誠信團課總結范文10篇

摘要：中華優秀傳統文化融入高校思想政治教育不僅是為了響應國家號召而開展的例行工作，更應該細化為高校的一項切實可行的日常工作，融入高校的工作體系。文章從融入思想政治理論課、融入黨團活動與社會實踐、構建融入載體、完善保障機制四方面探析中華優秀傳統文化融入高校思想政治教育的可行性路徑。

關鍵詞：中華優秀傳統文化；高校思想政治教育；思想政治理論課；黨團活動

在2016年5月17日召開的全國哲學社會科學工作會議上指出：“我們要不忘本來，吸收外來，面向未來，既向內看、深入研究關系國計民生的重大課題，又向外看、積極探索關系人類前途命運的重大問題；既向前看、準確判斷中國特色社會主義發展趨勢，又向后看、善于繼承和弘揚中華優秀傳統文化精華。”這“向四個方向看”是科學的、合理的方法論，為我國哲學社會科學的發展指明了方向，找準了切入點，定下了發展基調。還將中華優秀傳統文化的時代價值總結為“講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同”六種精神，每一種精神都可以也應該在思想政治理論課、黨團組織活動與社會實踐、校園硬件載體等思想政治教育的陣地中找到契合點。因此，如何將中華優秀傳統文化融入高校思想政治教育，增強高校思想政治教育的實效，是所有思想政治教育研究者、工作者所應該共同思考的問題。

一、中華優秀傳統文化融入思想政治理論課

思想政治理論課是高校思想政治教育的主陣地，將中華優秀傳統文化融入高校思想政治教育，就要以思想政治理論課為根本，通過扎實的理論闡述與講解為大學生打下堅實的理論基礎，通過言傳身教與教學方法創新使學生形成完整的思想道德素質理論體系，認知、認同并自覺踐行中華優秀傳統文化中的精華內涵，才能為延伸展開社會實踐、校園文化活動等其他形式的教育提供可能。1.要做好思想政治理論課的教材修訂工作。加強思想政治理論課教學體系的革新，就是將中華優秀傳統文化簡單精煉地提煉出精髓，并分層次、與章節對應地融入教材的每一個板塊，一方面為思想政治理論課注入深厚的歷史文化底蘊，極大提高思想政治理論課的信服力；另一方面使中華優秀傳統文化教育與政治性培養相得益彰，潛移默化使學生形成具有中國特色的、高尚的思想道德素質，形成正和力。在思想政治理論課教學體系中，“思想道德修養與法律基礎”課程與人的思想道德素質培養最為密切，直接影響到大學生思想品德的形成，因此要加入中華優秀傳統文化古為今用章節并及時修訂，體現中華優秀傳統文化的教學內容，將其作為教學的一個重要目標，將“講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同”的理論來源、精神內核與當代價值明確提出、詳細闡述，重點突出中華優秀傳統文化關于自我道德修養的深刻理論、將德育縱深貫穿人生的始終的價值要求，生動講述中華優秀傳統文化六種精神的“致良知”“知行合一”“內圣外王”等內容，并以其為根本，由點到面，具體化輻射到理想信念教育、愛國主義教育、民族精神教育、人生價值教育、道德品質教育、社會公德、職業道德、家庭美德等章節，例如用“吾生也有涯，而知也無涯”、“厚德載物、自強不息”的精神深化大學生理想信念教育；用“天下興亡，匹夫有責”來激發學生對愛國主義的共鳴等，對這些內容進行分層次具體詮釋，從而讓學生“知其然，并知其所以然”。將“守誠信、崇正義、尚和合”的思想在“法律基礎”部分詳細闡述，使學生充分認識到法律制定的道德來源和依法治國的必要性，加強大學生對“法制”的深刻理解與認可。同時要發揚中華優秀傳統文化的先進德育方法，要多講述中華歷史典故，借鑒古人關于思想道德素質培養的優良方法講述整門課程的故事，增強其他章節內容的說服力和感染力，使學生在不同維度理解中華優秀傳統文化的同時，又能夠系統地理解中華優秀傳統文化如何與當代高校思想政治教育互為一體的整體邏輯。2.定期開展對思想政治理論課教師的中華優秀傳統文化培訓，為學生理解并認同教學內容提供現實榜樣。一方面，德育教師要加強中華優秀傳統文化的學習，積極參加全國范圍內中華優秀傳統文化的研討會，通過多種渠道關注中華優秀傳統文化的理論研究動態，高校也要舉辦常態化的中華優秀傳統文化培訓班，通過全方位、立體化的學習、培訓模式，讓思想政治理論課教師將中華優秀傳統文化融會貫通，融入自身的思想道德素質之中。另一方面，有了深厚的道德理論基礎，教師務必將其外化于行，發揮言傳身教的模范效應，就要以分析具體時事熱點問題、表達充滿正能量的言論、體現對學生的人文關懷來彰顯自身高尚的思想道德素質。一是將國家大政方針、社會熱點問題與歷史類似的時期作對比，舉例說明施政者基于何種家國情懷，采取了何種解決措施，并得到什么樣的反饋和效果來增強大學生對中華優秀傳統文化的心理認同，同時增強大學生對先賢大德道德上的欽佩，充分培育“天下興亡，匹夫有責”的愛國情懷；二是辯證地看待社會熱點問題，提出利國利民的見解，懲惡揚善的解決辦法，彰顯“己立立人，己達達人”的社會責任意識；三是與學生進行良性溝通，為學生提供精神上的支持，尊重和包容學生的缺點，耐心提出整改意見，用心詮釋“以德報德，以直報怨”的個人修為。3.在教學方法、考核方法等方面，要著重培養學生自我養成思想道德素質的意識，強化考試對于學生認同并學習中華優秀傳統文化的督促作用。要積極探索如何讓學生從內到外地自覺加強思想道德修養的途徑，借鑒古人“吾日三省吾身”的修身手段來養成謙虛的性格、篤行“窮則獨善其身”的隱忍精神來逼迫自己厚積薄發、堅持“知行合一”的方法論來將思想道德素質外化于行，等等。同時，重視通過考試來檢驗并督促大學生加強平日里的思想道德素質積累，加強發散性試題的比重，激發大學生主觀發揮的積極性，將對中華優秀傳統文化整體概念的把握、各部分內容的理解、踐行的方法直接體現在題目中，例如要求考生把中華優秀傳統文化的精神與書本上的基本原理相結合，深刻剖析當前社會現象；旁征博引先賢大德的光輝事跡，指出可對當代的借鑒之處等。這就要求學生注重平時積累，將德育滲透到生活中的方方面面，不間斷地通過身邊每一件小事深入反思自己思想道德素養上存在的不足，樹立從中華優秀傳統文化中尋求解決方法的意識從而加深對于中華優秀傳統文化的心里認同，發自內心地用中華優秀傳統文化完善自己的道德品質。

二、中華優秀傳統文化融入黨團組織活動與社會實踐

編者按：本文主要從基本情況；提高思想道德素質，加強政治修養；主題團日活動；其他活動情況進行講述。其中，主要包括：團支部干部各司其職，認真負責地完成各項工作、主動認真地協助老師做好全體團員的思想政治教育、注冊團員信息，收繳團費，補辦遺失的團員證、按時進行民主選舉和民主評議工作、嚴格按照有關推優程序、根據團支部每位成員的客觀情況公平、公正、公開、真實的填寫《大學生素質拓展證書》、在思想方面,我支部一直將提高團員的思想道德素質，加強政治修養作為工作重點、大二伊始，做好準備、慶國慶節、推優大會、打雪仗、慶冬至佳節暨期末動員、誠信考試、慶女生節、素質拓展活動、黃河游覽區之行、去敬老院、土地流轉調查、消費者維權意識調查、寒假社會實踐、綠化工程、文體活動等，具體材料請詳見：

生命如果是一首詩，那青春就是這首詩中最優美的字句；生命如果是一首歌，那青春就是這首歌中最華彩的樂章。Xx院08級Xx1班的全體團員青年正在用自己的行動譜寫著這優美的詩句，華彩的樂章！我班團支部積極響應院團委的號召，在院團委和輔導員的領導下，較好地完成了上級下達的各項工作任務。團支部充分調動我班全體團員的積極性，充分發揮團干部的帶頭作用，開展一系列有意義的活動，豐富了我們的大學生活，增進了彼此間的友誼，增加了班級凝聚力，使得我們Xx1班更團結、更和諧！現將團支部一年的工作總結如下：

一、基本情況

1.團支部干部各司其職，認真負責地完成各項工作。團支部書記認真統籌全局，重點強調學習和思想素養的提高，積極組織開展團課學習，團日活動，學校院里活動等；組織委員積極宣傳和組織同學參加“挑戰杯”，社會實踐等活動，以培養同學們的創新意識和能力；宣傳委員積極宣傳配合院里工作，鼓勵同學們積極投稿和參與活動；權益委員積極宣傳學校和院里的青年學生維權工作情況，開展維權培訓，提高支部成員的維權意識；

2.主動認真地協助老師做好全體團員的思想政治教育，積極組織同學開展團課學習，認真組織召開支部委員會、支部團員大會、民主生活會；

3.注冊團員信息，收繳團費，補辦遺失的團員證；

《一》小學德育工作計劃

一、指導思想

本學期我校德育工作繼續以《公民道德建設實施綱要》以及《小學生守則》、《小學生日常行為規范》為指導，以“辦人民滿意的教育”為宗旨，以繼續推進公民道德教育為主線，以創建文明班級為抓手，以活動為載體，以育人為落腳點，堅持科學發展觀，落實學校工作計劃，高度重視學生的行為習慣養成教育，努力培養學生的新形象，不斷開創我校德育工作的新局面。

二、工作目標和措施

（一）加大力度，堅持不懈，著力抓好德育師資隊伍建設。

1、繼續開展政治學習。組織教師學習黨的政策法規，特別是有關教育的法律法規，緊跟時代步伐，依法執教，使廣大教師“講大局、講團結、講穩定”。

一、指導思想：

在上級團委的領導下，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，實踐“三個代表”的重要思想，以提高共青團的凝聚力和吸引力為核心，以服務為宗旨，以愛國主義教育、文明禮貌教育為主線，加強團員的思想認識，提高我校全體團員的素質，全面推進共青團各項工作，努力構建一個有效地服務學校教育和青少年成長的工作體系，培養新一代優秀團員。充分體現共青團、少先隊先鋒模范作用，努力形成“積極向上，遵守紀律，勤奮學習，刻苦鍛煉”的優良校風。

二、具體工作設想：

（一）以開展“三個代表”學習教育活動為主要形式，加強團員的思想道德教育。

1、利用“五四”等節目，通過演講、廣播、墻報、校運會及各種形式的教育活動引導和教育團員青年積極繼承和弘揚優秀的傳統文化，吸收和借鑒外國的優秀文化，堅決抵制各種腐朽思想的侵蝕。

2、利用團課、主題班會等形式引導幫助青年樹立遠大的理想和人生觀。

一、指導思想：

高舉鄧小平理論的偉大旗幟，上級團委的領導下。實踐“三個代表”重要思想，以提高共青團的凝聚力和吸引力為核心，以服務為宗旨，以維護國家利益主義教育、文明禮貌教育為主線，加強團員的思想認識，提高我校全體團員的素質，全面推進共青團各項工作，努力構建一個有效地服務學校教育和青少年生長的工作體系，培養新一代優秀團員。充分體現共青團、少先隊先鋒模范作用，努力形成“積極向上，遵守紀律，勤奮學習，刻苦鍛煉”優良校風。

二、具體工作設想：

一以開展“三個代表”學習教育活動為主要形式。

1利用“五四”等節目。吸收和借鑒外國的優秀文化，堅決抵制各種腐朽思想的侵蝕。

2利用團課、主題班會等形式引導協助青年樹立遠大的理想和人生觀。

1高職大學生考試誠信及誠信教育

誠信即誠實守信，是誠實、不欺騙、遵守諾言的意思。《論語》曰：人無信不立，國無信不興。誠信對個人來說，是做人的基本道德要求，對國家和社會來說，是國家和社會賴以生存和發展的重要條件。誠信是大學生思想政治教育中的重要內容，是大學生品德培養的基點。《公民道德建設實施綱要》提出了“明禮誠信”的基本道德規范，《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》中也將誠實守信作為大學生思想政治教育的重點。高校作為大學生思想教育的前沿陣地，擔負著對大學生進行思想教育的重要任務，誠信教育也就成為高校思想政治教育中的重要內容。考試是高校教育實踐中考核學生學習質量和教學效果的重要環節和方法。大學生的考試誠信作為個人誠信和社會誠信的重要組成部分，直接反映出高校誠信教育的效果。

2高職大學生的特點

高職院校大學生作為大學生群體中的一部分，具有其獨特性。長期的填鴨式教育使得高職大學生在學習上缺乏獨立性，高職大學生在學習上呈現出懶散且不善思考，學習能力較弱的特點。另外，部分高職大學生呈現出以自我為中心，利己主義的特點；高職大學生思維活躍但也易受外界環境影響，容易出現從眾心理。面對激烈的考試競爭，一些學生的價值觀變得功利和現實，表現出一定程度的誠信缺失。這些高職大學生的特點都使得在高職院校中開展誠信教育就顯得更加必要。

3山東外貿職業學院對考試誠信養成教育的幾點探索

山東外貿職業學院是由山東省政府批準建立的普通高等專科學校，已從事高職教育二十多年。一直以來，學院將誠信教育作為學生思想政治教育中的一個重點來抓，將誠信養成教育作為班風、學風建設的一個重要著力點，將是否講正氣、講誠信作為班級、學生的重要評價指標。2014年起，學院在財會金融系建立誠信考場試點，并逐步完善，形成了一套完整的誠信考試制度。與其他學校開展的誠信考試教育不同，以財會金融系為試點的山東外貿職業學院考試誠信及誠信教育有其獨特之處。一是誠信考場的設置以自然班為單位。與其他學校單獨設置無人監考的誠信考場、采取自愿報名方式參加誠信考試不同，我院采取班集體報名的方式，要求班級內全部同學同意參與誠信考試，則該班級才可報名申請無人監考的誠信考試。二是設置資格審核環節，實施一票否決制。報名工作結束后，根據班級日常表現對報名班級進行資格審核，對有失信記錄的班級實行一票否決制度。三是集體誠信與個人誠信結合。班級如一人失信，班集體取消下次誠信考試資格，利用集體的力量達到對個人誠信行為的監督。四是多管齊下，開展全面、全員的誠信教育。輔導員、班主任開展形式多樣的誠信教育主題班會；專業教師在專業課中開展誠信職業操守、從業道德教育，將日常教育與從業道德教育相結合；思想政治課將誠信作為重要部分進行多形式授課；系黨總支和團總支對通過黨課、主題團課、學生干部培訓等方式開展多形式的全方位滲透的誠信教育。五是考后總結表彰，鞏固誠信教育效果。財會金融系在誠信考試后召開全系總結表彰大會，樹立正面典型，對違反考試誠信的行為進行曝光，正反兩方面鞏固誠信教育效果。五個方面齊抓共管，將誠信教育全面滲透于高職大學生日常教育和管理服務中。立足現實，經過兩年多的制度化的培育，我院誠信教育取得了較好的效果，學生基本能做到誠信應考，誠信做人，考試作弊現象大幅減少，誠實守信的良好風氣正在形成。當然，也應該看到，誠信養成教育過程中，仍然存在一些問題需要改進和提升。考試誠信是高等學校誠信養成教育的試金石，是高職院校大學生品格養成的重要組成部分。高職大學生的誠信教育是高職院校德育工作中的重要內容，是高職院校思想政治教育的重中之重，是培養合格人才的重要途徑。對高職大學生的誠信教育要結合高職大學生自身的特點，結合高職院校自身特點開展。高職院校大學生的誠信教育是個漫長的過程，需要高職院校教育者們全員參與、全方位動員，運用切實可行的手段和途徑，調動各方面力量，構建全方位、立體式誠信養成教育格局。

尊敬的各位領導、同學們：

大家上午好！

能站在這里講話我感到很榮幸，同時也有絲絲不舍。我們的學生會就像一個大家庭一樣，一直在培養著一批又一批優秀學生干部，他們忙碌在校園的每個角落，體會著許多同學可能不曾體會到的酸甜苦辣；學生會這個大集體給了我們太多的歷練，讓我們變得更加成熟。現在，我受車輛工程學院第七屆學生委員會的委托，向大會全體代表做工作報告，請予以審議。

第一部分學生會工作回顧和總結

車輛工程學院第七屆學生委員會，自去年六月份成立以來，在車輛工程學院黨總支的正確領導下、在院團委、團總支的指導下，開展各項工作，促進同學德、智、體、美、勞全面發展。我們本著“全心全意為同學服務”的宗旨，充分發揮學生會的橋梁紐帶作用，并在學院的大力支持下，通過自己的努力，以自我教育、自我管理、自我服務的職責為前提，以盡職盡責，任勞任怨的工作作風，使學生會的各項工作都有條不紊的進行，并得到了我院廣大師生的認可。

過去的一年里，在學院領導、老師的正確領導和支持下，學生會做出了驕人的成績，這離不開老師們不辭辛勞的關懷和勉勵，更多的是一份體貼和理解，但更離不開學生會每一位成員的不懈努力。在此期間，學生會在做好日常工作的同時，從學院的實際出發，發揮學生會的組織優勢。

一、指導思想：

認真貫徹學習黨的十六屆三中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真落實區教育局行政會議精神，繼續探索和完善新形勢下德育工作的方法和途徑,以提高德育工作的實效性為重點，以弘揚民族精神和時代精神，開展愛國主義教育為內容，以優化育人環境和促進學生六種行為習慣養成為突破口，促進學生的全面發展。 二、重點工作：

學生的六種行為習慣的養成

三、具體工作與措施：

1、認真扎實地搞好六種行為習慣的養成教育。

六種行為習慣指的是：禮儀習慣、誠信習慣、勤儉習慣、學習習慣、健體習慣和衛生習慣。

x社區團支部2006年工作總結

為了貫徹落實黨的十六屆六中全會會精神，落實團市委、區團委及街道團工委的工作部署，2006年度我們x社區團支部以加強社區團建，大力服務青少年為目標，在社區團建工作中做出了積極的探索，初步建立了與社區建設相適應的社區團工作新格局，取得了一定的成效，主要做了以下幾方面工作：公務員之家版權所有

以社區團建為基礎，以活動為載體，抓好社區理念培育，我社區以提高社區居民素質和社區文明為目標，以培養有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”新人為任務，堅持在社區居民和廣大青少年中進行黨的基本理論、基本路線、愛國主義、集體主義、社會主義教育和“愛國、誠信、守法、知禮”現代公民教育，營造良好的社區思想氛圍。今年共開展的社區理念培育活動有4次，如邀請街道司法辦的周司法進行現代公民教育講座等，收到了良好的效果。

開展社區青年志愿服務，我社區積極推廣青年志愿服務，成立了一支由20人組成的青年志愿服務隊，我們根據志愿者的專長特點、社區群眾的需求以及社區可利用的資源等，建立健全服務機制和網絡，廣泛開展社區便民服務，重點為孤寡老人、軍屬、殘疾人及下崗青工家庭、單親家庭少年、離退休的老干部、困難戶、低保戶等特殊群眾提供服務，充分發揮了團組織的作用。同時開設便民服務熱線83016436。1、熱線開設在團員活動室內由專門的青年團干部負責白天提供便民服務；2、熱線開設在警務室內，由青年志愿者負責接聽。通過開設熱線及時為社區群眾排憂解難，使廣大青年志愿者可以真正幫助有需要的人。

開展社區安全服務為了提高青少年遵紀守法的意識，我社區在2月、7月、8月份期間，分別組織青年積極參與社區社會治安綜合治理活動，并成立社區青年治安聯防隊，大力開展禁毒宣傳、安置幫教、治安巡邏等活動，倡導助人為樂、見義勇為的社會風尚，為維護社區安全、穩定做出自己的貢獻。

為了活躍社區團員青年及青少年的身心，我社區積極組織團員青年及青少年學生參加各項活動。今年主要開展活動如下：

一、指導思想：

高舉鄧小平理論的偉大旗幟，認真學習貫徹同志“三個代表”重要思想，以團的十五大精神為指導，圍繞學校中心工作，大力加強思想道德教育，構筑青年強大精神支柱；注重加強團的組織建設，不斷完善團的工作機制；努力適應黨和青年對團組織的要求，切實開展好各項活動、創特色品牌，大力推進我校共青團工作實現新突破，取得新發展。

二、主要工作目標

1、以“三個代表”思想為強大動力，扎實有效地開展青少年思想道德教育工作。

①認真組織團員青年學習貫徹“三個代表”重要思想，構筑青年強大的精神支柱。

校團委將是充分發揮中學生業余黨校、團校學黨章小組等教育陣地的作用，緊密聯系共青團工作和青少年的思想實際，做到理論與實際相結合。舉辦業余黨校二期、團校培訓班一期，以黨、團基本知識為基礎，重點滲透“三個代表”思想。另外舉辦團員骨干培訓、入黨積極分子座談、主題板報展等形式的活動，讓“三個代表”重要思想深入到廣大團員青年頭腦中。