保障技術論文范文10篇

摘要：當市政供水壓力不足，需要建筑給水加壓，提升供水壓力才能滿足使用要求。現代建筑幾乎無例外地采用離心泵加壓。眾所周知，當水泵的額定轉速一定，水泵加壓所能達到的壓力由水泵的外特性曲線(當n一定時的H：fcQ特性曲線)所制約。也就是說，給水加壓系統的最高壓力受離心泵的外特性曲線限制，加壓系統不會超過水泵所能達到的最高壓力。

關鍵詞：建筑給水安全保障

當市政供水壓力不足，需要建筑給水加壓，提升供水壓力才能滿足使用要求。現代建筑幾乎無例外地采用離心泵加壓。眾所周知，當水泵的額定轉速一定，水泵加壓所能達到的壓力由水泵的外特性曲線(當n一定時的H：fcQ特性曲線)所制約。也就是說，給水加壓系統的最高壓力受離心泵的外特性曲線限制，加壓系統不會超過水泵所能達到的最高壓力。

在使用過程當中，當水泵突然開、停、止回閥突然開、閉，電磁閥快速開、關等等，在管網系統中可能出現水錘沖而。在發生水錘時，在管網系統中可能形成很高的壓力，引起管網爆裂。應當指出，發生水錘與多種因素有關，很難在設計階段確定。在系統調試時如果發生水錘，則應采取針對性的措施進行解決。

由此可見，對于給水加壓系統而言，在通常情況下，系統不會出現超壓，在不發生水鍾的情況下，其最高壓力不會超過水泵的最高壓壓力。設離心泵的額定壓力為P2；按水泵樣本，在零流量下的最高壓力通常為Pmax≤1.3P2。為確保安全給水管網和設備必須能承受Pmax而不致于損壞；在設計上無必要設置安全閥等防超壓措施。

應當指出，用設置安全閥來防水錘超壓是不可靠的。水錘通常是通過調試來發現并合理解決；在設計階段通常不予考慮。我們認為，管網系統為不能承受離心泵在零流量下的最高壓力Pmax是不安全的。

編者按：本論文主要從信息化挑戰我國經濟信息安全；經濟信息安全法律保護的缺失；完善我國經濟信息安全法律保護的對策等進行講述，包括了對經濟信息的爭奪日益加劇、竊密技術先進，手段多樣化、經濟信息安全保密意識淡薄、缺乏對保密性的法律保護、缺乏對完整性的法律保護、缺乏對可控性的法律保護、制定《商業秘密保護法》，完善商業秘密的保護等，具體資料請見：

論文關鍵詞：經濟信息安全國家經濟安全信息化法律保護

論文摘要：信息時代，信息資源的占有率已成為影響一國生產力發展的核心要素之一。面對日益激烈的市場競爭，世界各國對經濟信息的爭奪加劇。完善我國經濟信息安全的法律保護體系是維護國家經濟安全，保障生產力健康發展的重要任務。文章對經濟信息安全的概念進行了界定，通過分析我國經濟信息安全面臨的挑戰與現有法律保護的不足，提出完善經濟信息安全法律保護的對策。

一、信息化挑戰我國經濟信息安全

與西方發達國家相比，我國的經濟安全保障體系非常脆弱，對于經濟信息安全的保護更是一片空白。國家經濟數據的泄露，泄密案件的連續出現昭示著我國經濟信息安全面臨前所未有的嚴峻挑戰。

(一)對經濟信息的爭奪日益加劇

職稱評審如何選期刊類型，以及對于這些論文在創作中要注意些什么問題，同樣的一篇論文寫的好都有哪些特點?是論文收錄發表中一個關鍵的方面，只有你的論文有價值內容，對于提出的觀點有創新發展的事項，并且你的論文的格式要求都符合相應的論文要求，那么論文被收錄發表的記錄就會增大。

論文要有創新，所謂的創新就是論文的研究方向、研究價值有創新，對于研究的領域來說有足夠的創新，并且對于這個領域的建設發展來說有新科技研究的價值等。當然了對于創新來說就要從：研究方法、研究結果、研究對象、研究思路、研究結論等方面寫就好了!

論文的內容要充實有保障，所謂的充實保障來說，就是你的論文資料信息一定是真實的，并且論文的內容要有足夠的能力來證明你所研究的專業方向是值得的，對于你的研究有保障，用好的實例以及實驗來證明你的觀點，在各個例子上一定要有充足的材料就好!

綜上所述，對于一篇論文寫的好都有哪些特點?當然有很多方面的獨特，才能構成一篇論文的創作發表，同時論文的創作研究和管理要點都是對于論文價值的所在，并且論文的發表也是你職稱晉升評審的重要條件，在論文創作中任何問題，大家都可以來咨詢搜發表知識網在線編輯人員，他們會詳細的為你做介紹指導，小編預祝大家的論文早日發表成功!

一般的來說的論文在撰寫時要從：撰寫方法、論文觀點研究結果、論文觀點對象、論文撰寫思路、論文撰寫格式等等方面進行。而對于論文來說最好將以下這些方面做好：

1、題目應恰當、準確地反映本課題的研究內容。論文題目不應超過25字，原則上不得使用標點符號，不設副標題。

摘要:學位論文的撰寫是研究生必須具備的基本能力，學位論文的質量是研究生教育培養質量最直接的反應。本文針對醫學碩士研究生學位論文中存在的問題，分析構建醫學碩士研究生學位論文質量保障體系。

關鍵詞:醫學碩士研究生;學位論文;質量保障

碩士研究生學位論文是有效衡量研究生素質和水平的重要指標。醫學碩士研究生學位論文是研究生學習工作的總結，是研究生科研創新能力和學術水平的重要指標，也是衡量醫學院校研究生教育教學水平的主要標準之一，還是促進醫學科研成果交流以及提高醫療技術水平的重要工具，具有推進醫學科學發展的重要作用。醫學碩士研究生學位論文質量保障體系的構建是保障學位論文質量的最重要部分。

一、醫學碩士研究生學位論文存在問題

(一)論文選題缺乏創新性。有些研究生在開題前沒有大量閱讀參考文獻，選題重復，沒有自己的觀點，加上試驗設計不科學，論證乏力，導致學位論文學術價值不高，失去研究意義。(二)論文格式不規范。寫作能力欠缺部分學位論文存在醫學專業術語、符號等使用不符合標準，圖、表的標識不清，論文內容空泛，邏輯思維混亂，語句不通順等問題，有的論文存在排版混亂，標題的大小、序號不一致的現象。(三)存在學術不端行為。有些學位論文存在大量引用和抄襲他人學術成果，拼湊論文等問題，導致研究結果脫離實際，使研究生論文整體質量下滑，科學性和嚴謹性降低。

二、針對醫學碩士研究生學位論文存在問題構建學位論文質量保障體系

誠信是人類社會共有的道德原則和行為準則，也是我國傳統文化傳承下來的優良品德。誠和信都有誠實不欺之義，但是細分來看，二者也有一定的區別:“誠”側重于人性實現和人的本真存在之完成，“信”則側重于人際關系的履行方面。當前我國社會轉型期，出現了誠信缺失和各種道德亂象，在學術領域也出現了同樣的問題。學術誠信是人類一般道德規范在學術活動中的具體體現，它與學術事業的內在特征有關，并隨著學術本身的發展和學術與社會關系的變遷而不斷充實和豐富［1］。學術誠信主要包括兩層含義:第一，學術出版的相關主體對學術研究要講求“誠”;第二，對其他研究者及其勞動成果要講求“信”。但是當前學術浮躁之風盛行，在各種利益的驅動下，一稿多投(發)、論文剽竊等學術不端行為時有發生，給期刊學術誠信帶來極壞的負面影響［2］。一方面影響了期刊出版的可信度和公信力，造成了學術信任危機;另一方面也反映出我國的期刊學術誠信領域缺乏監管和治理機制，近年來學術誠信也成為學術界的熱門研究問題。區塊鏈技術作為一種全新的信息技術形式，近幾年來頗受關注，具有去中心化、不可篡改性和開放性等特性，因此具有在多種場景應用的可能。2016年10月中國政府《中國區塊鏈技術和應用發展白皮書》在一定程度上指引和加速了區塊鏈在我國各領域的應用進程。目前區塊鏈在不同領域的應用已經取得了一定的成效，針對期刊學術誠信方面也可以借鑒，利用區塊鏈技術特點，為構建期刊學術誠信體系提供新的視角和思路。

一、學術期刊出版誠信缺失的主要表現形式

(一)出版之前:學術論文寫作中存在學術不端現象剽竊、抄襲和侵占，是學術不端的最主要表現之一，目前存在的情況也最多。表現為:引用他人成果，故意不注明出處;故意將他人未發表的全部或部分學術成果作為自己的研究成果發表，使人們誤將其視為原創作品。特別是目前的系統和軟件還不完善，存在著一定“盲點”，一些“隱形”的學術不端難以發現，更難以監管。一稿多投和重復發表。一稿多投是指將同一篇論文同時向多個刊物投稿。重復發表是指將公開出版的會議論文集或類似出版物形式發表的論文再次發表［3］;在沒有征得首發和再發期刊同意的情況下，將中文發表的論文用其他文字在外文學術期刊上再次發表。論文數據造假。主要包括偽造數據、篡改數據和買賣數據。偽造數據是指未經過正常的渠道或者實驗過程，憑空捏造出論文數據;篡改數據是指故意在數據上弄虛作假，故意對自己不期望得出的結果進行挑選或者刪除，或者故意使用非正式或者誤導性的統計手段對自己的研究成果和結果進行有偏向性或歪曲的表述;買賣數據是指論文中的數據是真實的，但不是作者本人實驗所得，是由他人做出來的，論文作者通過花錢購買到的數據。(二)出版之中:專家評審缺乏公正性和權威性審稿專家與被審論文不相匹配。一方面，審稿專家的能力和水平參差不齊，編輯在選擇送審時也不可能一一具體了解，可能導致對稿件的誤審誤判，從而使評審結果的權威性受到質疑。另一方面，送審時專業匹配困難。目前學術研究領域極度細分、研究內容高度融合，加之交叉學科領域研究成果層出不窮，因此找到與送審論文精確匹配的專家存在困難，可能難以客觀公正地評價論文。部分評審專家濫用學術權力和信譽。論文的評審專家是學術活動的重要參與者，在論文的評審過程中，如果他們濫用學術權力和信譽，不能誠信履職，利用職務便利或學術地位、學術評議評審權力在論文評審過程中弄虛作假，就會對學術成果做出不實或者不公正的評價。同行評議的結果不會對外公布，也可能導致審稿專家不負責任、權利濫用和持有偏見。可以說，以上行為是學術活動中的權力變性與異化的產物［4］。(三)出版之后:學術評價缺乏公信力和論文復證難以實現學術評價缺乏公信力。學術評價與學術發展之間的互動雖然已成為事實，但是兩者之間的和諧可以說尚不存在［5］。以刊評文是現在的普遍現象，評判一篇論文的好壞，甚至不看內容，只是關注其是否發表在SCI、SSCI、CSSCI等期刊上。那么對刊物的評價，又主要是依靠閱讀量、下載量、引用量、在線關注量等計量指標。得到的統計數據存在以下問題，公信力值得質疑:一是創新性越高的研究，在短時間內被引用的可能性越低，而那些與不一定具有學術價值的熱點問題相關的論文卻很容易被頻繁引用。二是虛擬自由的互聯網環境和其他人為因素導致數據造假的現象層出不窮。論文復證難以實現。論文的復證指的是讀者、出版機構等采用論文中的研究數據和研究方法對實驗重新進行一次操作，以檢驗和證明得出結果是否與原研究成果相符合，從而判斷學術成果的真實性、可信性和可靠性。復證不僅是檢驗學術期刊出版內容真實性和科學性的有效手段，也是學術期刊出版的核心價值與主要功能［6］。但是目前由于存在無法找到原始數據和源程序代碼，或者研究結果可能被人為操縱，如研究者通過控制變量來操縱結果等，因此論文復證在一定程度上難以實現，從而使學術成果的真實性和可靠性遭到了質疑。

二、學術期刊誠信缺失的主要原因剖析

(一)缺乏學術出版誠信保障體系在歐美一些國家，已經有了比較完善和科學的學術誠信保障體系，例如國際學術版權保障體系(IF-LA)，對有效抑制學術造假事件起到了積極作用。但我國在此方面起步較晚，學術誠信缺乏保障造成了學術誠信不良的產生。(二)缺乏數字化監督管理體系我國絕大部分的期刊文獻數字保護措施不足，沒有加密、防盜拷的監管技術，致使文檔很容易被下載。有些文檔下載之后還可以隨意編輯，增加了抄襲、剽竊的可能性。另外，目前主要使用的各類學術不端檢測系統不夠完善、效果有限。(三)缺乏聯動體系和有效的管理及懲罰措施在作者、期刊、讀者和管理部門之間沒有形成一個有機聯系的整體。一旦出現了以上的學術不誠信問題，一方面不能及時或者有效地對上下游進行追索，另一方面根本沒有專門的法律法規，來對其進行認定和依法懲處。

三、區塊鏈技術解決學術期刊出版誠信缺失問題的機理

［摘要］研究醫學院生物科學系本科畢業論文質量控制和管理體系，發現、完善、優化培養方案，建設、優化實習基地，加強師資隊伍和教學資源建設，并針對性地進行畢業論文專項訓練、完善質量管理和監控體系等措施，有效地保障了畢業論文教學質量和水平，為醫學院校相關專業本科畢業論文教學和管理提供有益參考。

［關鍵詞］本科畢業論文;生物科學;醫學院校

畢業論文是高等院校本科人才培養計劃的重要組成部分。教育部在《關于加強高等學校本科教學工作提高教學質量的若干意見》中特別強調，高校要高度重視畢業(生產)實習，提高畢業設計(論文)質量。蚌埠醫學院生物科學專業是安徽省首個醫學院校設置的生物科學專業，目的是培養既懂醫學知識，又具有分子生物學技能的復合型人才。醫學院校教學背景特殊，教學資源配備多圍繞醫學教育，畢業論文規范制度建立時間晚。如何在醫學院校做好生物科學專業本科畢業論文教學和管理，提高畢業論文質量是亟待解決的問題［1］。蚌埠醫學院生物科學系近年在本科畢業論文的教學管理和質量控制方面做了一些積極的探索和嘗試，本文總結了相關經驗并分析存在的問題，以期為醫學院校相關專業畢業論文教學和管理提供參考。

1加強師資隊伍和教學資源建設作為保障

本科畢業論文教學是一項系統工程，提高畢業論文質量，首先應著眼于學生對專業基礎知識的扎實掌握以及實踐能力的培養［2］。師資隊伍和教學資源建設是提高教學質量的重要保障，特別是建設一支研究型的教學團隊對于本科畢業論文的教學有很大促進作用［3］。1．1師資隊伍建設措施及成效。在師資隊伍建設方面，本學科主要采取“傳－幫－帶－引－培”相結合的措施，加大人才引進力度，加強自身師資的培訓，注重教師教學和科研水平的齊頭并進。經過近十年的建設，逐漸形成了一支學歷層次高、年齡結構合理、充滿活力的教學科研隊伍。目前本系教職工32人，專任教師25人，其中教授4人、副教授11人、講師9人，博士9人，在讀博士2人，絕大多數副高以上職稱教師年齡在45歲以下。近幾年來，本專業教師主持國家自然科學基金項目2項，安徽省自然科學基金項目6項，國家科技部基礎平臺建設項目子課題2項，安徽省教育廳科研項目20余項。公開發表各類教研和科研論文200余篇，其中SCI、EI、Medline收錄30余篇，獲省、校級教學成果獎10余項。1．2教學資源建設措施及成效。優質的教學資源是高水平教學質量的保障。在教學資源建設方面，一方面我們抓住中央支持地方高校建設和安徽省支持本科高校發展能力提升計劃的好機遇，加強教室、實驗室和教學設備等資源的建設，改善教學條件，實行實驗室電子監控全覆蓋和深度開放的制度;同時注重學科和課程建設，重點將生物科學專業主干課程建成一批精品課程群，著力打造醫學院校生物科學專業與醫學結合的特色。以精品課程建設為龍頭，推動教學資源建設，逐步開放并共享教學資源。經建設，生物科學專業2010年獲批省級特色專業，2012年獲批省級綜合改革試點。本專業目前已擁有1個省級教學團隊，1個省級教學名師，1個省級生物醫學實驗實訓示范中心，4門省級精品資源共享課，3門省級慕課，2位教師成長為省級教壇新秀，多位教師在各級各類教學比賽中獲得豐碩成果。

2優化專業培養方案，優選實習基地保障畢業論文的實施

高的速度來推進西北地區農業信息化建設有極大的幫助。

第二,工業信息化研究。目前,我國煤炭、鋼鐵、石化、電力、建材等傳統工業在利用信息技術提升行業競爭力、轉變經濟增長方式等方面取得實際進展。大型企業在研發設計、生產經營、企業管理等各環節,大力推廣應用現代信息技術,取得較好的成效,有力地提高了企業的競爭力。中小企業信息化日益受到重視,各級政府制定了相關的支持政策,鼓勵中小企業實施信息化。研究論文在這方面也比較關注,直接涉及此的論文有18篇,占整個論文的8.2?,其中以整個西部或西北地區作為研究的2篇,陜西、青海各2篇,寧夏1篇,甘肅5篇,新疆6篇。有關企業信息化研究大致包括以下幾個方面:一是企業信息化的現狀、障礙與對策建議。如張曉峰[10]從西部中小企業信息化現狀、優勢、制約因素入手,指出西北地區走新型工業化道路重心在于把傳統工業與信息技術結合起來。二是企業信息化建設問題。不少學者就企業信息化建設的目標、原則、指導方針、任務與發展重點等進行了分析探討。如何彥平[11]的《寧夏中小型企業信息化建設的再認識》、李純英[12]的《對青海省企業信息化建設的思考》。三是企業信息化管理問題。如《甘肅企業管理信息化發展的思考》[13]。四是新型工業化問題。基本從理論上闡述了以信息化促進工業化的快速發展的必要性,提出了一些如何大力推進信息化進程中信息化帶動工業化的具體措施。如滕堂偉[14]的論文。另外有關工業信息化研究的碩士論文有瑪依努爾·阿不力米提的《新疆實現新型工業化的思考》、宋海峰的《新型工業化條件下的甘肅工業增長質量研究》、王瓊的《蘭州供電公司信息化建設問題研究》。

上述論文都指出了目前傳統工業存在的主要問題,就如何加快發展傳統工業改造、企業信息化進行了思考,提出了加快信息化進程、走新型工業化道路的政策建議。通過這些文章我們認識到以信息化帶動工業化,用現代信息技術和網絡技術改造、提升傳統產業,是實現我國經濟結構戰略性調整的必由之路。但論文對于西北地區目前取得的成績基本沒有談及,更沒有討論到成績的取得是用什么方法,這些方法有哪些值得借鑒的地方。但從我國工業化發展來說,信息化與工業化如何結合,如何通過信息化帶動工業化發展等方面的研究必將成為熱

點。

第三,服務業信息化研究。企業信息化的持續發展和電子商務應用的日益普遍,加速了我國服務業信息化的步伐。金融業、交通物流業、對外貿易和旅游業信息化建設也都取得了顯

著進展。對于信息服務業的研究,共有14篇論文,占整個論文的6.4?,其中以整個西部或西北地區作為研究的4篇,研究各省服務業信息化的論文有10篇,其中陜西6篇,甘肅1篇,新疆3篇,寧夏、青海沒有。付小妮[15]論述了西北民航的信息化建設,宋雪飛[16]分析了西北地區信息咨詢業的發展現狀及社會經濟效益,梁春陽[17]談論了西部地區信息服務業發展的投資取向,李曉東[18]和黃智杰[19]則分別從西北物流業發展規劃的管理和甘肅省商務物流建設的基本框架對現代物流業進行了分析。其他研究服務業信息化的論文基本是在分析信息服務業發展現狀及存在問題的基礎上,論述了信息服務業發展應有的特點,提出了信息服務業發展思路。

一、當前成人教育畢業論文存在的主要問題

1、成人特色無法體現，論文內容與學生工作脫節

成人教育畢業論文從選題、實施、答辯的整個過程基本上按照或是參考普通高等教育畢業論文流程進行的，無法突出成人教育的特色。選題的內容偏重基礎學科研究。普通高等教育是高等學校教學體系的基礎和重點，長期以來影響著高校中其他教育形式。成人教育的教學大綱、教學計劃等宏觀教學內涵均是由高校普通高等教育衍生而來的，授課方式、考核形式與普通高等教育相似。畢業論文作為整個學習的最后一個環節，由于前期教學的影響，論文的選題多集中在基礎研究學科上，成人教育學生的專業基礎薄弱，完成論文的條件有限，導致論文整體上選題差別很大，質量不能保證。畢業論文內容與學生實際工作脫節。成人教育學生多為在職從業人員，多數人有著長期的工作實踐，積累了豐富的經驗。通過成人教育來補償自己的學歷和提升職業技能水平，畢業論文是所學理論知識和具體工作最好的結合方式。但是，成人教育畢業生的論文受所謂的論文質量的約束，很少能與自己的具體工作相結合，將自己所學應用于實踐之中。畢業論文缺少成人教育特色。成人教育學生從事的工作多種多樣，參加成人教育學習的最終目的是提升自己的學歷和工作中的能力，畢業論文作為理論和實踐結合的環節，應該是能夠反映出每個學生的工作內容和特點以及幾年來理論知識在學生工作中如何體現出來。但是，目前成人教育學生為了應付畢業論文環節，內容很多與學生實際工作無關，成人教育中服務行業的特色無法體現。

2、缺乏科學、合理的考核標準

很多高校的成人教育管理部門為了方便，照搬普高教育畢業論文的考核體系，導致成人教育畢業論文的考核標準與普通高等教育的基本相近，對論文的科學研究層次方面有一定的要求，并以涉及學術層次水平高低評定論文的質量；這種考核標準脫離了成人學生的工作實際，導致一些學生為了完成畢業論文，出現了網上文獻拼湊、他人、挪用別人數據等現象發生，完全背離了成人教育畢業論文的宗旨。

3、保障機制不完善，論文的完成缺少有力支撐

一、教學內容體系的構建

（一）整合教學資源

現代專業教育理念強調教學資源的共享，因而，在教學內容體系構建的過程中要吸納多方資源。整合的教學資源既包含師資，也包含教學硬件資源。黑龍江大學借助社會保障審計科研項目，鼓勵各個學科背景教師參與到項目中來，通過對真實、海量的社會保障審計數據的分析與研究，積累豐富的教學素材。學校結合自身實際條件，盡可能地整合硬件資源，建立社會保障專業、審計和計算機專業共享的社會保障綜合實驗室。加大審計和計算機專業設備的開放程度，為學生專業實踐能力的提升提供技術支持。建立社會保障專業、審計和計算機專業共享的數據庫，方便各專業廣大師生便捷地使用資源，并應用于研究工作。同時，強化計算機技術在社會保障政策的分析、評價、仿真、預警與建議方面發揮的積極作用。通過整合教學資源來推動學科科研創新平臺建設，提高民生領域科研團隊能力，培養多學科背景的跨學科的創新人才和復合型人才。依托國家級和省級社會保障科研項目，采取聯合立項、聯合科研、聯合創新的方式，增強跨學科師資團隊的科研能力建設。此外，加強不同學科間教師的交流和互動，建立合作教學、共同培養的機制。

（二）跨學科選修課程設置

跨學科選修課程設置，提高學生選擇的自由度。社會保障專業結合自身專業的需求選擇不同院系的課程，如選擇法學院勞動與社會保障法課程，經濟學院福利經濟學、審計學、統計學課程，計算機科學與技術學院的數據庫與軟件應用等課程。在具體的實施過程中，學生根據自身的專業背景和興趣愛好，跨學科進行課程選擇，三年選修并完成一定量的課程學習且考試合格，即達到跨學科選修課標準。這種課程設置充分體現綜合性大學的課程特色，在滿足廣大跨學科研究生選課需求的同時，調動了教師工作的積極性，實現了資源的充分利用。跨學科選修課程的設置將為未來社會保障專業學生畢業論文的撰寫和踏入工作崗位打下堅實的基礎。

（三）開展學術交流活動

1.研究背景

人才是事業發展的基本保障。中國共產黨作為執政黨歷來重視人才，在中國共產黨的百年奮斗歷程中，重視培養、團結、引領、成就人才。改革開放以來，我國的科學技術取得了突飛猛進的發展，高精尖成果碩果累累，中國成為世界科技創新的增長極。但是，作為科技成果交流傳播的載體，科技期刊的發展取得了一些成績，但是也面臨著一些問題，中文科技期刊成長速度遠遠不能跟上中國科技發展速度。追溯科技期刊的發展歷史，我國的科技期刊要比國外科技期刊缺少積累優勢，國內學術成果評價機制，唯SCI導向機制，某些高校、科研院所把核心期刊特別是SCI期刊論文當成成果評定的硬性指標，而我國SCI收錄的期刊相對國外要少，導致優秀論文外流，中文科技期刊發展緩慢。[1]《中國科技期刊發展藍皮書（2020）》顯示，截至2019年年底，我國科技期刊總量為4958種，僅次于美國（12274種）和英國（6214種）。其中，中文科技期刊占絕大多數（4429種，89.33%）。2010—2019年，中國作者共發表SCI論文275.5萬余篇，其中2.2萬余篇發表在中國SCI收錄期刊上，占8.10%，中國作者貢獻了中國SCI收錄期刊85.06%的論文。[2]中文期刊發展有其大環境因素和機制的影響，中文科技期刊編輯人才培養的不足亦十分顯著。編輯人才作為中文科技期刊發展的重要必要條件和重要保障，是科技發展的堅實基礎。人才隊伍建設是科技期刊發展的重要組成部分，是創造一流科技期刊的中堅力量。復合型編輯人才是科技期刊出版的第一資源，高質量的文化供給很大程度上取決于人才隊伍的高素質。在知識服務產業中，人才是科技期刊內容經營最寶貴的財富，因此快速培養符合性科技期刊編輯是重中之重。[3]

2.編輯人才培養現狀

在龐大的期刊體系中，中文科技期刊發展呈差序化的發展格局，不同領域、不同學科、不同發展方向、不同宗旨的中文科技期刊運行模式也不盡相同[4]，導致編輯人才培養不足的原因也各有差異。但是總體來說，導致編輯人才缺乏的最大的原因是SCI的考核機制，高水平論文外流，讓編輯本身缺乏動力。小而散的運行模式弱化期刊人才培養的條件；編輯的邊緣化地位，難以激發編輯人才發展的自驅力；社會風氣浮躁，部分科研人員急功近利，學術不端時有發生，在破壞科研誠信的同時，也降低了科技期刊公信力，編輯人才培養產生社會阻力；期刊社運營中，工作流程繁復，缺乏擔當意識，編輯難以細細甄別論文是否失范，編輯個人的成長受限。[5]編輯人才成長速度緩慢，后備生力軍培養不足，但是建設科技強國的現實需求、建設世界一流科技期刊的戰略選擇、中文科技期刊的自身發展要求亟需高質量的編輯人才隊伍。對科技期刊編輯應該具有什么樣的能力和素質，業界做了很多相關研究和總結。張青松認為科技期刊青年編輯應該具有編輯專業素質、學科專業素質、溝通能力、總結能力；[6]李欣欣提出科技期刊編輯應該具備“米字型”結構的能力，即一橫為專業基礎知識，一豎為編輯學知識，其余四筆為科學研究方法、信息學、計算機應用及英語知識；[7]劉德生等鑒于當前信息技術迅速發展的宏觀環境，提出：不再是單一的文字處理、出版規范、外語能力，而是更需要多元化的能力，既熟悉傳統出版，又懂互聯網技術，還懂得多種手段營銷，懂得市場運作能力；[8]高峻總結出新時代科技期刊青年編輯要有“三心”“二意”：堅定的信心、胸懷匠心、不忘初心，還有法治意識和市場意識；[9]劉珊珊等提出提升編輯的四力，即腦力、腳力、眼力、筆力，從而推動科技期刊的發展；[10]邢建春等提出復合型科技期刊編輯人才分編輯力型、技術型、資源型三級分級培養的方法路徑；[11]王笑笑等提出構建結構化合理、復合型、多層次，符合時代需要的編輯隊伍，從思想上、素質上、能力上、創新性上創造一流科技期刊隊伍。[12]

3.編輯人才培養路徑

下文根據期刊的綜合評價要求，結合期刊發展的戰略步驟，提出編輯人才培養的路徑。首先著力提高編輯個人能力，能力包括保障出版工作出版業務能力、專業技術能力、經營營銷能力、運用工具的能力，編輯人才能力結構圖見圖1。圖1編輯能力結構圖