高級工程師申報材料范文

導語：如何才能寫好一篇高級工程師申報材料，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

    根據《浙江省專業技術資格評審工作實施細則(試行)》(浙人?！?006〕351號)精神,為做好我市2013年度建工城建專業高級工程師資格評審工作,現將有關事項通知如下:

    一、申報范圍和對象

    在全市企事業單位中從事建工城建專業的專業技術人員。任職資格的資歷一律計算到2013年12月底,在此期限內已到達退休年齡的,除按規定經批準延長退休年齡者外,不列入申報范圍。

    二、評審條件

    (一)建工城建專業高級工程師資格評審按《浙江省建設工程專業工程師和高級工程師資格評價條件(試行)》(浙人社發〔2011〕275號)的有關規定執行。水利專業高級工程師資格評審按)、《浙江省水利專業工程師、高級工程師資格評價條件(試行)》(浙人社發〔2009〕187號)及有關規定執行。

    (二)計算機應用能力考核要求。凡年齡在45周歲以下,申報高級工程師資格,須獲得4個科目(模塊)的全國專業技術人員計算機應用能力考試成績合格證書;計算機免試按浙人?！?006〕351號文件規定執行。

    (三)職稱外語要求。職稱外語要求按甬人?！?007〕36號文件規定執行。

    (四)考核要求。近3年專業技術人員年度考核合格以上。

    (五)繼續教育。繼續教育參照甬政辦發〔2002〕150號文件規定執行,對專業技術人員繼續教育實行學時管理,在一個繼續教育周期內不少于90學時。

    (六)公示要求。所有申報人員的申報材料均須公示,具體要求按甬人?！?004〕32號文件執行。

    三、面試、筆試有關事項

    申報高級人員須參加面試答辯或專業知識筆試。其中申報建筑工程管理、建筑施工、市政道路(橋梁)、工程造價、風景園林專業的須參加專業知識筆試,筆試的內容分別為建筑施工技術、道路橋梁施工技術、建筑預算、園林工程施工;水利專業按浙水辦人〔2009〕3號文件要求,需提供《浙江省水利專業高級工程師資格評價業務考試成績合格證》;申報其它專業的參加論文答辯和專業知識面試。面試、筆試成績作為評委會評審的重要依據之一。

    四、材料報送及要求

    為確保評審推薦工作順利進行,送審的材料必須真實規范,材料中的論文、學歷證書、專業技術資格證書等應提供原件,材料中的證書提供復印件時,須由單位人事干部負責驗證后,在復印件上簽名,加蓋單位公章,縣(市)、區申報的材料需經當地人社部門審核蓋章,市屬單位由行政主管部門審核蓋章。對在申報過程中有弄虛作假行為的人員,從評審次年起3年內不得申報高一級專業技術資格,已參加評審取得資格的取消其評審結果。送審材料具體要求是:

    (一)專業技術人員技術業務檔案(包括任期內年度考核材料1套);

    (二)《專業技術人員任職資格評審表》(需貼照片),一式3份,另需電子版的免冠白底二寸彩色照片1張,要求用jpg格式,身份證號做文件名,尺寸不大于300×420,不小于200×280像素,文件大小在50k以內。

    (三)《推薦高級專業技術職務任職資格人員情況綜合表》(A3紙打印)一式30份,并須加蓋公章;

    (四)《推薦高級專業技術職務任職資格人員學術論文基本情況登記表》(A4紙打印)一式30份;

    (五)《推薦高級專業技術職務任職資格評審對象名冊》1份,另報電子文檔;

    (六)任現職以來專業工作總結1份;

    (七)任現職以來能夠反映本人專業水平的業績材料;

    (八)任現職以來撰寫的論文;

    (九)破格申報人員,需填報《破格推薦高級專業技術職務任職資格審批表》一式3份,同時,需說明符合哪幾條破格申報條件,并附有關證明材料;

    (十)以下材料請按順序裝訂成冊:

    1.學歷證書、教育部學歷證書電子注冊備案表、專業技術職務任職資格證書,專業技術職務聘書、外語考試合格證(或外語免試審核表)、計算機合格證(或計算機應用能力免試審核表)、繼續教育證書、本人身份證,近1年勞動合同(企業及事業編外人員提供),近1年(按申報材料截止月往上推1年算)在甬工作養老保險繳納證明(企業及事業編外人員提供,多人申報的單位可統一出具)等原件,同時再附上述所有證書的復印件各1份;

    2.寧波市高級專業技術職務任職資格申報材料公示確認表1份;

    3.專業技術職務任職資格評審材料真實性保證書1份。

    4.在外地取得工程師資格人員須提供《專業技術資格評審表》、市級公布文件、調動相關證明材料。

篇2

在私營企業、港澳臺僑獨資企業、民營科技企業以及其他非公有制經濟組織中從事專業技術工作的人員和在市、縣人才交流中心實行人事的專業技術人員，均可申報評審相應的專業技術職務任職資格.

二、基本條件

1、助理工程師(初級職稱)：大學本科畢業后從事本工作滿半年以上；大學?？飘厴I后從事本專業工作滿一年以上；中專、高中、初中畢業后擔任員級職務三年以上。

2、工程師(中級職稱)：大學本科畢業后，擔任助理級職務滿三年以上；專科畢業后，擔任助理級職務滿四年以上；中專、高中畢業后擔任助理級職務滿五年上。

3、高級工程師(高級職稱):大學本科畢業后，從事本專業技術工作10年以上，取得中級職務任職資格,并從事中級職務工作5年以上；參加工作后取得本專業或相近專業的大學本科學歷，從事本專業技術工作10年以上，取得中級職務任職資格5年以上。

三、材料要求

為了保證申報材料的真實性，凡涉及申報對象的學歷、專業年限、考試成績、任職年限及本人的工作能力和主要業績、獎懲情況，須由申報單位核實后，按規定的要求提交以下主要材料：

1、《專業技術職務評審表》（中、初級一式二份）、附件表（一式一份）；

2、上一年度的《專業技術人員考核登記表》；

3、專業論文和業務工作總結；

4、其它能反映本人工作能力和重要業績的相關材料；

5、《專業技術人員水平能力測試合格證》；

6、一寸免冠彩照5張、身份證復印件2份、最高學歷證書復印件2份。

四、評審專業類別

篇3

一是重視窗口隊伍建設。選拔優秀人才到窗口、把政治素質高、業務能力強、熟悉環評技術的研究員級高級工程師派到窗口擔任主要負責人，同時安排一名研究生到窗口工作，打造高素質、高學歷窗口隊伍；

二是窗口管理標準化。窗口公開服務規范，在窗口顯著位置設立政務公開欄，通過便民手冊、顯示屏等方式，公開辦理事項申報材料、政策依據、審批流程、服務時限等流程；窗口部門的領導定期到窗口了解情況，及時解決窗口工作中遇到的困難和問題；著裝整齊（統一穿制服），儀表規范，接待服務主動熱情，用語規范文明，上班期間窗口不得空崗，不干與工作無關的事情；實行首問責任制，一次性告知等制度。實行一次性書面告知制度、流程公示制；建立重大項目審批綠色通道，主動提供幫辦代辦、延時服務、節假日預約服務。

三是切實優化服務節點，零距離服務群眾。提前介入服務，對市招商引資的重大項目主動對接，及時發現項目審批難點，提供環保政策咨詢，協助項目洽談。主動上門服務，對重點企業大力推行立即辦、主動辦、上門辦、跟蹤辦的工作作風，指導企業及時完善相關環保手續；

四是嚴格執行項目準入制度，不符合國家產業政策的項目不批，污染嚴重不具備污染處理能力不能達標排放的項目不批，堅決杜絕高投入低效益、高污染低層次項目的進入。嚴守生態紅線。堅持東臺生態可持續的生態名片，對破壞生態環境不符合生態紅線區域保護規劃的項目堅決不予審批，走出一條符合科學發展、具有東臺特色的綠色發展之路。

篇4

甲方（聘用單位方）：                           

地址：                                 

聯系人：                          

聯系電話 :                       

乙方（受聘方）：                          

聯系地址：                              

聯系電話：                             

身份證號碼：                           

甲、乙雙方在平等、自愿的基礎上，經過協商一致，甲方聘用乙方為注冊測繪師人員，并達成如下協議條款，簽定此合同：

第一條 聘用期

甲方聘用乙方的期限為 叁  年。即注冊成功之日起算往后推算叁年。

第二條 乙方應于簽訂合同時向甲方提供以下證件及文件

1、國家注冊測繪師執業資格證書（原件）；

2、原聘用單位的解聘證明（原件，初始注冊不需要）；

3、學位證；

4、大學畢業證書（原件）；

5、身份證（復印件）；

6、1寸照片電子版；

7、職稱證書（原件，如有可提供）；

8、畢業證書電子備案表。

第三條 工作方式和報酬

1、乙方將注冊測繪師資格注冊在甲方，在甲方辦理資質年檢及行政主管部門的檢查時，甲方應提前一周通知乙方，乙方應配合甲方及時提供有關證件、資料等。如資質年檢、檢查和項目招投標（需要注冊師出現場）確需乙方到場的，甲方應承擔來回路費、食宿費及支付相應的勞務報酬。

聘用期間，注冊執業資格證書由乙方保管，注冊證書和執業印章由甲方保管和使用，其他有關證書原件注冊通過后交還給乙方。

2、在注冊期間，甲方承接的工程項目需乙方簽字的，乙方可選擇自簽，也可授權指定甲方人員代簽。

如甲方需要乙方配合到工作現場的，勞務費用由雙方另行商定。由乙方簽字的項目，均作為乙方延續注冊、變更注冊時的業績證明。

3、雙方商定乙方  3  年聘用工資人民幣大寫     元整（小寫       元），支付方式如下：

①甲方在收到乙方提供的執業資格證書（原件）、學歷證書（原件）、身份證（原件），應在五個工作日內向當地測繪地理信息局提交申報材料，（  5  ）工作日內退回學歷證書（原件）、身份證（原件），申報成功后,向乙方支付第一筆費用：￥5000.00元（大寫：伍千元整）,(__5__個工作日內乙方未收到第一筆費用的,乙方有權要求甲方退回提供的所有的證書原件,并刪除所有上報信息,確保證書的正常使用),待注冊測繪師注冊管理系統網公示后5 個工作日內甲方向乙方支付本合同約定剩余費用：（注冊測繪師）￥     元（大寫：   元整）。

②由甲方匯入乙方提供的銀行卡：

收款人姓名：           。

開戶銀行：                              。

銀行賬戶：                                 。

第四條 甲方在完成注冊測繪師注冊手續辦理結束后，應于3日內將畢業證書（原件）、其他職稱證書（原件）交還乙方保管。

第五條 雙方的責任

（一）甲方

1、甲方及時通知乙方參加注冊期內的繼續教育。乙方的證書注冊維護所需費用（包括注冊費、協會會費、印章費、年檢費、繼續教育學習費、注冊地業務培訓、以及繼續教育的差旅費）均由甲方負擔。

在聘用期間，乙方必須親自參加再教育學習。如因甲方沒有及時通知乙方參加注冊期內的繼續教育，造成無法在注冊期滿前完成乙方的再教育學習手續和轉注冊的證明材料，導致乙方無法轉注的，甲方應向乙方賠償經濟損失。

2、甲方有責任妥善保管乙方的證書等。所有證件、文件在辦理注冊手續及甲方保管期間，如因甲方原因發生乙方的證件或執業印章丟失，甲方應協助乙方掛失和補辦，費用由甲方承擔。并在丟失發生5日內向乙方支付賠償金。賠償金額如下：

（1）畢業證書發生丟失且無法再補辦的情況下，甲方賠付乙方人民幣50，000元（大寫）：伍萬元整。

（2）如因甲方原因造成乙方的注冊測繪師資格被吊銷，甲方應賠付乙方人民幣50，000元（大寫）：伍萬元整。

3、乙方的執業證書、注冊證書、注冊印章、文件及復印件除用于甲方企業資質申報與年檢、承接工程項目及成果資料等使用外不得用于其他用途，否則由此出現的任何責任均由甲方全部承擔，并保證不得污損證件、轉借證件。

4、合同期滿，乙方不繼續在甲方注冊的，甲方應無條件提交給乙方完成注冊資格變更所需要的相關資料，以便乙方辦理變更注冊的手續。

5、甲方應保證乙方延續注冊的及時、有效，并在《全國注冊測繪師執業資格證書》上登記聘用期間的執業情況，同時保證乙方在注冊期內達到繼續教育要求，相關費用由甲方支付。

6. 甲方在乙方聘期內，有維護乙方全國注冊測繪師證書繼續有效的義務，如因甲方原因造成乙方證書失效，甲方有責任采取措施使乙方證書恢復效力，并負擔證書恢復效力前的一切損失。

7. 在全國注冊測繪師注冊管理部門可以接受全國注測繪師注冊申請之日起，甲方負責及時為乙方辦理全國注冊測繪師統計上報和注冊登記等手續。有關職稱、學歷、全國注冊測繪師注冊證、全國注冊測繪師有關的繼續教育培訓證書等乙方的個人證書，所有權屬于乙方，甲方在辦理上述事宜所需乙方證明件原件時，乙方應在通知要求的時間內送達。甲方使用完畢，不得以任何理由扣留，應及時歸還乙方。

（二）乙方

1、乙方必須保證以上證件材料的真實性，并向甲方承諾沒有其他證件（如測繪高級工程師、中級工程師、初級工程師、職稱等）在外單位掛靠，如發生以上情況，造成注冊不成功或注冊成功后甲方無法正常使用注冊證章的，乙方負一切責任，退還已領取的工資。

2、乙方不能私自使用注冊印章進行相關設計或備案工作，如出現任何問題，乙方需承擔全部責任。

3、乙方須配合甲方到注冊所在地國土主管部門進行驗證信息、辦理注冊、資質申報、年檢等工作，不得以任何借口推脫、拖延。由此產生的交通費、食宿費等由甲方承擔。

4、乙方不得在甲方以外的單位注冊或作資格呈報。

5、乙方不得擅自以甲方名義開展工作，不得損害甲方的利益。

6、乙方任甲方聘用期間因個人原因造成的證件失效，乙方應退還剩余時間使用證書的費用，并承擔相應的損失。

7、乙方在甲方聘用期間不得私刻執業印章，若因此造成甲方損失的，乙方應賠付甲方3倍的聘用工資。

第六條  解聘：簽訂合同當日，甲方應提前為乙方出具解聘證明、職業道德證明等有關變更注冊證明，方便乙方今后辦理變更注冊的手續。

第七條 違約責任

1、因甲方原因，造成乙方在聘用期滿后無法將注冊測繪師注冊執業證書注銷或變更注冊到其他單位，甲方應向乙方支付違約金，違約金額按人民幣200元/日計算，自本合同期滿之第二日起算至實際協助乙方辦理注銷或變更注冊之日止；如非甲方原因的，甲方不支付拖延期間任何費用。

2、乙方要求提前中止合同，則乙方應退還甲方未到期聘用工資，按（ 2 萬元/365天×聘期所剩天數的）金額全額退還甲方。如因發生國家政策變動或其他不可抗拒的因素，則不視作乙方違約。

3.甲方的原因導致本合同不能繼續履行，乙方無需返還甲方所付聘用工資，甲方應及時返還乙方提供的所有證件等資料。

第八條 本合同一式兩份。雙方各執壹份，具同等法律效力。

第九條 本合同自雙方簽字（甲方加蓋公章）之日起生效。如有未盡說明事宜，雙方再簽訂補充協議，補充協議效用同于本協議。

甲方

(蓋章)

乙方

 

代表人

（簽名）

乙方

（簽名）

簽訂日期

   年    月    日

篇5

關鍵詞：學生辦廠；教師指導；企業化運行

中途分類號：G647.38 文獻標識碼：A

引言

隨著現代科技的高速發展，經濟社會的巨大進步，未來社會需要大量的創新創業人才。國家教育部、省教育廳高度重視此項工作，大力支持并多次在各高校開展創新創業人才培養工作。根據大學生創新創業初期條件，結合小型企業資本有機構成低、社會勞動力容納量大的特點，選擇以培養創辦小型企業為目標的創新創業訓練項目。

本項目以模具設計與制造專業的學生團隊為主體，建立一個“廣科機械加工廠”。為保證學生在項目訓練中能獲得預定的能力，制定工廠管理制度，模擬企業運作方式，將學生團隊成員按企業的生產技術、經營管理等崗位進行分工，通過學生自己對本工廠產品設計制造以及生產經營的實施過程，使團隊每個成員得到訓練。

一、團隊特色

學生團隊方面：參與本項目的學生是通過自愿報名、任課老師和輔導員共同考查，指導組全體教師共同研究確定的。學生成員成績優秀，基礎知識扎實，求知欲強，對模具設計及制造或者機械零件加工有濃厚興趣，對學習高新技術有著執著的追求。

教師團隊方面：指導教師均具有豐富的教學和實踐經驗，有的直接來自機械企業生產一線，設計制造經驗豐富，是一支“雙師”型隊伍；其中指導教師團隊負責人兼具高級工程師和副教授職稱，是一位曾經多年從事機械工業企業生產的中型國有企業廠長。

二、現有基本條件

（一）學院及系部領導高度關注并全力支持大學生創新創業項目。從人才培養方案制訂到學生團隊成員挑選、指導教師隊伍組成、實訓基地的保證、訓練耗材的供應等方面給予全方位的支持。

（二）機械系現有一座1550平方米機械加工實訓車間，內有數控車床、數控銑床、加工中心、線切割、電火花及通用機械加工設備70多臺，價值700百多萬元，有由10人組成的實訓教學團隊及完整的組織機構。

（三）有一個經驗豐富的“雙師結構”教師團隊。團隊成員專業知識及技能結構合理，有富于創新，樂于奉獻、甘為人梯的精神。

三、項目特色及創新點

（一）立足現有條件，以本系機械加工實訓車間為平臺，挑選一批優秀學生，組織一個大學生創新創業訓練指導教師團隊，以模具設計制造、通用機械零件加工全過程為載體，組建一個 “機械加工廠”。

（二）本訓練項目是借助一個虛擬的工廠組織機構，搭載機械系“機械加工實訓車間”真實實體進行實際運行。在項目訓練中，每個同學根據預定的角色在各自的工作崗位上，在老師的“全指導、半指導、零指導”進程中，分別獲得模具設計、零件制造、生產經營、質量管理等技術技能，為走上社會創新創業打下堅實基礎。

（三）本項目具有“三實一虛”特點。即訓練平臺（機械系實訓車間）真實；團隊（學生和老師）真實；訓練內容（外來生產業務加工）真實；組織機構（廣科機械加工廠）虛擬。

四、項目運行方式

（一）運行目標

以機械系“機械加工實訓車間”為真實平臺，在虛擬的“廣科機械加工廠”組織機構中，對學生團隊每個成員加以訓練，使他們分別獲得模具設計、零件制造、生產經營、質量管理等多種技術技能及素養，為未來獨立創新創業打下基礎。

（二）團隊成員分工

1.工作崗位設置。按照機械加工廠生產經營特點，將訓練崗位設置為：沖壓模具設計，塑料模具設計、通用機械零件加工（含制造工藝設計和加工實操）、生產經營策劃、質量管理、物資供應、財務管理7個崗位。

2.學生團隊分工

將學生團隊5個成員按前述設置的7個崗位進行分工：其中3人分別擔任沖壓模具設計，塑料模具設計、通用機械零件加工（含制造工藝設計和加工實操）；另外2人分別擔任生產經營策劃和財務管理、物資供應和質量管理。

3.實訓指導教師分工

將5位指導教師按前述7個崗位的指導要求進行分工并落實到人，形成文字文件后再在兩個團隊全體成員會議上宣布，在項目運行中執行。

五、項目實施計劃

（一）前期準備工作

前期以對學生進行培訓為主，學習安全生產基本規程和加工廠的管理制度，熟悉生產環境和實訓車間，了解客戶下單簽訂合同與組織生產的流程。因加工廠條件所限，客戶可由教師扮演，預定生產加工兩套難度適中的塑料件模具產品，模擬與學生簽訂加工合同，此部分工作主要由市場部人員負責。其中對生產過程中需要用到的專業知識，如：客戶提品特性，所需材料的性能，產品大致設計方案，加工工藝，產品價格估算等，進行系統的學習和培訓，為下一階段的訓練做準備。

（二）項目訓練階段

借助機械系機械設計與加工既有平臺，按照學生擔任的崗位角色，進行崗位技術技能強化訓練。

1.產品設計階段

主要由工程部人員負責，在專業教師的指導下，進行工藝設計和模具設計，出具模具圖紙，確定后續加工工藝方案，估算價格等。

2.備料，進行模具制造，加工模具零件，裝配試模等。

3.產品設計匯總，總結解決設計問題。

六、訓練方法

按照“全指導、半指導、零指導的”漸進式訓練方式開展工作。初期，學生在教師的全面指導下進行工作；中期，學生自己工作，遇到問題時，老師給予指導；后期，學生自己獨立開展工作并進行總結，老師給予評價。

七、訓練內容

（一）技術類

1.根據用戶提供的產品圖紙技術要求，進行模具設計；編制外購件、外協件、標準件清單；

2.按照模具零件圖的設計要求，編制生產工藝文件；編制生產準備清單，包括工具、量具、刀具及其它外購物資清單；

3.根據用戶提供的零件圖紙技術要求，編制生產工藝文件；編制生產準備清單，包括工具、量具、刀具及其它外購物資清單；

（二）生產類

1.根據技術部門提供的生產工藝文件，按照用戶提出的時間要求，編制生產計劃安排表；

2.根據生產部門的計劃安排，按照機械加工工藝文件內容，組織實施生產。

（三）管理類

1.根據技術部門的物資清單，清點廠內現有物資，缺額所需立即購買，保證按時按量供應生產性物資。

2.按照財務管理相關規定，準確及時收付工廠資金。

3.對生產過程及出廠產品進行嚴格質量檢查；

4.對外經營業務策劃和實施。

八、項目進度安排

（一）儲建階段

按照《廣州科技職業技術學院大學生創新創業訓練管理辦法》組建學生團隊和指導教師團隊，撰寫項目申報材料并按規定程序申報；項目獲批后，與機械系機械加工實訓車間共同商定車間及機床設備使用事項；宣告“廣科機械加工廠”成立。

（二）訓練準備階段

對學生團隊成員進行培訓，學習安全生產基本規程，熟悉場地和生產環境。購置訓練材料，做好訓練準備。

（三）項目訓練階段

1.全指導式訓練。借助機械系機械加工實訓車間既有平臺，按照學生擔任的崗位角色，進行崗位技術技能強化訓練。

2.半指導式訓練。通過學生自己及其它方式對外承接簡單模具設計制造和機械零件加工業務。以學生為主體，在老師指導下完成對外業務制造工作。

3.零指導式訓練。由指導老師設定項目，由學生自己獨立完成，最后由指導老師對學生的工作質量進行測評，學生自己作出總結。

（四）項目總結驗收階段

1.項目組成員將前期訓練及實踐進行總結，撰寫總結報告；

2.將在項目訓練中設計的圖紙、機械加工工藝文件等技術資料整理成冊；

3.撰寫發表項目成果論文；

4.向學校相關部門辦理“廣科機械加工廠”物資及財務交接手續；

5.組織項目驗收。

九、結語

開展本項目的研究，就是要積極探索和實踐，將我校以“廣科機械加工廠”的活動形式的創新設計教育教學活動推廣到全專業，擴大受益面，穩定并擴大創新設計教導教師隊伍，同時借助實踐基地的建設，為開展這種具有特色的教學模式提供物質基礎和保障，大力加強機械類專業的實踐教學，以創新作品的設計、制作及其競賽活動，切實加強對我校工科專業學生的創新精神、創業能力和動手能力的培養，并將教改教研的成果進一步上升到新的理論高度，以期形成地方院校中富有特色的機械類應用型人才的創新能力培養模式，切實提高人才培養質量。

參考文獻：