兼職禮儀范文

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[關(guān)鍵詞]學(xué)生志愿服務(wù)；志愿服務(wù)；培訓(xùn)體系

一、學(xué)生志愿服務(wù)培訓(xùn)體系概述

志愿活動(dòng)是“以自愿貢獻(xiàn)個(gè)人時(shí)間與精力，不計(jì)任何物資報(bào)酬情況下，為改善社會(huì)服務(wù)，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，所提供的服務(wù)”。其中，進(jìn)行志愿者服務(wù)活動(dòng)的主體既可以是個(gè)人，也可以是團(tuán)體和組織。志愿者就是以個(gè)體形式存在的志愿服務(wù)主體，它可以分為正式的志愿者和非正式的志愿者。而所謂的志愿服務(wù)培訓(xùn)體系，即為保證志愿服務(wù)的順利開展及有效實(shí)施，而針對(duì)這些個(gè)人和組織所搭建的培訓(xùn)平臺(tái)，并在這一平臺(tái)中建立起來的一系列的相關(guān)培訓(xùn)機(jī)制。盡管志愿服務(wù)培訓(xùn)體系中的培訓(xùn)內(nèi)容需要依據(jù)具體的組織、團(tuán)體或開展的活動(dòng)或服務(wù)而定，但大體上主要包括基礎(chǔ)理論和技巧訓(xùn)練兩個(gè)方面。而本文所構(gòu)建的學(xué)生志愿服務(wù)培訓(xùn)體系，涉及的培訓(xùn)對(duì)象主要是指所有有意愿參加志愿服務(wù)的學(xué)生。

二、建立健全學(xué)生志愿服務(wù)培訓(xùn)體系的必要性

1.廣泛普及志愿理念，大力弘揚(yáng)志愿精神，著力培養(yǎng)志愿服務(wù)意識(shí)

就廣東青年志愿者研究中心進(jìn)行的調(diào)查顯示，僅有5.8%的青年受訪者表示了解國(guó)際通行的志愿服務(wù)，其余受訪者均表示不太了解。在中國(guó)，絕大部分青年人仍把志愿服務(wù)視為“做好事、學(xué)雷鋒”的單純奉獻(xiàn)行為，而對(duì)于志愿服務(wù)的內(nèi)容和知識(shí)缺乏基本了解。因此，普及以奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步為主要內(nèi)容的志愿精神，引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)的關(guān)注志愿服務(wù)及相關(guān)知識(shí)是十分必要的，同時(shí)這也將有利于形成志愿服務(wù)的良好環(huán)境。

2.引導(dǎo)學(xué)生知禮儀、重禮節(jié)、講道德，提升志愿服務(wù)品質(zhì)

在不斷拓展志愿服務(wù)領(lǐng)域、豐富和壯大志愿服務(wù)隊(duì)伍的同時(shí)，積極引導(dǎo)學(xué)生知禮儀、重禮節(jié)、講道德的工作內(nèi)容也是不容忽視的。以組織和舉辦重大活動(dòng)、重要會(huì)議和大型文體賽事的志愿服務(wù)為例，學(xué)生志愿者往往要直接參加接待、咨詢、聯(lián)絡(luò)、秩序維護(hù)等方面的工作，因此，強(qiáng)調(diào)服務(wù)禮儀和行為規(guī)范的培訓(xùn)內(nèi)容，將成為確保大型社會(huì)活動(dòng)能夠順利進(jìn)行的有力保障。

3.有利于促進(jìn)學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)的長(zhǎng)效化、規(guī)范化、常態(tài)化

做好學(xué)生志愿者的培訓(xùn)和管理工作，依托教育教學(xué)課堂、各類學(xué)生組織及社團(tuán)對(duì)志愿者進(jìn)行相關(guān)知識(shí)和技能培訓(xùn)，不僅有利于提高學(xué)生的服務(wù)意識(shí)、服務(wù)能力和水平，而且便于跟蹤掌握志愿者接受培訓(xùn)、參加服務(wù)的情況，合理安排服務(wù)時(shí)間和服務(wù)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)志愿者、服務(wù)對(duì)象和活動(dòng)項(xiàng)目的有效銜接。

三、關(guān)于建立健全學(xué)生志愿服務(wù)培訓(xùn)體系的幾點(diǎn)改進(jìn)意見

1.充分發(fā)揮高校教化和育人的功能，把志愿精神作為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容

青年是志愿服務(wù)的生力軍，學(xué)校是開展志愿服務(wù)教育的主陣地，因此要充分利用各高校所擁有的得天獨(dú)厚的教育資源，發(fā)揮其教化和育人的功能。既可以通過在思想政治理論課程中增加志愿服務(wù)和感恩教育的知識(shí)，來提高大學(xué)生的志愿服務(wù)意識(shí)和感恩精神，也可以通過開設(shè)志愿服務(wù)相關(guān)的選修課，使大學(xué)生能夠?qū)χ驹阜?wù)工作有更多的了解和認(rèn)識(shí)。同時(shí)，高校還可以編寫志愿服務(wù)的宣傳手冊(cè)，進(jìn)一步培養(yǎng)志愿服務(wù)精神。總之，各高校應(yīng)當(dāng)把志愿精神作為未成年人思想道德建設(shè)和大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，納入學(xué)校的教育教學(xué)，體現(xiàn)到課堂教學(xué)、課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐中，并以此來不斷增強(qiáng)廣大青少年的志愿服務(wù)意識(shí)。

2.設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，聘任專兼職指導(dǎo)教師，搭建學(xué)生志愿服務(wù)培訓(xùn)的有效平臺(tái)

在我國(guó)近期發(fā)生的歷次較大型的志愿服務(wù)活動(dòng)中，青年學(xué)生志愿者中蘊(yùn)含著的巨大志愿熱情得到了充分地展示。但是，由于該群體的志愿服務(wù)還處于初期階段，缺乏相對(duì)完善的管理和組織體系，特別是志愿者服務(wù)的能力還在一定程度上受到志愿服務(wù)者年齡和經(jīng)驗(yàn)的限制，因此壓制了該群體志愿服務(wù)水平的進(jìn)一步提升。因此，創(chuàng)造相對(duì)穩(wěn)定和長(zhǎng)久的硬件設(shè)施，譬如：設(shè)立專項(xiàng)的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、提供具有培訓(xùn)資格和能力的相關(guān)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行定期的志愿服務(wù)培訓(xùn)，開展生動(dòng)有趣的培訓(xùn)活動(dòng)及各類講座，既是高校進(jìn)行志愿服務(wù)培訓(xùn)最為行之有效的手段，同時(shí)也是進(jìn)一步深化和推動(dòng)志愿服務(wù)專業(yè)化的必然選擇。

3.加強(qiáng)志愿服務(wù)工作相關(guān)專業(yè)的學(xué)科建設(shè)，為志愿服務(wù)提供學(xué)科依托和理論支撐

從汶川大地震和北京奧運(yùn)這兩個(gè)大型志愿服務(wù)可以看出，當(dāng)前的志愿服務(wù)活動(dòng)對(duì)專業(yè)志愿者的需求較大，尤其是在志愿活動(dòng)中應(yīng)用性和技術(shù)性較強(qiáng)的一些專業(yè)，比如醫(yī)護(hù)類，師范類，體育類，心理類等等。因此，一方面要對(duì)這些專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行積極地引導(dǎo)，大力吸收到志愿者隊(duì)伍中來，確保其專業(yè)優(yōu)勢(shì)的發(fā)揮；另一方面，還要將這些學(xué)科中能夠有效運(yùn)用于志愿服務(wù)中的知識(shí)和理論，進(jìn)行不斷地完善和深化，并使之最終確立為志愿服務(wù)的理論依托和支撐。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳慧卉.構(gòu)建長(zhǎng)效的高校志愿者培訓(xùn)體系[J].教育時(shí)空.152-153

[2]桑運(yùn)川.大學(xué)生青年志愿者活動(dòng)的實(shí)踐與思考[J].黨政干部論壇.2006，（3）：27

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1.關(guān)于自己的習(xí)慣

自覺愛護(hù)公共衛(wèi)生，參與社區(qū)公共活動(dòng)，為維護(hù)一個(gè)好的生活環(huán)境盡一份力。

要相互幫助和講信用。鄰里之間能辦到的事情要盡量主動(dòng)幫忙，萬(wàn)不可幸災(zāi)樂禍，在一旁看笑話；同時(shí)鄰里之間還要講信用，做不到的事情千萬(wàn)不要對(duì)別人夸海口，以免誤了別人的大事。借鄰居的東西一定要及時(shí)歸還，如延誤了歸還時(shí)間，應(yīng)當(dāng)表示歉意。

要考慮自己的興趣愛好、生活習(xí)慣會(huì)不會(huì)給別人帶來打擾。比如，是否有喜歡晚上唱卡拉OK，且一唱就超過晚上12點(diǎn)的習(xí)慣；你是否老把洗衣服的水或別的不干凈的污水一出家門就潑在鄰里共用的路面上；你是不是有半夜才回家，而且走路、說話聲音很大的習(xí)慣等等。這些看起來并不起眼的小事是最容易傷鄰居之間的和氣的。

學(xué)會(huì)禮讓與寬容。對(duì)鄰居要以禮相待，平易近人，不要視若路人。見面后要主動(dòng)和別人打招呼。對(duì)于鄰居不合理的要求和做法，采取“有理、有節(jié)”的態(tài)度，合理地、妥善地解決處理。

2.關(guān)于占樓道等公共場(chǎng)所

遇到特殊情況需要占用樓道空間臨時(shí)放些物品，必須先和相關(guān)樓層的鄰居做好溝通。要說清原因以及占用時(shí)間，得到他們的體諒，也可以在物品旁貼一張“安民告示”說明情況；其次要注意什么能放什么不能放，比如不要放易碎、易燃、易腐蝕、易腐爛和氣味難聞的物品，體積太大影響上下樓的也不要放。最后，絕對(duì)不要長(zhǎng)時(shí)間占用樓道公共空間，這不符合鄰里禮儀規(guī)范，也不利于防火防盜。

3.關(guān)于養(yǎng)寵物

養(yǎng)寵物的時(shí)候，要注意兩個(gè)細(xì)節(jié)問題：一要注意衛(wèi)生。一些寵物，特別是貓、狗等時(shí)常隨地大小便，主人帶上塑料袋或者舊報(bào)紙等，將寵物的排泄物包好扔到垃圾箱，保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生和美觀。二要注意安全。出門遛狗，要給狗拴上繩索，不要任它狂吠亂叫，追逐撲咬。遇到老人和小孩，要特別小心，別讓他們受到驚嚇。

4.關(guān)于小孩

小孩活潑好動(dòng)，可能喜歡又蹦又跳或者玩玩具，不會(huì)意識(shí)到激情“表演”的聲響會(huì)給樓下鄰居造成多大的影響。

作為家長(zhǎng)必須有意識(shí)地提前“防范”，就避免了給左右鄰居造成不必要的干擾：選擇輕便軟底的室內(nèi)拖鞋；在地上鋪上泡沫或者毛巾毯，避免孩子在蹦跳或者是玩玩具時(shí)弄出太大的聲響；如果孩子想拍皮球、玩乒乓球，則應(yīng)該帶他們到室外；平時(shí)多教育孩子養(yǎng)成在家中輕放東西，輕聲走路的好習(xí)慣。

5.關(guān)于鄰里串門

如果應(yīng)邀去串門，那么可要選擇好適當(dāng)?shù)臅r(shí)間。如果約好具體時(shí)間，那當(dāng)然好。如果沒說具體時(shí)間的話，就要避開人家的吃飯時(shí)間和休息時(shí)間。如果是周六、周日的話，上午10點(diǎn)之前是不宜打擾的。

進(jìn)門前有門鈴的要按門鈴，沒門鈴的要輕輕叩門，即使門已經(jīng)為你開了。這樣做的目的是告訴對(duì)方，你來了，以讓對(duì)方有個(gè)心理準(zhǔn)備，而不要冒冒失失闖進(jìn)去，讓人家嚇一跳。

如果是帶小孩做客，一定要教育好小孩不要在人家家里調(diào)皮、亂動(dòng)別人東西。

如果對(duì)方是長(zhǎng)輩或是第一次進(jìn)人家家里做客的話，主人沒坐你就不能先坐。如果家里有長(zhǎng)輩，要主動(dòng)和長(zhǎng)輩打招呼。

主人端茶、拿糖果招待的時(shí)候，一定要表示感謝。

如果是主人看表、打呵欠等謝客表示，或者快到了吃飯時(shí)間，作為客人就要起身告辭了。

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關(guān)鍵詞： 獨(dú)立學(xué)院 兼職教師 管理制度 健全

對(duì)一個(gè)企業(yè)而言，資產(chǎn)不僅包括它所擁有的，還包括它所控制的資源。同樣兼職教師雖不為學(xué)校所有，但為學(xué)校所用，所以他們和專職教師一樣都是學(xué)校的最重要的資本。特別是在獨(dú)立學(xué)院中，兼職教師還占用相當(dāng)大的比重，所以應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)兼職教師的管理，使其發(fā)揮最大的作用，從而有力地推動(dòng)獨(dú)立學(xué)院快速、健康發(fā)展。鑒于此，本文擬就以下幾個(gè)方面對(duì)獨(dú)立學(xué)院兼職教師作比較系統(tǒng)的分析，進(jìn)而提出幾點(diǎn)健全獨(dú)立學(xué)院兼職教師管理制度的建議。

一、獨(dú)立學(xué)院兼職教師的現(xiàn)狀和作用

1.獨(dú)立學(xué)院兼職教師的現(xiàn)狀。

獨(dú)立學(xué)院這一公立高校和社會(huì)力量合作的辦學(xué)模式雖然從產(chǎn)生到現(xiàn)在僅有不到十年的時(shí)間，但卻取得了飛速發(fā)展，在中國(guó)高等教育的大眾化進(jìn)程中立下了汗馬功勞。截止到2007年3月底，全國(guó)共有獨(dú)立學(xué)院318所。據(jù)教育部2006年度統(tǒng)計(jì)公報(bào)顯示，去年全國(guó)獨(dú)立學(xué)院共招生54.3萬(wàn)，目前在校生規(guī)模已達(dá)146.7萬(wàn)人。大規(guī)模的學(xué)生數(shù)量使得對(duì)教師的需求也激增，而建立一支數(shù)量、質(zhì)量都符合學(xué)校需要的專職教師隊(duì)伍絕不是一蹴而就的事，因此幾乎所有的獨(dú)立學(xué)院都不約而同地聘用大量的兼職教師來滿足正常的教學(xué)需要。目前獨(dú)立學(xué)院教師主要由三部分組成：母體學(xué)校教師、獨(dú)立學(xué)院專職教師、獨(dú)立學(xué)院兼職教師。兼職教師主要來自于離退休教師、企事業(yè)單位的高級(jí)技術(shù)人員和工程師等，嚴(yán)格意義上說，母體學(xué)校教師也應(yīng)算作兼職教師，因?yàn)樗麄兺ǔＪ窃诒ＷC完成母體學(xué)校教學(xué)任務(wù)的前提下，擔(dān)任獨(dú)立學(xué)院的一門或幾門課程教學(xué)，而且很不穩(wěn)定。

2.獨(dú)立學(xué)院兼職教師的作用。

兼職教師在保證獨(dú)立學(xué)院高起點(diǎn)、快速、健康地跨越式發(fā)展過程中起到了非常重要的作用：

首先，聘用兼職教師有效地解決了獨(dú)立學(xué)院師資短缺問題，同時(shí)優(yōu)化了師資隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)。按照《普通高等學(xué)校獨(dú)立學(xué)院教育工作合格評(píng)估方案》要求［1］，獨(dú)立學(xué)院的生師比不得高于18∶1，聘請(qǐng)兼職教師滿足了學(xué)校生源不斷擴(kuò)張對(duì)教師的需求，保證了基本的教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校生師比達(dá)到教育部關(guān)于評(píng)估的規(guī)定。兼職教師多為實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的某一類專門人才，可以彌補(bǔ)專職教師理論豐富但實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足的弊端，從而優(yōu)化師資隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)。

其次，聘用兼職教師可以在完成教學(xué)任務(wù)的前提下節(jié)約大量教育成本。兼職教師一般都是按課時(shí)計(jì)算報(bào)酬，基本上沒有其他任何的福利，同樣一門課程，兼職教師所得的報(bào)酬相當(dāng)于專職教師同一門教程所得薪水的三分之一左右，而且對(duì)他們的管理成本也很低。

最后，聘用兼職教師增強(qiáng)了獨(dú)立學(xué)院的靈活性，體現(xiàn)了獨(dú)立學(xué)院的辦學(xué)特色。獨(dú)立學(xué)院以培養(yǎng)本科應(yīng)用型人才為目標(biāo)，以社會(huì)、市場(chǎng)和就業(yè)需要為導(dǎo)向設(shè)置新專業(yè)，而專業(yè)設(shè)置發(fā)生改變時(shí)，對(duì)教師的需求也跟著變化。兼職教師可以滿足一些新型專業(yè)對(duì)教師的需求，突出獨(dú)立學(xué)院以質(zhì)量求生存、以特色求發(fā)展的辦學(xué)特點(diǎn)。同時(shí)由于兼職教師不受長(zhǎng)期聘用合同的限制，當(dāng)入學(xué)人數(shù)減少時(shí)，很容易解聘，大大提高了獨(dú)立學(xué)院的辦學(xué)靈活性。

二、兼職教師管理中存在的問題

獨(dú)立學(xué)院對(duì)兼職教師的管理一直是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，在兼職教師管理中存在著一系列問題：

1.對(duì)兼職教師隊(duì)伍建設(shè)無(wú)計(jì)劃性，非常被動(dòng)，缺乏對(duì)兼職教師隊(duì)伍的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。

學(xué)校通常是根據(jù)當(dāng)年學(xué)生報(bào)到人數(shù)和已有專任教師的數(shù)量相權(quán)衡，決定需要補(bǔ)充的兼職教師的數(shù)量和專業(yè)，而這往往要在入學(xué)人數(shù)最后定下來之后才能決定。因此學(xué)校往往在入學(xué)人數(shù)停止變化的最后一刻才確定兼職教師的雇傭數(shù)量與門類，這時(shí)離課程開始已經(jīng)沒有幾天了，兼職教師沒有足夠的時(shí)間去熟悉課程提綱和備課，往往倉(cāng)促上陣，教學(xué)質(zhì)量勢(shì)必受到影響［2］。

2.教學(xué)過程中管理松散。

兼職教師的管理一直是學(xué)校的薄弱環(huán)節(jié)。一些學(xué)校對(duì)兼職教師的聘用比較隨意,主要是通過其他教師介紹或通過與企業(yè)的聯(lián)系來聘用兼職教師，沒有一套嚴(yán)格的篩選標(biāo)準(zhǔn)對(duì)他們進(jìn)行選拔，也很少對(duì)聘用的教師進(jìn)行崗前培訓(xùn)。平時(shí)對(duì)他們的教學(xué)過程管理也往往流于形式，兼職教師由于本職工作作繁忙擅自停課、調(diào)課現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

3.缺乏有效的激勵(lì)機(jī)制，兼職教師歸屬感低。

兼職教師的薪水和工作績(jī)效關(guān)聯(lián)度不高。兼職教師的課時(shí)費(fèi)基本上在開學(xué)初就已經(jīng)根據(jù)職稱、資歷等因素確定下來了，跟實(shí)際教學(xué)過程中的質(zhì)量幾乎沒什么關(guān)聯(lián)，無(wú)法調(diào)動(dòng)他們的教學(xué)積極性。他們基本上是有課就來，上完課就走，由于沒有辦公場(chǎng)所，也缺少和專職教師的交流和溝通，不參加學(xué)校的任何活動(dòng)，對(duì)學(xué)校的感情很淡，歸屬感不強(qiáng)［3］。

三、健全獨(dú)立學(xué)院兼職教師管理制度的對(duì)策

兼職教師隊(duì)伍已是獨(dú)立學(xué)院師資隊(duì)伍中的重要組成部分，而且在以后還將繼續(xù)發(fā)揮其重要作用，因此非常有必要加強(qiáng)對(duì)他們的管理。

1.把好入口關(guān)。

學(xué)院應(yīng)該根據(jù)兼職教師的專業(yè)特點(diǎn)和任職資格要求科學(xué)制定兼職教師的聘用標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)聘用標(biāo)準(zhǔn)公平、公正、公開地科學(xué)組織招聘，通過審查簡(jiǎn)歷、試講、實(shí)際操作等方式對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行選拔，擇優(yōu)錄用，確保招聘到符合任職資格要求的德才兼?zhèn)涞募媛毥處煛?duì)聘用的兼職教師要進(jìn)行短期崗前培訓(xùn)，使他們對(duì)學(xué)校的基本情況，各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)生的特點(diǎn)，教育理論與方法等都有所了解，使他們更快、更好地適應(yīng)工作環(huán)境，勝任工作崗位［4］。

2.嚴(yán)抓教學(xué)過程管理。

學(xué)院應(yīng)根據(jù)各個(gè)專業(yè)的不同特點(diǎn)，對(duì)兼職教師的教學(xué)計(jì)劃，備課教案，授課、作業(yè)布置都作出相關(guān)規(guī)定，要求他們按照規(guī)定實(shí)施教學(xué)；對(duì)兼職教師的因故缺課應(yīng)當(dāng)安排適當(dāng)?shù)臅r(shí)間補(bǔ)課，確保教學(xué)計(jì)劃的圓滿完成；不定期地組織教學(xué)督導(dǎo)小組隨堂聽課，聽取學(xué)生對(duì)任課教師的意見和建議，存入兼職教師的檔案，同時(shí)將有關(guān)信息反饋給兼職教師，促使他們不斷提高教學(xué)水平；學(xué)期結(jié)束時(shí)通過學(xué)生考試成績(jī)、學(xué)生民主考評(píng)、教學(xué)督導(dǎo)小組考評(píng)記錄等幾個(gè)方面對(duì)兼職教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)。

3.建立與工作績(jī)效相關(guān)聯(lián)的薪酬制度。

薪酬應(yīng)該包括基本薪酬和績(jī)效薪酬兩部分，基本薪酬在招聘時(shí)就已根據(jù)職稱、資歷確定下來了。績(jī)效薪酬則分為三至四個(gè)等級(jí)，根據(jù)學(xué)期結(jié)束時(shí)對(duì)兼職教師的績(jī)效考評(píng)結(jié)果確定每個(gè)教師的績(jī)效薪酬，使薪酬和績(jī)效掛鉤，促使兼職教師認(rèn)真履行工作職責(zé)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果，充分調(diào)動(dòng)兼職教師的工作積極性。

4.轉(zhuǎn)變觀念，給予兼職教師更多的人文關(guān)懷，提升兼職教師的歸屬感。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到，聘用兼職教師不僅僅是學(xué)校為了完成教學(xué)任務(wù)的一種應(yīng)急措施，還是保證學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、突出辦學(xué)特色的一個(gè)重要組成部分，更是獨(dú)立學(xué)院發(fā)展的長(zhǎng)久之計(jì)，因此兼職教師和專職教師一樣都是學(xué)校最為重要的資本。還要認(rèn)識(shí)到教師都是高級(jí)知識(shí)分子，他們?cè)诤醯牟粌H僅是物質(zhì)報(bào)酬，更重視和諧的人際關(guān)系、受人尊重，能夠體現(xiàn)自身價(jià)值的工作環(huán)境和工作內(nèi)容。轉(zhuǎn)變觀念之后，學(xué)校就應(yīng)采取多種措施給予兼職教師更多的人文關(guān)懷［5］。

首先，要給他們良好的教學(xué)辦公環(huán)境。給他們必要的辦公場(chǎng)所，便于他們批改作業(yè)、答疑或休息，允許他們使用學(xué)校的各種圖書資源。校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常關(guān)心他們的工作、學(xué)習(xí)狀況，力所能及地幫助他們解決一些問題。

其次，拓寬溝通渠道，加強(qiáng)兼職教師和學(xué)校的交流。經(jīng)常舉行兼職教師與學(xué)生或?qū)Ｈ谓處煹穆?lián)誼座談會(huì)，加強(qiáng)彼此的溝通和相互的學(xué)習(xí)，建立讓兼職教師給學(xué)校獻(xiàn)言獻(xiàn)策的渠道，對(duì)他們的意見建議及時(shí)處理及時(shí)反饋。

最后，在教師節(jié)等節(jié)日學(xué)校舉行各種慶祝活動(dòng)時(shí)也誠(chéng)邀兼職教師參加，給他們發(fā)放一些教師紀(jì)念品，或舉行一些教學(xué)比賽，給優(yōu)秀教師一定的精神榮譽(yù)，滿足他們受尊重的需要。

兼職教師對(duì)學(xué)校的歸屬感更強(qiáng)了，滿意度更高了，對(duì)學(xué)校的感情也就更深了，從而就可以充分調(diào)動(dòng)兼職教師的工作積極性和主觀能動(dòng)性，使他們以更大的熱情投入到教書育人事業(yè)中，主動(dòng)關(guān)心學(xué)校的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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［2］翁舟峰，張興林.美國(guó)高校兼職教師的現(xiàn)狀［J］.比較教育研究，2005，（7）.

［3］吳昌圣，劉莉莉.美國(guó)社區(qū)學(xué)院兼職教師特點(diǎn)分析［J］.復(fù)旦教育論壇，2006，（6）.

篇4

一、建立農(nóng)田水利建設(shè)新機(jī)制的指導(dǎo)思想和原則

（一）指導(dǎo)思想

按照全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的要求，堅(jiān)持統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的方略，切實(shí)加大公共財(cái)政對(duì)農(nóng)田水利基本建設(shè)的支持力度，以國(guó)補(bǔ)資金和地方財(cái)政補(bǔ)助資金為引導(dǎo)，以農(nóng)民自愿籌資投勞為主體，以招商引資等多渠道籌資為補(bǔ)充，以農(nóng)田水利建設(shè)規(guī)劃為依托，以加強(qiáng)組織動(dòng)員為紐帶，以加快農(nóng)田水利管理體制改革為動(dòng)力，逐步建立起保障農(nóng)田水利建設(shè)健康發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制。

（二）原則

1、堅(jiān)持政府支持、民辦公助的原則。抓住國(guó)家加大對(duì)小型農(nóng)田水利建設(shè)投入的機(jī)遇，把加大政府投入與增加農(nóng)民勞動(dòng)積累結(jié)合起來，充分利用農(nóng)村勞動(dòng)力資源豐富的優(yōu)勢(shì)，組織和引導(dǎo)農(nóng)民盡可能增加勞動(dòng)積累。

2、堅(jiān)持民主決策、群眾自愿的原則。嚴(yán)格區(qū)分農(nóng)民自愿籌資投勞與加重農(nóng)民負(fù)擔(dān)的政策界限，進(jìn)一步完善“一事一議”籌資投勞制度，在切實(shí)加強(qiáng)民主決策和民主管理的前提下，以政府加大投入為契機(jī)，通過有效的組織工作，引導(dǎo)農(nóng)民籌資投勞開展直接受益的農(nóng)田水利建設(shè)。嚴(yán)格規(guī)范“一事一議”程序，控制籌資投勞標(biāo)準(zhǔn)。

3、堅(jiān)持規(guī)劃先行、注重實(shí)效的原則。發(fā)揮規(guī)劃的統(tǒng)籌指導(dǎo)作用，把規(guī)劃作為鄉(xiāng)村兩級(jí)組織農(nóng)民出資出勞的必要條件和國(guó)家安排補(bǔ)助投資的重要依據(jù)，科學(xué)有效地開展農(nóng)田水利建設(shè)。

4、堅(jiān)持深化改革、創(chuàng)新體制的原則。建立以政府資金為引導(dǎo)的多元化投融資機(jī)制，加快農(nóng)田水利管理體制和小型水利設(shè)施產(chǎn)權(quán)制度改革，形成農(nóng)田水利建設(shè)管理的良性運(yùn)行機(jī)制，調(diào)動(dòng)廣大農(nóng)民籌資投勞開展農(nóng)田水利建設(shè)的積極性。

二、建立農(nóng)田水利建設(shè)新機(jī)制的工作重點(diǎn)

（一）進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)田水利建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)工作。

各縣（市）要將農(nóng)田水利建設(shè)工作納入重要議事日程，建立和完善組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確目標(biāo)和責(zé)任，落實(shí)有關(guān)政策，組織規(guī)劃編制，抓好項(xiàng)目實(shí)施，加強(qiáng)監(jiān)督檢查。水利部門要加強(qiáng)對(duì)工程建設(shè)的指導(dǎo)和檢查監(jiān)督。財(cái)政部門根據(jù)《**地區(qū)地方水利建設(shè)資金籌集和管理暫行辦法》（塔行發(fā)[20**]13號(hào)）建立地區(qū)“以獎(jiǎng)代補(bǔ)”專項(xiàng)資金，根據(jù)全地區(qū)農(nóng)田水利建設(shè)方案將資金撥付給相關(guān)縣（市）。相關(guān)縣（市）要將“以獎(jiǎng)代補(bǔ)”資金撥付使用情況向受益區(qū)群眾進(jìn)行公示。要鼓勵(lì)和扶持農(nóng)民用水者協(xié)會(huì)等專業(yè)合作組織的發(fā)展，充分發(fā)揮其在工程建設(shè)、使用維修、水費(fèi)計(jì)收等方面的作用。

（二）增加政府投入，逐步建立農(nóng)田水利建設(shè)資金穩(wěn)定增長(zhǎng)的機(jī)制。

20**年地區(qū)行署印發(fā)了《**地區(qū)地方水利建設(shè)資金籌集和管理暫行辦法》（塔行發(fā)[20**]13號(hào)），為增加農(nóng)田水利投入，地區(qū)自20**年開始，每年從地區(qū)供水收入中提取5%、從政府性非稅收入中提取3%，以“以獎(jiǎng)代補(bǔ)”、“先干后補(bǔ)”等方式支持水利工程建設(shè)。各縣（市）從土地有償使用收入中提取3%建立水利建設(shè)專項(xiàng)資金。同時(shí)，為了加大投入力度，將水利項(xiàng)目、農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)、優(yōu)質(zhì)棉基地、扶貧、以工貸賑、土地治理等涉水專項(xiàng)資金集中整合，專款專用，加大對(duì)農(nóng)田水利基礎(chǔ)設(shè)施的投入。

各縣（市）必須盡快建立相應(yīng)的農(nóng)田水利基本建設(shè)資金投入長(zhǎng)效機(jī)制。對(duì)建立“以獎(jiǎng)代補(bǔ)”長(zhǎng)效機(jī)制和積極性較高的縣（市），除給予資金補(bǔ)助和獎(jiǎng)勵(lì)外，今后將作為我區(qū)小農(nóng)水項(xiàng)目重點(diǎn)扶持縣（市），優(yōu)先安排項(xiàng)目和資金。

（三）完善村級(jí)“一事一議”籌資籌勞政策。

對(duì)政府給予補(bǔ)助資金重點(diǎn)支持的斗渠、相鄰村共用的村級(jí)小型塘壩等農(nóng)民受益的農(nóng)田水利工程，可以以村級(jí)為基礎(chǔ)進(jìn)行“一事一議”，按照鄉(xiāng)鎮(zhèn)協(xié)調(diào)、分村議事、聯(lián)合申報(bào)、統(tǒng)一施工、分村管理資金和勞務(wù)、分村落實(shí)建設(shè)任務(wù)的程序和辦法實(shí)施。“一事一議”籌資投勞的限額標(biāo)準(zhǔn)由負(fù)責(zé)農(nóng)民負(fù)擔(dān)監(jiān)督的地區(qū)農(nóng)業(yè)局、糾風(fēng)辦提出，報(bào)行署批準(zhǔn)。根據(jù)受益主體和籌資投勞主體相對(duì)應(yīng)的原則，在不影響村整體利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃的前提下，可按受益群體議事。要加強(qiáng)資金和勞務(wù)的監(jiān)管，對(duì)國(guó)家引導(dǎo)資金和通過“一事一議”籌集的資金和勞務(wù)，都要實(shí)行全過程公開、民主管理，接受群眾監(jiān)督。嚴(yán)禁強(qiáng)行以資代勞或變相加重農(nóng)民負(fù)擔(dān)。地區(qū)農(nóng)業(yè)局、糾風(fēng)辦要會(huì)同有關(guān)部門加強(qiáng)監(jiān)管，提高資金和勞務(wù)使用效率。

（四）明確“以獎(jiǎng)代補(bǔ)”的方案和申報(bào)程序。

一是明確農(nóng)田水利“以獎(jiǎng)代補(bǔ)”資金投向和補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。已經(jīng)由國(guó)家、自治區(qū)立項(xiàng)，或以農(nóng)民用水者協(xié)會(huì)組織、村組集體、農(nóng)戶個(gè)人名義或其他組織名義申請(qǐng)立項(xiàng)并由國(guó)家或自治區(qū)撥付補(bǔ)助資金的項(xiàng)目，以及私營(yíng)開發(fā)商戶所建的工程不在地區(qū)農(nóng)田水利“以獎(jiǎng)代補(bǔ)”補(bǔ)助范圍。“以獎(jiǎng)代補(bǔ)”資金項(xiàng)目，主要是按照地區(qū)年度任務(wù)計(jì)劃與資金總額，對(duì)鄉(xiāng)村農(nóng)牧民通過“一事一議”等方式籌資投勞新修的防滲斗農(nóng)渠道、高標(biāo)準(zhǔn)節(jié)水灌溉設(shè)施，給予一定的補(bǔ)助。二是明確農(nóng)田水利“以獎(jiǎng)代補(bǔ)”項(xiàng)目實(shí)施主體。項(xiàng)目實(shí)施主體可以是農(nóng)戶、農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織，也可以是農(nóng)民聯(lián)合體或其他農(nóng)民專業(yè)合作組織。三是規(guī)范小型農(nóng)田水利“以獎(jiǎng)代補(bǔ)”資金補(bǔ)助方式和標(biāo)準(zhǔn)。小型農(nóng)田水利設(shè)施“以獎(jiǎng)代補(bǔ)”主要是對(duì)建設(shè)項(xiàng)目的材料費(fèi)給予補(bǔ)助，具體方式采取項(xiàng)目管理或“以獎(jiǎng)代補(bǔ)”、“先干后補(bǔ)”相結(jié)合的辦法。四是健全申報(bào)程序。由縣級(jí)有關(guān)部門對(duì)項(xiàng)目主體的申請(qǐng)進(jìn)行審查、公示后聯(lián)合上報(bào)。需要農(nóng)民籌資投勞的項(xiàng)目應(yīng)經(jīng)縣級(jí)農(nóng)民負(fù)擔(dān)監(jiān)督管理部門審查。

（五）認(rèn)真做好農(nóng)田水利基本建設(shè)綜合規(guī)劃編制工作。

為爭(zhēng)取更多的資金投入我區(qū)農(nóng)田水利建設(shè)，按照國(guó)家對(duì)農(nóng)田水利建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行補(bǔ)助的要求，必須以縣為單位編制農(nóng)田水利基本建設(shè)綜合規(guī)劃。此項(xiàng)工作由水利部門牽頭，發(fā)改委、農(nóng)業(yè)、畜牧、國(guó)土資源、林業(yè)等部門要密切配合。編制規(guī)劃要統(tǒng)籌兼顧，突出重點(diǎn)，分步實(shí)施，講求實(shí)效。各縣（市）要在20**年底以前完成縣級(jí)綜合規(guī)劃，規(guī)劃按程序經(jīng)過審批后，即作為安排國(guó)家和地方補(bǔ)助資金的依據(jù)。

（六）加快推進(jìn)農(nóng)田水利建設(shè)管理制度改革。

根據(jù)《自治區(qū)人民政府關(guān)于水利工程管理體制改革實(shí)施意見》、《基層水管體制改革實(shí)施意見》、《小型農(nóng)田水利產(chǎn)權(quán)制度改革的意見》，按照“誰(shuí)投資、誰(shuí)受益、誰(shuí)所有”的原則，推進(jìn)小型農(nóng)田水利設(shè)施產(chǎn)權(quán)制度改革，明確小型農(nóng)田水利設(shè)施的所有權(quán)，落實(shí)管護(hù)責(zé)任主體。以農(nóng)戶自用為主的小、微型工程，歸農(nóng)戶個(gè)人所有；對(duì)受益戶較多的小型工程，可按受益范圍組建用水合作組織，相關(guān)設(shè)施歸用水合作組織所有；政府補(bǔ)助形成的資產(chǎn)，歸項(xiàng)目受益主體所有。允許小型農(nóng)田水利設(shè)施以承包、租賃、拍賣等形式進(jìn)行產(chǎn)權(quán)流轉(zhuǎn)，吸引社會(huì)資金投入。積極推進(jìn)農(nóng)田水利工程管理體制改革，加快實(shí)施灌區(qū)管理機(jī)構(gòu)定崗定員和工程維修養(yǎng)護(hù)定額的試點(diǎn)和推廣工作，妥善解決富余人員的分流問題，改革水價(jià)和水費(fèi)計(jì)收機(jī)制，為工程良性運(yùn)行和節(jié)約用水創(chuàng)造條件。

篇5

二是認(rèn)真抓好職工的安全生產(chǎn)培訓(xùn)教育制度落實(shí)。各企業(yè)要積極創(chuàng)造條件，開展全員安全教育、新職工“三級(jí)安全教育”和變換工種、復(fù)工、采用“五新”前的教育，并且建立從業(yè)人員安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)檔案，完善企業(yè)內(nèi)部安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)考核機(jī)制，不斷提高安全教育培訓(xùn)的質(zhì)量，擴(kuò)大教育培訓(xùn)的面和層次，使教育培訓(xùn)逐步形成制度化、規(guī)范化和常態(tài)化，不斷提高職工的安全意識(shí)和防范事故的能力和水平。堅(jiān)決杜絕安全教育培訓(xùn)工作流于形式，走過場(chǎng)，應(yīng)付了事。

三是強(qiáng)化企業(yè)安全生產(chǎn)機(jī)構(gòu)隊(duì)伍及網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。各造紙企業(yè)應(yīng)建立安全生產(chǎn)委員會(huì)或領(lǐng)導(dǎo)小組，依法設(shè)置安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)或配備安全生產(chǎn)管理人員，從業(yè)人員在50人以下的，應(yīng)當(dāng)配備1名專職或者兼職安全生產(chǎn)管理人員；從業(yè)人員在50人以上不足300人的，應(yīng)當(dāng)配備不少于1名專職安全生產(chǎn)管理人員；從業(yè)人員在300人以上的，應(yīng)當(dāng)配備不少于2名專職安全生產(chǎn)管理人員。安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)和安全管理人員必須依法履行職責(zé)，貫徹執(zhí)行國(guó)家安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)、規(guī)章、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)或者行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，組織或參與本單位的安全生產(chǎn)管理工作。

四是堅(jiān)持造紙企業(yè)主要負(fù)責(zé)人、安全生產(chǎn)管理人員和特種作業(yè)人員的持證上崗工作制度。企業(yè)主要負(fù)責(zé)人和安全生產(chǎn)管理人員，應(yīng)當(dāng)接受安全生產(chǎn)知識(shí)教育培訓(xùn)，具備與本單位所從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)相適應(yīng)的安全生產(chǎn)知識(shí)和管理能力，通過安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門的教育培訓(xùn)，取得安全合格證書。電工、焊工、行車工、釵車工、鍋爐工等特種作業(yè)人員必須經(jīng)過有資質(zhì)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)考核合格，取得特種作業(yè)人員上崗證方可上崗作業(yè)。市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門每年要會(huì)同有關(guān)部門在全市范圍內(nèi)深入開展安全生產(chǎn)持證上崗專項(xiàng)執(zhí)法檢查，對(duì)存在無(wú)證上崗人員的企業(yè)依法實(shí)行查處。

五是嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)工作例會(huì)和日常安全生產(chǎn)檢查制度。各造紙企業(yè)要建立安全生產(chǎn)會(huì)議制度，定期召開安全生產(chǎn)工作例會(huì)，研究分析安全形勢(shì)和任務(wù)，布置安全生產(chǎn)工作，解決安全生產(chǎn)中的問題，各類活動(dòng)和會(huì)議都必須有書面的記錄。要建立安全生產(chǎn)檢查制度，加大日常安全生產(chǎn)檢查力度，完善檢查程序和方法，重點(diǎn)檢查安全生產(chǎn)規(guī)章制度、安全操作規(guī)程在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)中的執(zhí)行情況；勞動(dòng)防護(hù)用品的使用情況；特種作業(yè)人員持有效證件情況；安全隱患整改情況等。做到發(fā)現(xiàn)一起整改一起，處理一起，并以形成書面材料，定期予以公布，從源頭杜絕和減少事故的發(fā)生。

六是加大安全生產(chǎn)投入，加強(qiáng)設(shè)施設(shè)備管理。企業(yè)要建立安全生產(chǎn)專項(xiàng)費(fèi)用臺(tái)帳，做到專款專用。安全投入要重點(diǎn)用于平時(shí)安全設(shè)施和裝置的添置、維護(hù)和改造；安全教育培訓(xùn)的投入；勞動(dòng)防護(hù)用品的投入等。近年來由于設(shè)施設(shè)備缺陷引起的事故有所減少，但也不容忽視。壓力容器、鍋爐、起重機(jī)械、電梯等應(yīng)取得特種設(shè)備使用證，定期進(jìn)行檢測(cè)檢驗(yàn)合格，未經(jīng)檢測(cè)檢驗(yàn)合格的不得投入使用，廠內(nèi)機(jī)動(dòng)車按照國(guó)家規(guī)定統(tǒng)一制證上牌，每年應(yīng)定期檢驗(yàn)，未經(jīng)檢驗(yàn)不得續(xù)用。

七是嚴(yán)防硫化氫中毒等生產(chǎn)安全事故的發(fā)生。自20**年以來，我市造紙企業(yè)發(fā)生硫化氫中毒事故5起，死亡7人，受傷11人，損失十分慘重，教訓(xùn)極其深刻。事故發(fā)生的原因就是在進(jìn)入漿池等部位清洗作業(yè)前沒有實(shí)施安全作業(yè)許可，不落實(shí)防范措施，施救不當(dāng)，導(dǎo)致事故進(jìn)一步擴(kuò)大。因此進(jìn)入漿池、污水管道、地坑、槽、罐等有限空間作業(yè)前，必須履行審批手續(xù)，制定安全作業(yè)方案，采取必要防范措施，加強(qiáng)作業(yè)的監(jiān)控，落實(shí)各個(gè)環(huán)節(jié)責(zé)任，切不可麻痹大意和抱有僥幸心理。

八是加強(qiáng)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)安全操作管理，規(guī)范職工的安全行為。各企業(yè)應(yīng)當(dāng)建立健全崗位操作規(guī)程，并符合國(guó)家和行業(yè)有關(guān)法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范的要求。從20**年到20**年我市造紙企業(yè)安全生產(chǎn)事故原因分析看，員工違章操作占了39起，占48.8%，因此加強(qiáng)以遵守崗位操作規(guī)程的教育活動(dòng)，意義十分重大。加強(qiáng)廢紙和成品紙堆放管理。嚴(yán)格物品分類堆放，堆放時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行《造紙企業(yè)安全生產(chǎn)基本要求》的要求，高度不超過3米，并且要保持消防通道的暢通。堆放場(chǎng)地要配備必要的消防滅火器材和設(shè)施，保證消防器材設(shè)施時(shí)刻處于完好狀態(tài)。

篇6

經(jīng)歷了緊張的復(fù)習(xí)，緊張的期末考試，終于迎來了期盼已久的暑假，甚是開心。但是我已經(jīng)長(zhǎng)大了，而且功課也都還行，于是，我不甘心就這樣玩耍完這一個(gè)一個(gè)的假期，還未放假就找人找了活--在快餐店炸雞腿，炸雞排。

這不我一放假兩天就來到了快餐店工作。第一天工作主要是打掃衛(wèi)生，給人家打下手，然后以前在哪兒干活的可以教我怎么炸雞腿，有什么技巧啊。例如炸雞排就得將雞腿來回在面里翻滾，然后在過漿水里過漿，操作很是復(fù)雜。然后工作期間一刻也不能歇息，因?yàn)橛袛z像頭監(jiān)視所以不可以玩耍，還有各種雞產(chǎn)品需要炸制的時(shí)間都在一個(gè)紙上在墻上貼著。需要靈活運(yùn)用那個(gè)炸制機(jī)來炸制雞產(chǎn)品。

中午管一頓飯，吃飯自己努力得來的飯也很是開心，雖然只有一個(gè)漢堡和一杯飲料。

通過這次兼職我體會(huì)到了工作的不容易，我要好好學(xué)習(xí)，以后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

篇7

美麗只在一瞬間，

就如那雨后初晴的絢爛長(zhǎng)虹——

瞬間即逝的唯美，

卻亦是永恒。

彩虹的美麗只在一瞬間，

浪漫的玫瑰紅，

是那夕陽(yáng)西斜的一抹余輝，

涌起千般的不舍。

彩虹的美麗只在一瞬間，

溫暖的陽(yáng)光橙，

是那遍野成熟的一抹稻香，

充滿洋溢的幸福。

彩虹的美麗只在一間，

冷艷的帝王金，

是那茫茫沙漠的一抹亮色，

留下久遠(yuǎn)的神話。

彩虹的美麗只在一間，

清新的細(xì)雨綠，

是那風(fēng)雨洗禮的一抹青翠。

帶來不屈的希望

彩虹的美麗只在一間，

淡淡的青綠色，

是那童真稚拙的一抹夢(mèng)幻，

留存幼小的期盼。

彩虹的美麗只在一間，

憂傷的淚珠藍(lán)，

是那忘乎所以的一抹純真，

剩下孤單的憂愁。

彩虹的美麗只在一間，

高雅的溫馨紫，

是那幽幽星空的一抹想念，

有著寂寞的深邃。

彩虹的美麗只在一間，

只要珍惜每一點(diǎn)美麗瞬間，——

篇8

求職意向要避免含糊籠統(tǒng)、毫無(wú)針對(duì)性。

簡(jiǎn)歷中的求職意向是向我們的簡(jiǎn)歷閱讀者傳遞這樣的信息：我們?cè)诼殬I(yè)生涯中希望取得什么樣的成就，我們想要的是什么職位。

我們的求職意向應(yīng)該包含：我們的技能、成就、我們想要尋找什么樣的職位、我們想要掌握并發(fā)展什么樣的技能、我們想為什么樣的公司工作，等等。所有這些信息都必須與職位廣告相吻合。如果雇主看見我們的求職意向與他的目標(biāo)正好相吻合，那么我們就會(huì)非常幸運(yùn)地成為一名候選人。因此，撰寫搶眼、到位的求職意向不失為迅速抓住讀者注意力的一個(gè)不錯(cuò)的技巧。

在我們的求職意向中，我們應(yīng)該體現(xiàn)出我們能為雇主做些什么，而不是雇主能給我們什么。

一份簡(jiǎn)歷只能有一個(gè)求職意向，如果我們有多個(gè)職業(yè)目標(biāo)，最好分別撰寫不同的簡(jiǎn)歷。每一份簡(jiǎn)歷都要針對(duì)招聘單位的特點(diǎn)和要求，突出相應(yīng)的重點(diǎn)，表明我們對(duì)用人單位的重視和熱愛。可以說，求職意向就是整份簡(jiǎn)歷的靈魂，簡(jiǎn)歷的其他部分都是為其服務(wù)的。

與求職意向無(wú)關(guān)的素材（知識(shí)技能、興趣愛好、培訓(xùn)內(nèi)容等）盡量省略。整份簡(jiǎn)歷的內(nèi)容重點(diǎn)與經(jīng)歷素材的取舍，應(yīng)以求職意向?yàn)橹行恼归_書寫。如果我們想應(yīng)聘好幾個(gè)職位，那么需要根據(jù)不同的職位撰寫不同的求職意向。然后整份簡(jiǎn)歷就需要圍繞該求職意向展開。

例1求職意向:

能吃苦耐勞，適應(yīng)各個(gè)環(huán)境，要求能提供基本福利保障，簽定正式合同協(xié)議，有發(fā)展空間。

例2求職意向自我評(píng)估

本人五官端正.性格開朗樂觀，在校期間努力學(xué)習(xí)，與同學(xué)及老師的關(guān)系很好，善于溝通交流，多次參加校內(nèi)組織的志愿活動(dòng)，富有愛心。為了不斷完善自己，也積極投身于校外的實(shí)踐活動(dòng)，掌握一定的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。誠(chéng)實(shí)進(jìn)取，負(fù)責(zé)好學(xué)，喜歡創(chuàng)新，學(xué)習(xí)新的事物能力非常強(qiáng)，做事勤奮努力。不斷完善自己，發(fā)揮自己特長(zhǎng)的同時(shí)又尊重團(tuán)隊(duì)精神。以專業(yè)知識(shí)和社會(huì)交往能力以及發(fā)展自我為基礎(chǔ),尋求在各企事業(yè)單位咨詢，文秘，策劃編輯，文書，廣播傳媒，公關(guān)等相關(guān)文職。

優(yōu)秀求職意向撰寫實(shí)例

良好人際溝通技巧，做事耐心細(xì)致，欲求行政、助理類初級(jí)職位。

5年跨國(guó)公司人事經(jīng)驗(yàn)，謀求跨國(guó)公司人事管理類崗位。

計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)，熟練掌握.asp、.net等語(yǔ)言。

求職意向部分常見問題及建議

（下表列出了求職意向部分可能出現(xiàn)的問題，并給出相關(guān)解決辦法和建議，我們可以對(duì)照自己的簡(jiǎn)歷，看看是否存在下述問題。）

問題建議

沒有求職意向

建議撰寫求職意向，求職意向不僅可以成為我們整份簡(jiǎn)歷的靈魂，簡(jiǎn)歷的其他內(nèi)容都可以圍繞求職意向展開，而且有明確的求職意向可以讓招聘人員感覺到我們求職的誠(chéng)意，在同等條件下，更能增加我們求職成功的幾率。在撰寫求職意向時(shí)，建議圍繞目標(biāo)職位展開，盡量與目標(biāo)職位相匹配。

求職意向位于簡(jiǎn)歷的中后部

求職意向應(yīng)置于簡(jiǎn)歷上方比較顯著的地方，讓招聘人員迅速判斷我們的求職意向與所應(yīng)聘職位是否吻合。因此，求職意向應(yīng)該緊隨基本信息，而不應(yīng)該置于簡(jiǎn)歷的中后部。

求職意向不明確

撰寫求職意向時(shí)，應(yīng)盡量使用明確的語(yǔ)言，讓人一看就知道我們的求職意向，不明確的求職意向還不如不寫。

在同一份簡(jiǎn)歷中寫了多個(gè)求職意向

多個(gè)求職意向，請(qǐng)分開闡述，切勿在同一份簡(jiǎn)歷中填寫多個(gè)求職意向，尤其是毫不相關(guān)的求職意向，會(huì)讓招聘人員懷疑我們求職的誠(chéng)意。若我們確實(shí)有多個(gè)求職意向，應(yīng)根據(jù)不同的求職意向分別撰寫簡(jiǎn)歷。

求職意向太長(zhǎng)

求職意向應(yīng)簡(jiǎn)潔、明確，不需要太長(zhǎng)，一兩句話即可。

沒有根據(jù)所應(yīng)聘職位定位我們的求職意向

我們的求職意向越靠近雇主的需求，最后的結(jié)果就越完美。如果在招聘廣告中發(fā)現(xiàn)一個(gè)職位，并且想申請(qǐng)它，那么可以參考該目標(biāo)職位來描述我們的求職意向，求職意向越具體、針對(duì)性越強(qiáng)，獲得面試機(jī)會(huì)的幾率越大。

求職意向與實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)不相符

求職意向與實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)不相符，得到面試機(jī)會(huì)的可能性就很小。試想，如果我們正在應(yīng)聘一個(gè)文秘的職位，而簡(jiǎn)歷通篇都介紹了我們過去的銷售經(jīng)驗(yàn)，會(huì)讓招聘人員做何感想呢？因此，為了提高求職成功的幾率，簡(jiǎn)歷應(yīng)圍繞求職意向展開，讓實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)與求職意向盡量相匹配、相吻合。

篇9

關(guān)鍵詞：監(jiān)理；管理；考核

前言

筆者所在公司系杭州市最早的具有國(guó)家甲級(jí)資質(zhì)監(jiān)理單位，成立于1992年5月，近20年來獲得浙江省“錢江杯”優(yōu)質(zhì)工程、國(guó)家優(yōu)質(zhì)工程銀質(zhì)獎(jiǎng)、國(guó)家優(yōu)質(zhì)工程“魯班獎(jiǎng)”共計(jì)80余個(gè)，積累了對(duì)監(jiān)理項(xiàng)目部管理的豐富經(jīng)驗(yàn)，以下就對(duì)監(jiān)理項(xiàng)目部的管理與同行進(jìn)行探討。

1.搞好監(jiān)理項(xiàng)目部管理的意義

監(jiān)理項(xiàng)目部是監(jiān)理企業(yè)實(shí)現(xiàn)監(jiān)理服務(wù)最重要、最直接的組織，它猶如監(jiān)理企業(yè)的底層細(xì)胞，只有搞好了項(xiàng)目部的建設(shè)，才能搞好監(jiān)理企業(yè)的建設(shè)。監(jiān)理項(xiàng)目部不僅受到國(guó)家法律、法規(guī)和規(guī)章制度的約束，還應(yīng)對(duì)建設(shè)單位、監(jiān)理企業(yè)、施工單位負(fù)責(zé)。如果監(jiān)理項(xiàng)目部不能行使好它的責(zé)任，將會(huì)對(duì)監(jiān)理企業(yè)的發(fā)展造成重大影響。因此，從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度來看，監(jiān)理企業(yè)必須搞好監(jiān)理項(xiàng)目部的管理。

2.對(duì)監(jiān)理項(xiàng)目部管理的主要內(nèi)容

（1）項(xiàng)目交底。即在項(xiàng)目監(jiān)理部進(jìn)駐項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)前期，公司管理層應(yīng)將已獲取的項(xiàng)目信息傳達(dá)給項(xiàng)目監(jiān)理部。這是由于監(jiān)理項(xiàng)目部人員進(jìn)入項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)初期，由于與參建各方溝通不夠等原因，易產(chǎn)生沖突，進(jìn)而影響到參建各方的信任度。此時(shí)我們通常將其稱為“磨合期”。而解決這一問題的關(guān)鍵在于加強(qiáng)這一階段相關(guān)信息的收集、傳達(dá)、溝通，以不斷取得共識(shí)，實(shí)現(xiàn)建立信任。

（2）對(duì)項(xiàng)目監(jiān)理部的重點(diǎn)工作進(jìn)行指導(dǎo)、把關(guān)。公司技術(shù)負(fù)責(zé)人除按監(jiān)理規(guī)范的要求進(jìn)行監(jiān)理規(guī)劃等重要文件的審批外，對(duì)項(xiàng)目監(jiān)理部有關(guān)圖紙會(huì)審、施工組織設(shè)計(jì)審查、安全方案審查等重點(diǎn)工作環(huán)節(jié)給予重點(diǎn)關(guān)注與支持，必要時(shí)協(xié)助組織專家論證或進(jìn)行相關(guān)協(xié)調(diào)；對(duì)一些工作難度大，或者屬公司新開拓的業(yè)務(wù)內(nèi)容，則由公司給予重點(diǎn)支持與引導(dǎo)。如一些簽訂的雖屬監(jiān)理委托合同，但實(shí)質(zhì)上要求承擔(dān)許多按常規(guī)應(yīng)由業(yè)主方完成的工作，由于超常規(guī)施工監(jiān)理工作范圍，不少總監(jiān)會(huì)表現(xiàn)出缺乏自信，或思想上難于接受等，這時(shí)就需要公司幫助總監(jiān)進(jìn)行分析研究，并從人員及其它方面給予支持，加強(qiáng)溝通，以期取得滿意的效果。

（3）對(duì)項(xiàng)目監(jiān)理部的檢查與考核。對(duì)項(xiàng)目監(jiān)理部的檢查與考核是監(jiān)理企業(yè)對(duì)項(xiàng)目監(jiān)理部實(shí)施有效管理的重要手段。檢查是指日常隨機(jī)抽查及針對(duì)項(xiàng)目監(jiān)理部出現(xiàn)的問題進(jìn)行的重點(diǎn)檢查，在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)給予指導(dǎo)，必要時(shí)進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，并督促項(xiàng)目監(jiān)理部限期整改，留下記錄；考核則是公司制定的評(píng)分辦法組織總監(jiān)及內(nèi)審員對(duì)項(xiàng)目監(jiān)理部工作進(jìn)行全面考核與評(píng)定。

（4）回訪。公司定期對(duì)項(xiàng)目業(yè)主進(jìn)行一次書面回訪，并將此回訪結(jié)果作為對(duì)監(jiān)理項(xiàng)目部考評(píng)的依據(jù)。對(duì)業(yè)主有較大抱怨的項(xiàng)目進(jìn)行重點(diǎn)分析，并協(xié)助總監(jiān)采取有針對(duì)性的措施。及時(shí)掌握業(yè)主的反映及要求不斷改進(jìn)公司的工作。

3.目前監(jiān)理項(xiàng)目部管理存在的問題

現(xiàn)階段，不少監(jiān)理企業(yè)采用規(guī)模化發(fā)展戰(zhàn)略，企業(yè)市場(chǎng)份額和業(yè)務(wù)量逐年增加，但是，各監(jiān)理項(xiàng)目部大都分散在不同城市的不同區(qū)域，由于項(xiàng)目的分享，監(jiān)理企業(yè)不能對(duì)監(jiān)理項(xiàng)目實(shí)施有效的監(jiān)管，監(jiān)理項(xiàng)目部的建設(shè)主要依靠總監(jiān)的職業(yè)道德，使得監(jiān)理企業(yè)對(duì)監(jiān)理項(xiàng)目部的管理存在失控的風(fēng)險(xiǎn)。

（1）人才缺失。自從工程監(jiān)理制度實(shí)施以來，對(duì)監(jiān)理費(fèi)的收取實(shí)際操作上逐年呈下降趨勢(shì)，低價(jià)競(jìng)標(biāo)更加壓低了工程監(jiān)理費(fèi)的收取，有的項(xiàng)目工程監(jiān)理費(fèi)還未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)取費(fèi)的三分之一，過低的監(jiān)理費(fèi)對(duì)工程監(jiān)理行業(yè)的發(fā)展和監(jiān)理人員素質(zhì)的提高造成了極為不良的影響，具有高學(xué)歷、高職稱、高水平和高管理能力的人才不愿意到監(jiān)理行業(yè)來，有些高智能人才即使愿意從事這個(gè)行業(yè)，也由于監(jiān)理企業(yè)無(wú)力常年聘用，他們多為臨時(shí)工，有項(xiàng)目需要時(shí)被招聘過來，項(xiàng)目完成后即解除聘用。導(dǎo)致了專業(yè)監(jiān)理人員的數(shù)量和質(zhì)量不能滿足監(jiān)理工作的需要。

（2）管理模式。監(jiān)理企業(yè)由于本身人力資源有限，對(duì)監(jiān)理項(xiàng)目部的管理缺乏相應(yīng)的管理手段和人力資源，許多監(jiān)理企業(yè)采用以包代管的管理模式，即監(jiān)理項(xiàng)目部只需按照監(jiān)理企業(yè)內(nèi)部管理合同繳納相應(yīng)的管理費(fèi)用，監(jiān)理企業(yè)對(duì)項(xiàng)目部的管理往往不聞不問。

（3）缺乏戰(zhàn)略管理意識(shí)。要想保證企業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展，就必須要提高監(jiān)理服務(wù)的水平，保證監(jiān)理工作的質(zhì)量，并使之不斷完善，改進(jìn)和提高。不少監(jiān)理企業(yè)沒有對(duì)項(xiàng)目部實(shí)施精細(xì)化管理的意識(shí)。一切以市場(chǎng)占有和收入增加為出發(fā)點(diǎn)，缺乏致力于企業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展的戰(zhàn)略意識(shí)。

（4）缺乏執(zhí)行力度。多數(shù)監(jiān)理企業(yè)已經(jīng)制定的監(jiān)理項(xiàng)目部?jī)?nèi)部規(guī)章制度往往只是停留在紙面上得不到有效的執(zhí)行；處于成本的考慮，企業(yè)負(fù)責(zé)人對(duì)項(xiàng)目部的管理往往停留在電話、巡視、座談會(huì)等傳統(tǒng)手段上；對(duì)于一線工程信息也沒有相應(yīng)的收集和采集手段，部分監(jiān)理項(xiàng)目部施工現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督管理不力，對(duì)施工單位的專項(xiàng)施工方案不認(rèn)真審核；不嚴(yán)格執(zhí)行原材料進(jìn)場(chǎng)的檢驗(yàn)、見證取樣和工序檢驗(yàn)制度；個(gè)別項(xiàng)目部監(jiān)理人員工作態(tài)度差甚至是“辦公室監(jiān)理”。如果企業(yè)則不能及時(shí)掌握這些管理死角，將會(huì)對(duì)企業(yè)造成重大的損失，很難實(shí)現(xiàn)以項(xiàng)目管理建設(shè)促進(jìn)企業(yè)建設(shè)的最終目標(biāo)。

4.對(duì)監(jiān)理項(xiàng)目部實(shí)施有效管理的措施

（1）培訓(xùn)是提高監(jiān)理服務(wù)質(zhì)量的有效途徑。培訓(xùn)是企業(yè)人力資源管理的重要內(nèi)容。人才已成為決定監(jiān)理企業(yè)發(fā)展的主要因素。而目前，許多監(jiān)理企業(yè)均被人員流動(dòng)大、人員結(jié)構(gòu)不合理、人員素質(zhì)不能滿足要求等問題所困擾。對(duì)此，我認(rèn)為除改進(jìn)公司組織管理機(jī)制、改進(jìn)分配制度外，本著“穩(wěn)定現(xiàn)有員工與提拔優(yōu)秀員工、吸引優(yōu)秀人才與自主培養(yǎng)人才”相結(jié)合的策略，關(guān)心員工成長(zhǎng)，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)與進(jìn)步，建立健全企業(yè)培訓(xùn)制度是非常必要和有效的措施。

（2）重視個(gè)人信譽(yù)，樹立個(gè)人品牌。企業(yè)信譽(yù)是企業(yè)生存的根本；個(gè)人信譽(yù)是個(gè)人職業(yè)的生命。幾年來我們?cè)谌境珜?dǎo)全體員工學(xué)習(xí)與進(jìn)步，對(duì)于進(jìn)步快、信譽(yù)好的員工，在薪金待遇、職位晉升等方面給予優(yōu)先考慮。將個(gè)人信譽(yù)的評(píng)定量化，建立員工信用檔案，通過以樹立個(gè)人品牌的活動(dòng)達(dá)到樹立企業(yè)品牌、增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的目的。

（3）細(xì)化承包合同。企業(yè)內(nèi)部承包合同，除主要承包指標(biāo)，雙方的責(zé)任和權(quán)力，項(xiàng)目的獎(jiǎng)罰措施等一般性條款外，對(duì)于企業(yè)和項(xiàng)目部之間的管理與別管理之間的范圍、機(jī)制、方式和方法應(yīng)由嚴(yán)格的界定。企業(yè)可以通過統(tǒng)一控制賬戶、強(qiáng)制工傷保險(xiǎn)、預(yù)留風(fēng)險(xiǎn)金等多種措施，防范經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)，掌握承包合同內(nèi)部追償?shù)闹鲃?dòng)權(quán)。

（4）注重人事管理。一個(gè)項(xiàng)目監(jiān)理工作的質(zhì)量和水平，關(guān)在在于現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理機(jī)構(gòu)的運(yùn)作，由于監(jiān)理服務(wù)的特殊性，項(xiàng)目監(jiān)理部往往遠(yuǎn)離項(xiàng)目單位本部，日常監(jiān)理工作經(jīng)常和各方打交道的主要是項(xiàng)目總監(jiān)或總監(jiān)代表，總監(jiān)在現(xiàn)場(chǎng)起著領(lǐng)導(dǎo)核心作用，在一定程度上代表了監(jiān)理單位的形象。

對(duì)于總監(jiān)的管理，首先應(yīng)是嚴(yán)格篩選，其次制定嚴(yán)格的考核標(biāo)準(zhǔn)對(duì)其工作進(jìn)行考評(píng)。第三，通過每月召開總監(jiān)工地例會(huì)，由總監(jiān)自評(píng)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理工作，公司技術(shù)負(fù)責(zé)人點(diǎn)評(píng)，避免工作失誤、持續(xù)提高、進(jìn)步。在管好總監(jiān)的基礎(chǔ)上，對(duì)于項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)一般人員采用總監(jiān)負(fù)責(zé)制，按照公司規(guī)定對(duì)項(xiàng)目其他監(jiān)理人員進(jìn)行管理和考核。

（5）完善管理機(jī)制。監(jiān)理工作的成功在很大程度上靠的是一套完善的制度和模式。監(jiān)理管理制度主要包括職業(yè)道德、現(xiàn)場(chǎng)記錄、人員交接、信息處理、文件管理、監(jiān)理檔案管理、考勤辦法、監(jiān)理用品管理制度等方面。所有制度都必須進(jìn)行有效的督促檢查，通過定期與不定期的檢查和評(píng)價(jià)，找出項(xiàng)目監(jiān)理部工作的不足和優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。加強(qiáng)和業(yè)主的溝通，及時(shí)了解其對(duì)項(xiàng)目監(jiān)理部的意見和建議，及時(shí)處理業(yè)主、承包商的投訴，并督促項(xiàng)目監(jiān)理部落實(shí)處理意見。

篇10

根據(jù)文委發(fā)[20*]72號(hào)《關(guān)于清理全縣全額撥款單位在編不在崗人員及臨時(shí)工的意見》文件精神，為了嚴(yán)肅人事紀(jì)律，加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，現(xiàn)就全縣中小學(xué)在編不在崗及臨時(shí)工清理工作提出如下意見：

一、清理對(duì)象和范圍

全縣各級(jí)各類學(xué)校中因各種原因，沒有在崗位工作的在編人員及臨時(shí)工。

二、具體處理辦法

（一）未經(jīng)批準(zhǔn)擅自離崗人員的處理

1、未經(jīng)縣教育局批準(zhǔn)擅自離開編制所在單位，超過15天或一年內(nèi)累計(jì)超過30天的，按有關(guān)規(guī)定予以辭退處理。

2、對(duì)受黨紀(jì)、政紀(jì)、法紀(jì)懲戒的離崗人員，如結(jié)案后已落實(shí)工作單位的，按有關(guān)規(guī)定處理；如已立案而尚未作出處理的或停職檢查期間外出的，按紀(jì)委有關(guān)規(guī)定處理。

（二）經(jīng)批準(zhǔn)的勤工儉學(xué)人員的處理

縣教育局不再辦理新的勤工儉學(xué)手續(xù)。已經(jīng)批準(zhǔn)的勤工儉學(xué)人員需續(xù)辦的，自發(fā)文之日起允許在原單位保留人事關(guān)系3年，工資晉升與在職人員同等對(duì)待，財(cái)政停發(fā)工資及福利待遇，停發(fā)工資的50%返還給學(xué)校作為公用經(jīng)費(fèi)（超編的單位不返回）。第4年開始人事關(guān)系和檔案按人事有關(guān)規(guī)定轉(zhuǎn)入縣人才交流服務(wù)中心，辦理人事。勤工儉學(xué)期間，社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)及住房公積金由本人負(fù)擔(dān)，并按規(guī)定交納人事費(fèi)。3年內(nèi)或累計(jì)不滿三年，要求回來工作的由縣教育局根據(jù)學(xué)校師資需求情況進(jìn)行統(tǒng)一調(diào)配。超過3年要求返回的，由縣教育局根據(jù)師資需求情況酌情落實(shí)。

（三）借用人員的清理

1、借用到本縣民辦學(xué)校的人員

根據(jù)《民辦教育促進(jìn)法》有關(guān)規(guī)定，借用本縣民辦學(xué)校在職教師，允許在原單位保留人事關(guān)系，取消工資，編制所在學(xué)校負(fù)擔(dān)借用人員各種保險(xiǎn)的公助部分，個(gè)人負(fù)擔(dān)借用期間的養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)等各類險(xiǎn)種的自負(fù)部分和住房公積金全額。未經(jīng)縣教育局批準(zhǔn)，學(xué)校擅自借用的，按擅自離崗處理。

2、本縣教育系統(tǒng)內(nèi)公立學(xué)校間借用的人員

本縣教育系統(tǒng)內(nèi)公立學(xué)校之間借用教師由縣教育局批準(zhǔn)備案。未經(jīng)批準(zhǔn)，學(xué)校擅自借用的，按擅自離崗處理。

3、借用到外系統(tǒng)人員

由借入單位提出申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校和縣教育局同意，報(bào)縣組織人事部門批準(zhǔn)后辦理借用手續(xù)，借用時(shí)間原則上不得超過一年。原已借用外單位的，必須在20*年10月12日前回原單位上班。確因工作需要繼續(xù)借用的，必須報(bào)縣組織人事部門重新批準(zhǔn)辦理借用手續(xù)。借用時(shí)間期滿后原則上回原單位工作。未經(jīng)批準(zhǔn)擅自借用的，按擅自離崗處理。

4、借用到縣外的人員

縣教育局不再辦理新的外借手續(xù)。已經(jīng)批準(zhǔn)的人員必須在20*年10月12日前回原單位上班，需續(xù)借的報(bào)縣組織人事部門重新批準(zhǔn)辦理借用手續(xù)。借用期間財(cái)政停發(fā)工資及福利待遇，社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)、及住房公積金由本人負(fù)擔(dān)。借用時(shí)間原則上不得超過一年。

（四）因病因事不在崗的人員

因病因事不能在崗的人員，必須按教職工管理有關(guān)規(guī)定辦理請(qǐng)假手續(xù)，執(zhí)行請(qǐng)假工資福利待遇，否則視作離崗。借病事假之名外出勤工儉學(xué)、代課等的，一經(jīng)查實(shí)，按擅自離崗人員處理。

1、長(zhǎng)病假：經(jīng)學(xué)校同意，教育局批準(zhǔn)的長(zhǎng)病假（兩個(gè)月以上）人員，保留原單位編制，病假期間的工資及待遇按國(guó)發(fā)[1981]52號(hào)、浙人薪[1994]67號(hào)、浙人薪[1997]163號(hào)文件執(zhí)行。病愈按時(shí)返回到編制所在單位。

2、事假：教師請(qǐng)事假一般不予批準(zhǔn)，需要處理私事的安排在假期進(jìn)行。確有特殊原因必須另請(qǐng)事假的，一周以內(nèi)由學(xué)校批準(zhǔn)，一周以上的經(jīng)學(xué)校同意，報(bào)教育局批準(zhǔn)。未經(jīng)批準(zhǔn)，擅自不上班，作曠工處理，曠工期間停發(fā)工資。曠工或者無(wú)正當(dāng)理由逾期不歸連續(xù)超過15天，或者一年內(nèi)累計(jì)30天的，予以辭退。事假期間的工資待遇按國(guó)家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

3、因私出國(guó)、出境：因私出國(guó)、出境人員，必須經(jīng)學(xué)校同意、縣教育局批準(zhǔn)，按國(guó)家規(guī)定辦理請(qǐng)假手續(xù)。出國(guó)請(qǐng)假不得超過半年，因故續(xù)假的，應(yīng)在批準(zhǔn)假期內(nèi)辦理續(xù)假手續(xù)。超過假期半年以內(nèi)的，予以停薪留職；超過半年以上的，按自動(dòng)離職處理。因私出國(guó)請(qǐng)假期間工資待遇按國(guó)家有關(guān)規(guī)定扣發(fā)，保留請(qǐng)假人員原單位編制，假期滿后，返回到編制所在單位。

4、脫產(chǎn)進(jìn)修：教師脫產(chǎn)學(xué)習(xí)需經(jīng)學(xué)校同意，報(bào)縣教育局批準(zhǔn)。未經(jīng)批準(zhǔn)不得參加脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。在批準(zhǔn)學(xué)習(xí)的期限內(nèi)，保留原單位編制，工資照發(fā)。學(xué)習(xí)期滿應(yīng)按時(shí)回原校工作，否則按自動(dòng)離職處理。

（五）經(jīng)學(xué)校同意，教育局批準(zhǔn)的商調(diào)人員，根據(jù)文編字[20*]05號(hào)文件規(guī)定，商調(diào)未成在當(dāng)年8月25日之前未返校工作的，按擅自離崗人員處理。

（六）對(duì)“有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)但未滿服務(wù)期”調(diào)入或借入縣城學(xué)校返回規(guī)定學(xué)校的人員，必須在10月12日之前返回規(guī)定學(xué)校任教，否則，按擅自離崗人員處理。

（七）代課教師和其他臨時(shí)聘用人員的清理及管理辦法

學(xué)校不得擅自聘用代課教師和其他臨時(shí)人員。缺編學(xué)校確因工作需要的，由學(xué)校與臨時(shí)人員簽定協(xié)議，實(shí)行一年一聘，聘用人數(shù)要控制在編制數(shù)內(nèi)，報(bào)縣教育局備案。超編學(xué)校不得另聘除門衛(wèi)與食堂管理人員以外的臨時(shí)人員，已經(jīng)聘用的于20*年10月20日前予以清退，違反規(guī)定聘用的，縣教育局會(huì)計(jì)核算中心不予報(bào)銷聘用金或代課金。

三、清理工作要求

1、各學(xué)校要根據(jù)本意見精神，于10月12日前對(duì)工資關(guān)系在本單位的教職工在崗情況進(jìn)行全面自查。查明不在崗的人員，包括擅自離崗，勤工儉學(xué)，長(zhǎng)病休、因病因事不在崗，借用本縣教育系統(tǒng)公立學(xué)校（單位），借用本縣民辦學(xué)校，借用外系統(tǒng)和縣外，因私出國(guó)出境人員、外調(diào)未成逾期未歸人員、脫產(chǎn)進(jìn)修人員、有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)未滿服務(wù)期人員、代課教師和臨時(shí)工等一律如實(shí)分類登計(jì)并上報(bào)教育局政工科（已經(jīng)批準(zhǔn)的內(nèi)退教師不列入本次清理范圍）。按規(guī)定可以續(xù)辦有關(guān)手續(xù)的，及時(shí)通知教師本人在10月20日前辦畢手續(xù)。

2、各校要建立教職工在崗情況月報(bào)制度，對(duì)本單位在編不在崗教師變化情況按月及時(shí)上報(bào)縣教育局。

3、各民辦學(xué)校要加強(qiáng)教師管理，對(duì)經(jīng)批準(zhǔn)辦理借用手續(xù)的教師有擅自離開崗位的，要及時(shí)上報(bào)縣教育局。否則，取消下年度到公立學(xué)校借用教師資格。