德育工作匯報材料14

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我校德育工作以鄧小平同志的“三個面向”和同志的“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以此為契機，進行德育工作的改革和創新，以法治校，以德治校。我校繼續把班風、校風建設作為德育工作的突破口，全力培養學生良好的思想道德品質和行為習慣，大力開展德育實踐活動，并整合各方面的教育力量，加強德育的針對性、實效性，使德育工作取得了成效。

一、完善制度，加強德育隊伍建設

（一）加強德育領導小組的管理力度

1．學校德育領導小組，職責分明，又團結協作。定期召開德育領導小組會議，研究學校德育工作。

2．完善德育管理制度，落實“層級管理”。

（二）加大管理力度。各年級成立了年級工作領導小組，工作各有特色，開展得有聲有色。

1．起始年級重點抓好行為規范的養成教育。

2．初二年級加強了法制教育，心理健康教育，促進處于心理動蕩期的初二學生的健康成長。充分發揮學生會的作用，開展學習、紀律、衛生等多項級組評比，并及時總結，表彰先進，

3．畢業班級工作堅持面向全體學生,“以德治教”。舉行畢業班大會；開展“校園之星”、市、區級優秀學生的評選、表彰等德育活動，大力營造“迎會考,勇拼搏”的濃厚氣氛。

4．加強政教處對班主任工作的指導。完善班級管理制度，加強班級管理，培養班干部，團干部，提高了學生自我管理的能力。并抓好學生的日常管理，如：儀容儀表、衛生等。

（三）班主任隊伍建設

1．更新觀念，開拓務實。

組織德育教師隊伍認真學習中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，并在德育工作中積極地貫徹落實。

2．定期召開學校班主任工作會議、班主任工作交流會和德育工作研討會；加強對班主任工作的指導。各年級不定期召開班主任例會。

3．通過各種培訓（校內與校外學習相結合），提高管理水平。

4．完善班主任工作評價制度。做到定量和定性結合，使之更公正、科學，每學期評選校級“優秀班主任”，頒發證書給予表彰和獎勵，發揮班主任的骨干作用。2005年我校于萍、王文忠被評為市級優秀班主任。185班王雨佳、高三閆泳妤被評為市級優秀學生干部，188班李亞雄同學被評為省級三好學生。

5．采用以老帶新的形式，讓新老師跟班主任實習一年，當助手，再上崗。

6．認真總結德育工作經驗，開展德育工作研究。組織班主任學習先進經驗，并請優秀班主任作專題講座。2006年6月政教處針對我校班主任工作實際情況，編寫了《班主任工作手冊》。

二、加強學生的思想道德建設，促進學生身心健康發展

以貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為主要任務，以人為本，注重實效，扎實推進未成年人思想道德建設。

（一）利用“國旗下的講話”進行系列主題教育，如愛國主義、集體主義、傳統美德、法制教育、安全教育、禁毒教育、公民意識、價值觀等教育。

（二）加強愛國主義教育

1．以弘揚和培育民族精神為核心，采用多種形式開展愛國主義教育。如利用升旗禮、班會課進行主題教育，利用國慶節開展各種主題活動等。

2．采取多種形式組織“我以祖國為榮”的主題班會，并進行有關墻報評比等活動。

（三）加強法制教育

1．利用班會、升旗、校會，進行法制教育、紀律教育和預防未成年犯罪的教育，增強學生的法制觀念，提高法律意識，最大限度地防止校園傷害事故及網絡成隱事件的發生，校內的重大違紀率為零，違法犯罪率為零，全體同學的德育考核優良率達85%以上。

2．發揮法制副校長的作用。每學期，請法制副校長到學校上的法制教育課，效果很好。

（四）深入開展安全教育

1．大力開展安全文明校園共建活動，維護學校及周邊地區的治安秩序，充分發揮東街派出所、巡警等警民共建單位的作用，加強校內及周邊的巡查，共建文明校園，使周邊的違法現象大大減少，為學校創造了安全的良好環境。也促進了后進生的轉化工作。

2．在“遠離”宣傳周中，組織全校師生觀看禁毒VCD，在校會作禁毒宣傳，使全校師生認識到的危害。

3．宣傳消防知識；組織學生參觀消防隊；召開校會，邀請消防中隊作消防知識專題講座；校園、教室張貼消防知識宣傳，并結合班會進行教育。

4．高度重視安全及“學會自我保護”的教育。多次利用校會作專題教育，在安全教育周，除利用升旗儀式、廣播、墻報、掛圖等大力宣傳外，各班還分別上了“增強自我保護意識，提高自我保護能力”、“遵守交通安全”兩節主題班會課，生動活潑，效果很好。

5、加強交通安全教育。利用升旗、班會進行交通安全的宣傳教育，并在文藝匯演中穿插關于交通安全的節目，以生動活潑的形式進行教育。

（五）提高班會的質量

各班班會課均有系列教育主題，每學期上一節主題班會，每月上一節中心班課，由德育領導小組巡堂聽課。期末進行班會課教案評比。

（六）充分發揮以思想政治課為核心的學科課程特點，有機滲透德育內容。重視課內外結合，知行結合，緊密聯系學習生活實際和社會實際，采用生動活潑的方式，提高學科育人的效果。

三、重點抓學生的行為規范，創建優良的班風、校風

根據各班、年級、學校的實際，確定德育目標，創建班級和學校德育特色，切實扭轉班風校風，提高我校美譽度。

（一）組織師生學習教育部新頒布的《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，并認真貫徹執行。

（二）健全德育考核評比制度，讓德育考核成績與學生平時的思想行為表現掛鉤。使德育考核更全面，增強考核的實效性。

（三）落實《一日生活制度》，嚴抓行為規范養成教育的落實，各年級、各班根據實際在實施中有所創新，促進了良好班風的形成。

（四）完善“文明班級”評比制度，采用共性和個性相結合的辦法，更全面地評價一個班集體。同時，加強集體觀念和集體榮譽感的教育培養，爭創“文明班”和“文明宿舍”。每學年評選“三好學生”、“優秀干部”等優秀學生進行表彰

（五）制定了《學生違紀處罰暫行規定》，以規范學生的日常行為，維護學校良好的教學秩序，從嚴治校，收到初步成效。

（六）注重起始年級的行為養成教育；重點突出學生行為規范的養成教育以及學習習慣的培養。使學生順利過渡轉型期，為三年的學習打下堅實的基礎。

1．組織新生，進行校風校紀教育，培養學生的組織紀律性。

2．全面了解學生各方面的情況。通過家長會等途徑建立學校與家庭的聯系。

3．加強新生的心理健康教育。

4．嚴抓日常行為規范，創建良好班風。

（七）開展心理健康教育

1．開展心理健康教育講座。

2、用團隊活動、心理健康教育課、政治課、主題班會等形式，對學生進行輔導，促進學生的心理健康發展。

3．重視畢業班的心理輔導和激勵教育，提高學生心理素質，提高競爭和創新意識。

4．建立了心理咨詢室，逐步開展工作。

四、突出環境教育，創建綠色學校

（一）加強校園建設，創設良好的育人環境

1、校園環境教育宣傳立體化

標語、宣傳畫抬頭可見；墻報壁畫四面都是；展覽室展品豐富；生物園凸顯環境教育功能。

2、注重教室的整體布置，美化、凈化教室環境。

3．加強校園文化建設，包括廣播站、宣傳欄、櫥窗、各班墻報、校園專刊等，充分利用這些宣傳主陣地，宣傳道德建設內容，及時報道好人好事，營造良好的教育氛圍。形成整潔、優美、富有教育意義的校園環境。

（二）大力開展環保教育活動，提高學生的環境意識。

本學年，圍繞“參與環保活動，創建綠色學校”開展了各種環保教育活動，師生們都積極行動起來，關注環保、宣傳環保、參與環保，為我校創建綠色學校而努力，在活動中提高了環保意識。

1.將環境教育的內容寫進各級德育工作計劃，將“創綠”與對學生進行公民道德教育結合起來，構成德育的主要內容，在各種教育活動中引入“綠色”的概念（如綠色秋游）。

2.提高教師的環保意識，要求利用課堂教學的主渠道，有效地滲透環境教育內容。

3.加強綠色宣傳，利用“國旗下的講話”進行宣傳教育，如“開展環保活動，創建綠色學校”、“科技創新，綠色校園”等專題講話；由校墻報、班墻報大力進行環保宣傳；同時，有綠色主題廣播等。

4．各班每學期必上環境教育主題班會課。結合學生生活實際，提高學生的公德意識和環保意識，培養愛我校園、美我校園的習慣，收到良好的教育效果。

5．科技藝術節滲透環境教育的內容；植樹節組織師生參加植樹勞動；學校在重大的環保節日（如：4月7日的世界衛生日、4月22日的地球日、5月31日的無煙日、6月5日的世界環境日等），開展環保主題教育活動。

6．開展垃圾分類、資源回收的環保活動

如:開展了“回收廢舊電池，保衛我家園”的環保活動。先在校會、班會作動員，明確活動意義，再開展回收行動，各班都收集了一定數量的電池，由學校統一把收集的廢舊電池放置在專用容器里，交給環保部門處理，最后在校會上進行總結表彰。

上學期的科技藝術節、下學期的教師節、校運會、元旦，組織學生利用回收的廢品進行手工制作，“變廢為寶”，學生在行動中提高了環保意識，環保意識深入人心。

7．組織外出參觀環保教育基地，團委分批帶領學生外出參觀了污水處理廠、衛生材料廠、垃圾填埋廠等環保教育基地，收到很好的教育效果。

五、人防教育，成果突出

近年來，我校領導和廣大師生十分重視人防教育，把人防教育納入學校國防教育計劃并擺在重要地位，統籌安排，精心組織，充分利用校內國防教育設施、資源，采取請教官進學校，讓學生走出校門等多種形式，積極組織學生開展人防教育活動；同時，我們還利用升旗禮、班會課、學校宣傳櫥窗、廣播站、閉路電視系統、黑板報、墻報等，多角度、全方位地進行人防教育，在生物、物理、化學、體育、政治、健康教育等多學科中進行人防教育的滲透教育，取得了優異成績：

六、建立“學校——家庭——社會”的教育網絡

（一）建立了家庭學校聯系制度，堅持班主任的家訪、信訪、電話訪問工作，每學期召開了2-3次家長會，以求互相配合進行教育。

（二）成立了各年級及學校家長委員會，并多次召開會議，研究學校教育教學工作。

（三）完善校外教育網絡。與廣州軍區警衛營、巡警四中隊、廣州教育學院以及社區有關單位建立和完善了校外輔導員隊伍。

（四）9月份，我校隆重舉行“共建安全文明校園簽約儀式”，與共建單位的聯系得以加強，德育工作的開展得到廣泛的支持。

七、發揮團隊在德育工作中的重要作用

（一）配合德育工作堅持開展了豐富多彩的活動，如社區活動、植樹環保、學法守法、英語口語比賽等系列活動，讓學生在活動中提高自我教育，自我管理，自我服務的能力，促進團員素質的提高。

（二）積極與社區有關部門開展共建精神文明活動，組織學生參加各種社會實踐活動。

八、開展豐富多彩的德育活動，發揮活動的教育功能

為了學生的身心健康發展，圍繞德育主題，利用重要節日、紀念日等開展了一系列主題活動。如：

1、三月份，以“學雷鋒做好事”為主題開展學雷鋒、植樹活動。組織學生參加社區義工活動。

2、四月份，組織團員去烈士陵園掃墓并進行“懷念革命烈士”為主題的活動;開展“回收廢舊電池，保衛我家園”的環保活動。

3、五月份，組織團員青年開展“五四”系列活動，表彰優秀團員青年并發展新團員。

4、五月份，科技文化節以“科技創新，綠色校園”為主題，在活動中開展環保教育，提高了學生的環保意識。

5、六月份，組織少先隊員開展慶祝六一活動，表彰優秀少先隊員。

6、七月份，分批組織學生外出參觀污水處理廠、衛生材料廠、垃圾填埋廠等環保教育基地。

7、九月份，利用教師節開展尊師重教活動；組織學生進行社區實踐活動。

8、十月份，利用國慶節開展愛國主義的主題教育活動；

9、12月31日，舉辦以“文明悠長，祖國可愛”為主題的2005年元旦文藝匯演活動。