環(huán)保局專題民主生活會發(fā)言

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按照縣委學(xué)習(xí)實踐領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署，通過科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實踐活動第一階段的認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入調(diào)研、思考和“回頭看”，對科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵有了進一步的理解，既增強了以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，真心實意地服務(wù)于全縣經(jīng)濟建設(shè)和為人民群眾謀利益的自覺性，也增強了找出差距、改進工作，更好地貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的責(zé)任感和緊迫感。進入分析檢查階段以來，通過征求本局干部職工的意見，深刻反思自己平時的工作，初步找出了自身存在的問題，分析了產(chǎn)生問題的原因，制訂了相應(yīng)的整改措施打算?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：

一、存在的主要問題

對照科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)在要求，通過征求大家的意見和認(rèn)真的反思，自己感到在以下幾個方面存有一定的差距：

一是在工作思路、目標(biāo)要求和具體工作方面同科學(xué)發(fā)展觀的要求有差距。主要表現(xiàn)在謀劃本局黨務(wù)工作和指導(dǎo)機關(guān)工作時創(chuàng)新意識不強，習(xí)慣于默守陳規(guī)、循規(guī)蹈矩；不是按照變化了的形勢提出有針對性的新舉措，而是憑老經(jīng)驗辦事，遇事求穩(wěn)怕亂，求穩(wěn)怕險；在有關(guān)工作的安排上有顧此失彼的現(xiàn)象，尤其是對于局內(nèi)少數(shù)同志存在不按局里的規(guī)章制度辦事的現(xiàn)象，不愿提出針對性的批評教育，有老好人思想，失之于寬、失之于軟，缺乏過硬的措施和手段，從而在一定程度上影響了同志們的積極性。

二是堅持辦實事的自覺性不強,按以人為本的核心要求有差距。主要表現(xiàn)在實際工作中，往往比較注重如何把握上級的有關(guān)政策和原則，而對做好實際思想工作重視不夠，有時還有急躁情緒，不是設(shè)身處地地體會和理解有關(guān)當(dāng)事人的心情和想法，有針對性地予以疏導(dǎo)，而是心存厭煩，認(rèn)為他本人只強調(diào)個人利益，思想覺悟不高，不了解具體的政策，有片面性。由于自己在工作方法上比較簡單，導(dǎo)致有一些想反映問題的同志也不愿意向我反映。

三是對精神文明建設(shè)重視不夠，在環(huán)保系統(tǒng)抓規(guī)章制度、抓學(xué)習(xí)宣傳、樹先進典型等方面有差距。主要表現(xiàn)在對自身學(xué)習(xí)抓得不緊。理論學(xué)習(xí)蜻蜓點水、淺嘗輒止，滿足于一知半解，缺乏深入地系統(tǒng)地學(xué)習(xí)研究。同時存有經(jīng)驗主義的傾向，不是運用黨的最新理論成果指導(dǎo)工作、分析問題，而是憑經(jīng)驗判斷來處理一些事情，出現(xiàn)認(rèn)識滯后、事倍功半的現(xiàn)象；對局里的廉政、文化建設(shè)抓得不夠，辦公室內(nèi)的廉政文化氛圍不濃厚，桌牌、警示牌等沒有及時設(shè)置；對職工業(yè)余文體活動重視不夠，很少開展文娛活動；對打造學(xué)習(xí)型機關(guān)建設(shè)布置多、檢查少，對黨風(fēng)廉政建設(shè)工作重視不夠。

四是在抓機關(guān)效能建設(shè)上有差距。主要表現(xiàn)在不主動熟悉業(yè)務(wù)工作，遇到一些群眾來環(huán)保局投訴，只能聽取有關(guān)人員的意見，不善于從一些現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題的癥結(jié)，也不能就一些問題做出正確的判斷。因而對提高行政效能的指導(dǎo)上只限于膚淺的、表面的情況，未能從體制、機制、法治等深層次上給予有效指導(dǎo)。

五是在支持環(huán)保行政工作方面有差距。主要表現(xiàn)在對聯(lián)系環(huán)境監(jiān)測站的工作過問的比較少，關(guān)心的也比較少，檢查指導(dǎo)的也比較少。

二、產(chǎn)生問題的原因

之所以存在上述問題，原因當(dāng)然是多方面的。對照科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)在要求，進行由此及彼、由表及里的歸納和分析，我覺得主要原因有以下幾點：

一是理論學(xué)習(xí)不夠深入。宗旨觀念、大局意識和服務(wù)意識不強，尤其是聯(lián)系實際改造主觀世界的自覺性不強，對科學(xué)發(fā)展觀理解得不深刻。

二是以人為本的觀念淡薄。對如何做好新形勢下的思想政治工作研究不夠，思考不多，對干部職工在想什么、需要我們做什么，了解比較少。

三是思想解放不夠。未能自覺地運用黨的基本理論的立場、觀點和方法分析解決實際問題。這就造成了思想不夠解放，手腳放不開，也就對黨員干部隊伍的管理不嚴(yán)、不細、不規(guī)范，不適應(yīng)新形勢下的黨務(wù)工作要求。

四是群眾觀念不強。未能自覺堅持群眾路線，這在很大程度上使思路受到局限，認(rèn)識與實踐脫節(jié)，對作出的決定缺乏準(zhǔn)確性、科學(xué)性和針對性。

五是個人主義和自由主義作怪。研究問題不能排除個人的利害得失。尤其在考慮一些敏感問題時，未能從根本上擺脫個人主義，患得患失，怕這怕那。從表面上看，是怕工作受損失，但在潛意識中，還是怕個人犯錯誤、受處分。這就形成了一種“有為”危險，“無為”保險的思維定式，工作慢慢來，遇事不求真，你好我好，一團和氣。這樣一來，事業(yè)心、責(zé)任感降低了，推動工作時就缺乏激情和勇氣，也就難以開創(chuàng)新局面。再個就是覺得自己年齡比較大了，認(rèn)為快到“退二線”的杠杠了，想干也不要你干了，何必還要風(fēng)風(fēng)火火呢？因而沒有了年輕時的工作動力，這說明個人的進取意識比較淡薄，有貪圖安逸的思想。

三、努力方向和主要整改措施

針對存在的上述問題和不足，我的今后努力方向和主要整改措施是：

（一）切實加強理論學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)。要不斷地深入學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)環(huán)保系統(tǒng)的黨務(wù)工作，堅定正確的理想信念，保持忠于黨、忠于祖國和人民、忠于法律的政治本色。改進學(xué)習(xí)的方式方法，注重向班子成員和周邊的同志學(xué)習(xí)，做到不懂就問、不恥下問；注重學(xué)習(xí)各類新知識，提高學(xué)習(xí)的效率，努力做到學(xué)以致用；注重勤記學(xué)習(xí)筆記和撰寫心得體會，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量和理論水平，為踐行科學(xué)發(fā)展觀打好堅實的基礎(chǔ)。

（二）切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率。增強“敢為人先，爭創(chuàng)一流”的勇氣和魄力。發(fā)揚老驥伏歷、奮發(fā)向上的精神，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，克難進取，開拓創(chuàng)新。堅持以人為本，樹立大局觀念，增強服務(wù)意識，積極主動承擔(dān)調(diào)研任務(wù)，經(jīng)常深入到干部職工中去發(fā)現(xiàn)矛盾和問題，科學(xué)地解決矛盾和問題，為環(huán)保事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。發(fā)揚求真務(wù)實的工作作風(fēng)，力戒官僚主義、形式主義和主觀主義。增強宗旨意識，堅持只唯實，不唯上，把群眾是否滿意，群眾是否答應(yīng)做為衡量工作好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

（三）認(rèn)真堅持民主集中制，切實抓好黨風(fēng)廉政健設(shè)。與大家共同努力，認(rèn)真執(zhí)行環(huán)保系統(tǒng)的各項規(guī)章制度和議事規(guī)則，建立新的激勵機制，堅持德才兼?zhèn)涞倪x人、用人標(biāo)準(zhǔn)，按照干部選拔任用條例規(guī)定的程序，把環(huán)保系統(tǒng)的優(yōu)秀人才選拔到重要工作崗位上來；堅持集體領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮黨內(nèi)民主，健全黨內(nèi)民主生活會，認(rèn)真開展批評與自我批評，自己帶頭做到知無不言，言無不盡；抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)，開展好黨內(nèi)民主監(jiān)督，搞好領(lǐng)導(dǎo)班子的團結(jié)，增強領(lǐng)導(dǎo)班子的向心力、凝聚力、戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力。同時要努力提高自身的黨性修養(yǎng)，堅持個人服從組織，自覺維護黨支部集體的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威。

（四）加強自身廉政建設(shè)。認(rèn)真執(zhí)行縣紀(jì)委廉潔自律的各項要求和規(guī)定，在工作、生活等各個方面做到不違規(guī)、不違紀(jì)，堅持廉潔自律，保持人生晚節(jié)。養(yǎng)成“三省悟身”的良好習(xí)慣，堅持經(jīng)常對自己的學(xué)習(xí)、工作乃至生活細節(jié)進行反省，注重發(fā)揚和堅持好的做法，及時糾正、克服存在的問題和不足，積極認(rèn)真地整改，并從中汲取教訓(xùn)，事事不忘防微杜漸。處處從嚴(yán)要求自己，即使工作上退居到“二線”，思想上也不能退居“二線”，確保在學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中取得實效。