外國學校教學年度總結

時間:2022-11-03 03:02:00

導語:外國學校教學年度總結一文來源于網友上傳,不代表本站觀點,若需要原創文章可咨詢客服老師,歡迎參考。

外國學校教學年度總結

現就本年度教學工作總結如下:

一、進一步推進教學改革,提高教學的針對性和實效性

(一)總結經驗,不斷探索,繼續完善理論與實踐相結合的教學工作

商務英語專業確定了“培養具有良好職業素質和職業道德,掌握國際旅游領域的基本知識和理論、具備一定的旅游業務處理能力,能夠以英語為工作語言,從事一般導游及基層旅游管理工作的應用型人才”的人才培養目標。旅游英語專業人才的基本知識、能力構成是:英語交際能力+旅游知識和操作能力+計算機等綜合能力。人才培養方案強調旅游英語溝通能力和導游操作能力并重,體現實際、實踐、實用的特點,理論與實踐相結合的原則,以及人才可持續發展的要求。

(二)堅持不懈,認真做好職業技能課程的教學工作

體現以服務為宗旨,以就業為導向的思想,特色鮮明:旅游英語專業實行“一年打基礎、二年學專業、三年頂崗實訓”的人才培養方案。此方案實行寬基礎的教學模式,一年級不分專業,全部開設英語和基礎知識類課程,強化英語聽說讀寫基本功。二年級開旅游英語、旅游法規、旅游心理學、旅游學概論等基本用英語講授的專業英語課程和綜合實踐課程,旨在培養學生以英語為工作語言進行業務操作的能力,在旅游和涉外相關行業求職中,具有較強的職業針對性。

二、圍繞人才培養目標,把握專業特色,加強創業和創新素質教育

(一)人才培養強調創業和創新素質教育,突出實踐性和實用性:

緊緊圍繞人才培養目標,牢牢把握專業特色,加強創業和創新素質教育,突出實踐性和實用性。我們認為,人性化的人才培養方案與科學的教學安排加之堅實的英語基本功、寬泛的旅游業務知識和熟練的操作技能,既可以為畢業生今后創業打下良好基礎,又使學生明確了每個階段的學習重點.同時,通過課程的合理安排和優化整合,使之互相銜接,相互促進和有效擴展。培養學生未來創業中具備“敢創業”的商業頭腦,把英語、旅游英語、導游模擬談判等課程用培養“以英語為工作語言”為主線進行系列優化,培養學生“能說”的基本技能;把旅游英語、導游技術及指導實訓等課程用綜合實驗改革為主線,進行系列優化,以培養學生“會做”的業務技能。此外,廣泛開展第二課堂活動,充分體現以學生為主體,以創業素質和能力為核心的全面素質教育。

(二)充分體現以服務為宗旨,以就業為導向的思想:

“應用型”課堂教學模式。一改傳統的“分析——講授”的“理論型”教學模式,大膽實踐,勇于創新,采取交際教學法等,以“實踐——運用”為中心的“應用型”教學的轉變,強化學生英語聽說能力的培養。

實行“一書多證教學”。學生參加“導游證”、“計算機職業技能鑒定”、跟單員考試、“中級秘書資格證書”等考證,畢業時“雙證書”獲得率達92%以上,增加了畢業生就業的技能和籌碼。

(三)加強校內實訓教學與堅持校企合作加強校內實訓教學。充分利用到有模擬實訓室、語音室、英語聽力教學平臺等實訓條件,提高學生旅游知識運用水平和英語聽說能力。堅持校企合作,走產學研的道路。目前已與多家單位達成校企合作協議,定期派學生到相關企業實習。

(四)加強學生就業指導,提高學生的擇業技能

學院成立了就業指導教研室,選聘政治素質高、社會經驗豐富,又熱愛學生工作的人擔任就業指導教師。開展講座、研討等形式多樣的就業指導,指導內容包括職業信息的獲取、職業生涯的設計、職業角色的轉變、職業定位等,使學生明確了定位,穩定了思想,不僅對加強畢業生思想政治工作起到了良好的效果,而且促使更多的畢業生能懷著一顆平靜的心正確擇業,服務社會。

三、做好新生入校教育的第一課

新生入校的第一課就是軍訓和入校教育,學生處克服了新校區功能某些方面尚不完善的實際困難,從聯系軍訓教官到安排他們的食宿,從組織各系進行專業教育到請法律專家進行法制教育,從隊列訓練、內務整理、歌詠比賽到軍訓會操和最后的閱兵,甚至是軍訓教官最后的離校等,我們都進行了周密的安排,使新生入學教育的第一課順利進行,也為新生以后的學習、生活打下了良好的基礎,增強了新生的身體素質和集體主義精神。

四、課內外相結合,加強大學生人文素質教育

我院根據中共中央、國務院《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》精神,為弘揚社會主義文化的主旋律,開展了一系列人文素質教育活動。課堂是培養學生人文素質的重要陣地。我院在充分利用“兩課”對學生進行政治理論教育、思想品德教育、理想道德教育、文明習慣養成教育、基本國情教育、國內外形勢教育和民主法制教育的基礎上,根據我院是理工科院校、人文藝術氛圍相對薄弱的實際情況,加強了學生人文素質教育,在全院一、二年級開設了《大學生心理健康》、《社交禮儀》、《公共關系》等多門選修課。通過人文藝術素質教育活動,提高大學生的藝術素養和審美能力,陶冶學生的情操,激發學生的創新能力,促進學生身心的全面發展。

五、積極組織社會實踐活動,鍛煉才識,服務社會

(一)動員學生支持西部建設

宣傳大學生志愿服務西部計劃和河南省大學生義務服務貧困縣計劃,動員青年學生積極報名,到祖國最需要的地方進行服務。

(二)組織學生進行招生宣傳和社會實踐

讓學生走訪當地學校和企業進行社會調查,并根據工作情況寫出調查報告,開學后對其進行評選和獎勵。引導在校學生以實際行動為學院做貢獻,為社會提供信息,為自己增長才干,培養了學生熱愛學院的集體主義精神。

經過全院教育和管理工作者的共同努力,有效克服了各種各樣的困難,完成了既定的目標和任務,實現了學生工作的安全穩定和發展,提高了學生的思想素質和綜合能力。當然,由于種種原因,工作中還存在許多不足和問題,需要我們認真分析,努力工作,進一步改進,使教育教學工作再上新的臺階。