會議主持詞講話

時間:2022-01-28 04:02:00

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會議主持詞講話

調(diào)整心態(tài),重樹正氣,再鼓斗志創(chuàng)佳績

——2007年暑期師德師風(fēng)學(xué)結(jié)

自8月25日以來,我校遵照上級的安排部署,結(jié)合學(xué)校實際,認真制訂了可行、有效的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動方案,切實地組織教師開展學(xué)習(xí)、教育活動。在活動中,我們徹底改變了以前學(xué)法規(guī)、傳政策、喊口號、無實效,會中渾渾噩噩,會后一無所知的做法,遵循多談問題、不談成績、尋求改進、完善自我、促進工作的要求,查找問題、深刻反思、互相幫助、共同提高。在實際操作中,領(lǐng)導(dǎo)帶頭、教師跟進,集中分析、民主討論,科室分掛、人人參與,誠心誠意、實事求是,不回避問題、不糾纏枝節(jié),整頓思想與業(yè)務(wù)培訓(xùn)相結(jié)合,學(xué)習(xí)活動與工作安排兼統(tǒng)籌。通過幾天來的學(xué)習(xí)反思,教師們的心態(tài)得到了調(diào)整,心靈得到了凈化,正氣得到了回升,斗志得到了鼓舞,思想得到了堅定。現(xiàn)就我校班子、教師存在的問題作如下陳述:

1、計劃宏觀,海闊天空。措施一大堆,卻不具可操作性;目標冠冕堂皇,卻可望而不可及。總結(jié)與計劃風(fēng)馬牛不相及。

2、班子成員服務(wù)型的多,管理型的少。只抓自己的教學(xué)工作,忽視管理水平,工作缺乏主動性,鉆空子,掛攤子,撂挑子;說話不分場合、不看對象、不知高矮、黑白顛倒、是非混淆;知道他人在做不該做的事,卻不予考制止,喪失原則,使其事態(tài)擴大,造成不良后果;只要集體照顧,不識做人禮數(shù),比一般教師都不如。

3、請假不講原則,計較個人得失。視集體紀律為兒戲,在不應(yīng)當(dāng)?shù)臅r間、地點以意想不到的方式發(fā)泄私憤,給學(xué)校摸黑,讓領(lǐng)導(dǎo)難堪,極端個人主義達到了無以復(fù)加的地步。

4、做了一些事情,但無資料可查;對學(xué)生的養(yǎng)成教育工作停滯不前、毫無起色;研究學(xué)生較少,只教書、不育人,體罰和變相體罰現(xiàn)象相當(dāng)嚴重,辱罵學(xué)生和剝奪其受教育權(quán)的現(xiàn)象也非常嚴峻,少數(shù)班級,教學(xué)質(zhì)量低劣,不堪與兄弟學(xué)校相比,但其教師卻還能心安理得。

5、不加強學(xué)習(xí),目光短淺,對領(lǐng)導(dǎo)的決策,不加思考,不明用意,卻橫加抵制,不聽解釋,不依解決,誣告亂告,潑婦罵街,大有置人于死地而后快的惡毒心腸。

6、學(xué)校實驗開出率差、遠教、電教設(shè)備閑置;食堂、小賣部疏于管理,導(dǎo)致食物堆放時有不規(guī)范,“三無”食品時有出現(xiàn)等現(xiàn)象,學(xué)校、個人財產(chǎn)損失較大。

7、教師上進心減弱,處于最低谷狀態(tài),工作中拈輕怕重,計較得失,不講奉獻,業(yè)余愛好偏激、低俗,不思學(xué)習(xí),逍遙度日,一門心思搞副業(yè),自甘平庸,看破紅塵。

以上所列舉的等等問題的產(chǎn)生,我負有不可推卸的責(zé)任:

1、自己做事不細心,對教師群體關(guān)注不夠,對教師個人關(guān)心不足,工作方法欠妥當(dāng),工作力度不到位。

2、片面理解“以人各本”,混淆了與人為善和一團和氣的概念,只注重聽取群眾的呼聲,而忽視了組織原則。

3、對事情的預(yù)判能力不強,處理問題水平有待提高,與教師、領(lǐng)導(dǎo)溝通得不夠。

4、過于考慮客觀因素,忽略了主觀能動性,動力不足,沒能給教師和自己足夠的壓力,去開發(fā)潛在的發(fā)展空間。對以上我個人工作中的缺點,我決心堅決改正。

在本次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動中,出現(xiàn)了令人欣喜的現(xiàn)象:教師個個發(fā)言,查找問題,懺悔不足,堅定信心展望未來。部分教師還給學(xué)校提出了一些建設(shè)性的意見。在個人發(fā)言中,冉茂長、冉德福老師的發(fā)言極其深刻、極具感染力,冉茂長校長對自己在上期工作中由于個人沖動阻礙學(xué)校工作的推動而深深的自責(zé),冉德福則慷慨承諾自愿去邊遠村小支教、輪教,發(fā)言感人肺腑,催人奮進。一個人能在眾人面前查找不足、暴露缺點、坦露胸懷、深刻剖析,誠心已具,何患問題不除?!

為確保學(xué)習(xí)活動出成效,我校定出有效的整改措施:

1、建立健全機構(gòu),定出制度,堅決剎住“四風(fēng)”。特別是“賭博風(fēng)”和“請客送禮風(fēng)”更是要加大力度狠剎。

2、堅持一周一次的政治學(xué)習(xí)。指導(dǎo)教師認清形勢、純潔思想、增強凝聚力。

3、多開民主生活會,以舒緩教師過激、不良情緒,把矛盾消除在萌芽狀態(tài)。

4、學(xué)校重大事情,堅持走民主集中的路子,讓教師參與到學(xué)校管理中來,增強教師主人翁意識,形成合力,心往一處想,勁往一處使。

5、采納教師正確意見,分期解決問題。

6、多與教師交流溝通,盡力解決教師工作、生活中的困難。

7、逐步改善教師辦公條件和學(xué)校文化設(shè)施,吸引教師參與到健康的娛樂活動中來。

8、鼓勵支持教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,充實業(yè)務(wù)經(jīng)驗,提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。大力為教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件。

9、改革考評辦法,加大獎懲比例,獎優(yōu)罰劣、獎勤罰懶、多勞優(yōu)酬、不勞不酬。

10、各科室分掛年段組,指導(dǎo)好年段組工作,做到小事組內(nèi)解決、大事校內(nèi)解決、力爭問題不上交、不出校。

我深知學(xué)校管理的真諦在于激發(fā)教師的積極性和創(chuàng)造性的道理,我也深信每個教師對麻小都有至深的情結(jié)。只要我們大家共同努力,精誠合作,有上級的正確領(lǐng)導(dǎo),兄弟學(xué)校的大力支持,麻小在經(jīng)歷這次深刻的反省后,一定會在前進的道路上走得更快、更好!