省級先進班集體申報材料

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2004年9月來自全國各地的42名學子走到了一起，形成了一個新的集體——刑偵0404區隊。這是一個積極向上的班級體，在這個溫暖、和諧的大家庭里，“團結、博愛、奮發、有為”是我們的班訓；自入學以來，該區隊在校第二黨總支、刑偵04中隊的領導下，緊緊圍繞爭創“先進班級體”的目標，開展各項工作，取得了豐碩成果。

一、班級建設

狠抓思想教育，突出“以人為本”，建設一支政治過硬的區隊。公務員之家，全國公務員共同天地

建設一支思想作風好、政治過硬的區隊，是警校區隊工作的根本要求，也是衡量其是否符合“先進班級體”的重要標準，為此，該區隊自開班以來就突出堅持以人為本，狠抓思想教育。

在開展思想政治工作時，突出“人”這個主體，把深入學習馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及開展增進團員意識教育活動，作為政治育警的根本保障。引導學員學會用馬克思主義的立場、觀點和方法，觀察、分析和解決實際問題，不斷提高理論水平和政治素養。強化思想引導，用堅定的信念“引導人”，堅持把理想信念作為思想教育的根本來抓，及時、深入、準確地了解同學的思想動態，以人為本，有的放矢地加強教育和引導，切實增強思想教育的感染力和說服力，使全體學員堅信科學理論，牢固樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀。

充分發揮黨員、團員的表率作用，努力營造良好的學習班風。公務員之家，全國公務員共同天地

俗話說：火車跑得快，全靠車頭帶。在工作生活實踐中，他們深刻認識到，要想搞好區隊的工作，不僅需要堅強有力、扎扎實實的思想工作，而且需要抓好團支部工作和發揮黨員、團員的表率作用，努力營造良好的學習班風。全班同學也在中隊老師的指導下，跟隨集體的腳步，注重時代感和創新精神，學會生存、學會學習、學會做人、學會辦事、學會健體，共同營造純正的班級風氣和良好的班級氛圍。

如果說刑偵0404是一個齊心協力、溫暖人心的大家庭，那么黨員小組、團支部就是一股把所有人包圍其中的洪流，就是一根堅挺正直的脊梁，就是一種心靈上的凝合劑。黨小組是一面鮮明的大旗，指引著先進的思想航向，是培育同學的土壤，是同學們的思想陣營和精神家園，團支部是一張鋪開的大網，激勵著有志青年，奮發圖強，展示青春風采。黨、團支部緊扣時代脈搏，加強愛國主義教育，響應黨的號召，努力學習和宣傳“十六大”精神，使每個同學每時每刻都受著先進思想的熏陶。

刑偵0404區隊共有共產黨員3名，預備黨員2名，團員34名且全部遞交了入黨申請書，這些都為該班各項工作地順利開展打下良好基礎。至目前為止本區隊被黨總支列為入黨積極分子15人，2名積極青年正在向團組織靠攏，已通過考察，不久將會吸收入團。在3名黨員中有2名是具有多年黨齡的老黨員，區隊利用這個條件充分發揮黨員的先進模范作用，帶領廣大學員共同進步。

此外，根據在實際工作中有許多工作只能在宿舍內完成的情況,該班又形成了班委帶動宿舍舍長，舍長帶動宿舍同學的工作方法，取得不錯的效果。該班加強各宿舍長的責任與職權，調動他們的積極性。班委工作時，舍長積極響應并熱情支持，同學們也很自覺的配合好工作。全班同學在班委、團支部和舍長的帶領之下形成團結好學，互助爭先的風氣，在過去的一年，該班的工作都是走在前面的，按時優質的完成好上級的工作任務。

去年是我校迎接“高職高專人才培養水平評估”關鍵的一年。我們全班每一位同學在迎評期間，發揚團結協作、艱苦奮斗、開拓創新的頑強精神，樹立人人都是評估對象，人人都是建設者，主動參與，以埋頭苦干的工作作風，作一流學生、創一流成績的雄心斗志。樹立“校興我榮、校衰我恥”的大局意識，為學校各項優異的成績的取得做出了貢獻。

二、學習情況

作為一個班集體，最重要的是形成一種積極向上，團結進取的班風。而優良的班風不是只要有一個兩個優秀學生就可以形成的，它需要全班同學的團結協作。在學習上，該區隊始終發揚著區隊干部、黨員以及入黨積極分子的模范帶頭作用，在努力完善自己的同時帶動周圍的同學跟著不斷進取。班委會非常注重良好的學習氛圍的培養，在每個學期初，都會制定一套學習計劃，采取“一助一”活動、班級英語角、分配負責人督促同學學習等活動，利用優勢彌補弱勢，取得了不錯的效果。入學以來有一半的同學都拿到過各級的獎學金和學校的嘉獎表揚，至第二學年上學期止，該區隊英語應用能力考試通過率達到了50%；計算機培訓全部通過，其中有25%的同學拿到了IT&At證書。優良成績的取得，這與兩年來該區隊早操和上課99%的出勤率分不開的。學生們上課認真聽講，積極回答問題，給所有任課老師都留下了良好的印象。作為集體的一員，每位同學都有嚴格的組織紀律觀念和集體榮譽感——要成為優秀的集體，就不能讓任何一名同學掉隊。團結向上的精神營造了良好的班風和學習氣氛——團結互助、活潑進取、求真務實、勇于創新。先進的理念和腳踏實地的實踐結出豐碩的成果——考試總成績連續三個學期名列中隊的前茅，特別是在2004—2005學年的第二學期，我們班1人獲一等獎學金，3人獲二等獎學金，4人獲三等獎學金，2人獲學習進步獎，2人獲校“三好學生”，2人獲?！皟炐惆喔刹俊保?人獲“優秀團員”。并且，兩年來該班無一人因曠課或違法校規校紀受到學校處分。