中小學教材教學雜志 部級期刊

中小學教材教學雜志介紹

《中小學教材教學》是面向廣大教研人員和中小學教師的專業性雜志，是廣大教師交流教學思想、切磋教學方法的園地。幫助廣大教師明確新課程、新大綱、新教材的指導思想和編寫意圖，樹立新的教育教學理念，掌握新的教學方法，從而提高教學效率。

本刊宗旨：貼近教師，突出中小學教材和教學；密切關注教材、教學熱點、難點問題，切實解決教師教學急需，特別關注中青年的專業發展；吸引廣大中小學教師參與辦刊。

讀者對象：中小學教師、中小學教研員、教育行政領導。

主要欄目：名師論壇、課改熱線、教材研究、教學研究、現代遠程教育、教學設計·課例分析、綜合實踐活動、考試與評價、備課參考、教師心語、動態信息、編讀往來。

本刊主要資助項目有：國家社會科學基金、淡水生態與生物技術國家重點實驗室開放課題基金、教育部人文社會科學研究基金、重慶市社會科學規劃項目、浙江省教育科學規劃課題、廣東省教育科學規劃項目、浙江省教育廳科研計劃、重慶市高等教育教學改革研究項目、天津市哲學社會科學研究規劃項目、河南省教師教育課程改革研究項目。

本刊主要資助課題有：國家社會科學基金(10ZD0951)、全國教育科學“十二五”規劃教育部重點課題(DHA120224)、新世紀廣東省高等教育教學改革工程項目(無)。

中小學教材教學雜志征稿要求

一本刊要求作者有嚴謹的學風和樸實的文風，提倡互相尊重和自由討論。凡采用他人學說，必須加注說明。

二不要超過10000字為宜，精粹的短篇，尤為歡迎。

三請作者將稿件（用WORD格式）發送到下面給出的征文信箱中。

四凡來稿請作者自留底稿，恕不退稿。