貫徹榮辱觀

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貫徹榮辱觀

總書記提出的關(guān)于樹立社會(huì)主義榮辱觀的講話發(fā)表后，在全國上下起了強(qiáng)烈反響，各級(jí)黨政機(jī)關(guān)及有關(guān)單位，組織開展了形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，切實(shí)把“八榮八恥”轉(zhuǎn)化為自覺行動(dòng)。

一是把社會(huì)主義榮辱觀的學(xué)習(xí)與目前正在開展的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)相結(jié)合。把社會(huì)主義榮辱觀教育與學(xué)習(xí)貫徹黨章有機(jī)的結(jié)合起來，引導(dǎo)廣大黨員堅(jiān)持黨的宗旨，增強(qiáng)黨的觀念，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，牢記“八榮八恥”；把社會(huì)主義榮辱觀教育與查找在理想信念、思想道德方面存在的突出問題結(jié)合起來，在深入整改上下功夫，完善加強(qiáng)道德修養(yǎng)、保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的長(zhǎng)效機(jī)制。

二是把社會(huì)主義榮辱觀學(xué)習(xí)與第五個(gè)“公民道德建設(shè)月”和第二十四個(gè)“民族團(tuán)結(jié)教育月”活動(dòng)相結(jié)合。廣泛開展以“知榮辱、樹新風(fēng)”為主題的道德實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化各族干部群眾維護(hù)祖國統(tǒng)一、反對(duì)民族分裂的意識(shí)，引導(dǎo)廣大群眾從身邊小事做起，從點(diǎn)滴做起，自覺把“八個(gè)為榮、八個(gè)為恥”轉(zhuǎn)化為規(guī)范自己言行的實(shí)際行動(dòng)。

三是把社會(huì)主義榮辱觀學(xué)習(xí)與領(lǐng)導(dǎo)干部教育培訓(xùn)和班子思想政治建設(shè)想結(jié)合。把社會(huì)主義榮辱觀作為各黨委（黨組）中心組學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，認(rèn)真進(jìn)行專題學(xué)習(xí)研討，深入理解和把握“八榮八恥”的重要論述，引導(dǎo)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)在前面、做在前面，做“八榮八恥”的積極實(shí)踐者，增強(qiáng)貫徹落實(shí)的自覺性。縣鄉(xiāng)黨校把社會(huì)主義榮辱觀教育作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，納入到教學(xué)工作之中，切實(shí)使社會(huì)主義榮辱觀教育入腦入心。

四是把社會(huì)主義榮辱觀學(xué)習(xí)與學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)相結(jié)合。把社會(huì)主義榮辱觀滲透到課堂教學(xué)、學(xué)校管理、課外活動(dòng)等各個(gè)環(huán)節(jié)。結(jié)合在全縣中小學(xué)生中開展的以“忠心獻(xiàn)給祖國、愛心獻(xiàn)給社會(huì)、孝心獻(xiàn)給父母”為主題的未成年人思想道德建設(shè)征文比賽，進(jìn)一步引導(dǎo)各族中小學(xué)生從小樹立社會(huì)主義榮辱觀，養(yǎng)成良好的道德品格和行為規(guī)范。

五是把社會(huì)主義榮辱觀學(xué)習(xí)與“干部進(jìn)狀態(tài)”相結(jié)合。以干部進(jìn)狀態(tài)為契機(jī)，積極組織各黨政機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)講話精神，開展?fàn)巹?chuàng)文明機(jī)關(guān)、爭(zhēng)當(dāng)“人民滿意公務(wù)員”活動(dòng)。