《教育導刊》雜志創刊于1983年,是廣州市教育局主管、廣州市教育科學研究所主辦的綜合性教育理論刊物。本刊立足于廣州,面向全國,國內外公開發行。本刊堅持理論導向、推介課改經驗、反映廣州特色、展現南粵風格、倡導教育創新、繁榮教育科學的宗旨,堅持“為教育行政決策服務,為教育教學改革實踐服務”的方針,密切配合教育改革與發展,努力強化教育理論刊物的實踐功能,創出了自己的品牌和特色。《教育導刊》是在全國教育界有一定知名度和影響力的教育理論刊物,也是全國省會城市教育機構主辦期刊中惟一全國教育類核心期刊,刊發的文章被中國人民大學報刊復印資料、《教育文摘周報》等權威出版物大量轉載。
《教育導刊》的前身是廣州市教師進修學院于1983年1月創辦的《教育與進修》(月刊),1984年10月更名為《廣州教育》(雙月刊),主辦單位也改為廣州市教育局,由廣州市教育科學研究所編輯出版。
本刊主要資助項目有:教育部人文社會科學研究基金、國家社會科學基金、廣州市教育科學“十一五”規劃課題、全國教育科學“十一五”教育部規劃課題、全國教育科學規劃課題、江蘇省教育廳哲學社會科學基金、廣東省教育科學“十二五”規劃項目、博士科研啟動基金、廣東省哲學社會科學規劃項目、國家自然科學基金。
本刊主要資助課題有:國家社會科學基金(BBA080049)、廣東省普通高校人文社會科學研究項目(06JDXM880002)、江蘇省社會科學基金(11JYD018)、國家社會科學基金(12BSH050)、廣州市教育科學“十一五”規劃課題(09A009)、廣州市教育科學“十一五”規劃課題(08JT07008B126)、廣州市教育科學“十一五”規劃課題(10C034)、廣州市哲學社會科學發展“十一五”規劃課題(10B86)、教育部科學技術研究重點項目(DEA130238)、教育部人文社會科學研究基金(09YJA880064)。
1.文題應以簡明、確切的詞語反映文章中最重要的內容,一般不超過20個漢字,避免使用非公知的外文縮寫,盡董不出現結構式和數學式等;英文題名與中文題名要一致。
2.可選3-6個,反映文章的類別及最主要內容,以分號隔開,五號楷體。
3.本刊對稿件有刪改加工權,作者如果不預先特別聲明,則視同默認(刪改加工只會在必要時進行)。
4.來稿請一律采用word文檔,將作者姓名、所在單位、通訊地址、郵政編碼、聯系、電話、E-mail地址等信息放在來稿的首頁。
5.未正式出版資料不能作文獻引用。
機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
華南師范大學 | 316 | 教育;教師;教學;課程;心理 |
廣州大學 | 310 | 教育;教學;教師;課程;高校 |
廣州市教育科學研究所 | 186 | 教育;教學;教師;心理;社會 |
南京師范大學 | 165 | 教育;教師;教學;社會;道德 |
西南大學 | 130 | 教育;教師;課程;教學;知識 |
北京師范大學 | 121 | 教育;教師;教學;課程;基礎教育 |
廣州市教育局 | 112 | 教育;教學;課程;教師;辦學 |
華東師范大學 | 96 | 教育;教師;師專;教師專業;課程 |
華中師范大學 | 91 | 教育;教學;教師;文化;課程 |
廣州市教育研究院 | 79 | 教育;教師;教學;課程;職業教育 |
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主編:方曉波
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教育導刊雜志是一本省級期刊,是由廣州市教育局主管,廣州市教育研究院主辦的一本教育類期刊。國內刊號:44-1371/G4,國際刊號:1005-3476。該期刊詳細信息可以在國家新聞出版總署網站上查詢。
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