廣播劇的聲音藝術(shù)表現(xiàn)研討

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用聲音塑造人物。人們是通過(guò)語(yǔ)言、面部表情、肢體動(dòng)作等來(lái)了解人物形象的。而廣播劇是完全通過(guò)聲音給受眾塑造人物形象概念的，從人物語(yǔ)言感情的表達(dá)，人物的音色、音調(diào)、音質(zhì)以及說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣、節(jié)奏、語(yǔ)調(diào)，都可以判斷出人物的性格、年齡以及能想象出外在形象。有時(shí)運(yùn)用音響和音樂(lè)的疊加或者節(jié)奏變化，不僅確定了情景和環(huán)境，還生動(dòng)地演繹出人物的活動(dòng)和心理變化，交代了劇情發(fā)展。比如聲音沙啞、急促、語(yǔ)調(diào)高，我們似乎可以看到一個(gè)粗野、兇蠻的人站在面前，生動(dòng)、鮮明。節(jié)奏較快的音樂(lè)，能表現(xiàn)出人物內(nèi)心急切、激動(dòng)，人物的心理活動(dòng)也就表現(xiàn)了出來(lái)，從而得知人物的性格。用聲音影響受眾。廣播劇中的聲音材料，無(wú)論是在自然和生活中收錄的，還是經(jīng)過(guò)藝術(shù)加工、提煉、模擬的，都根據(jù)不同的人物性格、情感變化、劇情發(fā)展而自然地、有機(jī)地融為一體，影響著受眾的感受。一部好的作品，從來(lái)都是“不難于巧，而難于拙；不難于華，而難于實(shí)”。因此，一般廣播劇在挑選素材時(shí)，首先想到的就是聲音的可聽(tīng)性。選擇有生命的聲音，可以使受眾更容易理解和進(jìn)入劇情，引起共鳴。比如，轟隆隆的雷聲往往使人覺(jué)得恐怖；蟬鳴讓人感覺(jué)到夏天的燥熱和煩悶；一段感人的獨(dú)白，配上節(jié)奏緩慢、柔情動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，才能滿(mǎn)足故事情節(jié)的需求，更能打動(dòng)人心。所謂以聲言情，聞聲而之情。在廣播劇中，提升聲音藝術(shù)的張力和魅力，喚起視覺(jué)形象，使人物情節(jié)更加豐滿(mǎn)。

由于廣播劇聽(tīng)覺(jué)形象是想象出來(lái)的，好像只有“虛”的感覺(jué)，而不像是話(huà)劇、電影、電視劇里的形象那樣實(shí)在。這是廣播劇的局限，但這又是廣播劇的長(zhǎng)處，由于沒(méi)有了實(shí)在的形體規(guī)定，因而在創(chuàng)造形象時(shí)可以跳出時(shí)間、空間、主觀、客觀等等條件的約束，從而有了非常廣闊的自由天地。只要安排合理，就可以把聽(tīng)眾引導(dǎo)到任何地方，甚至是人物內(nèi)心世界。從而營(yíng)造出了獨(dú)特的意境。語(yǔ)言表達(dá)人物的思想感情。語(yǔ)言是人物心靈寫(xiě)照，用準(zhǔn)確的語(yǔ)言描述故事，這樣塑造出來(lái)的人物的形象才能被受眾準(zhǔn)確的“聽(tīng)”出來(lái)。廣播劇是用流動(dòng)和多樣化的語(yǔ)言塑造出一系列藝術(shù)形象，既具有美感價(jià)值的人生情境。具有強(qiáng)烈塑造能力的語(yǔ)言，是廣播劇的第一要素，也是它吸引人的第一魅力。因?yàn)椋瑢?duì)語(yǔ)言的細(xì)節(jié)把握很重要。廣播劇里可以沒(méi)有音響效果和音樂(lè)，但是不能沒(méi)有語(yǔ)言。語(yǔ)言表達(dá)了人物思想感情，還在一定程度上表達(dá)了人物的“動(dòng)作”。廣播劇中語(yǔ)言包括對(duì)白、獨(dú)白、旁白等。對(duì)白是劇中人物之間的對(duì)話(huà)，獨(dú)白式劇中人物獨(dú)自抒發(fā)個(gè)人情感和愿望時(shí)說(shuō)的話(huà)，旁白是劇中某個(gè)角色背著臺(tái)上其他劇中人從旁對(duì)觀眾說(shuō)話(huà)。在《只有媽媽欣賞我》劇中的旁白，讓聽(tīng)眾明白了母親心理活動(dòng)，更加了解劇情及發(fā)展。母親的形象與性格闡述的明明白白，讓聽(tīng)眾清楚的感受到人物形象。劇中老師的語(yǔ)氣，使兒子這個(gè)人物形象更加鮮明。所以語(yǔ)言在廣播劇中是不可或缺的。音響塑造了環(huán)境和氛圍。廣播劇沒(méi)有畫(huà)面的提示，所有的動(dòng)作和場(chǎng)景都要靠解說(shuō)和音響來(lái)表達(dá)。面對(duì)復(fù)雜變幻的立體世界，無(wú)論多么優(yōu)秀的解說(shuō)詞，它的表現(xiàn)力都是有限的，而音響造成立體感覺(jué)無(wú)可比擬。音響的使用直接影響了廣播劇的質(zhì)量和藝術(shù)效果。音響包括客觀環(huán)境和人物動(dòng)作發(fā)出的聲音，背景人聲、噪音以及藝術(shù)化了的人工效果。可以說(shuō)除了語(yǔ)言和音樂(lè)以外，一切聲音都是音響。其實(shí)，語(yǔ)言和音樂(lè)留給創(chuàng)作者的創(chuàng)作空間不大，真正形成挑戰(zhàn)的是音響的使用。就是有了這些音響效果，使廣播劇更加立體，更加貼近生活，聽(tīng)眾有了身臨其境的感覺(jué)。音響可以實(shí)現(xiàn)時(shí)空轉(zhuǎn)換，發(fā)揮轉(zhuǎn)場(chǎng)的功能。如《只有媽媽欣賞我》中媽媽和兒子對(duì)話(huà)背景人群嘈雜的聲音，家長(zhǎng)會(huì)上的鈴聲，孩子嘈雜都是音響。就是有了這些音響效果，使廣播劇更加立體，更加貼近生活，聽(tīng)眾有了身臨其境的感覺(jué)。音響可以實(shí)現(xiàn)時(shí)空轉(zhuǎn)換，發(fā)揮轉(zhuǎn)場(chǎng)的功能，劇中兒子小學(xué)、初中、大學(xué)的時(shí)間轉(zhuǎn)換，是用風(fēng)鈴聲轉(zhuǎn)場(chǎng)的，這個(gè)音響效果有種時(shí)空轉(zhuǎn)換的感覺(jué)，瞬間兒子長(zhǎng)大了幾歲，表示了時(shí)間的流逝。一場(chǎng)一場(chǎng)的轉(zhuǎn)換，布置了整個(gè)故事不一樣的畫(huà)面場(chǎng)景。音樂(lè)強(qiáng)化了廣播劇的可聽(tīng)性。音樂(lè)延伸了廣播劇的想象空間，渲染了整個(gè)故事的氣氛。音樂(lè)本身具有欣賞性，這對(duì)提升廣播劇品味貢獻(xiàn)頗大，音樂(lè)的特質(zhì)恰恰符合了聽(tīng)眾對(duì)這部分的需求。根據(jù)劇情，音樂(lè)有了鋪墊至高潮的作用，詼諧風(fēng)趣的個(gè)性，表現(xiàn)環(huán)境的散板，順從劇情的節(jié)奏。雖然不具備電影音樂(lè)的完整性和配合影像畫(huà)面造成強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊，但于單一的聽(tīng)覺(jué)來(lái)說(shuō)，已經(jīng)能夠構(gòu)成完整的畫(huà)面，形成聽(tīng)覺(jué)沖擊，激發(fā)受眾在劇情勾畫(huà)出的獨(dú)特空間中的欣賞欲望。如廣播連續(xù)劇《偉大的轉(zhuǎn)折》中，變奏國(guó)際歌主題，把音樂(lè)當(dāng)成劇本的一條副線(xiàn)穿插在故事之中。經(jīng)過(guò)變奏處理的國(guó)際歌成為中國(guó)共產(chǎn)黨的標(biāo)志性符號(hào)，抽調(diào)其原本慷慨激昂的革命激情，取而代之的是外柔內(nèi)剛的堅(jiān)忍不拔。它們時(shí)而以孤獨(dú)的小號(hào)出現(xiàn)在戰(zhàn)艦甲板上，伴隨孤立無(wú)援的孫中山的痛苦反思；時(shí)而柔美的鋼琴陪伴中國(guó)共產(chǎn)黨的默默奉獻(xiàn)，鼓舞深陷危機(jī)的孫中山奮起反擊。在風(fēng)雨飄搖的歷史畫(huà)卷和國(guó)共合作的壯美華章中，鐫刻的正是這些氣貫長(zhǎng)虹的無(wú)名英雄。有人形容“語(yǔ)言是骨骼，音樂(lè)是血液，音響效果是皮肉”，將這三個(gè)要素巧妙的結(jié)合在一起，可以表現(xiàn)廣播劇特有的魅力。通過(guò)聲音藝術(shù)表現(xiàn)故事情節(jié)，這使廣播劇更具有“聽(tīng)”的特點(diǎn)，更讓受眾有空間感、環(huán)境感。聲音是廣播劇最重要的表現(xiàn)手段，不斷豐富聲音的表現(xiàn)力，是廣播劇創(chuàng)作的重要任務(wù)。在科技快速發(fā)展的今天，廣播劇也需要發(fā)展，也需要融入新的元素，開(kāi)拓新穎的形式。因?yàn)樗囆g(shù)的價(jià)值在于創(chuàng)新。

本文作者：張倩工作單位：中國(guó)傳媒大學(xué)