工商局長人文精神教育會的講話(縣)

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各位領導、同志們：

為進一步鞏固和深化“紅盾工程”建設成果，全面營造以“劍膽琴心”為核心的人文環境和共同價值觀念，逐步建立系統和諧生態和干部健康心態，根據省、市局的部署安排，經局黨委研究，決定從現在開始到年底，利用近_個月的時間，在全系統深入開展以“樹和諧理念，倡人文之風”為主題的人文精神教育活動。今天，我們在這里召開動員大會作專題部署，也將正式拉開人文精神教育活動的序幕。對于我局的此次教育活動，市局黨委給予了高度關注，今天市局××、××兩位領導在百忙之中專程到會指導，并還要作重要講話。在此，我代表系統廣大干部職工對領導的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！下面，我根據局黨委研究的意見，重點講三個方面的問題：

一、統一思想，端正態度，充分認識開展人文精神教育活動的重要性和必要性。

首先，開展人文精神教育活動是深化作風建設的必由之路。觀乎天文、以察時變，觀乎人文、以化天下。實踐表明，健康的人文的學習工作生活方式是作風建設的基礎，健康的人文生態才是好作風的生長土壤。近年來，我們通過開展先進性教育、“紅盾作風建設年”等一系列活動，針對性地解決了一些矛盾和問題，干部隊伍作風有了很大轉變。但必須清醒看到，與科學發展觀的要求和企業群眾的期盼相比，我們在思想境界、精神狀態、大局觀念、工作標準、工作作風、辦事效率等方面，仍然存在較多問題。有的干部宗旨意識淡薄、衙門作風嚴重，對待群眾安危冷暖視而不見，還沒有真正把群眾當主人、當親人；有的干部缺乏開拓創新精神、自我感覺良好，安于現狀、不思進取；有的干部作風漂浮、工作不實，習慣于做表面文章，熱衷于搞形式主義，定目標不求實，作部署不切實，抓工作不落實；有的干部紀律松馳，有令不行，有禁不止；有的同志對領導、對黨委有意見不通過正當渠道或當面提出，而在背后作小動作，使奸計等等。開展人文精神教育活動，就是要營造人文環境，培育人文精神，用人文陽光照耀干部心靈，用人文精神陶冶干部情操，自覺抑制功利誘惑，引導廣大干部職工樹立核心價值觀、正確的政績觀，干本分事，持平常心，做自在人。這不僅有利于增強干部的黨性觀念，進一步弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣；更有利于增強干部的責任意識，把對上負責與對下負責統一起來，牢固樹立“為民、開拓、務實、清廉”的良好作風形象，精心打造最具政治智慧、最具大局觀念、最具宗旨意識、最具創新精神的××工商干部品牌。

其次，開展人文精神教育活動是助推事業發展的動力之源。當前大家茶余飯后都在議論同一個話題，就是共同關注汶川大地震。某省大地震共死亡人數達_____人，受傷______人，失蹤_____人，救出_____人。盡管此次的大地震死亡人數比____年唐山大地震要少，但這次的地震是建國以來強度最大、波及面最廣的一次，面對這場災難，全黨全軍全國人民心連心，手牽手，眾志城成共同抗擊，廣大企業、社會團體、人民群眾紛紛解囊奉獻愛心，國際友鄰也高度關注，無私援助，截止_月__日，捐贈達___.__億元。這些都是人文精神的顯現，正是這種人文精神，使災區各項工作進展如此順利，恢復如此之快。當前從我們工商事業來講正處于改革發展、轉型創新的關鍵時期，面臨著前所未有的機遇和挑戰。經過歷屆班子和全體干部職工的共同努力，我們已經奠定了一個良好的工作基礎，同時也站在了一個新的發展起點上。成績是有目共睹的，但成績只能代表過去，現在我們最緊迫、最需要的就是把握好當前，謀劃好未來，在百舸爭流、千帆競發的形勢下，找準定位，明確目標，創新發展，乘勢前進。開展人文精神教育活動，就是要強化以人為本的理念，通過人文教育、人文照耀，激發全體工商人的改革動力和創新活力，使每一個工商人成為陽光的人，在執法中敢于亮劍，在服務中顯現琴心，在正人時強調修已，不斷增強為民行政、陽光行政、依法行政的能力和本領；就是要大力弘揚公平公正的使命精神、勤奮進取的開拓精神、愛崗敬業的奉獻精神、清正廉潔的公仆精神，使我們的干部隊伍始終保持勵精圖治、奮發有為的精神狀態，樹立搶抓機遇、敢為人先的競爭意識，強化依法行政、服務發展的大局觀念，在系統上下形成想干事、會干事、努力干成事的良好氛圍，為維護市場經濟秩序、服務經濟社會發展，全面推進工商行政管理事業的改革發展和持續創新提供思想保證和精神動力。

第三，開展人文精神教育活動是構建系統和諧的重要之舉。“和諧”是中國傳統文化的核心理念和根本精神，“和睦”、“和為貴”、“和氣生財”、“和衷共濟”、“政通人和”、“和平共處”、“家和萬事興”等等，都是“和諧”內涵的延伸。在我們系統內部，和諧已成為主流，成為方向，但其中也不凡摻雜著一些不和諧的聲音。這些不和諧的聲音，從根源上講，就是個別同志人文精神的缺失、人格尊嚴的缺失，具體地說，這是理解、寬容、誠信、友愛等各種傳統美德和精神意識的缺失。開展人文精神教育活動，就是要大力弘揚人文精神，積極培育人文關懷精神、誠實守信精神和互助互愛精神，用這種精神來實現人與人之間的和諧，進而提升系統的耦合力和親合力。一方面要講求理解和寬容，讓大家經常換位思考，做到與人相處，不求全責備，以寬大的胸懷，去容納容忍同志間的差異，多想想他人的長處、多想想他人的困難，從根本上樹立起理解人、寬待人、容忍人的意識，不能跟著感覺走，讓感覺變成意見和成見；另一方面要講求誠信和友愛，要端正自己的品行，做到以人之長，補已之短，講究求大同、存小異，提倡退一步，海闊天空，以自己優良的品行、實在的業績、踏實的作風去成就事業和融合友情，真正做到氣順、心和、業興。

二、圍繞主題，突出重點，深入開展“樹和諧理念，倡人文之風”系列教育活動。

_月初，省局下發《關于在全省工商系統開展人文精神教育活動的實施意見》后，縣局黨委高度重視，積極籌備，在廣泛征求意見的基礎上，多次組織召開黨委會進行專題討論，進一步明確主題，研究方案，并于_月底印發了《××縣工商局人文精神教育活動實施方案》，提出了以“樹和諧理念，倡人文之風”為主題，分三個階段、五個專題深入組織開展人文精神教育活動。

第一階段：精心準備，動員部署階段。時間安排為_月下旬。期間，我們認真組織學習并深刻領會了省、市局有關會議及文件精神，進一步明確了開展人文精神教育活動的目的意義、指導思想和目標任務，成立了人文精神教育活動領導小組，今天又組織召開了系統人文精神教育動員大會，進行全員發動和專題部署。

第二階段：創新載體，整體推進階段。時間安排為_月下旬至__月底。這一階段共分五個專題開展。

第一專題：讓讀書成為習慣。一是每天讀書一小時。鞏固和深化“書香四月——紅盾讀書月”活動成果，向廣大干部職工發出“讓讀書成為習慣”的倡議，提倡大家每天讀書一小時，每天記錄一小段，每天前進一小步；二是每周夜學兩小時。以所（分局、科室）為單位，采取學習討論、專題輔導、電化教育、研討交流等多種形式，組織開展“周一夜學”活動，每次夜學時間不少于_小時。三是每月共讀一本書。組織開展“好書薦讀”活動，每月在政務網上推薦一些參考書目和一本共讀書目，引導大家進行自主學習。同時還舉辦“讀書沙龍”，進行讀書心得和學習體會的互動交流。

第二專題：讓文化滋潤心靈。一是培育素質文化。根據不同需求，注重貼近實際，通過科長講壇、視頻點播、網上論壇、實地培訓等多種形式，深入開展人文素質教育培訓活動，內容包括十七大精神、辦案技巧、計算機技能、責任區監管業務等等，全面提高干部職工的綜合素質；二是提煉精神文化。自覺踐行“劍膽琴心”的工商人文精神，立足××實際和工商特色，從核心價值觀、人文精神和執法理念等幾個方面，廣泛征集系統共同語言，進一步提煉工商精神，豐富文化內涵和外延；三是塑造形象文化。貫徹落實《××省工商行政管理所標志標識規范指導意見》，結合“星級”創建，加快工商外觀形象標準化建設，統一規范工商形象標識，同時在有條件的單位設立工商文化長廊，形成富有工商特色的形象文化，增強干部職工的自豪感和歸屬感。

第三專題：讓禮儀規范言行。一是學禮儀明榮辱。組織學習《××省工商行政管理系統職業文明禮儀規范》和“百家講壇”中鮑日新的《禮儀講座》等內容，組織開展“文明禮儀知識競賽”、“文明禮儀形象大討論”等活動，通過禮儀知識的學習普及，引導廣大干部職工樹立正確的榮辱觀，自覺做到用禮儀來規范自己的言行；二是重禮儀樹標兵。組織開展“查找身邊陋習、倡導文明禮儀”活動，做到人人自查、邊查邊改。同時結合“每月一星”評選活動，評選出若干名“禮儀標兵”，在全系統積極營造“講文明、重禮儀、優形象、樹新風”的良好氛圍。

第四專題：讓和諧遍布系統。一是結對共建筑和諧。深入開展“牽手結對、共建和諧”活動，建立基層“一對一”結對關系，實行優勢互補、人員互派、工作互動、成果互享；縱向上，由基層申報重點工作，以此確定業務聯系指導科室及分管領導，構筑系統“和諧共建網”；二是暢通渠道促和諧。成立由局班子成員組成的人文精神宣講團，深入到基層單位進行巡回宣講；開辟網上論壇，分“緣份”、“家和萬事興”、“個人與集體”、“團結互助友愛”、“理解與支持”等幾個專題進行交流和探討；同時在各基層單位設立黨委征求意見箱，暢通交流渠道，廣泛征求干部職工的意見建議；三是人文關懷保和諧。落實傾斜基層、傾斜山區政策，提升福利待遇水平，完善健康體檢、健康療養及年度休假等制度措施，體現組織的人文關懷，提升干部職工的幸福指數。

第五專題：讓文體豐富生活。一是才藝展示添活力。結合建國__周歲紀念活動，在全系統組織開展歌詠比賽、讀書演講比賽和書畫攝影比賽等一系列豐富多彩的活動，使廣大干部職工在活動中充分展示才藝，全面娛樂身心；二是體育競技強體魄。舉辦系統運動會，設置籃球、羽毛球、登山、游泳、駕私家車倒庫等項目，集趣味性和競技性于一體，在鍛煉身體的同時，又增強團隊協作精神；組織干部職工學做工間操，提倡在辦公室進行適度活動，避免因久坐辦公室引發各類疾病。

第三階段：總結經驗，提升效果階段。時間安排為__月份。在五個專題教育活動結束后，縣局將組織召開系統人文精神教育總結交流會，全面總結活動成果，交流經驗體會，并編印《××縣工商人文精神圖文集》，進一步營造和諧理念，倡導人文之風，不斷提升教育活動的效果。

三、把握關鍵，落實措施，確保“樹和諧理念，倡人文之風”教育活動取得預期效果。

開展人文精神教育活動，是當前和今后一段時期的一項重要工作，系統上下對此都給予了高度的關注。為此，我們既要把它搞得轟轟烈烈、豐富多彩，又要做到扎扎實實、穩步推進，力爭達到預期目的和效果。

一是要注重結合，整體謀劃。人文精神培育是一項長期的系統工程，不可能簡單突擊，一蹴而就，必須與工商職能特別是隊伍建設的其他工作結合起來，整體謀劃。要將人文精神教育融入“為和諧站崗，為發展助力，向人民報告”主題活動之中，加強依法行政、為民行政教育，全面貫徹一字工作法、十條基準線、深化開放日、述職述廉、“三評四警”等活動，強化公仆意識，夯實規范權利運行的思想基礎；要將人文精神教育納入干部行政能力建設之中，統籌抓好集政治理論、業務知識、人文精神為一體的教育培訓工作，優化知識結構，加強能力儲備，提高工作技能，更新思想觀念，培育創業創新文化，弘揚創業創新精神，激發和釋放系統干部創業激情和創造活力；要將人文精神教育與紅盾系列創建有機結合起來，以創建優化人文環境，以教育創新人文理念，把“劍膽琴心”的工商人文精神，灌輸落實到全員的思想認識和工作關踐之中，實現依法行政敢于亮劍，文明行政以民為本，誠心正義修己安民的教育目的。

二是要創新載體，營造氛圍。各單位要著眼教育特點，結合自身實際，創新活動載體，豐富活動內涵，采取多種形式，積極引導干部職工參加“閱讀人文叢書、寫好人文論文、參與人文交流、弘揚人文精神，爭當人文標兵”等系列教育活動，力求做到人人參與、人人受益、人人提高。同時要依托局域網絡，發揮系統優勢，注重上下聯動，健全教育機制，共享教育資源，全面形成系統教育的整體合力，積極打造一支富有凝聚力、向心力、戰斗力的干部隊伍，著力營造文明、團結、和諧、互助、向上的人文環境。

三是要借勢助力，展示風采。各單位要從服務發展的大局出發，緊緊圍繞“兩創”總戰略，切實找準促進地方經濟社會發展，特別是精神文明建設的結合點，當前要重點立足爭創“省級文明縣城”這一目標任務，主動加強與地方黨委、政府的溝通和聯絡，爭取支持，借勢助力，全面推進人文精神教育活動，充分展示工商系統的價值觀念和精神風貌。同時要切實加強信息報送和宣傳報道工作，及時報送工作進展情況，全程式、多角度、多層次地宣傳人文教育活動中的好做法、好經驗和新成效，進一步展示××紅盾新風采，樹立和諧工商新形象。

四是要加強領導，落實責任。搞好人文精神教育活動，關鍵在領導，根本在落實。為加強對教育活動的領導，縣局專門成立以我為組長、其他黨委委員為副組長、局機關科室負責人及基層“一把手”為成員的領導小組，專設了領導小組辦公室，具體負責組織、指導、協調和檢查督辦等日常工作。各單位也要成立相應的組織，協調力量，細化目標，明確任務，落實職責，以積極主動的態度、嚴謹務實的作風、科學有效的措施、深入細致的工作，穩步推進人文精神教育各項活動。

同志們，開展“樹和諧理念，倡人文之風”主題教育活動意義重大，影響深遠。我們一定要以黨的十七大精神為指導，按照上級部署，結合自身實際，切實把這次人文精神教育活動組織好、開展好，自覺做到把教育的成果轉化為干部依法行政的過硬能力，轉化為系統團結和諧的健康活力，轉化為事業創新發展的強大動力，以和諧理念和人文精神，努力開創××工商行政管理事業新局面！