七查剖析材料范文10篇

根據市院的統一部署，按照年初我院制定的《開展社會主義法治理念教育活動實施方案》的要求，7月初至8月底是這項活動的查擺問題階段，也是整個活動的關鍵階段。為了確保教育活動質量和實效性，穩步扎實地把每個階段的活動健康有序地向前推進，特提出如下意見：

1、邊學習邊查擺問題。各部門要自行組織干警進一步學習《社會主義法治理念教育輔導》、《社會主義法治理念教育學習問答》和《科學發展觀學習讀本》等有關學習資料。通過學習提高認識端正態度，要邊學習邊檢查對照自己，查找存在的問題。著重從八個方面查擺即：一查在“依法治國理念”上，看是否存在超越憲法和法律和凌駕于法律之上的思想；是否堅持嚴格依法辦案、依法辦事；是否有重打擊犯罪，輕保護人權；重實體、輕程序的問題。二查在“執法為民”理念上，看是否存在執法為情、執法為權、執法為錢的現象。三查在“執法思想理念”上，看是否存在有管人自居耍特權，以公權力自傲，執法中唯獨我尊，甚至以權謀私，吃、拿、卡、要、報等現象。四查在“公平正義理念”上，看是否存在有執法不公，辦關系案、人情案等問題。五查在“黨的領導理念”上，是否存在有喪失組織原則，上有政策下有對策的問題。六查在“執法作風理念”上，是否存在為民、便民責任意識弱化，對待群眾冷、硬、推的問題。七查在“職業道德修養”上，是否存在思想道德標準不高，不求上進、貪圖安逸、缺乏正氣、朝氣、銳氣等問題。八查在“服務大局理念”上，看是否存在大局意識不強，就執法而執法或執法方式簡單化，不注意執法的法律效果和社會效果相統一等方面的突出問題（各部門對查擺出的問題要歸納登記有書面材料）。

2、邊查擺問題邊進行剖析從中吸取教訓。各部門要對查擺出的問題，逐一梳理歸類，認真進行剖析，從主觀上深挖思想根源，找準問題的癥結。要求做到問題找不準不放過，查的不深不透不放過。通過自查、互查以及面向社會開門查等形式幫助找問題查漏洞，然后對查擺出的問題自行“對號入座”，從中吸取怎樣的教訓，應從哪方面加以改進，要至下而上先個人后部門，循序漸進地進行。要杜絕走過場或“蜻蜓點水”式的剖析問題根源（各部門對剖析結果要有書面材料）。

3、邊查擺問題邊謀劃制定整改措施。各部門要在查擺出問題的基礎上，理清整改思路，明確整改目標，提前謀劃制定整改措施。其方法是先個人后部門，要循序漸進地進行。要求做到整改的措施沒有針對性不通過，措施不到位不通過，要制定出切實可行且具有可超作性的整改措施。在此基礎上，要進一步健全和完善各項規章制度，用整改階段的效果來檢驗整個教育活動的成果（需要有書面材料）。

4、認真做好階段性總結同時抓好這項活動征文。抓好階段性活動總結是開展整個活動取得成效的基礎，因此必須認認真真地做好每個階段的總結。按照上級院政治部和機關黨委的統一部署，在抓好階段性活動開展的同時，要注意總結各階段取得的成果，拿出一批在開展社會主義法治理念教育活動中有一定份量的理論性文章或新聞報道文章。具體要求是：每個部門完成這項教育活動的理論研討文章（3千字以內）和新聞報道文章（8百字以內）各1篇，文章要結合工作實際，防止空對空或抄襲，擬于十月下旬送交院辦公室。除征文材料外，其它材料于九月十日前送交院辦公室。

認真撰寫黨性分析材料，是我市保持共產黨員先進性教育活動分析評議階段又一個重要環節。各級黨組織要組織黨員對照《黨章》、新時期保持共產黨員先進性的基本要求，對照在“先鋒形象”大討論中總結提煉的本行業本單位本崗位保持共產黨員先進性的具體要求，結合群眾反映和自身查找到的問題，撰寫個人黨性分析材料，重點檢查在理想信念、宗旨、作風、遵守紀律和立足本職發揮作用等方面存在的問題，并從世界觀、人生觀、價值觀上剖析思想根源。黨員領導干部還要從堅持科學發展觀和正確的政績觀以及權力觀、地位觀、利益觀等方面進行剖析。

每個黨員特別是黨員領導干部，都要在廣泛征求意見的基礎上，對照《黨章》規定的黨員義務和黨員領導干部的基本條件，按照“兩個務必”和“八個堅持，八個反對”的要求，認真總結自己近年來的思想、工作和作風等方面的情況。重點是要有針對性地搞好“六查六看”。一查理想信念，看是否牢固樹立了共產主義理想和中國特色社會主義信念；二查思想觀念，看是否解放思想，實事求是，與時俱進，樹立起與時展和我市推進“五大戰略”、破解“七大問題”、打造“平安杭州”、引領“和諧創業”相適應的思想觀念；三查精神狀態，看是否做到團結奮進、昂揚向上、開拓進取、奮發有為，扎實做好各項工作；四查素質能力，看是否具備與建設中國特色社會主義、建設和諧社會相適應的理論水平和業務能力；五查服務群眾，看是否堅持馬克思主義的群眾觀點和群眾路線，自覺做到立黨為公、執政為民；六查工作作風，看是否做到為民、務實、清廉。黨員領導干部還要從堅持科學發展觀和正確的政績觀以及權力觀、地位觀、利益觀方面進行剖析，在撰寫好自己黨性分析材料的同時，還要幫助和指導黨員撰寫好黨性分析材料。

各級黨組織和廣大黨員要高度重視并認真組織撰寫好黨性分析材料，要把撰寫黨性分析材料的過程，作為深化學習成果，提高思想覺悟，增強黨性觀念的過程；作為發揚民主，走群眾路線，主動進行黨性鍛煉的過程；作為黨員自覺接受黨組織教育、接受群眾監督，保持共產黨員先進性和純潔性的過程。

按照《××市教育系統大力加強干部隊伍作風整頓建設的實施意見》和《××市職業高級中學關于大力加強干部隊伍作風整頓建設的實施意見》安排，經市教育局干部作風整頓建設領導小組辦公室同意，我校干部作風整頓建設活動自3月12日起轉入查找問題階段，為了切實做好這一階段的工作，根據市教育局《全市教育系統大力加強干部隊伍作風整頓建設查擺問題階段安排意見》，結合學校工作實際，提出如下安排意見。

一、總體目標

查找問題階段的總體目標是：針對學校干部隊伍思想作風、學風、工作作風、領導作風、干部生活作風、師德教風的現狀，深入查找、剖析干部隊伍在執政為民、服務師生、狠抓落實等方面存在的主要差距和突出問題，認真研究解決教育行風建設、干部和教職工隊伍素質提升、學生思想道德教育、學校安全隱患的方面的具體問題，樹立勤奮學習、敬業奉獻、求真務實、勇于創新、廉潔自律的干部新形象，切實辦好人民滿意學校。

二、總體要求

查找問題階段的總體要求是：高度重視、精心組織、認真落實、務求實效。要按照省委教育工委、省教育廳的要求，堅決反對八種消極現象，積極營造八種優良風氣。通過查擺，要達到思想上要有真觸動，作風上要有真改善，紀律上要有新加強，工作上要有新起色。

三、查找范圍及內容

根據縣“加強作風建設，創優發展環境”集中教育活動領導小組，作風教育領導小組發［2007］3號文件關于“加強作風建設，創優發展環境”集中教育活動查擺分析階段工作計劃的通知精神，結合我局前期開展“加強作風建設，創優發展環境”集中教育活動學習教育階段工作情況，經局黨組決定，特制訂集中教育活動查擺分析階段實施方案。

一、指導思想

開展“加強作風建設，創優發展環境”集中教育活動是以鄧小平理論，“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹同志在中紀委七次全會上的講話和省第十二次市第二次，縣第十二次黨代會精神，緊緊圍繞經濟社會發展的目標，集中解決政風、行風、機關作風存在的突出問題，通過集中教育活動使存在的突出問題得到有效解決，干部素質得到明顯提高，作風建設得到明顯加強，機關形象得到明顯提升，服務經濟發展環境得到明顯優化，為加強國土資源管理，保障發展用地提供堅強的思想政治和作風保證。

二、總體要求

查擺分析階段是“加強作風建設，創優發展環境”集中教育活動中承上啟下的重要階段，做好這一階段的工作對于鞏固和擴大學習教育階段成果，打牢整改工作基礎，確保集中教育活動取得成效至關重要，局機關各股室、各中心、各鄉鎮國土資源所（分局），土地監察大隊要充分認識好這一階段工作的重要性，切實加強領導，精心組織實施，努力把這一階段的工作抓緊抓實、抓好，要通過查擺分析，切實找準全縣國土資源系統在政風、行風、機關作風方面存在的突出問題，深刻分析原因，明確整改方向。

三、工作內容

黨的群眾路線教育實踐活動開展以來,教育局黨委認真落實中央和省、市委的工作部署，按照凌青利書記提出的“規定動作不走樣、自選動作求創新”目標，認真抓好學習教育、聽取意見環節的各項工作，堅持邊學邊改、立行立改，著力解決“四風”突出問題，著力解決關系群眾切身利益問題，著力解決發展中的難點問題，教育實踐活動實現了強勢開局，取得了階段性成果。目前，我市教育實踐活動總體轉入第二環節工作。6月13日，秀頎同志向大家傳達了凌書記在我市教育實踐活動第二環節推進會上的重要講話精神，希望大家認真學習、深刻領會、抓好貫徹落實。

希望我們大家都以河南蘭考的專題民主生活會為榜樣，認真學習對照，把各項籌備工作做扎實、做充分。為扎實做好第二環節的各項工作，確保專題民主生活會真正開出水平、開出辣味、開出團結，下面我圍繞民主生活會前后重點做好的幾項工作，講幾點意見。

一、夯實思想基礎，抓好民主生活會前針對性學習

為夯實民主生活會前的思想基礎，更加深入地抓學習和思想教育，中央活動辦和省委活動辦要求，在召開專題民主生活會之前，要進一步加強針對性學習。根據省市委活動辦統一安排，民主生活會前需要認真學習5項重點內容：一是對教育實踐活動，特別是對教育實踐活動的重要批示。二是指導省委常委班子專題民主生活會時的重要講話和央視《焦點訪談》專題片，以及省委常委班子民主生活會通報。三是指導蘭考縣委常委班子專題民主生活會時的重要講話、央視《焦點訪談》專題片和《人民日報》相關報道。四是中央教育實踐活動辦公室《關于河南省蘭考縣委專題民主生活會情況的通報》。五是中央和省委關于開好專題民主生活會的各項規定。至少組織班子成員進行一次集中學習，這是規定動作。在學習方法上，要采取集中學習與個人自學相結合，研討交流與觀看影像資料相結合，專家授課與開門學習相結合，對規定的內容，逐字逐句逐篇、反復研讀學習，確保把握精神實質。通過深入系統學習，達到提高認識、打消顧慮、掌握方法的目的，為開好專題民主生活會做好思想上、行動上的準備。

二、深刻對照檢查，深入聚焦找準四風突出問題

找準突出問題是整個第二環節的基礎性工作，也是確保專題民主生活會開出水平、開出辣味、開出團結的重要前提。教育實踐活動進入第二環節以后，要圍繞找準突出問題，組織開展好三項規定工作。

根據縣《關于全縣集中整治影響發展環境的干部作風突出問題活動自查自糾階段的工作意見》（干作風整治辦字[2012]1號和《關于認真做好全縣集中整治影響發展環境的干部作風突出問題活動自查自糾階段工作的通知》（干效辦字[2012]5號）的文件精神，現就我鄉集中整治影響發展環境的干部作風突出問題活動自查自糾階段主要工作安排如下：

1、開展一次“回頭看”

根據集中整治活動第一階段工作中存在有的單位宣傳發動還不夠深入等意見，各地各部門要對照集中整治影響發展環境的干部作風突出問題活動第一階段工作要求，認真開展一次“回頭看”工作。具體看：（1）是否召開動員會對整治活動進行了再動員、再部署；（2）是否制定了活動方案，成立了活動領導小組和工作機構，明確了責任分工；（3）是否組織了集中學習；（4）是否懸掛一條宣傳標語、開展一次大討論活動、干部職工撰寫一篇心得體會等形式濃厚活動氛圍；（5）是否開展了業務培訓，進行了督促檢查，并向社會公布活動投訴電話（電子信箱）。各地各部門對第一階段未完成的工作，該補課的要補課，該整改的要整改，確保全市工作進度與省里的要求同步，并高標準、高質量地完成好第一階段的工作任務。通過“回頭看”活動，達到深入攪動思想，務求每位黨員干部思想上有震動的目的。（完成時限：4月5日前）

2、認真查擺突出問題

各地各部門要結合本地、本部門實際，結合每位黨員干部的思想和工作實際，認真對照省、市的要求找問題，對照群眾的期盼找差距，認真開展七查七看活動。一查思想純不純，看是否存在想個人利益多、講奉獻少，不能正確對待職務升遷，耍特權，抖威風，以管人者自居的現象；二查事業心責任感強不強，看是否有銳意進取、開拓創新的作風和決心，是否存在工作拈輕怕重、遇事推諉、怕擔責任的現象；三查履職能力強不強，看是否具備基本業務知識和工作能力，能否勝任自己的工作；四查服務意識強不強，是否存在“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”等漠視群眾疾苦的官僚作風；五查工作作風好不好，看是否存在“庸、懶、散”現象；六查領導作風好不好，看是否存在“假、浮、蠻”現象；七查遵守紀律好不好，看是否存在為政不廉的“私、奢、貪”現象；有無上班遲到早退，無故不上班或上班時間玩游戲、炒股，做與工作無關的事，外出辦私事等現象。每個單位、每名干部職工都要積極認真地查擺問題，并形成書面材料。個人查擺出來的問題要經部門負責人或分管領導審核；領導班子成員查擺出來的問題要在民主生活會上進行自我批評；單位查擺出來的問題要采取適當形式予以公示，接受群眾監督。對查找問題不認真的個人和單位，要責令重新查找，并給予通報批評。（完成時限：4月20日前）

3、廣泛征求意見

我校干部作風整頓建設活動從3月6日起進入“查找問題”階段，3月31日圓滿結束。這次活動緊緊圍繞教育教學及其管理主題，以“五查五整治”，實現五個成效為目標，廣泛征求意見，深入查找問題，邊查找，邊剖析，邊整治，確保活動見成效。這一階段，我們主要做了以下五個方面的工作。

一、深入發動，廣泛征求意見

3月6日至3月7日，召開專題行政辦公會和年級組長會議，集體研究部署本階段活動工作，明確目標任務和方法步驟。3月8日，召開全體教職工動員大會，黎興明校長作了動員講話，提出了這一階段活動的主題和目標任務，結合學校實際闡釋了查找整改六個方面的主要問題和這次活動的方法步驟。張大衛書記強調了這次活動的紀律和要求。

3月9日至15日，學校通過設立意見箱、公開舉報電話、聘請監督員、召開不同層次座談會、開展談心交流活動等形式廣泛征求意見。

在教職工中，發放征求意見表100多份，收回意見或建議60多份，充分肯定了領導班子、干部和職工的成績，滿意度較高。同時，也實事求是地指出了個別干部和職工大局意識、責任意識、服務意識和服從意識不強，工作不實，個人利益至上，盲目攀比，缺少奉獻等突出問題。

分年級召開了學生代表座談會，廣泛聽取學生對教育教學、管理和后勤服務的意見和建議，回收意見表300多份。反映的突出問題是后勤服務中心服務態度時冷時熱，飯菜分量不足，價格較高。

為深入貫徹《中共市委關于開展領導干部作風整頓建設活動的實施意見》（瀘委發〔*〕4號）精神，進一步加強新形勢下領導干部作風建設，根據省市委的統一部署，*鎮黨委決定于*年2月15日到*年4月底在鎮村干部中集中開展作風整頓建設活動。現提出以下實施意見：

一、總的要求

開展這次鎮村干部作風整頓建設活動，要堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，努力構建和諧社會，發揚黨的光榮傳統和優良作風，按照領導干部始終保持振奮的精神和良好的作風的要求，全面加強思想作風、學風、工作作風、領導作風、干部生活作風建設。要認真開展“五查五看”活動：認真查“不學習”，看是否真學真懂、學以致用；認真查“不親民”，看是否貼近群眾、關心群眾；認真查“不務實”，看是否工作漂浮、華而不實；認真查“不碰硬”，看是否敢抓敢管、敢于碰硬；認真查“不廉潔”，看是否要求嚴格、清正廉潔。努力實現鎮村干部作風的進一步好轉，切實做到為民、開拓、務實、清廉，為實現“又好又快發展和構建和諧*”提供有力的保證。

二、遵循原則

鎮村干部作風整頓建設活動要始終堅持以下原則：

（一）堅持正確的教育方法。大力弘揚理論聯系實際的馬克思主義學風，堅持學習提高和加強思想教育的方針，積極開展批評與自我批評，把學習理論與整頓思想、改進作風結合起來，努力從世界觀、人生觀、價值觀上解決問題。

編者按：本文主要從深入學習，廣泛動員，狠抓查擺問題階段工作落實；創新活動載體，取得八項成效、存在的問題和不足、今后的打算進行講述。其中，主要包括：精心組織安排，突出領導帶頭、廣泛征求意見，深刻進行剖析、認真撰寫剖析材料，明確努力方向、開展扎實的批評與自我批評、緊扣六個環節，狠抓五項落實、開展服務對象評議機關工作、認真開展查擺問題階段“回頭看”工作、認真做好民主測評工作、學習不斷深入、談話誠心誠意、剖析觸及肌腹、意見誠懇接受、批評動了真格、評議實事求是、通報客觀公正、工作勁頭更足、批評力度還不夠大，一些同志還存在顧慮、學習還需深化，體會還須深刻、剖析深淺尚有差距，已觸及肌膚，但觸及靈魂不夠、突出的典型事例的挖掘還不夠、針對自查的問題和征求到的作風方面的意見建議，抓好整改方案的制訂，明確整改重點，強化整改責任，確定整改時限，堅持邊學邊改、邊查邊改、邊整邊改，見諸行動等，具體材料請詳見：

自開展“轉變作風抓落實年”活動進入第二階段以來，**區教育系統在兩個月的時間里，緊緊圍繞作風轉變這個主題，按照《實施意見》確定的繼續抓好理論學習、廣泛征求意見，邊查邊改，開展談心，撰寫剖析材料，召開專題民主生活會與組織生活會，進行干部職工民主評議八個環節，在廣泛征求意見，開誠布公談心的基礎上進行了深刻地自我剖析，認真地撰寫剖析材料，開展了嚴肅的批評與自我批評，使每個黨員教師都找到了自身在理想信念、宗旨意識、廉潔自律等方面存在的問題和不足，深挖了思想根源，提出了詳細的整改措施，明確了今后的努力方向。局機關、教研室的工作作風、服務態度有了明顯的轉變，干部職工的服務意識明顯增強，工作效率明顯提升，查擺問題階段工作取得了階段性成效。

一、深入學習，廣泛動員，狠抓查擺問題階段工作落實

按照區委的統一安排部署，在區委、區政府及“轉變作風抓落實年”活動第四督查組的直接領導下，緊緊圍繞查擺問題階段的工作要點，把各個環節的工作抓實抓細，比細處切入，從真上著手，從用上起步，從實上落腳，把轉變作風體現在真查真改上，體現在能知能改上，體現在邊知邊改上，體現在為群眾辦好實事辦實好事上，緊密結合教育工作實際，為群眾誠心誠意辦實事，盡心竭力解難事，堅持不懈做好事。在日常工作中不斷實踐，在突出重點上狠下功夫，在突破難點上大膽創新，開展了卓有成效的工作。

（一）、精心組織安排，突出領導帶頭。

按照區委的統一部署，教育局于4月4日召開了查擺問題階段動員部署大會，按照提前想、到時做、往后看的思路，對第二階段的工作做了周密的安排部署，制定了切合教育工作實際的《查擺問題階段安排意見》和，把領導帶頭放在本階段工作取得成效的關鍵位置，每個環節的工作均有領導把關、示范。局黨委及領導班子成員真正發揮了模范帶頭作用，堅持帶頭主動征求意見，帶頭開展談心活動，帶頭進行自我剖析，撰寫剖析材料，帶頭邊議邊改，帶頭學習先進人物，以先進人物的事跡作為自己工作的參照。以實際行動為廣大黨員教師做出了表率，為教育局機關黨支部、教研室黨支部進行查擺問題工作打下了堅實的基礎，營造了良好的氛圍，進一步帶動了廣大黨員教師勇于進行自我剖析，開展批評與自我批評的積極性和主動性。

為確保我市第二批先進性教育活動分析評議階段工作扎實有效地開展，根據自治區黨委及*市委總體要求，按照我市《關于開展以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動實施方案》和《*市第二批保持共產黨員先進性教育活動工作方案》的安排部署，現制定分析評議階段工作方案如下：

一、分析評議階段工作的重要性

分析評議階段是整個先進性教育活動的關鍵階段，工作內容多、環節多，政治性、政策性強，承上啟下，至關重要。只有在廣泛征求意見的基礎上，找準存在的問題，深刻分析原因，才能進一步明確整改方向，制定出切實可行的整改措施，才能確保整個先進性教育活動收到實實在在的效果。我市參加第二批先進性教育活動的黨組織和黨員數量多、涉及領域廣、情況復雜，工作難度相對比較大。各級黨組織一定要高度重視，以群眾滿意工程為目標，以分類指導為基本工作方法，投入足夠精力，采取有力措施，正確把握政策，嚴格工作程序，精心組織安排，把這一階段的各項工作抓緊抓好，抓出成效。

二、分析評議階段工作的基本要求

分析評議工作要堅持正面教育為主，重在提高廣大黨員基本素質，引導基層黨組織和廣大黨員廣泛聽取意見、認真對照檢查、深刻自我剖析、自覺接受評議。既要找準問題，觸及靈魂，又要堅持“懲前毖后，治病救人”的方針，不搞群眾運動、“人人過關”；既要在建立健全“嚴肅、和諧”的黨內生活制度上下功夫，又要突出實踐原則，立說立行抓整改。通過深入扎實的分析評議工作，對黨員進行嚴格教育管理，真正使每位黨員在思想上受到觸動，認識上得到升華，素質上得到提高。使基層黨組織凝聚力、戰斗力、號召力進一步增強，成為堅強的戰斗堡壘。

三、分析評議階段的基本方法和步驟