創(chuàng)意年度總結(jié)范文10篇

一、建構(gòu)主義釋義建構(gòu)

主義(constructivism)也譯作結(jié)構(gòu)主義，最早由瑞士心理學(xué)家皮亞杰(J．PLAGET)提出。建構(gòu)主義理論的核心是:每個人的學(xué)習(xí)活動是以個人經(jīng)驗為背景，不斷建構(gòu)的過程。以建構(gòu)主義理論為依據(jù)，每個人都可以在原有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷建構(gòu)自己的經(jīng)驗體系。古往今來，魯班和愛迪生的例子證明，一個人盡管沒有很高的文化知識，甚者根本沒有上過學(xué)，但是通過一定的培養(yǎng)方式，掌握了某個領(lǐng)域高超的技能，同樣可以取得令人矚目的成就。因此，以建構(gòu)主義為指導(dǎo)思想深化高職教育教學(xué)改革具有很高的現(xiàn)實意義和價值。

二、樹立與建構(gòu)主義相適應(yīng)的教學(xué)觀念

“教”是學(xué)生被動接受知識的過程，“學(xué)”是學(xué)生主動學(xué)習(xí)的過程。傳統(tǒng)的以教師為中心的教學(xué)，只注重教師的“教”，不重視學(xué)生的“學(xué)”。建構(gòu)主義作為一種新的教學(xué)理念、教學(xué)模式提倡以學(xué)生為主體，教師只起到導(dǎo)向性作用，并且尊重學(xué)生的已有背景知識，當(dāng)前的學(xué)習(xí)是在其基礎(chǔ)上理解新知識的過程。教師應(yīng)樹立與建構(gòu)主義相適應(yīng)的教學(xué)觀念:

(一)教學(xué)是激發(fā)學(xué)生建構(gòu)知識和意義的過程在《促銷策劃與管理》課程中，學(xué)生最終應(yīng)該掌握促銷策劃所需要的基礎(chǔ)知識，具有促銷策劃所需的各種職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)。教師在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)為完成創(chuàng)新促銷工具、構(gòu)思促銷創(chuàng)意、設(shè)計廣告語言、設(shè)計制作POP廣告、制定年度促銷計劃、認識促銷策劃方案、制定節(jié)日及店慶的促銷策劃方案等任務(wù)的各種情境，通過學(xué)生完成促銷調(diào)研、促銷策劃、促銷模擬實施及促銷評估等一系列環(huán)節(jié)激發(fā)學(xué)生去建構(gòu)知識和意義，讓學(xué)生在原有對促銷的認識和理解的基礎(chǔ)上，建構(gòu)新知識和意義。在整個課程教學(xué)中，學(xué)生在教師的啟發(fā)下，主動思考并完成草稿，在此基礎(chǔ)上，通過小組成員之間的協(xié)作學(xué)習(xí)，最終形成可展示的各種形式的“作品”供全體師生共同點評。

(二)教學(xué)評價要趨于多元化傳統(tǒng)的課程考核以教師的評價、結(jié)果性評價為主。建構(gòu)主義理論要求評價要注重學(xué)習(xí)過程，評價主體要多元化。在《促銷策劃與管理》課程中，教師允許學(xué)生多元思維的存在，著力發(fā)展學(xué)生的多元智能。教師對于每一個任務(wù)的完成都從學(xué)生自評、小組內(nèi)部自評、小組互評及教師點評等多方面進行掌控，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的管理，讓學(xué)生充分參與到教學(xué)評價環(huán)節(jié)中，通過對他人成果的思考與評價，對知識和意義也是建構(gòu)的一個過程。

2010年1月，在學(xué)院新的一輪中層干部聘任中，我被繼續(xù)聘任為藝術(shù)學(xué)院副院長.我深知這是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和鼓勵，為此一年來，在院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在南校區(qū)各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持幫助下，我認真履行崗位職責(zé)，勤勉工作，認真完成各項工作任務(wù).下面就將自己本年度的思想和工作情況總結(jié)如下:

一，加強政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

思想的高度和深度對于干部來講是一種覺悟，一種境界和責(zé)任，只有不斷地學(xué)習(xí)新的知識，新的精神，才能在工作中提高水平.今年，我重點學(xué)習(xí)了十七屆五中全會精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì).通過學(xué)習(xí)，加深了對黨的各項方針政策的理解，增強了自身的大局意識，責(zé)任意識，服務(wù)意識，使自己在思想上，行動上始終與黨中央保持一致.在工作上能與學(xué)院的總體發(fā)展思路保持一致，立足崗位，無私奉獻，團結(jié)帶領(lǐng)群眾努力完成各項工作任務(wù).真正把黨員和干部的先鋒模范作用反映在經(jīng)常，大量的工作過程中和完成工作的質(zhì)量和成效上.

二，立足本職崗位，努力完成工作任務(wù)

作為副院長，我主要分管科研和繼續(xù)教育學(xué)院，社會教育與考級及文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意園的管理等工作.在工作中，能夠識大體，顧大局，不計較個人得失，做到事事精心，事事盡心，努力完成好分管的工作.

(一)科研管理工作

學(xué)院新的一輪中層干部聘任中,2011年1月.被繼續(xù)聘任為藝術(shù)學(xué)院副院長.深知這是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對我信任和鼓勵,為此一年來,院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,南校區(qū)各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們支持幫助下,認真履行崗位職責(zé),勤勉工作,認真完成各項工作任務(wù).下面就將自己本年度的思想和工作情況總結(jié)如下:

加強政治理論學(xué)習(xí),一.提高自身素質(zhì)

一種境界和責(zé)任,思想的高度和深度對于干部來講是一種覺悟.只有不斷地學(xué)習(xí)新的知識,新的精神,才能在工作中提高水平.今年,重點學(xué)習(xí)了十七屆五中全會精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2011-2020年,深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì).通過學(xué)習(xí),加深了對黨的各項方針政策的理解,增強了自身的大局意識,責(zé)任意識,服務(wù)意識,使自己在思想上,行動上始終與黨中央保持一致.工作上能與學(xué)院的總體發(fā)展思路保持一致,立足崗位,無私奉獻,團結(jié)帶領(lǐng)群眾努力完成各項工作任務(wù).真正把黨員和干部的先鋒模范作用反映在經(jīng)常,大量的工作過程中和完成工作的質(zhì)量和成效上.

立足本職崗位,二.努力完成工作任務(wù)

主要分管科研和繼續(xù)教育學(xué)院,作為副院長.社會教育與考級及文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意園的管理等工作.工作中,能夠識大體,顧大局,不計較個人得失,做到事事精心,事事盡心,努力完成好分管的工作.

一科研管理工作

企劃部是企業(yè)策劃業(yè)務(wù)的歸口部門，是企業(yè)的決策參謀機構(gòu)，其主要任務(wù)是通過企劃和企劃的實施保持企業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展。

1、編制企業(yè)策劃年度工作計劃并實施年度工作計劃公務(wù)員之家，全國公務(wù)員共同天地

主要內(nèi)容包括年度策劃課題、課題的組織實施、完成期限和工作標準。以是否關(guān)系到企業(yè)生存與實質(zhì)性發(fā)展為依據(jù)，將課題分為重大課題和一般課題。

2、進行策劃并編制企劃案

結(jié)合決策和創(chuàng)意，為企業(yè)進行策劃并編制策劃方案，策劃的主要類別包括企業(yè)戰(zhàn)略策劃、企業(yè)生態(tài)策劃、企業(yè)融資策劃、企業(yè)管理策劃、企業(yè)營銷策劃等。企劃案主要包括課題的提出、創(chuàng)意設(shè)計、策劃描述、策劃總結(jié)和實施建議。

3、編制可行性研究報告

摘要：普通本科院校計算機學(xué)科競賽指導(dǎo)工作中的主要問題為：激勵政策不夠；學(xué)生自信心不強；教師指導(dǎo)方法欠佳。應(yīng)用創(chuàng)新型和創(chuàng)業(yè)型學(xué)科競賽的教師指導(dǎo)方法有：熟悉學(xué)校的學(xué)科競賽政策；熟悉各類比賽特點；隊員選拔和分工明確；挖掘選題與創(chuàng)意；注重過程指導(dǎo)；保證場地，集中開發(fā)；訓(xùn)練團隊基本素質(zhì)；關(guān)心隊員，解決學(xué)生后顧之憂；積累資料和賽后及時總結(jié)。

關(guān)鍵詞：學(xué)科競賽；指導(dǎo)方法；計算機

創(chuàng)新人才的培養(yǎng)不是僅靠課堂教學(xué)就能完成的，必須有實踐教學(xué)的配合，實踐教學(xué)在新的人才培養(yǎng)模式下，不應(yīng)處于教輔地位，而應(yīng)進一步強化[1]。于是近年來國內(nèi)各高校越來越重視學(xué)科競賽，紛紛出臺了相應(yīng)的管理辦法和激勵措施，以保障指導(dǎo)教師和參賽學(xué)生的積極性。為了保障學(xué)生的參賽積極性，有碩士點的院校還允許國家級競賽獲獎?wù)哂醒芯可雽W(xué)推薦免試資格[2]。為了進一步提高教學(xué)質(zhì)量，強化實踐教學(xué)，各高校對學(xué)科競賽的重視程度都有所提高。本文在指導(dǎo)方法上總結(jié)了多年的指導(dǎo)經(jīng)驗，在指導(dǎo)教師方法上進行系統(tǒng)的闡述。

1.競賽指導(dǎo)中遇到的問題

指導(dǎo)教師在指導(dǎo)學(xué)生隊伍時，存在以下問題。（1）組隊時間短，隊員選拔偏差，人員搭配不合理，準備時間不夠，隊伍匆忙上陣。（2）對參賽賽事了解不夠，對比賽的關(guān)注點把握不準，這可能導(dǎo)致非計算機專業(yè)教師去指導(dǎo)非計算機專業(yè)的同學(xué)來參加計算機類的比賽。（3）對同學(xué)的參賽過程指導(dǎo)不足，在參賽過程出現(xiàn)的各種問題無法及時解決。（4）隊伍的紀律約束不嚴。學(xué)科競賽有大量工作需要在暑假集中進行，這期間學(xué)生缺乏適當(dāng)?shù)募s束，造成準備不夠充分。

2.教師指導(dǎo)方法

一、活動目的

深入宣傳黨的四中全會精神和中央、省、市、市紀委全會精神，展示近年黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭取得的成果，筑牢黨員、干部防腐拒變的思想防線，鞏固風(fēng)清氣正的政治生態(tài)，增強干部群眾對黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的認同感、獲得感和滿意度，凝聚起基層干部群眾積極參與黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的強大合力。

二、活動時間

2020年4月(部分活動根據(jù)需要可延長)。

三、活動內(nèi)容

（一）召開黨風(fēng)廉政專題會議

摘要：文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是近年來迅速崛起的將經(jīng)濟、科技、文化高度融合的戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)。大運河文化帶作為我國首個以文化建設(shè)為指向的線性帶狀發(fā)展戰(zhàn)略，其流經(jīng)城市的文化創(chuàng)業(yè)產(chǎn)業(yè)開局意義重大。本文以大運河文化帶為依托，以宿遷段文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)為主體，融合大運河文化明確宿遷段文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)開發(fā)現(xiàn)狀，以期形成傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代創(chuàng)意相結(jié)合的開發(fā)模式，達到產(chǎn)業(yè)鏈的有效整合和延伸。

關(guān)鍵詞：大運河文化帶；文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)；產(chǎn)業(yè)開發(fā)

文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是在經(jīng)濟全球化背景下產(chǎn)生的以創(chuàng)造力為核心的新興產(chǎn)業(yè)，是文化產(chǎn)業(yè)與創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的融合，強調(diào)主體文化或文化因素通過個人或團隊打造，以創(chuàng)意、技術(shù)、產(chǎn)品化、品牌化的新型經(jīng)濟形態(tài)和產(chǎn)業(yè)方式。大運河自全線貫通之后，對其流通周邊城市及城市文化產(chǎn)生了巨大影響。大運河江蘇段全長公里，流經(jīng)8個設(shè)區(qū)市、個縣，在大運河貫通滋潤下形成了統(tǒng)一卻又各具地方特色的運河文化。有以淮安、揚州為代表的淮陽文化，以蘇州、無錫、常州、鎮(zhèn)江為代表的江南文化，以及以徐州、宿遷為代表的楚漢文化。大運河在沿線不同城市中折射出獨特的地域文化特點和差異性，也將對該地區(qū)的文化產(chǎn)業(yè)布局產(chǎn)生深刻影響。宿遷作為年輕的設(shè)區(qū)市，是唯一擁有大運河三個歷史階段不同主航道的城市，兩岸遺產(chǎn)眾多，因此研究大運河文化帶宿遷段文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)開發(fā)意義重大。本文通過數(shù)據(jù)包絡(luò)分析方法DEA，對大運河沿岸8個城市的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)投入及產(chǎn)出效率進行對比分析，明確大運河文化帶宿遷段的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)布局效率現(xiàn)狀，并剖析宿遷段文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)布局中存在的問題，以期為大運河文化帶宿遷段文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)建設(shè)提供一定的策略參考。

1大運河文化帶宿遷段文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

7年，總書記做出“大運河是祖先留給我們的寶貴遺產(chǎn)，是流動的文化，要統(tǒng)籌保護好、傳承好、利用好”的重要指示，為推進大運河文化帶建設(shè)指明了方向。近年來，為貫徹落實總書記的重要指示，江蘇省宿遷市也注重在文化產(chǎn)業(yè)與創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)融合增量提質(zhì)、產(chǎn)業(yè)集聚、融合發(fā)展等發(fā)現(xiàn)不斷尋求新的對策，力求科學(xué)合理布局文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)。近年來，宿遷市創(chuàng)意環(huán)境不斷優(yōu)化，政府出臺個文件促進文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展。0年，宿遷市人民政府辦公室印發(fā)《關(guān)于促進文化和旅游消費若干措施的通知》中提出，以大運河文化公園江蘇段重點建設(shè)區(qū)規(guī)劃為統(tǒng)領(lǐng)，加快大運河沿線重點景區(qū)建設(shè)，開發(fā)以運河為主題的文化旅游產(chǎn)品和路線，促進文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展。1年，宿遷市政府制定出臺了《加快文化產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的實施意見》提出，力爭到3年底，全市文化產(chǎn)業(yè)規(guī)模明顯擴大，文化產(chǎn)業(yè)增加值占地區(qū)生產(chǎn)總值比重達到全省平均水平；到5年底，文化產(chǎn)業(yè)體系和市場體系更加健全，文化產(chǎn)業(yè)綜合效率得到顯著提升。系列文件的出臺皆可看出，宿遷市政府對于發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)的政策日益完善。1年，大運河文化帶計劃實施項目18個，其中涵蓋新建項目4個、續(xù)建項目個，涵蓋了景區(qū)建設(shè)、景觀提升、生態(tài)修復(fù)、河道整治和產(chǎn)業(yè)發(fā)展五大領(lǐng)域。宿遷市政府積極布局文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，并為企業(yè)創(chuàng)造優(yōu)厚的文化創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)投資環(huán)境。

2評價指標及研究方法

*街2009年經(jīng)濟工作總結(jié)

2009年,我街經(jīng)濟工作主要圍繞區(qū)建設(shè)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和特色經(jīng)濟的總體要求，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，全面貫徹十七大精神，突出抓好工作思路和目標的落實：協(xié)助完成區(qū)域內(nèi)“固定資產(chǎn)投入挑戰(zhàn)值24300萬元；引進內(nèi)資4000萬元;利用外資一項；重點項目前期調(diào)查工作如期落實完成；萬元GDP能耗降低率/統(tǒng)計報表按時上報完成率100%；全街上下齊心協(xié)助(經(jīng)貿(mào)委)研究制定傳統(tǒng)服務(wù)業(yè)提檔升級方案，共同抓好黎黃陂路名品名店街建設(shè)，有力推進經(jīng)濟發(fā)展，財政增收及社會和諧步伐，全面完成年度各項任務(wù)。

一、經(jīng)濟計劃執(zhí)行情況:

1、完成區(qū)域內(nèi)社會固定資產(chǎn)投資2.43億元，為年計劃1.84億的100+%。挑戰(zhàn)值2個億的100+%。

2、重大前期項目一項，同興里前期調(diào)查工作已完成。

3、利用外資一項。經(jīng)外經(jīng)局引薦，武漢全盛對外經(jīng)濟計算技術(shù)合作有限公司于2009年10月19日與日本株式會社三井三池制作所正式合作，在天安假日酒店簽約成立了中日合資企業(yè)，全名“武漢三作全盛工程設(shè)計有限公司”，投資人民幣1000萬元，座落在新源大廈。

摘要：本文闡述了在環(huán)球自然日—青少年自然科學(xué)知識挑戰(zhàn)賽的課外教育輔導(dǎo)中，連續(xù)提出問題的方法與設(shè)計，可幫助有關(guān)科技教師更好地在輔導(dǎo)中拓展輔導(dǎo)思路，獲得更好的輔導(dǎo)效果。

關(guān)鍵詞：環(huán)球自然日；自然科學(xué)知識；青少年挑戰(zhàn)賽；問題鏈設(shè)計；課外教育輔導(dǎo)

環(huán)球自然日—青少年自然科學(xué)知識挑戰(zhàn)賽(GlobalNaturalHistoryDay，GNHD)是由環(huán)球健康與教育基金會發(fā)起的一項面對中小學(xué)生的綜合性自然科學(xué)知識競賽活動，旨在培養(yǎng)中小學(xué)生研究、表達和團隊合作等綜合能力。活動包含多個項目類別，其中展覽類別由2位學(xué)生組隊參加，對學(xué)生綜合能力要求較高。經(jīng)過實踐，筆者基于PBL理念，通過設(shè)計相關(guān)問題鏈，指導(dǎo)學(xué)生完成展覽作品制作與參加競賽，希望能為環(huán)球自然日課外教育活動輔導(dǎo)拓展思路。

1“問題鏈”輔導(dǎo)法的實踐意義

1．1厘清活動要求，提高參與度

環(huán)球自然日每年活動都有不同的類別與要求，通過問題鏈能幫助學(xué)生理解展覽類別的要求，將碎片化的內(nèi)容串聯(lián)起來，使活動信息和要求更加清晰，從而提高學(xué)生對活動的參與度。

一、工作目標

通過系統(tǒng)的創(chuàng)建和學(xué)習(xí)，在全街道機關(guān)干部中樹立終身學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)和工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的先進學(xué)習(xí)理念，實現(xiàn)機關(guān)干部整體素質(zhì)提高，促進街道各項工作更好的開展。

二、具體安排

（一）制定創(chuàng)建方案，召開動員會，制定單位、個人計劃（3月份）

1.制定《2010年創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機關(guān)工作方案》，明確創(chuàng)建目標和實施步驟，落實具體活動方案，促使整個創(chuàng)建活動有計劃、按步驟進行。

2.成立組織機構(gòu)，召開動員大會。由街道一把手親自抓這項工作，下派科室負責(zé)人抓總體協(xié)調(diào)工作，各科室積極協(xié)助做好有關(guān)工作，動員會由街道黨委書記主持，街道黨員代表和各社區(qū)黨員代表要準備表態(tài)發(fā)言稿。