礎工程。從收費窗口抓起，從收費窗口做起，也是一項事半功倍的基礎工程。
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一、2009年度工作總結2009年按照楊浦區黨委、政府提出的全年工作要求，及市文廣影視局、體育局的工作要求，圍繞生態島建設、社會主義新農村建設和迎世博等重點工作，推進文化廣播電視體育工作。（一）文化工作1、配合區有關部門做好村級文化設施配套建設工作，各村的數字電影、信息共享等設備基本到位、安裝。2、配合區文化部門、文藝團體做好文化下鄉活動，在草棚楊浦區區及有關村組織群眾，為市區專業文藝團體送戲下鄉做好服務、配合工作。3、按照“迎世博文化活動進社區”的要求，編排了一臺世博進社區專題文娛節目，受到了群眾的歡迎。4、配合有關部門在科普早市、迎世博倒計時300天、200天等活動中，組織文藝演出。5、在慶祝國慶60周年期間，編排專題文藝節目下鄉巡演。6、對基層群眾文化活動，進行了調研，在可能的范圍內，給予鼓勵和支持。分別對永安、北平、海中、大平、新安等文化健身活動點給予不同程度的支持。7、積極參與區有關部門組織的群眾文化活動，選送了少兒書畫作品參賽。8、按照區局要求開展電影放映工作。根據實際情況的變化，把工作重點放到數字電影的放映，組織人員下村具體指導和督促村級數字電影的播放工作，目前10個有數字電影放映條件的村，每月至少放映4場，多的7—8場。（二）廣電工作
1、做好有線廣播網絡的整修根據有線電視施工對廣播線路損害嚴重的情況，在政府的支持下，進行了全面整頓，整修楊浦區級廣播線路8000條公里，村級廣播線路整修率達到80%。3、圍繞楊浦區黨委、政府中心工作開展廣播宣傳工作。開設《xx一周要聞》、《迎世博系列》、《農村科技》、《衛生與健康》等定期與不定期的專題或專欄節目。4、抓好廣播、電視的安全播出和傳輸，嚴格執行各項安全制度，與楊浦區綜治部門、派出所、安保隊配合，切實巡查好廣電線路，確保敏感時期、重要安全保證期未出事故。（三）體育工作積極提高全民健身參與率，在建立體育指導站的基礎上，在各村相繼建立健全了社區體育指導員隊伍，全楊浦區相繼建立起了器材健身、群眾扇子舞、健身舞等健身團隊共24支，積極開展乒乓球、廣播操、籃球、農民自行車等項目的群眾體育活動。做好各健身苑點器材的管理、更新及安全開放工作，同相關單位簽訂了安全管理責任書，辦理了相關的保險手續。積極參與8月8日全民健身日、11月全民健身月活動，組建團隊參加了氣功健身展示、群體表演展示、農民自行車賽、領導干部乒乓球賽等活動。二、2012年工作計劃。
2012年的工作，繼續圍繞楊浦區黨委、政府提出的工作目標，推進文化、廣播、電視、體育方面的各項工作。1、按照楊浦區黨委、政府確定的時間節點，做好社區文化活動中心建設和各項推進工作。2、積極推進群眾文化活動。 在可能的條件下，加大扶持社區群眾文體團隊的力度，指導和幫助社區文體團隊開展各項活動，堅持文化陣地的經常性、制度化開放。完成電影放映任務，力爭全部完成膠片電影向數字電影的轉換工作，全面完成農村信息化村級服務點的建設，并切實管理、有效運行已建成的村級服務點，充分發揮其功能。3、繼續加強有線廣播的維護管理，建立長效管理機制。4、按照區業務部門的要求，組建好有線電視維運隊伍，做好用戶服務工作，建立、健全網絡的維運管理機制。5、做好廣播、電視安全播出和傳輸，確保萬無一失，辦好自辦廣播節目。6、開展好全民健身運動，鼓勵、扶持農村健身團隊開展小型多樣的健身體育活動。
