踐行科學發展觀分析材料

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根據開展深入學習貫徹科學發展觀活動的方案和本單位黨支部的具體安排，結合本人在開展科學發展觀教育活動中的學習和體會，對照檢查分析階段的任務和要求，緊密聯系個人實際，通過剖析在貫徹落實科學發展觀方面所存在的問題，深入分析問題產生的主客觀原因，現將近段時期本人在思想和工作方面的剖析情況分析如下：

一、存在的問題

1.政策理論不夠全面。雖說平時也能關心時事和國家大事，能積極參加黨支部組織的一切學習活動，并認真記錄和思考，但忙于日常工作，主動學習的自覺性不高。只滿足完成本職工作，沒有自覺地去學習，結合自己的思想實際的少，思想政治素質還不完全適應形勢發展的要求。如：在下班后的空閑時間，我可能上網查找一些自己感興趣的相關資料，也可能看看一些《新聞聯播》、《焦點訪談》之類的時事欄目等。但是，不會主動去翻閱鄧小平理論、“三個代表”重要思想的書籍，主動去學習科學發展觀的一些基本知識，也很少去上黨建網站學習。

2.工作服務不夠深入。一是服務水平和質量不夠高。主動服務意識不夠，工作忙時有疲于應付的表現，一定程度上降低了工作標準。在工作創新上的鉆研不夠，思考不深。二是對同志的交流不多、關心不多。在工作中我總是踏踏實實，埋頭干活，總覺得交流難免涉及到一些人事上的是非，還是“少說為佳”為好，不能及時了解他們的意愿與想法，不能從他們中吸取有益的思想和工作方法，尤其是對他們工作中遇到的困難關心得少，主動出面幫助解決、協調的力度不夠大。

3.工作方法不夠統籌。在工作中還存在一些薄弱環節，一是領導的參謀助手作用發揮不夠。不善于及時收集、分析、提煉各類有價值的信息，為領導提供有重要價值的建議不多。對于領導交給的工作，能夠認真貫徹執行，但缺少積極主動地想一些更好的辦法，考慮問題怕找麻煩。二是抓落實的力度還不夠。在整體工作的安排布置上，能盡量做到周密細致，有布置、有檢查，但有時受一些階段性工作的影響，不能很好的統籌兼顧。在抓落實方面，注重穩中求進，忽視了時效要求。

二、問題存在的原因

1.對學習不重視。認為自己身處基層只要抓好工作落實，不要求有多高的理論水平，缺乏學習的壓力感和緊迫感。從客觀上總是強調工作忙、任務重，沒有處理好工作與學習之間的關系，存有“工作第一，學習第二”的錯誤想法，造成自身理論水平跟不上形勢發展，沒能很好地把學習理論與改造自己的主觀世界結合起來。

2.自身素質有差距。當前，面臨全區危舊房改造和全局資產人員重組的新形勢，在這種緊迫的形勢下，我在思想覺悟、理論水平、業務知識等方面與所擔負的工作責任還不完全適應，對有些問題考慮不深不細、缺乏大局眼光。

3.工作進取心有所淡化。從自身反思，工作有時不夠深入，滿足于完成領導交辦的任務，滿足于面上不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。有時存在事不關己的思想。辦公室工作頭緒較為繁多，有時會分不清輕重緩急，沒有抓住重點和關鍵，導致工作層次和質量上不去。

三、努力的方向

通過近一段時期深入學習科學發展觀和同志們的幫助，使自己在思想上有了很大提高，深刻認識到了存在的問題和差距，思想認識升到了新層次、責任意識得到了新增強、力爭做好四個表率：

1.樹立發展的理念，做解放思想的表率。要在工作中著眼于全局、全處的觀點來思考問題，要努力增強發展的緊迫意識和危機意識，要開動腦筋、轉變觀念，克服求穩和保守思想，爭當一名好的業務骨干。

2.樹立奉獻的理念，做廉潔自律的表率。要繼續保持旺盛的工作斗志，強烈的事業心和責任感，堅持嚴以律已，執行廉潔自律的規定。堅持從實際出發，實事求是的思想路線，時刻牢記黨的宗旨，不斷加強黨性鍛煉，做敢于負責的模范，做善于團結的模范，做廉潔奉公的模范，堂堂正正做人、扎扎實實辦事，發揚無私奉獻精神，用自己實實在在的行動去努力踐行“科學發展觀”。公務員之家:

3.樹立團結的理念，做以身作則的表率。一是加強思想建設。結合辦公室工作特點，樹立任勞任怨的奉獻精神，一絲不茍的工匠精神，不斷進取的開拓精神。要講真話，動真情，化解可能存在的不良情緒，有效地調動大家工作的積極性。二是規范運作機制。逐步建立完善辦公室工作制度，加大制度執行和落實力度，嚴格制度約束，用制度管人，按制度辦事。

4.樹立自強的理念，做轉變作風的表率。辦公室是單位聯系人民群眾的“紐帶”，是單位工作狀況和精神面貌的“窗口”。辦公室的工作如何，直接關系到單位在人民群眾心目中的形象。一是堅持帶著感情做好群眾工作。增強穩定意識、信訪意識，認真接待群眾的來信來訪，了解真實情況，堅持維護被拆遷人的合法權益，為群眾多辦實事、多辦好事。二是堅持勤儉辦事。要大力倡導艱苦奮斗作風，減少開支，杜絕浪費，節約辦公成本。