初中數(shù)學(xué)教師先進(jìn)事跡
時(shí)間:2022-10-30 08:20:38
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一、基本情況:
,男,1981年12月出生,中學(xué)一級(jí)教師,現(xiàn)為市縣初中數(shù)學(xué)教師、學(xué)校副校長(zhǎng)、數(shù)學(xué)組組長(zhǎng)、初三年級(jí)組長(zhǎng)。
該同志熱愛教育事業(yè),02年畢業(yè)后一直堅(jiān)持在農(nóng)村教學(xué)一線工作,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,師德高尚,贏得了廣大師生的尊敬和愛戴。他雖不曾有驚人的壯舉,也沒有耀眼的光環(huán),卻也是執(zhí)著從教,精心育人。
二、政治思想覺悟高。
在多年的工作中,他能忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),積極貫徹黨的教育方針,遵守國(guó)家法律法規(guī),熱愛本職工作,一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義思想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想,在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明,與黨中央時(shí)刻保持高度一致,忠實(shí)于黨的教育事業(yè)。平時(shí)都注意學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)時(shí)事方針、政策,關(guān)心國(guó)家大事,并運(yùn)用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)個(gè)人的工作實(shí)踐。積極踐行社會(huì)主義榮辱觀,把“八榮,八恥”作為他本人的道德準(zhǔn)則,努力學(xué)習(xí)榮辱觀理論,深刻理解榮辱觀內(nèi)涵。獲得師生及社會(huì)的一致好評(píng)。
三、踐行師德,勤于學(xué)習(xí)。
該同志能堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀的重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《義務(wù)教育法》等法律、法規(guī)。不斷將這些理論知識(shí)進(jìn)行內(nèi)化,不斷提高自身的師德素養(yǎng),并在教育教學(xué)過程中得以踐行。多年來,他以高度的責(zé)任感和事業(yè)心全身心地投入到教書育人的工作中。“對(duì)得起自己的學(xué)生,對(duì)得起自己的職業(yè)”是他工作的座右銘,所以他懂法、守法、愛崗、敬業(yè)、樂業(yè),對(duì)教育教育工作上的每一件事都精益求精,從不敷衍塞責(zé)。他堅(jiān)信“德高為師,身正為范”。他處處都做到為人師表,以身作則,一直用他自己的人格魅力和師德情操去感染、影響著他的每一位學(xué)生。
該同志是位謙遜樂學(xué)的教師。因?yàn)樗溃簺]有先進(jìn)的教學(xué)理念、科學(xué)的教學(xué)方法、淵博的知識(shí)便難以為“師”。為了不斷地提升自身各方面的素養(yǎng),他不斷地學(xué)習(xí),更新自身的知識(shí)結(jié)構(gòu),不斷地參加各種培訓(xùn),提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。教育是常新的,“問渠那得清如許,為有源頭活水來”,為了進(jìn)一步提高教學(xué)水平,該同志一直積極參加各級(jí)組織的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。工作中,不斷追蹤教育科研信息,及時(shí)了解本學(xué)科的教育教學(xué)動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理念,潛心鉆研教材教法,虛心請(qǐng)教,業(yè)務(wù)水平不斷提高。2008至2009學(xué)年度受縣委縣政府表彰為“縣優(yōu)秀教師”、2011年6月受縣教育局表彰為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、2010年6月至2012年6月縣骨干教師、2013年9月受縣委縣政府表彰為“縣十佳教師”。
四、努力成為優(yōu)秀教師。
1、關(guān)愛學(xué)生、教書育人?!暗赂邽閹?,身正為范”,在工作中,該同志始終以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,事事帶頭,不計(jì)個(gè)人得失,全身心地?fù)湓诮逃聵I(yè)上,給教師和學(xué)生做出榜樣。其次是關(guān)愛學(xué)生,以一顆博愛之心平等地對(duì)待每一位學(xué)生,絕不以智力好壞定親疏,以成績(jī)好壞分優(yōu)劣,對(duì)留守孩還特別給予關(guān)愛,以個(gè)人的真誠(chéng)無私贏得了每一位學(xué)生的熱愛和尊敬。再者,能與周圍人建立良好的人際關(guān)系,在工作中能很好地與老師、學(xué)生、家長(zhǎng)合作,與人相處真誠(chéng)熱情,他始終堅(jiān)信:一個(gè)伸手可以擁抱整個(gè)世界,敞開胸懷能夠容納整個(gè)宇宙的人,一定會(huì)得到別人的尊重和接納。曾多次輔導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽獲市縣級(jí)獎(jiǎng)。
2、虛心學(xué)習(xí)。實(shí)踐證明,優(yōu)秀教師的成才之路是用知識(shí)筑起來的。在工作中努力拓寬學(xué)習(xí)渠道,積極參加校內(nèi)外的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)及教師繼續(xù)教育,認(rèn)真研讀教育教學(xué)理論,并利用農(nóng)村遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行自我充實(shí),走進(jìn)新課程,與同行研討,和學(xué)生交流,以他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的工作,乃至生命不可或缺的部分。
3、注重研究。高素質(zhì)的教師應(yīng)該具有強(qiáng)烈的科研意識(shí)。在實(shí)踐中能有意識(shí)地繁衍教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)滲透理性思考,總結(jié)中有所發(fā)現(xiàn)。撰寫的多篇論文獲省市級(jí)獎(jiǎng)。
選擇了教育就是選擇了奉獻(xiàn),“癡心一片終不悔,嘔心瀝血育英才”,在未來的人生征途上,他將繼續(xù)奮斗,嚴(yán)格按照優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,義無返顧的一路走下去,在教育這片多彩的百花園里勤奮耕耘,積極探索,更加快樂的傾注他陽光般的愛心,奉獻(xiàn)他無悔的青春,讓每一株幼苗都茁壯成長(zhǎng),讓每一朵鮮花都燦爛開放!