高科技人才資源優勢論文

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[摘要]自主創新，已成為我國當務之急。人才是自主創新的關鍵。政府要積極主動地充當自主創新的戰略規劃者、推動者，營造良好的創新環境，有力地去創造真正能體現人盡其才，才盡其用的客觀環境，以吸引為實行自主創新戰略所需的有用之才，通過招商引資與引才借智緊密結合、通過請進來，走出去等多途徑廣泛聚集人才。

[關鍵詞]自主創新；研發性投資；高科技俱樂部；人才戰略

目前我國科技人才的資源總量位居世界前列，但創新人才匱乏。人才是具有高增值性和惟一具有能動性的資源，是創新之本。要提高自主創新能力，就要想方設法發現人才、培養人才、吸引人才和穩定人才，讓人才的創造性得到最大程度的發揮。

一、政府要鼓勵跨國公司研發性投資，重視學習吸收創新型人才培養

在強調自主創新的今天，原始創新、集成創新固然重要，但消化吸收創新更不可忽視。我國自主創新人才數量不足，素質不高，創新意識不強，創新能力有限。而發達的資本主義國家，資金雄厚，匯集全球的頂尖人才，鼓勵創新，在幾百年的發展歷程中積累了豐富的創新經驗。我們鼓勵研發性投資企業在我國投資，學習他們成功的經驗，拿來為我所用，同時在學習的基礎上注重消化吸收。惟有如此，才能尋求捷徑，少走彎路，才能盡快培養我國的自主創新研發人才。

我國政府要鼓勵和吸引跨國公司的研發性投資。為其進行研發投資創造良好的法律環境和政策環境。加快與跨國公司研發性投資有關的法律規章的修訂與完善工作，取消外商投資中對研發性投資等方面不合理的要求與規定，降低跨國公司進入的各種交易成本，加大對跨國公司的政策宣傳力度，增強對跨國公司研發性投資的吸引力。以此來把握研發全球化的發展趨勢。例如，日本堅持以消化吸收創新為主的技術政策，在戰后30年實現了產業結構不間斷的優化升級，成為經濟大國。韓國走的也是消化吸收創新的道路，同樣取得了成功。我國改革開放以來的實踐，很大程度上走的也是引進技術消化吸收創新的路線。我們要總結我們自己的成功經驗，完善引進技術的消化、吸收和再創新機制，把自主創新與技術引進、消化和吸收有機結合起來，努力實現在引進基礎上的創新，促進我國產業結構持久性優化升級。

二、政府要重視并充分利用歸國高科技人才資源優勢

歸國高科技人才擁有獨特的優勢，擁有在國外知名大學學習的經歷，理論功底深厚，學識淵博；擁有學科前沿知識，能站在全球前沿領域探討前沿問題；擁有多國工作的經歷，了解多國的知識與技術，視野開闊：在發達的資本主義國家學習與工作，重視能力的氛圍，促使他們具備創新思想與創新意識，擁有競爭能力與實力，由于他們具備了上述素質，因此，他們能為企業創新發展獻計獻策，亦能成為創新的主力軍。如果擁有了這些人才，就能帶來一個甚至一批具有自主知識產權的高科技項目，他們是寶貴的人力資源。

如今，“海歸派”變成“海待派”，我國沒有充分重視這一群體的作用，應積極創造條件，為他們提供發展、創新的空間。國家、地區以及有條件的企業，重視創建留學生創業園，吸納海外留學人員回國創業。通過留學生創業園創辦，吸引留學生在高科技如計算機軟件、綠色新型產品、生物醫學等領域作研究，或創辦企業。在創業園要創造良好的環境，組織科技周、企業家沙龍、專題講座等各種科普活動，為科技人員交流信息牽線搭橋，促進企業科技創新活動。

重視歸國科技人才，要建立良好的人才機制。政府要制定一系列引智政策，尤其是對于一些國內急需、領先國內或國際的技術項目給予特殊優惠政策和資金支持，讓他們感覺到國家對他們的重視和尊重。通過多種激勵措施，調動其積極性，確保自主創新動力長盛不衰。依靠人才機制來實現自主創新目標。按市場經濟規律，建立強大的人才庫，實行課題招標、科技成果獎勵、技術入股等一系列激勵制度，使歸國科技人才享受到科技成果轉化為經濟成果帶來的利益，特別是對在園區高新技術企業發展中做出突出貢獻、創造巨大經濟效益的高級人才給予重獎，以此來鼓勵他們創新的熱情，取得更大的成績。

三、政府要引導企業通過請進來，走出去，合作獲得創新人才

韓國用了短短40余年時間，以相當于我國4％的人口和1％的國土面積，創造出相當于我國2／5的經濟總量，一舉躋身于中等發達國家之列，正積極籌劃跨入發達國家門檻，力爭實現在未來10年內進入世界科技八強和經濟十強的發展目標。他們創新發展過程中的經驗是，引進吸收、大膽創新、積極合作、敢于冒險。這些值得我們學習借鑒。

我國許多成功的企業，都有引進來、走出去的經歷，如聘請國外相關領域的專家，幫助做消化吸收工作，使其較快地掌握核心技術，解決相關問題，帶領、培育技術創新人才。有條件的企業，在國外建立自己的研發機構，充分利用國外國際化的人力資源，進行創新。海爾、格蘭仕是最好的例證，華為在全球亦有11個研發中心。自主創新并不是閉門造車。發達的信息社會和開放的全球環境，為我們提供了追趕世界先進水平的有利條件。奇瑞作為我國自主創新的一面旗幟，它的經驗，就是充分利用了全球化資源，與世界最優秀的研發機構聯合合作，以我為主，為我所用，與世界先進水平的研發機構的聯合研發，迅速造就了一支自己的研發隊伍，對企業的創新，占領技術制高點，無疑起到重要的作用。

四、充分利用大學資源，走產學研之路

技術創新成果來源于知識創新成果，知識創新成果來源于基礎研究，高校學科門類齊全，基礎研究力量雄厚，由于學科交叉和相互融合，不斷衍生出新思維、新理念、新設計，爆發出新的科技生產力。據國際權威機構調查，世界上70％以上的高科技成果與高校有關，世界上83．6％的科技園是依托高校而建或與高校建立了緊密型聯系。據江蘇省經貿委統計，2003年全省工業企業開發的省以上新產品80％是通過產學研合作開發的，關鍵技術均來自高校或科研單位，而企業自主開發的只占20％。高校和科研院所是專門從事科學研究的，與他們進行合作既能彌補企業自身科研能力的不足又能縮短創新周期，提高自主創新的成功率。

政府要重視創新園區的建設。凡在研究型大學聚集地如北京、上海、南京、武漢、西安等按硅谷模式結合中國實際建設重點大學科技園區。研究型大學具有較強的科研力量，依托大學科技園、博士后流動工作站、博士后創業中心的科研、人才、信息等優勢，通過大學與園區內的企業之間的良性互動，加快信息、知識、人才的交流，既可以提高科研成果的商品化率，又可以提高園區內企業自主創新的能力。

美國政府通過研究項目和采購合同影響科研機構的研發活動：通過制定投資和技術標準，減少研發中的盲目性。美國四所一流的研究型大學加州大學伯克利分校、哈佛大學、麻省理工學院和斯坦福大學的合作研究中心，是其中較為成功的合作范例。

五、參與國際高科技俱樂部的一些重大活動

當今世界全球性的技術競爭不斷加劇，企業技術創新面對的技術問題越來越復雜，研發成本呈上升之勢，研發風險亦加劇，技術的綜合性和集群性越來越強，尤其是高技術，即使是技術力量雄厚的企業也會面臨技術資源短缺的問題。為此，發達國家間為取得互補，常通過雙方或多方合作來研制開發高新技術產品，共享技術創新的成果，滲透世界市場。通過參與合作可實現技術學科與領域之間的互補，使具有符合需要的研發資源聚集在一起，共同實現創新目標；通過參與合作亦可縮短收集資料、信息的時間，提高技術創新速度。有利于以較低的轉換成本進入新的領域，分攤創新成本和分散創新風險。我國要積極參與國際舞臺各種各樣的科技活動，充分利用這一創新平臺提高創新能力。參與的過程既是學習的過程，也是創新人才培養和鍛煉的過程。如深圳最近成立的深圳高科技投資基金俱樂部，其成員有荷蘭ING霸菱(中國)投資基金、法國蘇伊士(亞洲)投資基金、美國華登(中國)投資基金、美國國際數據網絡投資公司以及臺灣寶等6家風險投資機構。將海外風險基金的成功運作模式、管理經驗引進到深圳和中國大陸其他地區，對培育中國高新科技風險投資市場具有重要意義。

六、政府要鼓勵企業積極倡導學習型組織，以培養人才

學習型組織的管理理念是美國著名管理學家彼得，圣吉在《第五項修煉學習型組織的藝術與實務》中提出來的。學習型組織是指培養整個企業的學習氣氛，充分發揮員工的創造性思維能力，而建立起來的一種有機的、高度柔性的、橫向網絡型的、符合人性的、能持續創新發展的組織。通過學習型組織的創建，為員工學習、提高構建一個好的基礎平臺，員工之間可實現知識共享。在學習型組織中的每個成員，攤出心中的假設，引導員工暢所欲言，自由交流，員工在開放交流中相互學習，相互借鑒，相互促進，共同提高。學習型組織的建立也可促進顯性知識的集成，隱性知識向顯性知識轉化。尤其隱性知識是組織極其寶貴的財富，但現實中難以挖掘，通過交流平臺的搭建，員工在交流中相互傳遞知識，思想的碰撞會產生新的思想，新的觀點，因而促使員工素質不斷提高。學習型組織的創建是培養人才的捷徑。

提高自主創新能力，需要知識作基礎。創新需要形成良好的知識共享、相互促進的氛圍。創新需要圍繞組織的戰略目標，發揮團隊的共同智慧。因此，致力于創新的企業都要形成學習的氛圍，努力把企業辦成學習型組織，在良好的學習氛圍中培植創新的活力。