水利科學發展觀學習實踐心得體會

導語：水利科學發展觀學習實踐心得體會一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

當前，在全黨開展的深入學習實踐科學發展觀活動，是我們黨站在新的歷史起點上發展中國特色社會主義的重大戰略部署，也是各級黨組織和廣大黨員干部面臨的重大政治任務。通過學習，我深刻地感到，科學發展觀的提出，是理論創新的一個突出成果，體現了中央新一屆領導集體對發展內涵的深刻理解和科學把握，對發展思路、發展模式的不斷探素和創新，對我們把握大局、做好各項工作，有著非常重要的意義，堅持科學發展觀已成為我們的重大國策，作為一名水利工作者，我就學習的收獲，談幾點體會：

一、深刻認識學習的重要性。學習是能力之基。能力是一個人綜合素質的體現。當今時代，科技日新月異，知識更新加快，是一個生存空間日益狹小、綜合競爭日趨激烈的時代，是一個崇尚能力、憑籍能力吃飯的時代。可以說，現在不熟悉、不懂得的東西很多，需要學習和掌握的知識太多，昨天的理論未必能解釋今天的現實，今天的經驗也未必能解決明天的問題。如果不學習，或者不愿意學習，或者不深入學習，或者學習與實踐脫節，必然會出現本領恐慌、才能恐慌、知識恐慌，更談不上一個干部必須具備的“張口能講，提筆能寫，遇事能辦”的基本素質。學習是修身之道。德是干部立身之本，為政之要。立德以修身為先，修身以立學為本，道德修養高低與學識深淺密切相關。學習是成事之本。作為一名水利工作者，既是貫徹落實科學發展觀，推進我市水利科學發展的實踐者，又是肩負一項工作、從事一項事業的骨干力量，切實加強學習，具備更多的知識、更強的能力、更高的素質，顯得至關重要。學習談起來容易，做起來太難，持之以恒更難。如果把學習當成一種政治責任、一種精神境界、一種終身追求、一種成長途徑，你就會靜下心來，抓住一切機會，通過各種形式和渠道，擠時間學，搶時間學。

二、學習是基礎，實踐是目的。學習的目的完全在于應用，是為了更好地指導實踐，而實踐工作如果沒有了學習做支撐，就好象是無水之魚。在當前我市開展的學習實踐活動中，要努力達到“黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠”的總體要求。就是要通過學習，把黨員干部受教育的總體要求實踐在“四個進一步”上：進一步解放思想，以增強市場意識、競爭意識、開放意識、創新意識為重點，在解放思想中統一思想，把廣大黨員干部的思想統一到加快我市科學發展這一主題上來，統一到實現我市經濟社會又好又快發展的大局上來；進一步振奮精神，著力解決發展信心不足，發展方式落后，發展后勁不大等突出問題，增強發展意識、機遇意識、責任意識，以更加飽滿的熱情，更加堅定的信心，更加昂揚向上的精神狀態，推動科學發展上水平；進一步創新完善發展思路，按照科學發展觀的要求，一切從我市的實際出發，進一步完善創新發展思路，貫徹落實“六六決策”、“四海建設”總戰略，努力走出一條具有時代特征、我市特點、創新發展的新路子；進一步強化宗旨意識，切實增進黨員干部同人民群眾的感情，密切黨同人民群眾的血肉聯系，牢固樹立執政為民的理念，樹立正確的政績觀，努力提高服務人民群眾的能力和水平。

就我們單位來說，要通過學習，把科學發展上水平的總體要求實踐在解決“四個問題”上，一是解決思想觀念不適應、不符合科學發展觀要求的問題。重點解決部分黨員干部特別是黨員領導干部對推動科學發展的能力不夠強、對科學發展理解不深不透、貫徹落實科學發展觀的自覺性不強的問題，應對金融危機的信心不足、思路不清、辦法不多的問題，進一步推動水利發展的動力和干勁不足的問題。二是解決事關群眾切身利益的現實問題，多了解人民群眾對發展水利的需求和愿望。重點解決對群眾合法權益維護不夠、對社會管理和公共服務的能力不夠、對水資源開發利用和節約保護的關系及工程建設和生態保護的關系統籌協調不夠、重建輕管等問題。三是解決水利基礎設施建設和飲用水水質提升等保障體系還不能滿足經濟社會快速發展、進一步提高洪澇臺旱災害整體防御能力、水資源供需矛盾仍較突出、進一步健全促進水利可持續發展的體制機制、完善城鄉供水安全管理應急機制、進一步加強水管體制改革步伐等問題。四是解決進一步加強黨組織建設問題，大力弘揚水利行業精神。重點解決部分黨員干部宗旨意識不強，對群眾利益麻木不仁的問題；解決服務意識不強、工作態度不好、辦事效率不高的問題；解決工作紀律松懈、中午飲酒、酒后駕車、不遵守作息制度、上班玩網絡游戲的問題；解決作風漂浮、說多做少、工作不落實的問題。

要通過解決上述“四個問題”，達到以下“四個”目標要求：一是提高思想認識。進一步加深廣大黨員干部特別是領導干部對科學發展觀的理解，按照科學發展觀要求解放思想、轉變觀念，增強工作干勁，在科學發展的重大問題上形成共識，進一步提升水利科學發展水平。二是解決突出問題。努力解決影響和制約科學發展的突出問題，從經濟社會發展的大環境出發，研究解決供水突出矛盾，在保護水資源、保障水源安全、提升水利服務于經濟建設的能力等方面取得新進展。解決黨員干部黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題，進一步加強領導班子思想政治建設，樹立黨員干部新形象。三是創新體制機制。注重建立健全推動科學發展的各項制度規定和體制機制，切實轉變職能，努力探索建立水資源保護機制、水利基礎工程運行管理機制，為水利科學發展營造良好政策制度環境。四是促進科學發展。把取得科學發展的實效作為學習實踐活動的出發點和落腳點，牢固樹立民生水利、資源水利和生態水利的理念，堅持水利可持續發展，積極推進水利發展理念到實踐的轉變，水利體制到機制的轉變，努力促進水利又好又快發展。真正做到用“四個進一步”來檢驗學習的實踐程度，用“四個問題”來檢驗學習的實踐深度，用“四個目標”來檢驗學習所取得的實踐成效。

以上是我的一些粗淺的學習心得體會。在學習上還有待于深入，認識上還有待于提高，實踐上還有待于檢驗。但不論怎樣，我都將以此為契機，讓科學發展觀進一步入腦入心，并用以指導自己今后的學習和工作實踐。