自學考試“先進考點”（學校）推薦材料

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咬定“青山”不放松

高等教育自學考試“先進考點”（xx縣xx中學）推薦材料

維護國家尊嚴、咬定自學考試這座“青山”不放松，是每一個自學考試考點的神圣職責，該如何“維護尊嚴、咬定‘青山’”？這是擺在每一個自學考點的光榮使命，英山縣高等教育自學考點，自2003年確定在長沖中學并順利組織實施至今，該校以優(yōu)良的聲譽，精良的隊伍，贏得了考點的確立；以嚴格的管理，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，組織了考點的實施；以縝密的部署、精心的安排，完成了考點的任務(wù)，贏得了領(lǐng)導(dǎo)的肯定，社會的認可和考生的認同，取得了既維護國家尊嚴，又維護考生利益的雙重效益。

定位

——長沖中學以良好的聲譽，精良的隊伍贏得了考點的確立。

任何一種教育制度和教育形式能否被社會認同和贊許，主要是取決于它的教育質(zhì)量，自學考試更不例外，要確保自學考試的質(zhì)量，實施考試的考點必須公平、公正、公開地善待每個考場的每位考生，而考點能否做到“三公”，這又與考點的社會聲譽、可信度及監(jiān)考隊伍素質(zhì)分不開。地處英山城郊的長沖中學何以在縣直學校中脫穎而生，承接這一光榮而神圣的任務(wù)，教育主管部門憑什么把自考“定位”在長沖中學？其中奧秘就在于：

1、這個考點的領(lǐng)導(dǎo)班子過硬。學校13名班子成員，其中有黨員12名，有中學高級教師四名；校長是全省優(yōu)秀教師，全縣十佳校長。學校十分重視自考工作，每次考試，班子成員全部上陣，從主考官到考務(wù)員，從樓層督察員到安全保衛(wèi)、后勤保障人員、各司其職、各盡其責。

2、這個考點的監(jiān)考隊伍精良。學校108名教師中，有1/3的黨員，有1/4的省市骨干教師，有1/5的省、市、縣模范班主任和優(yōu)秀教師，他們思想作風，工作作風、業(yè)務(wù)本領(lǐng)過硬，擔任監(jiān)考令人信服，每次選派的監(jiān)考教師都是優(yōu)中選優(yōu)，反復(fù)比較篩選，最多時一次要派上32名監(jiān)考教師，一般在20人左右。

3、這個考點的學校聲譽特好。長沖中學不僅是黃岡市示范初中之一（當時英山僅有兩所），還是全市普通初中先進單位，早年曾被黃岡行署授予先進集體，近年成為湖北省“創(chuàng)新教育”和“綜合實踐活動”等課題項目學校，該校承辦過“黃岡市初中創(chuàng)新教育”現(xiàn)場會，擁有35年辦學歷史的長沖中學自77年恢復(fù)考試制度以來，中考質(zhì)量長盛不衰，是全縣的龍頭學校，在省市也是有影響的學校。

定點于此，也就理所當然。

定崗

——長沖中學以嚴格的管理、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)組織了考點的實施。

1、重視考前籌備工作。每次自學考試，學校總要提前10來天，召開該次自考專題會議，確定自學考試各類“崗位”人員。首選是監(jiān)考教師，無論每次考試的考場多少，學校都是慎重其事，反復(fù)比較篩選，傾其所有，敲定試場人選，確定甲乙搭配，兼顧以老帶新，以骨干帶一般；次選是考務(wù)人員、樓層督察、安全保衛(wèi)、后勤保障人員，從宣傳標語、橫幅、考務(wù)細則的書寫張貼懸掛人選到廣播、司鈴、茶水服務(wù)人員的確定，事無巨細，逐一核定，然后上報給自考辦。

2、嚴格組織施考工作。每次考試的前一天都要認真整理考點環(huán)境，認真布置試場，認真召開施考會議，認真學“考點手冊”、“監(jiān)考守則”等文本，認真聽取考點縣、局、自考辦領(lǐng)導(dǎo)對該次考試的工作要求，認真作筆記，認真簽訂“責任狀”；每場考試，規(guī)定提前一個鐘頭進考點辦公室，進行試場抽簽、熟悉考生照片、溫習監(jiān)考業(yè)務(wù)、領(lǐng)取當場試卷、聽取環(huán)節(jié)強調(diào)，然后按時進入考場，嚴格檢查考生夾帶等違考物品；廣播系統(tǒng)同步反復(fù)播誦“考場規(guī)則”、“考生守則”等文件；進入考試時段后，兩位監(jiān)考各司其職，嚴格核對考生證、照、號，隨后一前一后，注視全場，忠于職守；督察配合巡視來回走動，尋找違紀隱患，捕捉作弊苗頭，盡量將作弊違紀現(xiàn)象控制在最低程度，反復(fù)提醒監(jiān)考要以“鄂州事件”為戒，以要不要“飯碗”為度，力求嚴格公正監(jiān)考、維護公平競爭、接受公開監(jiān)督，不講人情面子，不留作弊隱患，要求次次如此，科科如此，場場如此，人人如此。公務(wù)員之家版權(quán)所有

定責

——長沖中學以縝密的部署，精心的安排完成了考點的任務(wù)。

組織上把英山的自修考試“定位”于長沖中學，學校圍繞自考慎重“定崗”到人，無論是籌備階段還是施考階段，從召開專題會議到簽訂責任狀，從考場抽簽、監(jiān)考、查對考生、收卷到后勤保衛(wèi)，除了執(zhí)行自考辦相關(guān)“手冊”、“守則”外，學校還分別為監(jiān)考、督察、司鈴、保衛(wèi)等各司其職的人員開了“小灶”——制訂了相應(yīng)的自考職責，將每次參與自修考試情況配備適量考核分，納入教師年度考核范疇。

實踐證明，近三年來，長沖中學這一考點對高等教育自修考試工作，組織得規(guī)范、嚴密，考紀考風良好，環(huán)節(jié)上無失誤和差錯，考紀考風上無重大問題和集體作弊現(xiàn)象，維護了國家的自考尊嚴和考生的自考利益，社會反響良好。為個人自學，社會助學和國家考試相結(jié)合的高等教育形式作出了考點應(yīng)有的貢獻，是可以信賴的，是值得肯定的。