科目二考試技巧總結范文

導語：如何才能寫好一篇科目二考試技巧總結，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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一檢考試可以說是孩子們進入九年級后第一次大規模的系統全面的考試，是對上學期學習的一個階段性總結。一方面，我們可以從中發現孩子學習的問題，比如學習方法是否科學、知識的薄弱點在哪里；另一方面，它對孩子學習的信心有著重要的影響，是下一步學習方法和學習計劃調整的重要依據。

所以，做好考后的總結非常重要。家長可以從這幾個方面對孩子進行引導：

第一，從整體上進行總結。

分析孩子的成績，這次考試，孩子是否達到了期望值？名次、成績是上升還是下滑？如果上升，是因為題目適合孩子，還是同水平的同學出現了失誤，還是孩子的水平真正上升了？如果下滑，問題又出在哪里?是學習方法不科學，還是心態沒調整好，還是其他客觀因素所致？

第二，分析這次考試中分數上的優劣科目與孩子喜愛科目的相關度。

孩子的單科成績排名一定是不同的，這同時也說明了各科優劣的不同，然而本次考試的優勢科目是否與孩子平時對科目的喜歡度成正比呢？如果一致，那么說明孩子基本上發揮正常，否則一定要認真分析“異常”科目。但接下來的時間，應重點放在劣勢科目的補救上面，查找原因，制訂相應的補救計劃。

第三，查漏補缺，對錯題進行分析歸類。

錯題做錯一定是有原因的，要么是馬虎、書寫不認真，要么是真不會，要么是一知半解等，家長應引導孩子對每一科的錯題進行原因和錯誤歸類。原因分類的目的是為了更具針對性，比如“真不會”類的就是需要以后重點補習的對象，而“馬虎”類的僅需認真即可。

第四，讓孩子向本次考試優異的同學請教方法。

雖然不能說所有尖子生都會有巧妙的復習方法，也不一定他們的方法就適合自己的孩子，但是也一定有可借鑒的地方。優秀生的好方法可以讓孩子多嘗試、多借鑒，但不要照搬。

第五，對考試技巧進行總結。

掌握良好的考試技巧和策略是非常重要的，家長要引導孩子回顧考試過程，對考試技巧進行總結。可以這樣問孩子：

①這次考試時間安排是否合理，有沒有出現先緊后松或先松后緊的現象？

②有沒有出現填錯答題卡，或者一些很明顯的低級失誤？如果有，你要怎樣讓自己記住這個教訓？

③具體到每門學科。比如，數學是否因為專注后面的某道很難的大題而沒有檢查前面的題，導致丟了一些不該丟的分？英語聽力是否因為糾結前面的內容而影響了聽后面的內容？等等。

考前用具準備完善、提前看好考場；考試時放平心態，不受周圍同學的影響；考試時間合理安排，先易后難，書面保持整潔等，這都是需要孩子牢記的考試技巧。

第六，綜合多種因素后，引導孩子制訂個性化的補習計劃，調整下一步的復習計劃。

在明白了優劣科目、明確了失誤知識點、掌握了好的方法后，家長要與孩子一起制訂一個可行的補習計劃，把失誤的地方在最短的時間內補回來。

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1.要回歸基礎知識：到了最后階段，不宜再復習所有知識點，把重點要深入掌握，爭取不讓自己會的東西再丟分，在保證拿到基礎分的前提下，細化知識點。

2.做好查缺補漏：應該把做過的練習進行總結和歸類，對于自己不明白并且是考點的，不僅要注意而且要進行細致分析，不要放過任何可以拿分的知識點。

3.要及時解決發現的問題，有針對性地復習對最后階段提高成績很有幫助。

4.注意一些應試技巧：在考前復習時，要總結一些技巧，并要梳理一下做題的思路。對于老師沒畫重點的科目，自己要對知識點系統總結，把握規律，找出認為是重點的地方深度記憶（平時上課反復強調的地方）。

1.老師重點講的知識、劃分的復習范圍要重點復習，同時要根據自己對知識的掌握情況有針對性地復習，做到有的放矢，以求事半功倍。

2.重看書本、重做習題，這是理工類同學總結出來的復習方法。書中例題的解題方法以及公式、定理和推論的應用方法都必須引起重視。重做老師要求做的或平時做過的課后習題也很必要，因為考試時，老師有可能拿出一定數量的原題來考查學生的掌握程度、聽課效率。另外，還要注意歸納總結題目類型，從而整理出清晰的解題思路。

3.重視筆記、理解記憶。這適用于文、管、經、法的許多課程考試。許多考試題目會源自筆記，因此學生應學會使用好筆記。復習時要力爭做到在理解的基礎上記憶，這樣考試時就能信手拈來，游刃有余。

1.自信、毅力不可缺。

2.作弊心態不可有。

3.張馳有度。考前的幾天時間要好好把握，這幾天所形成的即時記憶將直接影響到考試的發揮。考后應適當放松一下，然后迅速投入下一科的準備中。

4.以平和心態應對考試。

1.合理分配考試時間，先易后難，對于一些一時找不到解題思路或記不清答案要點的題目可先放一邊，但也不可放太多，以免挫傷信心，待做完其它題目后，迅速回頭集余力收拾“舊山河”。

2.不要讓答卷空白，力求多拿分。文科的可發散自己的思維，答上一些相關的知識。理工科的可以寫上一些公式，解題步驟。

3.卷面整潔、字跡清晰，往往可以得到老師的青睞。

1. 一定要注意自己的身體：保持均衡的飲食和充足的睡眠，感冒傷風、頭痛等病癥對你的GPA都會有所影響；盡量避免產生情緒 問題從而影響自己復習和心情。

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關鍵詞：高中理綜;時間安排;解題技巧

一、理綜答題時間安排戰略

根據高考中理綜試題的優點，可以總結出以下的時間安排策略。理綜是物理、化學、生物三門合一的考試，總分300分，物理占120分，化學占108分、生物占72分，但是考試時間只有有限的150分鐘。根據之前的高考各科難易情況，對答題時間進行一個合理地分配。做物理試題一般用65分鐘，做化學試題需要50分鐘，做生物用35分鐘，相對來說，這樣的時間分配對大部分同學來說都是較為合理的。從考試的卷面來說，我們需要60分鐘來解答21道選擇題，用40分鐘來解答物理二卷，用30分鐘來解答化學二卷，最后用20分鐘來解答生物題目。也就是說，用2到3分鐘來解答每一道選擇題。一些簡單的選擇題可以用時更短一些，在物理的不定項選擇題中，可以用時長一些。就拿物理來說，物理試題中其中有多選題，一共48分，可以花25分鐘來解決，實驗部分試題18分可以花10分鐘來解決，剩下三道計算題54分，可以花30分鐘來解決。計算題中前兩題每題可以用8分鐘，最后較為復雜的可以用10到12分鐘，當然，在遇到不懂的題目時，不要死磕，可以先放著，到最后的時候再去解決它。想要對時間合理的安排，在考試過程中就一定要注意做題的速度，要又穩又快，更重要的是準確，如果沒有了準確性，再快也是不可取的，對我們大多數同學來說，做完理綜之后是沒有多余時間去檢查的。

二、理綜的答題技巧

（一）選擇題的解題技巧

首先，在解答選擇題時，我們要理解題干，要搞明白要選擇一個什么樣的答案。想要做好每一道選擇題，需要做到去偽存真，需要我們從題目的問題出發，然后仔細推敲題目所給的四個答案。在考試中要做到沉穩，即使有的題目一眼就可以看出答案，但是也需要我們從多方面考慮，仔細分析得出答案。有的題目看起來簡單，但是往往更容易出錯。除此以外，還可以綜合題目，將四個選項與問題相對。在做題過程中，遇到特殊的情況也不要輕易放棄，如果不能肯定所給的答案，那就排除其中的三個，剩下的無法否定的就是需要選擇的。當然，這種方法只有在逼不得已的情形下才能使用，加入實在沒有方向，就隨便選填一個，對的幾率也是四分之一。

（二）非選題的解題技巧

1.審題要仔細

俗話說，磨刀不誤砍柴工，在我們解答一個問題之前，一定要搞清楚題目的要求，掌握題目的用意，要對題目的意圖和設置的陷阱加以重視。在進行審題時，不僅僅要讀問題，還要對題意進行全面正確的理解，要搞明白題目的要求和需要解答的內容。一般情況下，對于比較簡單的或者難度較低的題目，應該讀兩遍題目。而對于那些題目比較長，信息比較多的題目，可以分三步來進行審題：第一先粗略讀一遍，對題目有個大體的了解，第二仔細讀一遍，搞清楚題目中已知和未知等，第三選擇性讀題，對題目中的干擾條件進行排除，找出題目中隱含的條件。

2.答題要規范

高考對理綜計算題的要求是，解答時要寫出必要的文字說明，重要的方程式和演算步驟，如果只是寫出最后的結果是不得分的，有的計算題需要寫出數值的單位。在做理綜試題時，一定要注意以下幾點：第一，專業術語使用不正確;第二，文字表達有漏洞;第三，解題的步驟不夠完整;第四，計算的過程不夠規范;第五，計算結果有錯誤。在我們做好會做題的前提下，面對有難度的題目，要對題目用意進行分析，列出相關的方程或者公式，盡量做最大努力拿分。高考是一種選拔性的考試，所以試題是有坡度的，在我們解題時要有層次，做題要注意分步來寫。

3.對于不擅長科目的解答技巧

對于我們不擅長的一些科目，我們要爭取把簡單的基礎分給拿到，要根據題意來列出相關的公式，關系式，在高考時也要避免在一些不擅長的科目上用過多的時間，要為其他科目的時間提供保障。想要的高分，目標就是試題全做，并且正確率要高，對于我們大部分同學來說，要在比較容易的和難度低的題目上提高正確率，要做到會做的題目不失分。每個人的情況不同，大家要根據自身特點爭取得分最大化，不要撿了芝麻，丟了西瓜。

三、結語

理綜成績的好壞關乎著我們在高考中的成敗，所以在高考之前，我們就需要對高考理綜的時間安排和答題技巧熟練掌握，在平常的模擬中，要按著事前預設好的，慢慢練習，這樣在高考的理綜中，才會更加容易取得好成績。

參考文獻：

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從客觀題的出題形式來看，難度與往年相比明顯降低，每個題目都只是單個獨立的選擇題，不再有情景模式的選擇題。而且題干閱讀量明顯減少，很多考題都能很快做出判斷。再來看主觀題，主觀題部分一共有4個綜合題，雖然題量相較于往年而言并未減少，但是主觀題題干閱讀量得到了一定的簡化，降低了試卷的閱讀難度。總體而言，2012年試題所囊括的考核點和內容變化不大，但是計算量大幅減少，主要考查對重要交易的會計分錄掌握。《審計》:首先從考試題量上來講，2012年的審計試題一共包括25個單選和10個多選，簡答題仍然是六道題，綜合題只有一道，減少了一道，題量減少力度較大。其次，就考題本身而言，客觀題難度較低，很多都屬于能迅速做出判斷的，考查的知識點難度不大。不過需要提醒考生注意的是，不少題目涉及到細小的知識點，而這些知識點可能也正是很多考生在復習時容易忽略的。主觀題部分的知識點考查風格和出題模式都沒有太大的變化，考生在做題時不會感覺太難。從2012年的考題來看，職業道德、審計目標和審計程序、審計抽樣、風險的識別與評估和應對、銷售與收款循環、采購與付款循環、集團財務報表審計和審計報告等仍然是考試的重點。整體來看，2012年的審計考試重點突出，考題覆蓋面廣，主要考查考生的職業判斷能力，充分體現了風險導向審計的理念。

《財務成本管理》2012年財務成本管理試題與其他科目相比有一個明顯的特點，即在做客觀題時，有不少題目通常會需要將所有選項判斷一遍才能得出正確答案，也就是說這些題目所設計的選項是從各個方面來考查題干內容，考生無法迅速做出判斷得出結論。因此，考生在考試中，可能會有一種舉步維艱的感覺，每做出一個題目都需要費不少時間和精力。再來看計算題和綜合題，雖然這一部分的難度適中，但是從考生的反饋情況來看，輸人不便、閱讀難度大等是考生在主觀題作答時遇到的最大障礙，不少考生都表示這些難點正是機考實施后不適應的，足以可見機考改革對該科目的影響非常大。其實若單從考試試卷的分析情況來看，2012年該科目的考題重點突出、難度不大，與其他科目一樣，綜合題也減少了一道，題量減少幅度較大。筆者認為之所以考生普遍反映無法做完，可能并不在于該科目的考題難度大，而是源于大部分考生對于該科目考試在計算機環境下操作不熟練，或未能掌握好考試的一些答題技巧。

《公司戰略與風險管理)=本科試卷包括24個單選、14個多選、4個簡答和1個綜合題，題量與往年相比沒有太大的變化，客觀題的分值和主觀題的分值基本上各占一半。細細研究2012年的考題就會發現，雖然題t相對而言較大，但是題干的閱讀量大大減少，降低了考試的難度。在計算機上進行作答讓考生獲益不少，首先這不僅讓考生擺脫了繁重的文字書寫負擔，而且還能讓考生通過“復制”功能來提高答題的速度。其次，這種考試方式對于語言組織能力較弱的考生也有一定的幫助。在計算機答題狀態下，考生只需輕點鼠標便可以及時調整有關語序來重新組織自己的語言，這種方式相對于紙質作答，全然不會影響到試卷的整潔，還能保證高質高量的作答。2012年的考題，無論從簡答題還是綜合題來看，都更傾向于采用情景模擬這種方式來進行考查。采用這種提問方式更有利于考生跳出書本知識的束縛，更好的實現本科目測試的目的。

《稅法)):從客觀題的構成上來看，38個選擇題中大約只有30%的題目涉及到計算，其余全是考查考生對稅法中某些條例的掌握情況。從其考查的內容來看，客觀題的輻射面很廣，除了三大流轉稅和兩大所得稅以外，還有很多考題都涉及到小稅種。再來看主觀題，簡答題基本沿襲了以往的出題風格，只是題干閱讀量有一定的減少，從而降低了難度，而綜合題則從2011年的三個題減少到兩個，題量減少幅度較大。縱觀2012年稅法考題，綜合題可謂是其中的一大亮點。從出題風格來看，綜合題出題思路很寬，其中不乏與實務的結合，如采用稅務籌劃方式來考查，對于這類實務性較強的題目，往往正是大多數考生不擅長的。通過對2012年考題的剖析，可以看到現在的稅法考試體現了一種趨向，即考生不應僅僅具備稅法所要求的計算能力，還要具備將稅法運用到實務工作中的能力。后一種能力的培養需要考生平時多閱讀、多積累，充分打開自己的眼界，跳出書本來掌握實際中稅務知識的運用。隨著注冊會計師行業的日益發展，筆者相信考題與實際運用的結合會在以后的考試中得到延續，考生在平時復習中要注重培養解答這類問題的能力。《經濟法)):作為注冊會計師考試中比較簡單的一門課程，經濟法一直是考生獲取信心的源泉。然而2012年本科目的考試讓不少考生感覺難度較大，這主要體現在三個方面:首先是在題童上，相較于其他科目而言，本科目題量未減少，與ZOn年基本保持一致，這就使得新考試方式所帶來的不利影響被放大，大部分考生都無法在有限的時間內來完成考題。其次，認真分析過考題的考生會發現，2012年考題的閱讀量較大，連客觀題也不例外。正是這種大的閱讀量增加了答題難度，因為這既不利于考生快速把握并分析題目，也容易給考生帶來一種強烈的壓迫感和緊張感。最后，從考題的內容來看，客觀題考查的知識點很細，很多都是考生在復習中容易忽略的。案例分析題部分則突出了“新穎”二字，更加側重于考核考生處理綜合性實務問題的能力，而不僅僅局限于書本中各獨立章節的內容。此外，案例題還很好的將各個章節之間的相關知識點串連起來，使得題目的章節跨度大，解答較難。通過以上的分析，筆者建議考生在以后的考試中，應重視該科目的復習。分析完專業階段的六科考試，再來談談綜合階段的考試。《職業能力綜合測試)):顧名思義，這項考試考查的是考生綜合運用自身所學的知識來處理問題的能力，其要求考生在掌握專業階段各學科知識和基本技能的基礎上，通過必要的經驗積累，能夠綜合運用各學科知識和相關技能對職業環境中的實務案例進行信息的篩選、甄別和判斷，識別業務問題的性質、影響和要求等。職業能力綜合測試由兩張試卷組成:以鑒證業務為核心的試卷一;以技術咨詢和業務分析為核心的試卷二。每張試卷都是一個篇幅較長的案例，要求考生根據案例材料回答問題，這些問題可能出自專業階段六科考試的任一部分油此也足以看到綜合階段考試的復習難度是較大的。

從2012年的綜合考試來看，主要有以下幾大特征:l、與前兩年的綜合考試相比，題干閱讀量明顯減少。雖然每份試卷仍然是由一個案例組成，但是案例材料相較以往而言，案例背景介紹有一定減少，閱讀難度下降，而且題干主旨突出、簡單明了。2、雖然綜合階段的考試一再強調綜合性，但事實上考題卻沒有考生想象中那么難，各個科目的知識點在考題中還是可以相互拆開來看，只是在做題時科目之間的跨度會比較大。從2012年的考題內容來看，部分問題甚至可以脫離案例材料直接進行解答。3、從試卷的整體上來看，考題并不是很難，基本上沿襲了前兩年的出題風格。考題仍以簡答分析為主，計算為輔，且計算題難度不大。就簡答分析題的難度來看，雖然綜合考試大綱要求考生擁有處理實際業務的能力，但是考慮到出題難度及閱卷操作難度大等原因，考題一般還是會圍繞書本上的知識來展開.因此復習還是不能脫離書本。此外，需要注憊的是，綜合階段的考試范圍雖囊括了專業階段六科的知識，但考題基本上都是圍繞考綱指定的重點范圍來展開，并且部分類似的考點多次出現在考試中。4、再次加大了英語測試的比重。2010年英語測試題為10分.2011年英語測試題增至14分，而2012年提高到了18分。從英語題的考查內容來看，在2012年的幾套綜合考試試卷中，英語題分值較為分散，且英語題不再僅以單一的題目出現，每份試卷都會涉及到兩至三個英語題。題目的考核范圍很廣，內容可能涉及各個科目的任一知識點。

針對綜合階段的測試龍者主要強調三點1、綜合階段的真題十分寶貴，考生一定要反復看、反復記。筆者建議考生在備考時先將真題分析一遍，以對綜合階段的考試有一個大體的了解，并記下以前考試的重點.2、對于英語題這一部分的復習，筆者建議考生可以收集各專業的英語高頻詞匯來記憶，專業詞匯對英語題的解答非常重要。對專業詞匯來說，考生其實只裕掌握到熟悉的地步，看懂并進行判斷即可，至于判斷的理由，也基本上只需用到一些常用詞匯。，3、模擬題很重要。建議考生在考前選擇幾套質量較高的模擬題(如中華會計網校的)進行訓練，最好能將部分考點背下來。此外，模擬題中的英語題也要做，實在不會的，至少要將當中的一些詞匯、語句讀熟，一來練練語感，二來可以記住一些常用的語句以備考試之用。

二、考試技巧

要在考試中取得勝利，除了認真復習書本知識外，還要掌握一些應試的技巧。根據注冊會計師考試的特點，現總結一些應試技巧與解題方法，僅供各位考生參考:

(一)合理安排考試時間

在看到試卷之后，考生不要急著答題，可以先大致瀏覽一下題量和題目的分值，以合理安排答題時間。我們首要目標是先把題做完，不會的題目不要做過多的停留，可以先做后面的題，也許后面的題并不難。一直以來讓考生十分頭疼的就屬綜合題，通過對近幾年的考題研究、分析，筆者發現，綜合題往往會給出大量的信息資料，給人一種難以突破的感覺，但其涉及的問題并不會很難。綜合題對考生的要求是，在有限的時間內從大量的信息中挖掘出有用的部分，進行提煉、形成自己的觀點。考慮到考試中綜合題分值都較重，考生在考試時需把握好答題速度，盡可能預留一部分時間來解答綜合題，實在沒時間的可以考慮戰略性的放棄一個簡答題，先做分值較高的綜合題。

(二)注意語言的簡潔

考生答題時一定要思路清晰，可以將答案分成一個個的小點，并按照順序進行編號，這樣不僅能提高答題效率，而且還能讓閱卷人員迅速了解你的觀點。關于答題，很多考生都存在一個誤區，即考試時答案寫得越多分數越高，其實不然，大篇幅的文字往往會傳遞一種信號—其實你并未真正把握題目的意思，而且這樣也不利于閱卷人員把握答案的關鍵點。因此，考生在答題時一定要認真讀題，抓住關鍵點，簡潔明了。

(三)注意語言的邏輯

部分文字性較強的科目，在題目所給的資料中就隱含著一些答案，考試時可以從資料區中直接復制部分內容，節約考試時間。但是有一點需要注意的是，考生不能只是簡單的將材料復制過來，一定要有自己的觀點，否則也很難得到分數。對于復制過來的內容，考生要注意與自己的觀點進行銜接，使答案看起來語句通順、有邏輯，讓閱卷人員迅速看清你的觀點。

(四)注意答題技巧

對于案例分析題，考生可先看后面的問題，根據問題在材料中找到所需的資料再來解答，這樣能幫助考生快速找到所需材料，節約考試時間。這種方法對綜合階段的考試也十分有用，綜合階段的考題材料多、問題多，但是基本上材料的順序和問題的順序大體上是一致的，因此考生完全可以采用這種方法來答題。

(五)適應機考環境

畢竟考生參加機考經歷不多，考前加強機考訓練也就非常有必要了。考生通過機考訓練可以充分適應機考環境和電子化試題模式，掌握機考系統的使用方法和答題方式，達到強化演練適應機考的目的，從而提升上機考試能力和技巧，提高答題效率。例如中華會計網校機考模擬系統就設計的比較好，在考試界面和功能設置與機考系統一致，還增加了一些打字練習等附加功能，并且可以在各章節學習時就可練習。機考的使用技巧應在平時訓練時就使用。如復制、粘貼、恢復就可使用Ctrl+C、Ctrl+V、Ctrl+Z等快捷鍵.在使用計算器時，可將答題中的公式算式直接復制到科學計算器去計算，除了在答題中使用算式(閱卷卷老師看得懂這些符號)外，也可使用用公式編輯器，這個公式編輯器一定要先練習才能熟練掌握。考試系統支持多種輸入法，在考試前應多加練習，掌握乘除號、分式、上標、下標等符號的快速輸入，以節省時間，例如，如果考試時想輸人“正確，’，但是輸入時輸成了“zhongque”，此時只需按一次退格鍵baekspaee，就能將“zhongque"整個字符串全部刪除，而不是只刪除“e”。這樣一來，如果考生習慣連續刪除的話，有時也會將此前已經輸人的文字信息一并刪除，浪費考試時間。

(六)注意細節問題

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1.結合地圖，聯想記憶

地圖是地理的靈魂，是地理學習的核心。無論是自然地理還是人文地理，都是圍繞各式各樣的地圖展開的。在高一時，就應多翻閱地圖，識記地理知識，增加地理儲備，為日后的學習打下堅實基礎。因此，建議同學們在課余時間多瀏覽教材以及地圖冊上的地圖，有條件的最好能夠出門親身體驗，因為實踐出真知。閱讀地圖時，常會被圖上一個個孤零分散的點、一條條縱橫交錯的線搞得頭昏腦脹，學習效率必會受到影響。顯然，死記硬背是行不通的，必須掌握一些技巧與方法，靈活記憶，向大家推薦聯想記憶法。顧名思義，這種方法是將某種難以記憶的知識與實際生活結合起來，轉化成某種形象生動的事物來加以記憶。舉一個簡單的例子：記憶世界洋流分布時，可把洋流模式想象成分數式“8/0”――中間的分數線為赤道，分子“8”按筆順代表北半球大洋環流及洋流流向；分母“0”（分母不能為0，這里只是為了方便記憶）按筆順代表南半球中低緯環流及流向。如此，記憶起來便簡單多了。

2.掌握方法，巧妙學習

每門科目都有其獨特的學習技巧與方法。如果能在不斷摸索中掌握這些技巧，往往會起到事半功倍的效果。學習地理的方法與技巧有很多，關鍵是要找到適合自己的那一種。在我學習地理的過程中，有如下三個小竅門：第一，隨時準備一個筆記本。在課堂里，老師傳授的知識很多，我們無法全部記憶，因此只能將其中的精華濃縮在一個屬于自己的筆記本里。這樣不僅完善了筆記，還能隨時記憶。第二，買一本適合自己的資料書。資料書在精不在多，一本就行。至于選擇哪一種，就取決于自己了。在資料書買回來之后，先識記每一章節的基礎知識，然后把重點放在教材拓展的地方。這些地方不僅是教材的升華，更是高考的熱門考點，需要反復理解與運用。第三，準備一個小型錯題集。俗話說得好：“吃一塹，長一智”。遇到做錯的題目時，既要認真分析、弄清錯因，又要將它們摘錄在一個錯題本上，以便日后復習。掌握了學習的技巧，就等于拿到開啟成功之門的鑰匙，邁上通往成功的階梯。

3.總結規律，融會貫通

每次考試結束，我都會靜下心來仔細研究每一張試卷的每一道題目，細致探尋地理學科的命題規律。久而久之，我發現雖然考題在課外，但考點在課內。每個模塊總有幾個知識點是考試的常考點，甚至是必考點。因此，每學完一個模塊，應對該模塊進行系統復習，認真整合，去粗取精，把書讀薄。在學習完兩個模塊以后，還需將這兩個模塊綜合起來，融會貫通，靈活轉換。零散的知識點與知識點之間形成知識鏈，知識鏈與知識鏈交織在一起，則構成一個相對完整的知識體系。經過個人總結而制成的知識網絡圖對文科的學有裨益。它能幫助我們理清知識脈絡，開發大腦思維，規范答題思路，加深對知識的理解，鞏固知識內容。一個善于總結的人，必將成為一個善于學習的人。

4.鍥而不舍，金石可鏤

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再過不久便要高考了，我們要認真備考，期待高考中取得理想成績。下面是小編為大家整理廣東中山高考2021時間及科目安排_高考前如何舒緩情緒調節飲食，希望能幫助到大家!

廣東中山高考時間2021具體時間廣東中山高考時間及科目安排

2021年廣東高考時間安排在6月7日—9日舉行。2021年廣東高考考試時間調整為3天，具體如下：

(1)語文、數學、外語的考試時間和考試時長與改革前一樣，語文科目考試時長為150分鐘，數學、外語科目考試時長均為120分鐘;

(2)2021年廣東省普通高中學業水平選擇性考試物理、歷史、化學、地理、思想政治、生物學，每科考試時長75分鐘;

(3)6月9日上午化學與地理兩門科目之間、下午思想政治與生物學兩門科目之間間隔75分鐘。

高考前如何舒緩情緒調節飲食關于減壓

問：臨考前特別緊張，該怎樣給自己減壓?

心理專家：可以在學習中的間隙伸伸腰、踢踢腿、做做深呼吸等。考生在考前每日進行體育鍛煉是必不可少的，從考生的實際情況看，考生晚鍛煉比早鍛煉好。

有意識地轉移注意力也是減輕心理壓力的有效途徑。放學后泡泡熱水澡、與朋友聊天等都是宣泄自己壓抑情緒的好方法。此外，還可以進行左右腦思維的自主轉移，考生可將文理科交叉學習，可以讓左右大腦輪流活動，這種轉移既可以減輕大腦的疲勞度，也可提高學習效率。

關于飲食

問：孩子參加考試會很累，應該多吃菜、少吃飯，這樣做對嗎?

營養專家：

考試期間，學生消耗大，需要科學合理安排飲食。考試期間，要保證優質蛋白質的供給。因為蛋白質不足容易導致人體疲勞，考試期間蛋類、牛奶、魚肉類和豆制品不可缺少。此外，還要保證攝入充足的維生素和無機鹽。當人處在緊張狀態時，維生素C的消耗會增加。新鮮蔬果是維生素和無機鹽的良好來源。

高考考前復習常用的方法匯總考前復習時間緊，科目多，如果不能采用科學的方法組織復習，就不能提高復習的效率。所謂科學的復習方法，就是指按復習規律和學科本身的規律，根據自己的心理、生理特點，充分利用環境條件中的有利因素，取得最佳復習效果的學習方法。復習方法是學習方法的深化和延伸，考前常用的復習方法有：

一、閱讀法

指通過閱讀的方式進行復習的方法，主要是閱讀教材。應考復習過程中的閱讀不同于平常的閱讀，一定要圍繞復習目標來進行，要有重點，沒有重點就沒有復習的質量保證。在全面復習的基礎上，要對重點內容進行重點復習，也就是多花些時間，用功夫，徹底弄懂記牢。強調重點，并不是說通讀可以隨便應付，相反，需要認真仔細。教材中有很多不被我們注意的地方，卻包含著豐富的內容，常常是出題人抓住的要點。因此，必須在有所側重的同時抓好全面通讀。

二、圖表法

指通過分析、比較和概括，把概念、原理、公式、用法等歸：納整理成圖表的復習方法。通過加工圖表，可以化繁為簡，便于比較，益于記憶，更好地掌握知識體系。一位已考上重點大學的同學在介紹高考復習經驗時說，他的復習，到最后每科就變成了幾頁圖表;我們復習時應該把閱讀法和圖表法結合起來使用。

三、聯系法

是通過對知識之間的縱向和橫向的聯系，以加深理解和鞏固的一種復習方法。采用聯系法復習，既可單獨進行(即通過回憶和思考)，也可以結合閱讀法或圖表法進行。

四、解題法

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中考在即，如何在這有限的時間內高效率地完成中考總復習任務并實現2009年中考成績上一個新的臺階，是擺在大家面前的一個艱巨而又必須完成的工作。

英語在中考中的分數所占比例是很高的，所以我們一定要努力的將英語學好、復習好，這樣就可以再中考中占得一絲先機，謀求更高的分數。

下面是我的工作思路。

一、我們的總復習主要包括三個階段：

1．第一輪復習階段：基礎知識復習階段

指導思想：

針對學生對已學基礎知識部分容易遺忘的共性，本著"溫故而知新"的原則，要求學生腳踏實地地學習，讓學生從零散知識的學習自然過渡到知識的系統歸納上，使基礎知識更加條理化，扎扎實實搞好基礎知識的復習。

在這一階段我們計劃按教材順序歸納語言知識點，講透語言知識點，對各單元的知識要點進行梳理，同時重點把握基礎詞匯、詞組、句型（按《中考大綱要求》）。

在教材整體處理及時間分配上，3月16日已經開始總復習，先七八年級開始，七八年級所占時間比例較大（中考主要考查范圍），八年級開始每兩單元一個課時，根據復習提綱，讓學生對照著去復習。同時在課上再按詞匯用法和區別總結復習一下，并針對學生的一些薄弱知識編寫一些練習給學生加以訓練，且通過配套練習、復習檢測加以鞏固。本輪復習直接關系到中考復習的成敗。因此在復習中要突出重點，牢固掌握。遵循精講精練的原則，做到講--練--評最佳結合。復習初步計劃在兩個月左右完成。

2．第二輪復習階段：語法及專項訓練階段

指導思想：

1）針對學生對已學語法知識的遺忘和混淆，本著中考考綱中要求掌握的語法項目，讓學生從零散的語法知識過渡到系統的歸納和掌握上，使語法知識網絡化，扎扎實實搞好語法知識的復習。在這一階段我們計劃按考綱要求的語法項目，由易到難，對各個語法點的知識加以歸納和梳理，結合近幾年各地市的中考題加以訓練。在復習語法過程中，復習幾個語法內容后，進行一次小測。找出學生仍存在的共性問題，再加以補缺。

   2）同時在第一輪復習的基礎上，針對中考題型進行強化訓練，提高對各種題型的解題能力。結合我市的中考題型，對聽力、單項填空、完形填空、閱讀理解、補全對話和書面表達等進行專項訓練，并把重點放在學法的指導、解題技巧的點撥上，引導學生了解、熟悉各個題型的特點，強化分類練習。在本輪復習中，聽力、詞匯（口頭復習）分散在每節課中，書面表達則讓學生多寫、多練和背誦一些范文。

3．第三輪復習階段：綜合模擬訓練階段和應試技巧

在第一、二輪復習訓練的基礎上進行綜合訓練，以學生為主，對所復習的知識重新整理，查漏補缺。通過精心設計的綜合練習，徹底消除學生的模糊意識，強化考點。讓學生互相閱卷，開展討論，不懂的或不清楚的問題再由老師最后定奪，加深印象，并指出細節上的錯誤。

模擬訓練是考前大練兵，是中考前的熱身訓練階段。運用一些模擬題，模擬考試時間、考場要求、答題方式及答題卡等，對學生進行應考、應試技巧的訓練，培養學生的臨場發揮能力和應變能力。

除了掌握基本知識，考試技巧也是考場上成敗的關鍵，針對不同的考試題型給同學們講一講應試技巧。

    時刻關注尖子生平時的作業和測驗情況，把他們平時的錯題都記錄好，分析他們的知識漏洞及缺陷，及時找他們進行補差補缺；關心、鼓勵和幫助后進生。從課堂、作業、測驗或其他方面注意他們的學習狀況和學習態度，鼓勵他們樹立起信心，努力克服困難，從不拋棄他們。

    總之，通過上述三輪復習，使學生從不同角度得到反復的復習和強化練習，由淺入深，有易到難，有簡到繁，既有點的知識，又有面的綜合，使知識系統化，使能力得到提高、加強。同時，我們在每個復習階段過程中，始終要堅持聽力、詞匯及閱讀的訓練。

    2009年中考迫在眉睫，我們將在今后畢業班的復習教學中，努力引導學生從被動接受知識轉為主動學習知識，調動他們的學習積極性和主觀能動性，從而實現“要我學”到“我要學”到“我會學”的過渡，進而全面提高中考成績。我們相信，在各級領導的關心指導下，經過師生的共同努力，我們一定能夠取得一個滿意的成績！

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“專轉本”作為構建人才成長立交橋的重要組成部分，為高職高專學生轉入本科學習深造架起了通道，這對提高高職教育的地位、調動學生的學習積極性有極大的益處。目前高等數學是每個理工科學生專轉本必考的科目，也是容易拉分的科目。而專轉本中一元函數微積分的比重較大，占60%左右，不定積分又是一元函數微積分中比重最大的部分，也是容易失分的部分。根據多年的教學經驗，筆者認為只要掌握了專轉本高等數學考試對不定積分考點的要求，掌握其中的規律，提高考試成績也并非難事。下面筆者就近4年的專轉本高等數學試卷中一元函數不定積分部分來具體談談如何掌握考試技巧。

一、不定積分定義的考查

專轉本高等數學首先對不定積分考查的是不定積分的定義。實際上f（x）的不定積分就是求f（x）的所有原函數，一般用f（x）+c表示，其中c為常數，f′（x）=f（x）。如2009第5題：設f（x）=ln（3x+1）是函數f（x）的一個原函數，求？蘩f′（2x+1）dx。我們解答這道題目的要點就是不定積分的定本文由收集整理義，？蘩f′（2x+1）dx=■？蘩f′（2x+1）d（2x+1）=■f（2x+1）+c，f（x）=f′（x）=■，∴？蘩f′（2x+1）dx＝■+c

再如2011年第15題：設f（x）的一個原函數為x2sinx，求不定積分？蘩■dx。根據不定積分的定義易知f（x）=（x2sinx）′=2xsin x+x2cosx。所以

？蘩■dx=？蘩（2sin x+xcos x）dx=-2cos x+？蘩xd（sin x）=-2cos x+xsin x-cosx+c

二、不定積分的常用求解方法的考查

不定積分的常用求解方法有第一類換元積分法、第二類換元積分法和分部積分法。難點就在于應試者對方法的選擇。下面我以第二類換元積分法和分部積分法為例進行分析。

1.第二類換元積分法

專轉本高等數學常考的是第二類換元積分法，第二類換元積分法又分為有理分式代換和三角代換兩種。如2009年第15題：？蘩sin■dx，2010年第16題：■■dx，2011年第16題： ■■dx，2012年第16題■■dx均是對有理分式代換的考查。2009年第16題：■■dx是對三角代換的考查。雖然2010年、2011年、2012年都以定積分的形式出現，但只要能求出f（x）的不定積分，f（x）在某個區間的定積分也就迎刃而解了。

2.分部積分法

分部積分法一直都是初學者不容易掌握的方法，主要是不能準確地確定u、v。很多文獻資料上對u、v的選擇進行了歸納和總結，但結果并非個個理想。經過我多年的教學摸索總結出了易記的口訣：“反對冪三指”。這里“反”指的是反三角函數，“對”指的是對數函數，“冪”則指冪函數，“三”是三角函數，“指”就是指數函數。我們可以根據口訣中的相對位置確定u、v，較前者為v，后者為u。

如2010年第15題：？蘩xarctan xdx，我們可以根據口訣將arctan x作為u，？蘩xarctan xdx=？蘩arctan xd（ ■）=■arctan x- ？蘩■d（arctan x）=■- ？蘩■×■dx=■arctan x－■x－■arctan x＋c（c為常數）

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微分時代

10月,2011年度中央、國家機關及其直屬機構錄用公務員考試(俗稱國考)拉開帷幕。每年的這個時刻,都會有大量應屆生燃起挑戰的雄心,試圖摘取國考這顆王冠上的明珠。

了解報考程序是備戰國考的第一課。一般來說,國慶長假結束后很快就會招考公告,10月10日左右招考的職位表,13日左右開始報名,報名時間是10天左右。在這期間,報考者要完成職位選擇、網上報名、資格審查、繳費、打印準考證等一系列的事項。報名成功意味著你的國考倒計時進入了新階段。

公務員考試逐年升溫。根據中公教育的數據統計,2000年,中央國家機關公務員考試的錄取比例是8:1,2002年達到20:1,2008年是78:1,2009年是95:1。競爭的激烈程度顯而易見。激烈到什么程度呢?0.1的差距就能決定你的上下。這就是我們所說的,公務員考試進入了微分時代。微弱的分數差距,導致競爭異常激烈,100人中只有一個有機會,名副其實地百里挑一。事實上,備考公務員的應屆學生、非應屆學生已遠多于考研大軍。以我多年的經驗來看,一次就考試公務員一定是需要長期準備的,所以我們經常建議學生:公務員考試的備考越早越好!

大家不要小看公務員考試,這是一個非常科學的考試,是以考察應試者的基本能力為導向的考試。像邏輯思辨能力、閱讀能力、分析能力、文字能力、政治鑒別力、依法行政能力、公共服務能力、心理調試能力、人際溝通能力,這些能力通過行測、申論、面試等環節全面地進行考察。公務員考試要求應試者非常全能,不但要會考試,文科、理科,十八般武藝樣樣俱全,而且內功也十分重要,在面試時內涵、修養、言行、應變都會左右你的成績。我們總是說,考試要厚積薄發,平時的積累有多厚,爆發的力道就有多強。公考以能力為導向,用科學的方法來全面地準備考試,不斷拓展積累、磨礪的寬度和厚度,應試才有勝算。

大一準備

近年來,公務員考試除了競爭白熱化外,內容和方法也有比較明顯的變化,為大學生的備考帶來很大挑戰。第一是難度逐年增加。在命題上不斷推陳出新,通過增加考試的難度,來提高考生的區分度,識別出競爭力更強的人才。第二,更注重對理論政策素養、綜合分析能力的考察。這是能力為導向的指揮棒下,考試呈現的必然特點。第三是注重操作性。公務員考試越來越強調實務操作性,比如市(地)以下公務員考試的申論科目特別強調考察考生的貫徹執行能力。從采分的要點來看,應試者的思維和邏輯是否符合基層公務員的一些基本要求是給分的關鍵。第四,注重寬廣的知識積累。行測科目常識的考察內容巳從以法律為主體逐步發展為綜合考察政治、經濟、法律、管理、人文、科技、歷史、地理等多方面,考生的知識儲備要全面、寬廣。第五,注重考察發散性思維能力。這一點上,本科生比碩、博和在職人員更占優勢。

除了內容上的變化,招考政策也出現傾向性,即越來越注重基層工作經歷。尤其是中央直屬的行政機關和黨群機關,以前是30%的職位有基層工作經歷的要求,現在達到了一半以上。但是,應屆大學生不要嘆氣,大家要看到,中央機關的招考人數只占招考總人數的較小比例,以2010年度國考為例,共招考13566人,中央國家行政機關和黨群機關只招1200人,余下的12000人基本還都招應屆畢業生。廣大應屆畢業生仍然有非常多的職位選擇。

對于很多應屆大學生來說,要想在這場競賽中勝出,一定要付出足夠多的時間和精力。我認為,成功的本質是超越同齡人,在你的身邊人還在迷茫、猶豫的時候,你有了自己的方向,那么你離成功就近了一大步。在你的人生規劃中,決定報考之日,就是備考起步之時。在大一、大二階段,如果能了解一些同公務員工作有關的基礎知識,就會為將來的考試打下一個較好的基礎。在中公,我們為大一、大二的同學開設中國政府結構基礎知識、公務員職業素養等課程,幫助同學們進行一些基礎性的學習,近距離地接觸政府工作實務,確保在未來公考競爭中贏在起點上。

從容沖刺

備考的成功與否,與復習全過程的控制、各個環節的節奏把握是密切相關的。對于全面備考的同學來說,10月是一個重要的復習階段,主題是專項補弱。

要進行專項進補、必須先找出薄弱環節所在,對自己的弱勢、弱項有一個清晰認識和準確定位。公務員考試中核心的、決出高低的關鍵能力是文字能力、分析能力、閱讀能力、邏輯判斷能力、以及知識量。如果備考時間是1年,那么你可以有三四個月時間專門來彌補這些能力;如果備考時間只有2個月,那就以你的能力弱項為主體、然后貫穿始終,在剩下的有效備考時間申專門提升這種能力,彌補你的薄弱環節。比如你的文章弱就以文章為主體,把文章寫作的專項訓練貫穿本階段復習的始終,突破文章寫作問題。

補弱之余是學習訓練,需要大量的真題訓練,通過大量做題找感覺,熟悉各種題型的內容特點和解題技巧。比如行測和申論有哪幾種基本類型,各有什么特點,用什么方法去應對,有哪些模板和資料可以背記,要掌握技巧層面的東西,抓住要領,靈活恰當地運用。也就是說,通過學習和訓練,找到應對考試的技巧和規律,這樣在考場上才會游刃有余。

最后就是沖刺階段,主要進行模擬考試,為能力的提升做最后的努力,每天模擬真實考試的時間,上午、下午各考一次,通過感受高度逼真的試卷和環境,提前熟悉和適應考場氛圍和節奏。然后就是修修補補,針對模考測驗查出的痼疾或是短板,采取有策略,有重點的改進,避免再犯同樣的錯誤。這就是階段性備考的基本規則。雖然同學們經常面對考試,但是公務員考試時臨場緊張、影響發揮的同學還是有不少。在中公。我們提供了線上、線下兩種模擬考試,有專門老師出題,考試難度與國考接近,閱卷方式也與國考相仿,還更專業化、精細化。通過模擬現場、模擬考題、規范有序的閱卷、打分和點評,讓同學們真正找到自己的短板,在沖刺階段有針對性地彌補弱項。

篇10

春天是播種的季節，秋天是收獲的季節，年終是反思一年得失的最好時刻。總結這學期的教學工作有得有失，進步很大，進步的空間也很大。

思想政治教學工作過程中的任務，本人認為主要有三方面的內容，這包括：

其一，學生思想政治科目的成績，通俗講就是應試教育上講的思想政治科目的成績。其二，學生實際掌握并能夠在實際生活中領悟、運用思想品德知識的能力。其三，學生思想政治素養以及在思想政治方面思考、解決社會現實問題的能力。

一、在提高學生思想品德課成績方面，本人主要從下面三方面著手。

第一，加強溝通，增進友誼，創設良好和諧的師生關系。

想法設法讓學生喜歡你，喜歡你的課，至少做到不討厭，畢竟興趣是最大的老師。當然這就需要跟學生處理好關系，培育師生感情，加強溝通交流，建立和諧融洽的師生關系。

第二，認真備課，狠抓紀律，提高學生課堂的聽課效率。

把課上好是吸引學生的最好、最主要的方法。要上好一堂課，最基本的是要先把課備好。備好一堂課，把握教材和大綱要求是最起碼的，做到重點突出、難點突破。同時還要備好學生，不同班級的學生學習習慣不一樣，教學方法也要有所區別。當然，紀律是學習的保障。

第三，備好材料，技巧指導，增強學生考試的應試能力。

政治科目是開卷考試，材料就是生命線，非常重要。帶什么材料，怎樣用材料，都是我們老師要重視的。關鍵是要確保那些不念書的學生也要準備材料，做到人手一份。考前指導是必要的，選擇題也要，重點是問答題的分析。老師講了，也要給學生實踐的機會。

二、在提高學生思想品德素質方面，本人主要采取下面的方法。

以身作責，現身說法，理論聯系實際。以身作責，即上課要求學生做到的自己本人平時也要做到，并且做得比學生更好；現身說法理論聯系實際，利用課余時間，用所教所學的理論來解決學生實際遇到的問題。

三、在提高學生政治作文能力方面，本人主要從下面兩方面著手。

第一，早準備，早動員，全參與，全指導。

早準備，主要是準備小論文的基本作文方法和整理參考題目；早動員，是提早指導，提早布置，提早指導；全參與，是全年段學生都參與政治小論文的寫作，優秀的再推薦參與校市比賽；全指導，是每個學生都給予指導，不是為比賽而比賽。