主管單位:內(nèi)蒙古自治區(qū)社會科學聯(lián)合會 主辦單位:中國外語學習學研究會
《課程教育研究》是一本由中國外語學習學研究會主辦的一本教育類雜志,該刊是省級期刊,主要刊載教育相關領域研究成果與實踐。該刊創(chuàng)刊于2012年,出版周期旬刊,影響因子為0.18。該期刊已被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏收錄。
《課程教育研究》雜志是一本權威的教育科研期刊,旨在推動教育領域的學術交流和研究發(fā)展。本雜志刊登有關課程與教育的理論研究、教育政策、教育實踐和教育改革等方面的文章,為廣大教育工作者和研究人員提供了一個學術交流的平臺。本雜志主要關注以下幾個方面的研究內(nèi)容:課程設計與開發(fā):該領域的研究聚焦于課程設計的理論、原則和方法,對不同學科和年級的課程進行規(guī)劃與開發(fā)。同時也關注教材選用、教學設計和評估方法等方面的研究。教育政策與改革:該領域關注教育政策的制定與實施,以及教育改革的理論和實踐。研究內(nèi)容包括政策影響力評估、教育制度改革、課程標準與評估等方面。
教育技術與創(chuàng)新:該領域關注教育技術的應用和教育創(chuàng)新的研究。涉及教育信息化、在線學習平臺、教學軟件開發(fā)和教育游戲等方面的研究內(nèi)容。教育評估與質量管理:該領域關注教育評估的理論和實踐,致力于提高教育質量。研究內(nèi)容包括教育評估指標體系、評估方法和質量改進方案等方面。教師教育與專業(yè)發(fā)展:該領域關注教師教育和專業(yè)發(fā)展的研究。涉及教師培訓、教師專業(yè)標準、教師能力評估和教師發(fā)展路徑等方面的研究內(nèi)容。
該雜志的作者包括教育學者、教師、政策制定者和實踐者等。在論文投稿和發(fā)表方面,本雜志嚴格遵循學術道德和學術規(guī)范,經(jīng)過同行評議和編輯部審稿后,選擇優(yōu)質的原創(chuàng)性研究文章進行發(fā)表。作為教育領域的權威期刊,在國內(nèi)外享有廣泛的影響力和良好的學術聲譽。它為教育界提供了一個交流和分享研究成果的平臺,推動了教育學科的發(fā)展和教育改革的推進。
1.來稿選題應具有問題意識,有的放矢;論點要正確,結構要合理,論證要充分,數(shù)據(jù)和資料要詳實可靠,文字表達要精煉準確。
2.文稿題目及各級標題要求簡短醒目,各級標題采用阿拉伯數(shù)字分級編號,即按照1;1.1;1.1.1……統(tǒng)一編號。
3.提供作者簡介:姓名、性別、民族(漢族可省略)、工作單位(寫到二級學院)、職稱或職務、主要研究方向或學科特長或從事何種專業(yè)技術工作、郵政編碼、電子郵箱地址、聯(lián)系電話。
4.參考文獻,僅列作者親自閱讀過的公開刊物發(fā)表或由出版社正式出版者,原則上盡量引用近5~10年內(nèi)的原創(chuàng)性文章。
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課程教育研究雜志是一本省級期刊,是由內(nèi)蒙古自治區(qū)社會科學聯(lián)合會主管,中國外語學習學研究會主辦的一本教育類期刊。國內(nèi)刊號:15-1362/G4,國際刊號:2095-3089。該期刊詳細信息可以在國家新聞出版總署網(wǎng)站上查詢。
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