主管單位:中華人民共和國教育部 主辦單位:華中師范大學;湖北省數學學會;武漢數學學會
《數學通訊》是一本由華中師范大學;湖北省數學學會;武漢數學學會主辦的一本教育類雜志,該刊是部級期刊,主要刊載教育相關領域研究成果與實踐。該刊創刊于1933年,出版周期半月刊。該期刊已被知網收錄(中)、維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏收錄。
《數學通訊》創刊于1933年1月,是我國創辦最早的中等數學期刊,她幾經風雨,歷盡滄桑,至今已走過了70多年的歷程。《數學通訊》的前身為《中等算學月刊》,她的宏偉抱負是振興民族文化,“想從:提倡中等算學以為一切學術的基礎的觀念出發,以從事數學問題的討論,以求改良的方法,努力的途徑,進而期待創造貢獻于世界文化的學術,以求民族的復興”。1952年1月起,《中等算學月刊》改為現名《數學通訊》,從此,本刊進入一個較為穩定的發展時期。《數學通訊》的聲譽與質量吸引了眾多的作者,他們紛紛向《數學通訊》投稿,致使《數學通訊》的稿源非常豐富,這一方面保證了《數學通訊》刊用文章的質量,另一方面也促使《數學通訊》的辦刊思路向更廣闊的方向發展。為促使教育研究成果的交流,擴大刊物容量,充分利用稿源,《數學通訊》從1983年開始多次出版增刊;從1992年開始,組編中等數學教輔類叢書共7套(共38冊約913萬字),其中3套經讀者要求多次再版。為更好地發揮《數學通訊》的作用,增強刊物的針對性,以滿足不同讀者群的要求,《數學通訊》從2000年1月開始,改月刊為半月刊,下半月期刊為教師閱讀本,上半月期刊為高中學生閱讀本。這兩種讀本,大的欄目雖然一樣,但在內容的采擇方面是不同的,教師閱讀本偏重于教學研究、初等數學研究等成果的交流與探討,注重學術性,研究性與實用性,有助于教師的教學業務素質的提高;學生閱讀本偏重于學法探討,學習中重難點的突破與能力的訓練,注重實用性、指導性與趣味性,有助學生培養興趣,釋疑解惑,深化學習,提高能力。為方便讀者,單號期刊與雙號期刊用的是不同的郵發代號,讀者可通過郵局單獨訂閱,也可直接向編輯部訂購。《數學通訊》感謝讀者與作者的厚愛,并誠摯地希望與大家共同開創光輝的未來。
本刊主要資助項目有:全國教育科學“十二五”規劃課題、江蘇省教育科學“十二五”規劃項目、安徽省教育科學規劃項目、安徽省教育科學研究項目、淡水生態與生物技術國家重點實驗室開放課題基金、湖北省高等學校省級教學研究項目、全國教育科學規劃教育部重點課題、中央高校基本科研業務費專項資金。
本刊主要資助課題有:江蘇省教育科學“十二五”規劃項目(B-a201302033)。
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《數學通訊:教師閱讀》雜志已正式更名為《數學通訊》雜志,在新聞出版總署可查。
機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
華中師范大學 | 154 | |
陽新縣高級中學 | 56 | |
《數學通訊》編輯部 | 55 | |
大慶實驗中學 | 50 | |
興化市第一中學 | 44 | |
華中科技大學 | 40 | |
西安鐵一中 | 39 | |
武漢市黃陂區第一中學 | 38 | |
咸陽師范學院 | 37 | |
杭州師范大學 | 36 |
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主編:彭雙階
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