農林大學校務公開工作報告

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編者按：本文主要從重視和加強對校務公開工作的領導和協調；不斷完善校務、院（處）務公開制度；拓展校務公開的形式，暢通校務公開的渠道；明確校務公開工作的發展方向進行講述。其中，主要包括：校各級黨政對校務公開工作十分重視，把進一步推進校務公開制度作為貫徹落實黨的十七大精神，加強黨風廉政建設，實現學校民主政治建設的一項重要工作列入黨政議事日程、在校務公開領導小組的領導之下，工會認真履行校務公開辦公室的職責，多次召開有關會議，結合我校具體實際、堅持校、院兩級教代會制度、堅持提案征集、落實與反饋制度、建立教代會民主評議干部制度、堅持行政職能部門工作通報制度、堅持校、院（處）務公開欄和公開網公示制度、加強領導，形成合力、不斷拓展公開工作的渠道和途徑、進一步加強督促檢查、要抓好典型的培育和推廣等，具體材料請詳見：

黨的十七大報告提出，要“發展基層民主，保障人民享有更多更切實的民主權利”?；鶎用裰鹘ㄔO是社會主義民主政治的基礎。推行校務公開是加強高?；鶎用裰鹘ㄔO的重要載體，是貫徹落實黨的十七大精神，實踐科學發展觀的具體體現，是深化教育改革和發展的重要途徑，是密切聯系群眾，促進黨風廉政建設的有效措施。2009年我校校務公開工作在校黨政的領導下，在

原有工作的基礎上，繼續推進了依法治校、民主管理和黨風廉政建設的步伐，為打造“陽光工程”，構建和諧校園提供了有力保障。

一、重視和加強對校務公開工作的領導和協調

我校各級黨政對校務公開工作十分重視，把進一步推進校務公開制度作為貫徹落實黨的十七大精神，加強黨風廉政建設，實現學校民主政治建設的一項重要工作列入黨政議事日程。學校召開黨政工聯席會議和校務公開工作協調會，研究、部署、協調有關校務公開工作的重要事項。今年4月，根據學校工作的實際情況，校黨委及時調整和充實了校務公開領導小組及校務公開監督小組。各學院、各部門也根據本單位實際情況相應調整充實了院（處）務工作領導小組。繼續堅持和完善“黨委統一領導，學校行政主持，工會組織實施，紀檢監察監督，職能部門負責，教職工積極參與”的工作機制；按照“誰主管、誰負責”的原則，將工作分配到崗，任務落實到位，責任具體到人，進一步完善校務公開的領導機制，切實加強公開工作的領導。學校各級單位根據重新修訂的《校務公開目錄》和《院務公開目錄》，進一步明確責任，注重協調，密切配合，齊抓共管，努力形成公開工作的強大合力。

二、不斷完善校務、院（處）務公開制度

2009年，在校務公開領導小組的領導之下，工會認真履行校務公開辦公室的職責，多次召開有關會議，結合我校具體實際，貫徹落實省校務公開辦《2009年**省校務公開工作實施意見》精神。參照《**省校務公開目錄示范文本（試行）》，廣泛征求各部門、各學院意見，反復斟酌，數易其稿，重新編制了《**農林大學校務公開目錄（修訂）》和《**農林大學院務公開目錄（修訂）》，進一步明確了機關各部門、各學院、各單位校務公開工作的內容、形式、程序和監督辦法。建立并規范校務、院（處）務公開網頁，各職能部門、各學院指定專人負責公開內容的上欄、上網。校務公開辦撥出專款，統一組織重建了二級公開欄，并認真做好校務公開欄和校務公開檔案材料的管理。校務公開監督小組還對校務公開工作進行檢查監督。

三、拓展校務公開的形式，暢通校務公開的渠道

1、堅持校、院兩級教代會制度。教代會是是教職工代表參與學校民主管理和民主監督的重要形式，是校務公開的基本載體?！?*農林大學教職工代表大會工作規程》規定，凡屬于教代會職權范圍的事項都必須向教代會報告，并審議通過或審議決定，使學校的重大決策更加科學化、民主化。2007年12月8日學校召開了二屆四次教代會暨二屆三次工代會，會議聽取了鄭金貴校長《深入學習貫徹十七大精神，全力以赴迎評創優》的工作報告，審議了工會《同心協力，團結奮斗，為全面優質完成評建任務貢獻力量》的工作報告等。通過了《**農林大學關于進一步加強本科教學評建工作的若干意見》、《**農林大學教代會民主評議中層領導干部工作實施方案》等重要文件。各二級單位認真按照《**農林大學二級教代會實施辦法》的規定，按時召開大會，認真落實大會的各項決議。目前，全校25個部門工會中已有22個部門工會召開了二級教代會。校、院兩級教代會制度的建立，使教職工的主人翁地位得到了充分體現，教職工民主參與、民主管理、民主監督的作用得到了更好的發揮。

2、堅持提案征集、落實與反饋制度。每年教代會召開之前，學校、學院都會根據《**農林大學教職工代表大會提案工作條例》、《**農林大學二級教職工代表大會提案工作暫行辦法》的要求征集提案，提案審查委員會在教代會上向全體代表報告提案立案情況，及時將提案的答復及落實情況反饋給代表本人。提案審查督辦工作小組認真履行職責，努力做好提案的跟蹤、反饋工作。2007年的教代會共征集提案和建議71件，會后，提案組對提案和建議進行分類整理，遞交有關職能部門辦理和落實。教代會提案具體落實了教職工的知情權、參與權、選擇權和監督權，發揮了其在學校重大問題決策中的積極作用。

3、建立教代會民主評議干部制度。為了貫徹黨的十七大精神，進一步落實教代會的四項職權，根據《高等學校教職工代表大會暫行條例》、《**省教育系統教職工代表大會工作規程》等有關文件精神，經過反復醞釀，并召開座談會聽取校中層領導和工會干部意見，校黨委研究制發了《關于在教代會中開展民主評議中層領導干部工作的意見（試行）》（閩農林大黨綜字［2007］7號）。校工會根據校黨委文件，制定了《**農林大學教代會民主評議中層領導干部工作實施方案》，并提交校二屆四次教代會暨二屆三次工代會審議通過。2009年11月，校黨政工聯席會議審議了《在教代會民主評議機關中層領導干部工作實施辦法(草案)》后，決定在今年的教代會上開展領導干部評議工作，校領導帶頭參加，接受教代會

代表的民主評議。工會根據校黨政工聯席會議精神，對實施辦法進行修改，草擬了《2009年**農林大學教代會民主評議領導干部實施辦法(草案)》，將提交本次教代會審議通過，并依據本實施辦法開展干部評議工作。教職工代表參加民主評議干部，對完善領導干部監督機制，促進領導干部的作風建設，加強黨風和廉政建設，將起到積極的推進作用。

4、堅持行政職能部門工作通報制度。教代會閉會期間，學校每年都召開行政職能部門通報會或校情校務通報質詢會。校財務、后勤、基建、人事、教學、科研等職能部門主要負責人，先后向教代會代表和派及無黨派人士代表通報本部門一年來的工作情況，并接受教代會代表的質詢。2007年10月24日，校工會在禮堂明德廳召開2007年校情校務通報咨詢會。校工會兩委委員、女工委員、教代會專門工作小組成員、各部正副部長、各部門工會正副主席共68人參加了會議?；ㄌ?、后勤處、人事處、財務處的負責人分別向大會通報了各行政職能部門在服務迎評創優、促進學校發展等方面的工作。建立行政職能部門工作通報制度，也是校務公開的重要形式，對加強教職工群眾與學校職能部門之間的相互溝通，消除誤解，增進理解，以及增強教代會代表民主參與意識和責任意識都起著重要作用。

5、堅持校、院（處）務公開欄和公開網公示制度。今年，校、院兩級都對校、院（處）務公開欄進行了更新或重建，并指定專人負責管理。學校及各學院、各部門均將教育改革、管理方面的重要事項，在校務公開欄上張貼公開。如干部考核、干部任免、職稱評聘、評先評優、學校招生、教育收費、學生獎學金、基建和修繕工程招投標、大宗物資采購等等。截至12月5日，校務公開欄張貼公示的材料191份。校務公開辦于2007年2月建立了“**農林大學校務公開”網頁，今年又重新進行更新，各二級單位也相繼建立了網上公開欄，有效地拓展了公開工作的廣度和深度，進一步規范了校務公開工作。

在肯定成績的同時，我們也要清醒地看到，我校校務公開工作中仍然存在一些亟待解決的問題，主要表現在：少數同志對推進校務公開的重要性、必要性認識不足，工作不夠主動；少數單位公開工作的程序不夠規范；校務公開辦的協調力度不足，工作不夠到位等。

四、明確校務公開工作的發展方向

1、加強領導，形成合力。搞好校務公開工作，關鍵是加強領導，明確方向，真抓實干，重在落實。校務公開工作既有對內公開的事項，又有對外公開的事項，涉及到方方面面，政策性強，僅靠個別部門是難以抓好的，必須密切配合，齊抓共管，形成合力。學校各職能部門、各學院要根據重新修訂的《**農林大學校務公開目錄》和《**農林大學院務公開目錄》，進一步明確責任，各司其職、各負其責，形成一級抓一級、層層抓落實的責任體系。

2、不斷拓展公開工作的渠道和途徑。在繼續堅持原有校務公開形式的基礎上，全面推行校務公開網絡化、電子化。要認真做好教代會民主評議領導干部的工作，充分發揮教代會在評議領導干部中的監督作用。要逐步推行“點題公開”，對教職工要求公開的項目或對公開內容提出的問題，及時予以公開和反饋，能解決的要馬上解決，以真正保護教職工的積極性，做到取信于民；同時，還要堅持實事求是原則，把握好校務公開的“度”，對于目前解決起來條件還不成熟的或暫不宜公開的事項，要向教職工講清楚，爭取理解和支持。

3、進一步加強督促檢查。督促檢查是推動工作落實的重要方法，也是全面深入推進校務公開的有力手段。各單位要加強公開工作的力度，支持校務公開監督小組開展工作；要健全民主決策機制，對重大問題的決策和教職工切身利益的事項，要嚴格按照民主集中制原則，集體討論決定，加大內部監督力度，更好的進行民主管理、民主決策和民主監督。2009年校務公開檢查工作將重點對《**農林大學校務公開目錄》和《**農林大學院務公開目錄》進行檢查。

4、要抓好典型的培育和推廣。我們要及時發現和總結深化校務公開工作中群眾創造的好做法、好經驗，并確定一批典型進行重點培育、指導。要通過經驗交流會、現場觀摩會、以及廣播、網絡等新聞媒體，對培育出的典型進行宣傳和推廣，形成學先進、趕先進、創先進的良好氛圍。

通過校務公開使權力在陽光下運行，促進我校的民主建設和黨風廉政建設，推進決策的科學化和民主化，以此激發廣大教職員工的責任感和主人翁精神，調動教職工的積極性、主動性和創造性，為“八型校園”的建設作出新的更大貢獻。