法學(xué)系學(xué)生個(gè)人實(shí)踐報(bào)告

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法院工作中的很多細(xì)節(jié)，可謂是實(shí)踐出真知。比如當(dāng)事人如何與法院聯(lián)系，如何查閱卷宗材料，領(lǐng)取、送交法律文件、文書(shū)時(shí)需要什么證件或介紹信等，這些都是課本上沒(méi)有也不可能有的黨的十七大提出要深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，國(guó)家、社會(huì)要科學(xué)發(fā)展，公民自身也要科學(xué)發(fā)展。要不然全面小康社會(huì)怎么又靠誰(shuí)建設(shè)？80后”祖國(guó)的新一代、共和國(guó)建設(shè)的接班人，死啃書(shū)、實(shí)踐工作崗位就驚慌失措、處捅婁子的人該怎么建設(shè)祖國(guó)呢？所以我不是人才，至多是個(gè)“半成品”要想成為“成品”還需要努力在實(shí)踐中修煉才是

實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源，從哲學(xué)角度講。也是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)。平時(shí)的課堂學(xué)習(xí)已讓我深深感覺(jué)到缺乏實(shí)踐的法學(xué)學(xué)習(xí)是沒(méi)有價(jià)值的比如民事訴訟法課上講了舉證責(zé)任，看上去似乎很簡(jiǎn)單，書(shū)上和法條也都很明白，照理理解起來(lái)根本不困難。但是理解容易運(yùn)用可就難了講完舉證責(zé)任老師讓我小試牛刀—分析案例，大家全部暈頭轉(zhuǎn)向，被簡(jiǎn)單的案例搞得稀里糊涂，即便勉強(qiáng)答對(duì)的也說(shuō)不出清晰的邏輯思路。經(jīng)歷了幾次這樣的尷尬后我明白了那種只要讀懂書(shū)就萬(wàn)事大吉的學(xué)習(xí)方法該被扔進(jìn)垃圾箱了這樣或許能應(yīng)付考試，但絕對(duì)無(wú)法適應(yīng)實(shí)際工作的需要。那么在就業(yè)壓力凸現(xiàn)的今天，沒(méi)有實(shí)際工作能力的人才”如何在社會(huì)上立足？

這也是進(jìn)入大學(xué)以來(lái)第一次比較正式的假期實(shí)習(xí)。其中具體工作主要是書(shū)記員辦公室一些輔助性事務(wù)，因此我利用暑假在法院進(jìn)行了為期半個(gè)月的實(shí)習(xí)。比如復(fù)印、掃描資料，協(xié)助整理卷宗，草擬法律文書(shū)（判決書(shū)等）填寫(xiě)、送達(dá)法律文件（傳票、協(xié)助執(zhí)行通知書(shū)等）但是就是這些看上去不起眼的瑣屑工作卻讓我切切實(shí)實(shí)得到實(shí)踐的鍛煉。

發(fā)現(xiàn)我學(xué)生的能力離實(shí)際工作的要求確實(shí)有相當(dāng)?shù)牟罹唷Ｅe個(gè)例子，這次短暫的實(shí)踐中。卷宗整理完后，需要用打碼機(jī)在每一頁(yè)打上號(hào)碼，如2006年的卷宗的第一頁(yè)即為060001以此類推。另外，對(duì)合議庭審理的案件，同一案件的卷宗分為正、副兩卷，正卷存放起訴狀（及答辯狀）案件受理通知書(shū)、傳票、各種證據(jù)、本案的判決或裁定，有時(shí)還有財(cái)產(chǎn)保全的相關(guān)材料等；而副卷則存放合議庭評(píng)議筆錄等內(nèi)部文件。對(duì)這種卷宗，正、副卷是要分開(kāi)打碼的但很不幸，平時(shí)做事有些粗枝大葉的可是犯了大錯(cuò)誤，給副卷打完碼忘記調(diào)整號(hào)碼機(jī)順序即繼續(xù)打碼，結(jié)果正、副卷的號(hào)碼連起來(lái)了只好隨后返工。而在這個(gè)過(guò)程中，有時(shí)要從某一頁(yè)接下去打，居然沒(méi)看清開(kāi)始頁(yè)碼便草率開(kāi)始，結(jié)果自然是多次返工。后來(lái)我提醒自己不要急于求成，看清要求再開(kāi)始，這才正確完成了任務(wù)。但在這當(dāng)中的多次返工也給人家單位造成了麻煩—比如一頁(yè)紙上的頁(yè)碼劃了再打，一片涂涂改改的墨團(tuán)影響美觀。

證件到才知道來(lái)人是那個(gè)人委托的人（也就是轉(zhuǎn)委托）也沒(méi)重視送了文件收了委托書(shū)就上了樓，還有一次我被派去給當(dāng)事人的人遞送法律文件。回去才知道因?yàn)槭寝D(zhuǎn)委托，需要把領(lǐng)文件者的身份證復(fù)印件收上來(lái)，只得再跑一趟，還好人家沒(méi)離開(kāi)法院，不然還會(huì)麻煩。另外在草擬判決書(shū)時(shí)，因?yàn)槭怯萌思以瓉?lái)的判決書(shū)為模板擬制的即在電腦上找一份類似的判決書(shū)，但把當(dāng)事人信息、案情、證據(jù)、實(shí)體法依據(jù)及判決結(jié)果進(jìn)行更改）有個(gè)地方竟然還寫(xiě)著原來(lái)當(dāng)事人的名字！頭上冒汗啊…

結(jié)是必須重新認(rèn)識(shí)自己，這幾件事讓我思考了好些時(shí)間。重新評(píng)價(jià)自己的能力。大學(xué)生是天之驕子”都是心比天高的一群，包括我內(nèi)的學(xué)生們都對(duì)自己自視甚高，對(duì)大學(xué)生找工作難感到憤憤不平或者大惑不解。不過(guò)這半個(gè)月的工作”卻讓我有些放平心態(tài)了兩個(gè)（還有個(gè)同學(xué)和我一起實(shí)習(xí)）天之驕女”連打碼這樣的小事都要出錯(cuò)，而且是一而再再而三地出錯(cuò)。當(dāng)然我可以拿我沒(méi)打碼經(jīng)驗(yàn)當(dāng)“擋箭牌”不過(guò)我不想這樣。因?yàn)樽屑?xì)探究錯(cuò)誤產(chǎn)生的根本原因，還是平時(shí)只顧死讀書(shū)，動(dòng)手能力太差。其實(shí)我一天到晚“教學(xué)樓—食堂—宿舍”三點(diǎn)一線的生活模式讓我生活顯得太簡(jiǎn)單了離紛繁復(fù)雜司法實(shí)踐也太遠(yuǎn)了曾經(jīng)以為我會(huì)很多東西，但一到實(shí)際中才發(fā)現(xiàn)什么都要從頭開(kāi)始學(xué)。也難怪剛畢業(yè)的學(xué)生不好找工作了人家要的會(huì)干活的人，而不是學(xué)生”