《上海教育》不僅是上海地區辦刊歷史最長的教育期刊,也是上海教育改革和發展的歷史見證。上海市科教黨委書記李宣海,中國教育報刊社黨委書記、社長趙書生以及全國30余家省市級教育報刊社的領導和近300名專家、讀者代表出席了慶祝大會。
上海教育報刊總社借《上海教育》雜志創刊50周年之際設立的“上海教育大講壇”也于日前正式開講。首位開講嘉賓香港大學校長資深顧問、哈佛大學講座教授程介明主講了《后工業時代的教育前瞻》。作為上海規模最大的公益性教育講壇,“上海教育大講壇”將定期從全球范圍遴選演講者,力求在國際視野下尋求上海、乃至中國教育改革的發展途徑。
本刊主要資助項目有:國家社會科學基金、教育部人文社會科學研究基金、全國教育科學“十二五”規劃教育部重點課題、上海市教育科學研究規劃項目、中央高校基本科研業務費專項資金、上海市教育委員會創新基金、浙江省教育科學規劃課題、浙江省哲學社會科學規劃課題、教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目、浙江省教育廳科研計劃。
本刊主要資助課題有:全國教育科學“十二五”規劃教育部重點課題(DDA120192)、國家社會科學基金(無)、教育部人文社會科學研究基金(無)、北京市教委科技計劃面上項目(無)、教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目(13JZD046)、北京市優秀人才培養資助(無)、北京市教育科學規劃課題(CAAll009)、國家留學基金(CSC2007103188)、國家社會科學基金(BCAll0020)、教育部人文社會科學研究基金(無)。
1.作者簡介內容依次為:姓名,學位(學士、碩士、博士),服務單位,職稱。
2.本類注釋是對論著正文中某一特定內容的進一步解釋或補充說明,或者各種不宜列人參考文獻的引文,如檔案資料、內部資料,轉引類文獻。
3.附以300字左右的“提要”、3至6個“關鍵詞”。“提要”請客觀陳述論文主要觀點,一般不作評價。
4.標題層次:使用國際通用的阿拉伯數字分級連續編號的國際層次序號表示法,不同層次的數字之間用“.”相隔,末位數字不加點號,一般不宜超過4層。
5.來稿要求論點明確、論據充分、層次分明、條理清晰、語句通順、文字精練、標點符號正確、數據可靠。
機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
《上海教育》編輯部 | 1384 | |
華東師范大學 | 838 | |
上海師范大學 | 443 | |
復旦大學 | 278 | |
上海市教育科學研究院 | 238 | |
華中師范大學 | 221 | |
浙江大學 | 188 | |
上海外國語大學 | 184 | |
上海市教育委員會 | 176 | |
上海中學 | 163 |
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主編:唐洪平
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