建筑統專業技術人員培訓工作情況

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建筑業是全市的傳統產業，隨著xx市構建大城市計劃的實施，建筑業也更加蓬勃發展。現全市共有建筑企業238家，成建制建筑從業人員22萬人左右，專業技術人員近2000人，在上海、北京、武漢等全國各乃至國外都留下了瀘州城建人的足跡。同志在黨的十六大報告中提出了“加強職業教育和培訓，發展繼續教育，構建終身教育體系”的戰略思想，充分體現了我們黨事事處處代表著廣大人民群眾的利益，代表著先進文化的發展方向，代表著先進生產力的發展要求。為了全面貫徹落實這一戰略思想，一年來，市xxx系統不斷加大培訓教育力度，全面提高城建專業技術人員隊伍整體素質，取得了較好的成效。

一、培訓任務完成情況公務員之家版權所有

2006年，經過全市規劃建設系統各級培訓機構的努力，截止目前共完成以下培訓任務：

1、項目經理三級升二級及新辦三級項目經理培訓：新培訓三級項目經理620人，三級升二級項目經理933人；

2、九大員崗位培訓115人，舉辦九大員繼續教育培訓8期，培訓合格2168人次；

3、專業技術人員繼續教育培訓306人

4、一線操作工人技能鑒定培訓3000人。

5、非正規學歷的職稱培訓，252人。

二、主要做法

2006年，市規劃建設系統專業技術人員培訓以培訓創新能力、提高整體素質為核心，實現了培訓內容、教育形式和管理方式上的新突破。

1、在培訓方式上注重“五抓”：一是抓分類培訓，注重層次性。狠抓建筑施工這個重點，積極拓展園林綠化、技能鑒定培訓；二是抓按需培訓，注重針對性。形成了以新技能、新知識、崗位技能為主的培訓內容；三是抓多樣培訓，注重實用性。形成了以課堂教學、實地操作相結合的培訓方法，并將課堂開到了建筑施工工地，利用晚上工人休息時間上課，并結合工地施工進行考核。四是抓規范培訓，注重科學性。形成了以制定培訓計劃、統一學習教材、建立規范制度的培訓機制；五是抓基地培訓，注重開放性。形成了以市建設職工培訓中心為主陣地，社會力量共同參與的開放格局。

2、在人員管理上注重兩點：一是強化繼續教育的主體意識。貫徹落實《四川省專業技術人員繼續教育條例》，開展了專業技術人員繼續教育證書登記、驗證和年度考核工作。將繼續教育與職稱評審有機相結合起來，激發了參與繼教的積極性。全市城建類近2000名的專業技術人員完成了繼續教育規定的學時。二是規范繼續教育管理。市規建局職改辦配合市職改辦加強了對城建類專業技術人員的繼續教育綜合管理，結合每3年開展一次的專業技術人員注冊管理制度，強化專業技術人員的繼續教育工作。在繼續教育工作上制定了完整的規劃、目標體系和加強了繼續教育基地建設，以適應對在職專業技術人員進行新知識、新技能的補充，不斷優化知識結構。

三、存在的問題

1、培訓工作缺乏創新，吸引力不足。目前專業技術人員公共科目培訓以及各系列專業技術人員專門培訓只限于拓寬知識面，了解一些新知識，培訓內容前沿性和針對性不強。部分單位和基地對繼續教育理論方向、方法、內容也知之不多，簡單地認為繼續教育就是辦個培訓班而已，培訓教育工作不結合實際工作，不考慮成人教育的特點，難以調動專業技術人員的積極性。

2、工學矛盾比較突出。主要表現為：工作時間與學習時間的矛盾、學員工作地點與學習培訓地點的矛盾、工作量大負擔重與工作迫切需要的矛盾。按照《四川省專業技術人員繼續教育條例》規定，中、初級專業技術人員每年脫產接受繼續教育時間累計不少于80學時和40學公務員之家版權所有時。但由于建筑施工企業多為民營企業，專業技術人員干一天才有一天的工資，企業領導又不重視、部分培訓機構在安排教學時與生產脫節等原因，人為地造成專業技術人員沒有時間，也不愿參加繼續教育。

3、培訓與使用的激勵約束機制不健全，“我要學”的培訓氛圍沒有形成。“一張文憑保終生”、“以職稱定待遇”、職稱評上了就“一勞永逸，再不繼學”的現象依然存在。企業也普遍缺乏切實可行的激勵措施，終身學習氛圍沒有形成。

4、投入不足。目前存在兩個方面的問題：一是個人自費繼續教育的意識不強，不愿自己掏錢參加培訓。二是企事業單位繼續教育經費達不到規定標準或根本沒有這筆支出，企業主認識也不到位，經常是“只要馬兒跑、不管馬兒吃草（充電學習）”，這樣就造成不但繼續教育費用全部由個人承擔，而且不太支持現象。