論證券專業與金融人才培養方案

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一、專業培養目標

金融管理與實務專業人才培養目標是：專業基礎知識扎實，適應經濟金融管理、服務一線需要、具有良好職業道德和敬業精神的高素質應用型人才。

二、學制

基準學制為三年，實行學分制教學管理模式，修業年限2-5年。

三、培養規格及要求

（一）基本要求

1．熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨領導，懂得馬克思列寧主義、思想和鄧小平理論的基本原理和“三個代表”重要思想，具有愛國主義、集體主義、社會主義思想和良好的思想品德。

2．具有為社會主義現代化建設服務，為人民服務，為國家富強、民族昌盛而奮斗的志向和責任感。遵守“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的公民基本道德規范。

3．具有嚴謹治學、求真務實、艱苦奮斗、團結協作的品質，具有創新精神和良好的職業道德。

4．具有一定的體育和軍事基本知識，掌握科學鍛煉身體的基本技能，養成良好的體育鍛煉和衛生習慣，受到必要的軍事訓練，達到國家規定的大學生體質健康標準，具備健全的心理和健康的體魄，能夠履行建設祖國和保衛祖國的神圣義務。

（二）人才規格

掌握經濟金融方面的基本概念、知識、理論、制度、業務和技能，達到助理經濟師（金融專業）所需的基礎理論、專業技能和政策要求；通過顯性及隱性課程的開設，使學生具備認識、分析、解決問題的能力，較強的學習能力、創新能力及良好的職業道德。學生未來能夠在商業銀行、證券公司、保險公司、城鄉信用社、政策性銀行、中央銀行、金融監管部門等金融企業或機構從事儲蓄、會計、信貸、大堂經理、客戶經理、投資理財、金融監管、資金調度等崗位的工作，并能適應企事業單位、政府部門的會計、出納等工作。

金融管理與實務專業職業崗位群

就業方向主要業務工作

商業銀行儲蓄柜員存、取款及各種業務

商業銀行對公柜員對公存、取款、貸款及結算業務

商業銀行大堂經理迎送客戶、業務咨詢、服務管理等

商業銀行信貸員貸前調查、貸時審查、貸后檢查、貸款催收等

商業銀行國際業務經理進出口結算、信用證、保理等業務

商業銀行、保險公司、證券公司等金融企業客戶經理開發客戶、營銷產品、客戶管理及關系維護等

商業銀行、信托投資公司、證券公司等金融企業投資理財分析咨詢理財產品介紹、投資理財咨詢

企事業單位會計、出納企業單位一般財務核算、成本核算、財務報告分析事業單位的財務核算與分析等

1．知識要求

具有服務經濟金融一線的高素質應用型人才應必備的外語、數學及文化知識；

熟悉并掌握經濟金融基礎理論知識；

熟悉并掌握與經濟金融相關的法律知識、行業法規、監管規章及金融機構內部規章；

熟悉并掌握每個專業崗位如商業銀行儲蓄及對公綜合柜員、信貸人員、大堂經理、國際業務經理及助理、各金融企業客戶經理、投資理財分析咨詢等的職責及必須的專業理論知識；

熟悉并掌握計算機應用基礎知識，能夠熟練操作辦公軟件及商業銀行業務處理、財務、金融統計等金融業務操作軟件，并懂得簡單的維護常識。

了解國內外經濟金融發展的新形勢、新理論、新動向、新成就。

2．能力要求

熟練掌握相關崗位的基本職業技能，如從事綜合柜員所必需的點鈔、各種業務流程

操作等技能，從事客戶經理所必需的客戶開發與客戶關系維護技能等等；

掌握計算機的應用，能夠熟練操作各種辦公軟件及商業銀行業務處理、財務、金融

統計等金融業務操作軟件，并能進行簡單的維護；

具有查閱、翻譯英文專業資料和日常的語言交際能力；

具有較扎實的經濟金融管理方面的應用文寫作能力和公文處理能力；

具有獨立搜集、處理信息、獨立獲取知識的能力；

具有提出問題、分析問題和解決問題的能力和較強的創造能力；

具有較強的社會活動能力、協調組織能力和社會交往能力。

3．素質要求

政治思想素質：掌握馬列主義、思想、鄧小平理論、三個代表重要思想的基本原理；擁護黨的各項路線、方針、政策，有較強的參政議政意識；熱愛祖國，熱愛人民，有為國家富強、民族昌盛而奮斗的志向和社會責任感；樹立社會主義和集體主義為核心的人生觀和價值觀。

道德素質：養成高尚的社會主義道德品質和文明行為習慣，遵守社會公德，講究職

業道德，弘揚傳統美德；樹立社會主義民主法制觀念。

文化素質：具有較高的文化素養，較強的文字寫作、語言表達能力，健康的業余愛好，掌握社會科學基本理論、知識和技能，有較強的邏輯思維能力。

業務素質：具有正確的學習目的和學習態度，養成勤奮好學、刻苦鉆研、勇于探索、不斷進取的良好學風；系統掌握專業知識，具有認識、分析、解決實際問題的能力；掌握學習現代科學知識的方法，積極參加社會實踐和專業技能訓練，善于了解轉業發展動態；具有參與設計、科研、組織管理、創新的能力以及在實際工作中熟練使用外語、計算機的能力。

身心素質：樹立科學的強身健體和終身鍛煉的意識，掌握基本的體育鍛煉技能，懂得常見疾病的預防和在運動中自我保護、自我救助的基本知識；具有自尊、自愛、自律、自強的優良品質；較強的適應環境的心理調適能力；具有不畏艱難、不屈挫折、堅忍不拔、百折不撓的毅力和豁達開朗的樂觀主義精神。

（三）本專業職業資格證書

金融管理與實務專業學生可以獲取的相關職業資格證書為：會計從業資格證、證券人員從業資格證、保險經紀人、保險公估師等相關職業資格證書。

（四）畢業條件（學生畢業時應同時具備以下兩個條件）

1．本專業學生應在正常修業年限內修滿規定學分，其中包括：公共課34學分，專業基礎課20學分，專業課33學分；素質拓展課27學分。

2．取得相應證書或專業綜合技能測試合格（以下兩種情況具備其一即可）：

（1）英語應用能力考試A、B級或大學英語四、六級證書+計算機等級考試過級證書+專業綜合技能測試成績合格單；

（2）英語應用能力考試A、B級或大學英語四、六級證書+計算機等級考試過級證書+相關專業職業資格證書；

四、畢業生知識、能力、素質結構表

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五、人才培養模式

（一）基本模式

1、模式概述

經過多年的專業教育教學改革實踐，金融管理與實務專業形成了以知識為基礎、能力為核心、素質作保證的模塊融合式人才培養模式（包括人才培養目標、內容方式體系、保障體系）。知識模塊包括政治理論知識、文化基礎知識、專業基礎知識和專業知識；能力模塊包括基本能力和專業技能；素質模塊包括政治思想素質、道德素質、文化素質、業務素質和身心素質。

2、目標體系（見前述培養目標、培養規格及知識、能力、素質標準）

3、內容方式體系

（1）教學內容（詳見理論與實踐教學體系）

（2）教育方法與手段

金融管理與實務專業以“理論教學——實驗實訓——實踐實習”的培養周期安排教學。理論教學強調“必需、夠用”，注重學生認識分析經濟金融形勢能力的培養。實踐教學強調加強學生動手操作能力，充分利用模擬銀行、銀鷹證券、會計、保險等專業實驗室，為學生創造仿真的銀行業務操作、證券投資分析、保險業務處理、會計業務處理與分析、財務管理等環境；所有專業課程均安排相關的實驗、實訓，配備專職的實訓指導教師，保證實驗實訓課正常開出；按職業界標準進行綜合職業技能測試考核，舉辦職業技能大賽。積極組織指導學生進行暑期社會實踐，充分利用校外實訓基地進行相應崗位的參觀實習，提高學生對社會和職業崗位的認識及適應能力。此外積極推行大學生素質拓展計劃，提高學生的綜合素質。

（3）產學研結合的人才培養途徑

金融管理與實務專業始終堅持產學研結合的人才培養途徑，在產學研結合方式上，主要采取以下措施：

一是“請進來”，即聘請人民銀行、商業銀行、證券公司等各金融機構或企業的領

導及業務人員為兼職教師，為學生舉辦學術講座或承擔實踐教學任務。

二是“走出去”，即加強校外實訓基地建設，定期組織學生進行參觀實習。我校與工商銀行保定分行、河北證券公司保定環西營業部簽訂了實訓基地協議，專業教師和學生定期到工商銀行保定分行和其支行以及河北證券公司環西營業部進行參觀學習，身臨其境感受崗位職責及要求。

三是積極爭取職業界的支持，加強專業實驗室建設。目前本專業共有模擬銀行、銀鷹模擬證券、清算中心以及貨幣陳列室四個專業實驗室。模擬銀行實驗室建立于2001年，當時完全為手工操作模擬銀行的各項業務。2002年，工商銀行保定分行為模擬銀行實驗室提供了大量人力物力的支持，為實驗室安裝了銀行業務處理軟件，捐贈了點鈔機、打印機、終端機等多項設備，實現了實驗室的電子化操作。2004年，學校積極爭取中央與省部共建高校實驗室項目基金，進一步加強實驗室建設，各實驗室軟硬件設備都進行了更新換代。良好的實踐實訓環境為本專業高質量的實踐教學提供了可靠的保證。

四是校企合作、互惠互利。金融管理與實務專業始終堅持“以服務求支持、以貢獻求發展”的產學研結合工作方針，實現了校企雙贏。一方面專業積極為我校成教部提供針對人民銀行、商業銀行、金融合作組織等單位在職人員的培訓意向書或培訓方案，并由專業教師積極承擔培訓課程或培訓專題的教學任務。短期培訓班的開設以及繼續教育的開展，為職業界員工提供了知識技術方面的支持指導、提供了提升學歷學位層次的機會，同時也為學校帶來了效益，加強了雙方的溝通與合作，促進了專業建設與發展。另一方面專業教師積極為金融機構提供知識技術咨詢，承擔其科研課題，參與技術攻關與項目推廣。我們積極參與工商銀行保定分行、河北證券公司等合作單位的科研課題。

4．保障體系

（1）高素質的師資隊伍

金融管理與實務專業師資力量雄厚、結構合理。目前為專業服務的專職教師24人，高級職稱比例為63%，研究生學歷或碩士及以上學位比例為38%，專業聘請了商業銀行、中央銀行、證券公司等金融企業和機構的17位領導和專家作為兼職老師，為學生舉辦學術講座或承擔實踐教學指導任務，較好的滿足了實踐教學要求。本專業由金融系主任秦菊香教授擔任專業帶頭人，秦菊香主任具有豐富的專業教學經驗、實踐經驗以及教育教學管理經驗，保證了專業建設及專業教育教學改革工作的成功開展。

（2）高質量的校內外實踐教學基地

本專業建有河北省高校一流水平的模擬銀行、銀鷹證券、貨幣陳列和清算中心實驗室，為學生創造了仿真的商業銀行、證券公司等金融企業的工作環境。模擬銀行與銀鷹證券實驗室為省部共建實驗室，各種軟硬件設備設施先進。模擬銀行與清算中心實驗室占地面積356平米，可以容納110名學生模擬操作商業銀行儲蓄、信貸以及中央資金清算等各項具體業務。銀鷹模擬證券實驗室占地面積175平米，可以容納110名學生模擬進行證券各項業務活動。貨幣陳列室展出各種貨幣共計000枚，可以使學生生動形象的了解相關知識。此外，也有可以利用的會計保險等相關專業實驗室，滿足了相關專業知識實踐教學的需要。

在加強校內實踐教學基地建設的同時，本專業也非常注重校外實訓基地的建設，目前有中國工商銀行保定分行、河北證券公司保定環西營業部兩個大規模校外實訓基地。可以定期組織教師和學生到業務部門進行參觀學習。良好的實驗實訓環境為本專業高質量的實踐教學提供了可靠的保證。

（3）教材建設

本專業在教材建設上，一是積極采用獲得廣泛認可的優秀的高職高專教材，選用近三年出版的高職高專教學面達70%以上；二是編寫反映新知識、新技能的理論與實踐教學教材或講義，特別是專業實訓教材。此外，教師還為學生的自主學習和研究性學習指定了有效的擴充性文獻資料。

此外學校建立了校系兩級的教學管理體制，構建了完善的教學質量監控、教學評價體系，充分利用多媒體、網絡交流平臺等現代化教學管理手段。以上教學條件為實現專業人才培養目標提供可靠保障。

（二）課程模塊與課時（學分）分配

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（三）課程體系

金融管理與實務專業遵循就業導向、能力本位的指導思想，根據培養服務經濟金融一線高素質應用型人才的目標以及模塊融合式的人才培養模式，構建了以應用為主旨和特征的理論教學內容和課程體系，并建立了與理論教學體系相輔相成的科學的實踐教學體系。

1、理論教學體系設置

金融管理與實務專業理論教學體系由公共基礎課、專業基礎課、專業課和全校任選課組成。

（1）公共基礎課為全校各專業共同開設的必修課程，目的在于培養學生德、智、體、美、勞等基本素質。

（2）專業基礎課指本專業的基礎課和相關專業基礎知識拓展課，主要包括貨幣銀行學、會計學基礎、西方經濟學、財務會計和經濟法。基礎理論教學以應用為目的，堅持“必需、夠用”的原則，強調“應知、應會”部分的學習，目的在于培養學生的基本專業素質，同時為專業核心課程的學習奠定基礎。

（3）專業課分為專業核心課和專業拓展課。專業核心課為本專業必修專業課程，包括商業銀行經營管理、中央銀行與金融監管、證券投資原理、銀行會計、投資與理財基礎、國際金融和金融法。專業核心課教學強調針對性和實用性，重點突出學生專業技能的培養，課內實驗室訓、獨立實訓和綜合實訓課時占該部分總課時的40%以上。通過專業核心課程的學習，培養學生的專業素質，鍛煉其業務操作能力，增強將來的崗位適應能力。專業拓展課是本專業開設的限定選修課程，包括財政與稅收、金融英語、統計學、電子商務、市場營銷、新興投資銀行業務、金融信托與租賃、保險學、金融審計、經濟法、國際結算以及一些專題講座。專業拓展課程的設置是為了拓展和延伸專業知識領域，培養學生多方面的專業素質和專業技能，以適應學生未來持續發展的需要。

（4）全校任選課是本專業學生結合個人興趣愛好及未來發展等因素，任意選修的相關課程，該類課程適應學生個性發展的需要，進一步拓展本專業學生的知識面，提高學生的綜合素質。

2、實踐教學體系設置

實踐教學是鍛煉培養學生實際操作能力、增強學生畢業后的工作適應性、培養學生創新精神、提高學生綜合素質及就業競爭力的重要途徑。金融管理與實務專業積極拓展實踐教學渠道，建立了由入學及畢業教育、軍事訓練、專業技能訓練（課內實驗、獨立或綜合實訓）、社會調查、社會公益活動、畢業論文、畢業實習等內容組成的實踐教學體系。

（1）入學及畢業教育

入學及畢業教育是學生認識所學專業、規劃大學生活及職業生涯的重要前提。本專

業新生入學時需接受學校統一安排的專業教育及金融系組織的專業和職業生涯規劃指導，輔導員需進行全程的就業指導和教育，使其正確認識所學專業，樹立正確的就業擇業觀并結合專業特點做出適合的職業生涯規劃。

（2）軍事訓練

軍事訓練是提高學生國防意識、加強紀律教育的重要途徑，通過軍事訓練，使學生掌握基本軍事常識，培養其組織紀律性和吃苦耐勞精神。軍事訓練由學校統一安排，專業每個學生都必須參加。軍事訓練的考核由學生管理部門協助軍訓人員共同實施，參加軍事訓練并經過考核合格，可取得相應學分，考核不合格或未參加軍事訓練不計學分。

（3）專業技能訓練

專業技能訓練是培養學生業務操作能力，增強崗位適應能力的重要手段。本專業技能訓練包括基本技能訓練和職業技能訓練兩部分。專業基本技能指計算機和英語應用能力，職業技能包括點鈔、會計憑證錄入、儲蓄、信貸、信用卡等商業銀行具體業務操作以及風險的控制與處置、證券交易、證券投資技術分析、投資理財等。專業技能的訓練主要通過校內實驗實訓課程、職業技能比賽、校內外實訓基地參觀學習以及業務實習的方式展開。

計算機、英語課程任課教師充分利用計算機機房、多媒體語音室，積極開展實踐教學。計算機課內上機率100%，英語類相關課程實踐教學比例達33%。

本專業建立了模擬銀行、銀鷹模擬證券、貨幣陳列室、清算中心等實驗室，為學生創造了仿真商業銀行、證券公司等金融企業的工作環境。專業課程均安排課內實驗實訓、獨立實訓課程或綜合實訓項目，由專業教師和兼職教師進行指導，加強職業技能的訓練，課時占總課時的40%以上。專業單獨進行職業技能的考核，并組織點鈔、模擬炒股等職業技能比賽。

專業充分利用金融系的兩個校外實訓基地——中國工商銀行保定分行和河北證券公司保定環西營業部，定期組織安排學生參觀學習，并進行相應崗位的業務實習，提高學生對職業崗位的認知及適應能力。

（4）社會調查

社會調查是培養、訓練學生觀察社會、認識社會以及提高學生分析和解決問題能力的重要教學環節。它不僅要求學生對所學知識和技能進行綜合運用，而且使學生通過對關鍵或焦點問題進行社會調查，圓滿完成學習計劃，實現教學目標。

社會調查由金融系團總支負責組織，由專業教師進行選題指導，學生利用寒暑假進行。社會調查的時間以三周為宜，學生應根據選題列出調查提綱（包括調查對象和調查內容），作好采訪筆記，根據調查結果寫出調查報告。調查報告經審核合格后以學分方式記入成績檔案，成績合格計1學分；沒有參加社會調查工作、未交調查報告者或成績不合格不計學分。

（5）社會公益活動

公益活動的主要目的是培養學生的公德意識和勞動意識。公益活動可以由學校統一安排也可以由金融系團總支組織安排。專業每個學生在校學習期間，必須參加一次學校或系部組織的社會性公益勞動。公益活動的考核由金融系團總支實施，參加公益活動并經過素質拓展認證，可取得相應學分，未進行素質拓展認證或未參加公益勞動不計學分。

（6）畢業論文

畢業論文是學生運用在校學習的基本知識和基礎理論，分析解決理論或實際問題的實踐鍛煉過程。撰寫畢業論文對于培養學生初步的科學研究能力，提高其綜合運用所學知識分析問題、解決問題能力有著重要意義。專業在第五學期初進行畢業論文的布置，第六學期末完成寫作和考核工作。（詳見金融系畢業論文工作規范）

（7）畢業實習

畢業實習是指學生在具備了一定專業素質的基礎上，結合自身具體條件如個人興趣特長等，于第六學期選擇到各單位進行的業務實習或鍛煉。學生要充分利用學校、系就業指導機構為其提供的相關信息和實習渠道，更要充分發揮自身的主觀能動性去創造實習機會，為實現理想的就業目標而努力。畢業實習為二至三個月，以實習單位加蓋公章的學生實習鑒定表和學生提交的實習報告作為考核依據。實習考核合格可取得相應學分，實習考核不合格或未參加業務實習不計學分。

六、課程設置及教學進程

（一）課程設置說明

1、課程設置原則

（1）“實踐、實際、實用”原則，突出金融教育特色，以培養學生的創新能力和實踐能力為宗旨，理論與實踐相結合，理論教學側重于知識的交叉性和應用性，實踐教學強調操作技能和創新能力。

（2）主觀能動性原則。根據市場和就業的需要，逐步開設“輔修專業”、“第二專業”或“雙專業”以及實用課程等，增強學生自由選擇課程的力度，提高學生自修能力，以培養社會需要的復合型技術應用型人才。

（3）提高單位學時效率原則。將逐步大力推廣使用多媒體、投影儀等手段教學，以增強學生興趣，提高教學效率和效果。

2、針對金融機構對員工“會電腦、懂專業、專業英語熟練”的要求，本專業的課程設置注重以下如下幾個方面改革：

（1）外語教學上，在加強基礎英語讀、聽、說、寫的基礎上，設置了金融英語課程，使學生畢業后能運用英語處理專業實際問題，或查閱原版專業書籍。

（2）計算機教學從實用性出發，除了學習《計算機文化基礎》和《VBASIC》外，增設《電子商務》、《會計電算化》等作為選修課，以適應網絡化、知識化社會對人才培養的要求。

（3）在專業課設置上，根據市場需求，以就業為導向，更加注重實踐教學。增設《市場營銷》、《投資與理財基礎》等作為專業課；在教學中加強案例教學，強化模擬操作等實踐環節，充分利用校內的模擬銀行、銀鷹模擬證券部和校外各實訓基地，增加實踐教學課時數，使《商業銀行經營管理》、《商業銀行會計》、《證券投資原理》等實務性較強的課程的實驗課時數達到該課程總時數的40%，以便提高學生的動手能力，使學生畢業后能適應人才市場的競爭和用人單位的需要，培養對職業崗位變動的適應性。

（4）對于最新的金融動態信息，以系列報告的形式進行專題講座，聘請校內外專家學者主講，使學生開闊視野、豐富知識，為他們走向工作崗位后接受新知識、解決新問題奠定基礎。

（5）學生職業生涯規劃、選課、實訓、實習、畢業論文等環節實行導師制度。導師的主要職責是幫助學生理解專業人才培養方案的基本內容，制訂符合學生實際需要的學習計劃和發展目標；指導學生選課，并提供相關的信息咨詢；關心學生選課后的學習情況，加強對學生有關專業性、規范性和方向性的系統引導。實訓、實習、畢業論文等實踐教學環節，導師應根據學生的主修專業或論文研究方向采取個別面授、討論等方式，提高學生自學和鉆研的自覺性，增強其在實踐中運用所學知識的能力。

（二）教學環節時間分配表

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（五）金融與證券主干課程介紹

金融管理與實務專業主干課程為：貨幣銀行學、商業銀行經營管理、證券投資原理、商業銀行會計、中央銀行與金融監管、國際金融、投資與理財基礎、金融法。

貨幣銀行學

課程簡介：《貨幣銀行學》是經濟類各學科、專業的必修課，更是金融專業的專業基礎課。主要內容包括貨幣與貨幣制度，信用、信用工具及資金融通，金融機構體系，利息與利率，金融市場，貨幣供給需求及其均衡與貨幣政策，通貨膨脹與緊縮、外匯與國際收支等。通過學習，使學生為今后其他專業課的學習打下堅實的基礎。

西方經濟學

課程簡介：本課程是金融管理與實務專業的必修課。本課程分微觀和宏觀兩部分，探討了生產者、消費者、國家政策在市場經濟中的運作規律。學習和研究西方經濟學是改革開放的需要，為我們進行市場經濟的探索，提供了理論指南，加深了我們對社會主義市場經濟理論的研究與認識的深度。要求學生對西方經濟學的基本理論和基本知識有較完整的理解，為進一步學習經濟貿易、金融、現代會計級管理經濟學等相關課程創造條件。

商業銀行經營管理學

課程簡介：《商業銀行經營管理學》是金融管理與實務專業必修的核心課程。它以我國商業銀行業務與經營為主要研究對象，以“中華人民共和國商業銀行法”、“貸款通則”和“巴塞爾協議”等法規和國際慣例為依據，吸收當達國家商業銀行經營管理和經驗，從理論和實際的結合上全面講述商業銀行的資本負債業務、資產業務、中間業務、國際業務、表外業務和業務創新等各種業務的操作規程和資產負債管理及風險管理的經營策略。該課程具有理論性、政策性、實用性和操作性強的特點。

中央銀行與金融監管

課程簡介：《中央銀行與金融監管》是金融管理與實務專業的必修的核心課程。主要內容包括中央銀行的性質、職能、組織結構，中央銀行的資產負債業務，中央銀行貨幣政策目標、工具、中介指標和傳導機制及有效性，金融監管理論與實務等。該課程具有政策性、理論性、實用性強等特點。通過學習，可以使學生聯系經濟金融運行實情，更好地把握國家在金融方面的方針、政策，以指導微觀經濟金融部門決策，進一步充分發揮金融為國民經濟服務的各項功能。

基礎會計學

課程簡介：本門課程是會計學的入門課程，是經濟類相關專業的必修課程。本課程重點闡明會計核算的基本理論、基本知識和基本技能。通過該課程的學習，使學生掌握會計核算的基本內容、遵循的基本原則及會計的基本核算方法和程序、會計報表編制等最基本的方法和原理。

國際金融

課程簡介：國際金融是研究國際間貨幣和借貸資本運動規律的一門學科。它是和國際金融專業的專業基礎課，金融專業的必修課。通過該門課程的學習，可使學生掌握國際收支、外匯實務、國際借貸、國際貨幣體系方面的基本理論、基本知識和基本技能，學會在實踐中加以運用、掌握國際金融宏觀理論，用以說明和解決當前國際金融領域中的實際問題；掌握我國涉外金融工作的方針、政策；掌握國際金融與國內經濟的相互關系，為學生以后從事外貿、財務管理、涉外金融等工作奠定理論與業務基礎。

證券投資原理

課程簡介：證券投資原理是國家教委規定的高等院校財經類核心課程，也是我校金融管理與實務專業的重點課程之一。課程的主要內容包括對證券投資工具、證券市場、證券投資分析方法等內容及證券市場管理介紹。可幫助學生全面了解證券投資及證券市場的基礎知識，掌握證券投資分析的基本方法和技巧，正確進行投資決策。本課程在教學中充分體現證券投資理論與實務的結合，加強對學生基本技能的訓練。提高學生的動手能力。

財務會計

課程簡介：本門課程是金融管理與實務專業的必修課。它從注重學生實務操作，培養學生實際從事會計工作的能力入手，在明確財務會計的各項具體內容的基礎上，主要介紹財務會計的基本理論和基本方法以及企業會計實務處理中有關財務會計信息的確認、計量、記錄和報告的方法和程序。主要包括財務會計概述、資產核算、負債核算、所有者權益核算、成本費用核算、收入利潤核算以及財務報告的編制。

商業銀行會計

課程簡介：本門課程是金融管理與實務專業的必修課。它是對銀行業務、財務活動進行核算、監督與反映，并對外提供信息的一門專業會計。主要講授商業銀行會計的基本理論和方法，存貸款業務的會計核算手續及相關利息計算，商業銀行聯行往來和金融機構往來的核算，商業銀行年度結算業務及財務報表的種類等內容。