學生實習問卷調查統計分析

導語：學生實習問卷調查統計分析一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

【摘要】實習是高等院校教學中不可缺少的重要環節,讓學生在離開學校的環境中了解職業,走進社會,在實習中強化專業技能,提升專業素質。實習的質量和效果取決于學校、實習企業、學生三方面合作,合作機緣的創造必須靠學校主動去爭取,學校要認真梳理、研究與企業合作的因素,并積極采取有效措施來加強合作。

【關鍵詞】大學生；實習；分析

實習是指學生在實習基地(企業)從事于企業員工一樣的生產實踐活動。社會體育學院在校企合作的過程統一安排到俱樂部進行實習,期間還將社會實踐、社會調查納入實習中,讓學生在工作中了解專業,走進社會,在實習中強化專業技能,提升專業水準。從“學生實習問卷調查”,中分析出問題,并結合實踐經驗提出有效的對策。

一、實習培訓階段問卷調查內容

根據調查問卷數據的統計，作出以下分析：同學們對《優秀畢業生返母校講述職場經歷》的滿意程度為69.2%，比較滿意為28%，一般為2.8%，沒有不滿意的。說明優秀畢業生的職場經歷對同學很有幫助。《如何做好自己，順利完成實習任務》這個講座同學滿意度為73%，23.4%的同學認為比較滿意，一般為3.6%。《職場創業教育》對同學影響很大75%的同學表示滿意，比較滿意為20%，比較滿意以上程度的同學占到了95%,這個比例很高，說明此次講座對學生的創業教育印象很深。《職場目標與逆境商管理》的同學滿意度明顯要比上三個要底一些，只有58.9%的同學認為滿意，35.6%的同學覺得比較滿意，還有5.5%的學生認為一般。說明這個講座對學生的影響一般，可以體現出學生在逆境商管理方面還有待提高。《職場角色轉換》的滿意度不足50%，只有46%的學生認為滿意。比較滿意的學生占了一半，還有4%的學生認為一般，這個數據說明同學們對于即將走出校園步入社會還需要一段時間的適應。《職場溝通與執行》這個講座是七場講座中唯一一個出現不滿的講座，有一名學生認為不滿意，覺得老師講的還不夠詳細不夠具體，還需要聯系實習俱樂部的具體情況，因地適宜的原則，58%的學生認為滿意，35%的學生認為比較滿意，但是也有6.1%的學生認為講的一般。《職場文明禮儀》這個講座同學們普遍反映很有用，沒有出現一般或者不滿意的情況，60.7%的學生認為滿意，39.3認為比較滿意，禮儀對于任何一家公司都是很重要的。

二、實習階段問卷調查內容

根據調查問卷數據的統計，作出以下分析：同學們對于工作環境滿意度為62.6%，比較滿意為29%，認為一般的為8.4%，沒有不滿意的，這個數據充分顯示學校安排的實習地點的工作環境都很好，基本得到了學生的滿意。對于同學的薪資待遇問題比較嚴重，有50%的學生認為滿意，滿意度才一半，39.%的學生認為比較滿意，認為一般的有11.1%，但是也出現了不滿意的情況，有1名學生認為薪資待遇不滿意，認為薪資待遇不合理，給的很低，這一點學校要作出調整，對于薪資給的很低的單位應該不給予合作。住宿條件是個很大的問題，只有28%的學生認為滿意，認為滿意的學生還不到三分只一，有43.9%的學生認為比較滿意，認為一般的有23.4%，但是還有4.6%學生認為不滿意，有個別學生反映住宿條件很差，條件難以接受，所以學校應該和條件差的實習單位商討提高住宿條件，保障學生的基本住宿環境。對于崗位分配有62.6%的學生認為滿意，28%的學生認為比較滿意，7.5%的學生認為一般，只有1.9%的學生認為不滿意，覺得自己的實習地點分配的不合理不滿意。對于工作內容有57%學生認為滿意，有30的學生認為一般滿意，有11.2%的學生認為一般，有1.8%的學生認為不滿意。對于業務指導有56..1%滿意，32.75認為比較滿意。有11.2%覺得一般，沒有不滿意的。

三、實習工作中的遇到的問題及對策

1.學生的問題。統計發現，學生在工作中遇到的問題：主要是工作辛苦，企業給學生的工作壓力大,學生難以完成；實習企業與學校相比,環境差別較大，學生在短期內很難適應；在工作中遇到較為困難的問題，極少有人指導。2.學校的問題。由于學院專業教師人員有限，教師還要承擔校內的教學任務，所以，很難長期留在實習企業指導學生。3.企業的問題。實習單位對于員工的要求與學校對于學生的管理有差別，學校注重學生的成長，以教育為主，更多的給學生機會，學生無論在哪方面，只要有輕微的進步，就會受到學校和老師的表揚；而企業在這方面與學校培養的目標不同，企業往往把員工當做是勞動“產品”，不管你原來的基礎怎么樣，也不管你付出多少的過程，更多注重結果。

實習是學校與企業合作的主要內容之一，要靠企業、學校、學生三者的共同努力。作為學生，既是校企合作的對象，又是被教育的對象，在校企合作當中，所有事情都必須要緊緊的圍繞學生來開展，學生的需求是校企合作的推進劑。學校在合作中體現的是主體，是從合作的更深層，來開發、研究合作的措施，并采取積極有效的方法來加強合作。

參考文獻：

[1]中國旅游協會旅游教育分會.關于正式頒布《旅游專業學生實習指引》的通知[Z].

[2]邱開金.如何組織開展好頂崗實習工作[N].中國教育報,2012-08-18.

作者:包健峰 單位:沈陽體育學院