寢室文化論文范文10篇

一、大學生寢室文化的具體內容及特點

根據新時期背景下，大學生寢室文化建設要求分析，大學寢室文化的內容主要包含四個方面：物質、制度、精神以及行為文化。其中物質文化是指大學生寢室文化的基礎，主要包含室內基礎設施、布局、環境以及各種生活用品的擺放等，它屬于大學生寢室文化建設的硬件部分。物質文化的建設對于寢室其他形態的文化存在和發展有著一定的奠定意義，合理的物質文化有助于美化寢室環境，并且達到影響學生，凈化學生心靈的目的。這種物質文化中包含著強大的精神動力。因此，大學生寢室文化中的物質文化必須要引起相關領導以及學生的重視，共同為構建良好的寢室環境不斷努力，促進大學生在優秀的寢室環境中形成正確的世界觀、人生觀以及價值觀，樹立良好的道德情操。制度文化，它作為大學生寢室文化的重要保障，有助于規范大學生的生活行為秩序，以規范化的制度來規范學生的行為，提高大學生寢室文化的管理，規范的寢室文化制度對于學生的教育有著重要的影響，不僅可以幫助學生第一課堂教育以外的約束力，并且可以激勵學生塑造健全的人格和行為規范。讓學生在制度下，規范學生自身的言談舉止，養成良好的生活習慣，因此制度文化對于大學生寢室文化的建設有著非常重要的影響意義。精神文化，精神文化建設有助于幫助學生形成正確的觀念和道德情操，它作為寢室文化的核心內容。具體包含著人際關系、道德準則、價值趨向以及精神風貌等內容，精神文化在建設過程中能夠幫助時學生養成良好的行為習慣，促進宿舍成員之間和諧共處，達到育人的目的，并且對于塑造學生完美的人格有著一定的教育作用。行為文化，它屬于大學生寢室文化的表現內容之一。有助于規范學生的交往行為、道德行為等，它主要以實踐為表現形式，直接反映學生的思想觀念和精神文化的內涵，并且以人性化的管理方式對學生有著積極的影響，推動了高效思想政治教育工作的不斷進步。

二、大學生寢室文化建設與思想政治教育的關系

大學生寢室文化作為校園文化建設的重要場地，并且為高校思想政治教育提供了有利環境，因此正確認識大學生寢室文化與高校思想政治教育之間的關系，有助于推動大學生寢室文化建設，體現大學生寢室文化的影響力。筆者通過自身實踐工作經驗總結歸納到：大學生寢室文化與高校思想政治教育的關系表現在三個方面：二者相互作用、相互影響。優秀的大學生寢室文化可以促進學生在和諧的寢室環境中接受思想政治教育，進而樹立積極向上的人生態度，以高尚的道德情操，提高自身的綜合素質，最終達到思想政治教育的目的。因此，為了充分利用構建大學生寢室文化來開展對高校思想政治教育工作的開展，要求高校領導者要在日常思想政治教育工作中正確認識大學生寢室文化與高校思想政治教育之間的關系，促使二者相互促進、相互影響，發揮積極的效益；高校思想政治教育對大學生寢室文化有著影響作用。構建和諧、優秀的寢室文化主要以馬克思主義理論為指導，堅持社會主義先進文化的發展方向，并且要遵循文化發展的規律，促進高校思想政治教育工作對大學生寢室文化的建設有著積極的影響意義；最后，大學生寢室文化為思想政治教育開辟了新的道路。為了發揮高校思想政治教育的意義，通過開展大學生寢室文化建設，增強對大學生政治教育領域，提高思想政治工作的實效性，以高校寢室文化的建設來促進思想政治教育的順利實施。

三、大學生寢室文化建設的現狀及存在的問題

目前，各大高校的教育都在不斷改革和創新，大學生寢室文化建設已經成為大學教育的重要內容之一。筆者針對淮陰師范學院美術學院的1000多名大學生進行“大學生寢室文化調查”，并且針對大學生寢室文化建設的現狀及其存在的問題進行了具體分析，最終認為：在高校寢室文化建設中引入思想政治教育機制十分有必要，通過加強思想政治教育來促進大學生寢室文化的建設，幫助學生形成正確的世界觀、人生觀以及價值觀、在高尚的道德情操以及積極的思想態度中，促進學生全面發展，培養合理的社會主義現代化建設人才，以較強的綜合素質，增強學生的社會競爭力，進而促進大學生寢室文化不斷建設和完善。

大學精神是一所大學的思想前提和靈魂所在。一所沒有理念的大學是不可能創造出優良的校園文化成果的。校園文化活動創新與大學精神是相輔相成、相互作用的。大學的本質精神是追求真知，這是開展校園文化活動創新的思想源泉。現代大學制度是促進校園文化活動創新的有力保障，而大學自身獨有的精神則是校園文化活動創新的內在動力。比如：北京大學剛建立時，便確立了崇高的使命：“大學的首要目的在于塑造性格，造就倫理，培養或者說教化能夠感受到真、善、美的人，能夠領悟到人之尊嚴、人在有限性上建樹的偉大的人”。在它的指引下，當年的北京大學群星璀璨，校園文化活動生機勃勃，學術氛圍空前濃厚。西安文理學院以“重德、篤學、躬行、崇高”立校，這與高校教育的的根本任務“立德樹人”不謀而合。在這一理念的指引下，西安文理學院信息工程學院于2012年率先創新大學生思想政治工作方法，成立學生思想政治工作站和學生黨員服務站，并于每學期進行一屆主題文化宿舍創建活動，五年已連續開展九屆。五年來，信息工程學院以“公寓育人”為基本理念，以“立德樹人”為根本任務，將學生行為習慣養成，學生干部能力培養，學生黨員意志品格錘煉貫穿始終，全面提升了學生綜合素質，取得了顯著成果。信息工程學院寢室文化建設以“兩站”為基礎、“五進”為切入點，即依托學生思想政治工作站和學生黨員服務站，讓學生思想教育、日常管理、黨建工作、校園文化、心理健康進公寓，通過公寓育人平臺建設把學生的思想政治教育和日常生活有機結合起來。

一、建立組織機構，保障校園文化創新活力

1、建立組織機構。成立學生思想政治工作站領導小組，由黨總支書記牽頭，各系配合落實進行院系二級管理，保障了工作落實。2、完善工作站內部組織建設。學院成立學生思想政治工作站、各系成立宿舍文化建設部，形成二級組織管理體系。同時，制定了《信息工程學院學生思想政治工作站規章制度》，理順了院系兩級的工作關系，劃清各部門職責范圍。明確規定了黨員教育管理部、宿舍衛生創建部、寢室文化建設部、生活服務部等部門的職責和任務。3、健全管理制度。工作站制定了明確的學生干部值班制度、黨員聯系宿舍辦法、輔導員值班制度、宿舍衛生檢查標準、主題宿舍創建標準、寢室文化競賽規定等保障人人有事做，事事有人做。同時，為了嚴格落實各項制度，并配合學校提出的查早操、遲到曠課、課堂紀律、夜不歸宿、早上起床、宿舍衛生等“六查”活動，工作站針對學生干部值班、宿舍衛生檢查、黨員宿舍管理等進行了日檢查、周通報、月月清寢室文化建設貫穿始終的公寓管理制度，并基本形成問題反饋、落實處理、效果檢驗的基本工作模式。4、改善硬件設施，優化辦公環境。給工作站提供了專門的辦公地點，設立了圖書漂流站、提供充足的辦公設備，保障了工作站各項工作的順利開展。

二、挖掘獨有精神，激發校園文化創新內動力

要保持一所大學長期擁有優秀的校園文化是非常困難的，這取決于多種因素，尤其是能不能保持旺盛的生命力，而要保持旺盛的生命力，除了必須擁有的大學理念之外，還必須有自身獨有的精神。西安文理學院是服務地方地方型、培養應用型人才的，根據這個定位和精神，信息工程學院將寢室文化建設定位于主題文化宿舍創建和寢室文化競賽另個層面，并積極發揮學生黨員先鋒模范作用，引領和激發校園文化創新內動力。1、做好主題文化宿舍創建，打牢校園文化創新基礎。主題文化宿舍創建是從注重學生能力培養和個性發展出發，充分發揮學生的創新創造意識，建立屬于自己宿舍的文化氛圍和休息環境。每學期組織學生申報主題文化宿舍，在本宿舍成員友好協商的基礎上，根據學院提供的衛生型、技能型、運動型等標準確定申報宿舍的主題類型。學院對所申報的各類型宿舍進行指導、檢查、打分、評比，最后確定合格的主題宿舍予以公示。這項活動能不斷深化公寓育人成果，進一步繁榮宿舍文化，增進同學間的團隊合作。同時促進公寓內涵式發展，以舍風促學風，助力學生成長成才。2、抓好寢室文化競賽，樹立校園文化創新建設排頭兵。學院成立寢室文化節領導小組，統籌協調寢室文化各項目的競賽活動。在主題宿舍范圍內，選拔優秀的宿舍分類型進行競賽，每種類型的宿舍有明確的競賽辦法和獎懲措施。通過競賽，選拔出優秀的具有代表行的宿舍進行公開表彰，并要求其在下學期的主題文化宿舍創建過程中，承包待創建宿舍進行具體指導，充分發揮其在校園文化創新建設中排頭兵的作用。3、做好學生黨員教育管理，發揮校園文化創新先鋒隊作用。學生黨員是校園文化創新的骨干和中堅力量，信息工程學院建立學生黨員公寓活動室，并以此為依托開展學生黨員亮身份、黨員宿舍自查、黨員聯系宿舍等活動，嚴格黨員教育、鼓勵學生黨員積極參與寢室文化建設進而推動校園文化創新活動。大學精神既有共性的一面，又有個性的一面；有固定的一面，又有發展的一面，它的形成是人類不斷探索實踐的產物。只有弘揚獨具魅力的大學精神，才能使大學校園文化活動產生無窮的魅力和生命力，造就一代又一代富有創造力的全面發展的高素質人才。大學精神也是一所大學生存和發展的精神支撐，一所大學，沒有獨具魅力的精神，就很難創新出有品牌的校園文化活動，更談不上形成有自身特色的校園文化。

作者:常任琪 劉潔琳 單位:西安文理學院

重慶直轄以來的第二次教育工作會議,從全局和戰略的高度,通過了《關于加強教育改革與發展的決定》,響亮地提出了重慶教育改革發展的總目標:到2020年,把重慶建設成為長江上游教育中心和西部教育高地。此次會議不僅對重慶教育事業的改革發展做出了全面規劃,而且還提出了超前發展、資源優化、城鄉協調、注重質量、教育創新五個原則和“三步走”的發展戰略,充分表明了市委、市府從重慶全面建設小康社會的高度對教育事業的重視。

為完成各項目標任務,重慶市教委提出了著力實施“高等教育理論創新工程”、“高校教學質量與教學改革工程”、“高等教育水平提升工程”等九項重點工程。作為高等院校的學生工作隊伍,我們理應在新一輪的高校大建設和大發展的浪潮中發揮積極作用,在“內涵建設、特色凝練、開放創新、和諧有序”的科學發展觀指導下,堅持“以人為本、質量至上”的教育觀和“知識、能力、素質協調發展”的培養觀,把學生思想政治教育和培養工作落實到學生的具體能力教育和成長教育上。通過多年的工作實踐,我們認為,理工科院校的班團集體建設必須堅持以校園科技文化建設為龍頭。這樣,無論是在班團建設的面上還是在學生個體的成長上,均能很好地體現教育教學成果,提升學生培養質量,從而為學校的內涵建設和聲譽品牌打下良好基礎。

一、校園科技文化建設是創新班團建設的必然選擇

在我國高等教育邁進大眾化階段的過程中,高?；鶎影嗉w建設面臨著諸多挑戰。市場經濟的負面作用影響著大學生的價值取向,班集體的凝聚力呈下降趨勢;后勤社會化學生住宿的分散,導致學生班的管理難度增加;學分制的實施,引起班級組合發生變化;學生社團的廣泛興起,沖擊著班級同學之間的人際關系;越來越多的獨生子女的性格弱點正挑戰著班集體建設;網絡的虛擬現實導致集體觀念淡薄;等等。這些都給班集體建設帶來障礙,使班集體建設趨于弱化,班級的基本功能沒有發揮應有的作用,并呈現個性化、松散化、社會化和多元化等發展趨勢和問題。

我們知道,校園科技文化活動是一種啟發性和引導性的活動,在培養學生的科學精神和人文精神方面能起到重要作用,其實質是一種對學生的內在的文化熏陶和外在的素質培養,其主要內容是以培養青年學生實踐能力及創新能力為主的學術科技活動。高校校園文化建設隨著時代的發展,其內涵和內容都在發展變化。特別是知識經濟時代,校園文化建設中的科技文化建設就日益突顯其重要性和緊迫性。積極投入校園科技文化建設不僅是創新校園文化的必然選擇,也是高校在市場經濟條件下人才培養的必然要求,更是當前高等教育改革深化發展的必然要求。而高校眾多的基層班集體正是校園科技文化活動賴以生存和發展的良好土壤。校園科技文化活動在班集體中的良好開展,也勢必對全面提高大學生的科研創新能力具有關鍵性的作用,對形成高層次、高格調、高品位的班團文化起著至關重要的作用,而且也是創建先進班集體的制勝法寶。

二、以校園科技文化建設為龍頭,實現班團建設循序漸進,逐層提升

一、指導思想：

以馬克思主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實十六大精神和《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，堅持以人為本，與時俱進，服務到位，遵循規律的原則，緊密結合全面建設小康社會的實際，針對高中學生身心成長的特點，積極探索新時期學生思想道德建設的規律，加快德育工作創新的步伐，努力使我校德育工作在轉變觀念、完善機制、創新方法，形成特色等方面邁上一個新的臺階，為我校創建xx省“四星級”普通高中奠定堅實的德育基礎。

二、工作目標：

總目標：為本學期創建xx省“四星級”普通高中奠定堅實的德育基礎，確保順利晉星。

基本目標：1、保持違法犯罪零紀錄；

2、校園常規管理井然有序；

編者按：本文主要從優化育人隊伍、提升育人實效；落實一月一事、實現系統育人；建設校園文化、提升辦學品位；德育碩果累累、冷靜反思不足進行講述。其中，主要包括：構建德育工作網絡、培訓班主任群體、展示團委、學生會風采、彰顯家校合力、完善制度文化、提升環境文化、豐富精神文化、喜獲累累碩果、反思工作不足等，具體材料請詳見：

在××中學校長室的正確領導下，學校政教處依托廣大師生，堅持全員育人的理念，不斷推進德育創新工作，探索德育系列課程的開發與研究，使德育內容更加貼近學生，德育方式更加吸引學生，追求德育的無痕性，德育工作實效不斷提高。經過全體師生的共同努力，我們順利地完成了《××市××中學2009—2010學年度第一學期德育工作計劃》中的各項工作，同時認真完成了上級教育行政部門布置的各項德育工作?，F將本學期的工作總結如下：

一、優化育人隊伍、提升育人實效

1、構建德育工作網絡

本學期為了加強德育工作領導力量，校長室組建政教處，增派兩位同志擔任政教處副主任，同時在原有團委、學生會負責同志的基礎上，選派兩位同志擔任干事，極大地增強了學校德育工作的領導力量。目前學校有完整的德網育工作網絡。

2、培訓班主任群體

一、創新人才培養視角下財經類院校學風建設存在的問題

（一）教師師風教風尚需改善

1.治學態度不夠嚴謹。在“任課教師中有老師常安排課后輔導答疑”的調查中發現：選擇“非常符合”的同學僅有6.8%，選擇“不太符合”和“極不符合”的同學共有62.15%。另外，調查發現有超過一半以上的學生認為教師不太“注重教書育人、言傳身教”和不太“關注最新學術動態，重視教學方法改進”?？梢?，教師治學態度還不夠嚴謹，沒有很好發揮教書育人作用。

2.學術水平有待提高。在“教師學術能力”的調查中發現：學生認為教師總體“學術水平高，認真致力學術研究”的占6.82%，而認為“學術水平較高，積極開展學術研究”的占20.55%“，學術水平一般，有一定學術研究”的占27.45%，認為“學術水平較差”和“幾乎沒有什么學術水平”的加起有45.18%?？梢?，當前學生心目中教師的學術水平參差不齊，需要進一步提高。

3.授課方式不夠創新。在“對教師教學評價”的調查中發現：只有8.01%的同學認為“教師教學生動活潑”，卻有44.5%的同學認為“教師上課枯燥無味”。在訪談中，不少學生反映：希望教師能改進授課方式，不要老是背書式的教育，多利用新媒體豐富教學內容，多進行案例分析與模擬操作，多一些走進企業、社會的實踐教學?？梢姡處熓谡n需要與時俱進進行創新，才能適應學生的多樣化需求。

（二）學校教育教學急需改革

畢業意味著一個人一個階段學習生涯的結束。在大學里，畢業論文是宣告這一事實的標準。和全國所有大學的畢業生一樣，我也非常激動地經歷了這樣一次難忘的畢業論文的寫作。

今天是我完成交出成果的日子。非常歡欣，非常鼓舞。一邊聽著悠揚的古曲，一邊謄寫這篇感謝的文字。忽然想起以前寫過的一首詩：

……

太陽從大地上升起

照亮了黑暗的天空

豐收后荒涼的喜悅

第一篇

一、學風建設的現狀

（一）學風建設理念陳舊

目前各高校的學風建設現狀還停留在軟工程層次，僅單從學生層面著手，并且認為這只是某一單位部門的事情。但是實踐一再證明，學風建設工作需要學生處（部）、教務處及行政管理部門之間的合理統籌資源，齊抓并舉，共同努力。

（二）學風建設定位錯誤

現行的學風建設片面強調學生的就業率，偏重于評先評優、獎助學金的評定、安全和衛生等事務性工作的管理，缺乏針對學生全面發展的學風建設定位。

尊敬的領導、各位評委、各位來賓：

大家好！我叫xx，是應城一中的一名普通教師。感謝大家給我這個機會。我演講的題目是“踐行科學發展觀，創造一中美好未來”。

在學校領導的精心組織下，一中全體教職工認真學習了科學發展觀。作為一名青年教育工作者，我的感受是：必須切實貫徹“以人為本”的教學理念，進一步學習新的教育理論，掌握新的教學設備和教學方法，全力踐行科學發展觀。

一中一貫秉承“以人為本，為學生終生發展奠定基礎”的辦學理念，堅持“文化引領，制度約束，構建和諧校園”的辦學思路，以創建省級示范高中為奮斗目標，不斷強化管理，努力創辦人民滿意的學校。

學校本著不拋棄不放棄任何一個學生的原則，想學生之所想，急學生之所急，一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切，給予每一位同學博大的人文關懷。

一中擁有先進的多媒體教學系統，為每一位老師配備了筆記本電腦，成功實現了班班通和教師人人通。

年來，我負責直屬學院教工黨支部，直屬學院總務工作，任教四個教學班，擔任二個班級的班主任，坦誠做人、認真做事。現將一年來的工作情況總結如下：

一、立足敬業愛崗，夢想團隊創新發展

在行政黨務工作上，敬業愛崗，以“四化”建設為導向，致力為師生創設一個良好的環境。一是著力做好校園“綠化”工作。與市政園林綠化隊養護公司簽定協議，督促市政園林綠化隊對校園美化進行養護，把原本閑置在操場的花盤進行梳理，添置花草，變廢為寶，美化校園。二是著力做好校園“凈化”工作，暑期安排專人對學校所有廁所，男女生宿舍進行清洗；積極動員學生參加校園衛生凈化工作。針對校園教學樓鐵窗銹跡斑斑，安排專人，自行購買油漆，進行重新刷漆，舊顏換新貌。三是著力做好校園“美化”工作，啟動第二屆“5s溫馨小家”美化校園比賽，舉辦了5s溫馨之家宿舍文化建設月活動，培養大學生良好的衛生文明習慣，努力營造濃郁的5s宿舍文化，提升大學生5s素養。四是“優化”服務工作。進一步清晰明確后勤崗位職責，明確后勤總務科日常辦事制度，要求后勤總務人員樹立主人翁服務意思，嚴格執行學院固定資產管理制度。進一步完善總務科日常報修登記本，后勤服務人員常主動放棄休息時間，做到隨報隨修，注重高效高質，開學來，共完成報修600多件，日均3件，為廣大師生解除后顧之憂。

二、立足中心工作，夢想學院平安發展

一年來，圍繞學院中心工作，著重做好如下工作。一是致力建設節約型校園。重視水電節約管理，依托學生會生活部，完善巡查制度，人走燈滅，依托入黨積極分子先鋒模范帶頭作用，做好節省水電的宣傳工作，聘請自來水集團檢漏公司來校檢查維修，做好了做好學校漏水的維護檢修工作，針對學院廁所因使用陳舊設備導致長流水的現象，對學院廁所有的水廂改造成為人工感應裝置，大大節省了學校的水電開支。為控制電話經費的開支，考慮到使用中國電信公司電話，每月電話經費開支要2500來元，對學院電話申請使用中國移動公司電話，800元包打3800元，而且，今年還得到中國移動學子情的6.4萬元的愛心捐助。重視內控建設，決定把女生寢室整（體搬遷到學院內，以節省房租開支，對搬遷整改預算一改再改，經費預算從原來的30來萬縮減到10多萬。為建設舞蹈房，對原來舞蹈房的鏡子，不銹鋼支架進行整體遷移，節約預算開支?？紤]校車使用率不高，決定停開校車接送。二是做好預防甲型h1n1流感后勤保障工作，為每個洗手池旁配置洗手液和肥皂，積極進行校園和周邊環境消毒工作，建立預防甲型h1n1流感區域。三是重視對食堂進行監管，進一步完善食堂衛生監管員職責，食堂衛生工作有了一定的完善，本學期，先后接受了市衛生監督所，龍灣區行政執法局就有關衛生和消防的檢查。四是協助學院做好招生工作，完成本人個人招生指標，負責片招生，雖排名在各縣市區招生總人數中并列第三，但只有完成70%多的指標，頗為遺憾。

三、立足教書育人，夢想個人能力提升