少兒期刊選題策劃質(zhì)量提升途徑

導(dǎo)語(yǔ)：少兒期刊選題策劃質(zhì)量提升途徑一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢(xún)客服老師，歡迎參考。

一、引言

隨著中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，人民的生活日益美好，讀者可閱讀的書(shū)目、期刊也越來(lái)越多，讀者自身的知識(shí)面也越來(lái)越廣。這也就給少兒期刊人提出了一個(gè)難題：如何在品種繁多的少兒期刊中脫穎而出，吸引讀者的注意，并讓讀者對(duì)自家的刊物愛(ài)不釋手呢？筆者以為，內(nèi)容質(zhì)量、編校質(zhì)量、裝幀設(shè)計(jì)質(zhì)量和印刷裝訂質(zhì)量都是需要考量的因素，而在這些因素中，內(nèi)容質(zhì)量是最為重要的，而內(nèi)容質(zhì)量的關(guān)鍵在于選題策劃。那么該如何做好選題策劃呢？

二、緊扣時(shí)代脈搏，弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量

少兒期刊的編輯，應(yīng)不斷提高自己把握時(shí)代脈搏，洞察各類(lèi)信息的能力，尤其要精準(zhǔn)解讀黨和國(guó)家的方針政策，特別是與少年兒童健康成長(zhǎng)相關(guān)的決策部署。通過(guò)結(jié)合少年兒童的認(rèn)知水平和興趣點(diǎn)，策劃出既富有時(shí)代特征又貼近學(xué)生群體的優(yōu)秀選題，以此弘揚(yáng)主旋律，宣傳正能量。2020年，中國(guó)大地發(fā)生了很多重大的事件，黨和國(guó)家也了多項(xiàng)決策部署。如聚焦決勝全面建成小康社會(huì)、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)的任務(wù)；《新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》和《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》；提出了全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)；弘揚(yáng)生命至上、舉國(guó)同心、舍生忘死、尊重科學(xué)、命運(yùn)與共的偉大抗疫精神；制止餐飲浪費(fèi)，進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳教育，切實(shí)培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣，在全社會(huì)營(yíng)造浪費(fèi)可恥、節(jié)約為榮的氛圍等。筆者編輯的《小學(xué)生之友》緊扣這些重大宣傳主題，分別策劃了選題。如圍繞“全面建成小康社會(huì)”這一主題，專(zhuān)門(mén)邀請(qǐng)不同年代的優(yōu)秀人物從校園、文化用品、穿著、課外讀物等方面來(lái)講述他們?cè)谛W(xué)年齡段的成長(zhǎng)片段，通過(guò)這些片段中事物的變遷來(lái)感知社會(huì)發(fā)展的軌跡，感知中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國(guó)人民實(shí)現(xiàn)全面小康的艱辛和不易。經(jīng)過(guò)多次打磨，最終策劃了《我心向黨，沐浴小康——從少兒視角感受社會(huì)面貌變遷》一文。圍繞“愛(ài)國(guó)主義教育”這一宏大選題，編輯部從小處著手，用真實(shí)可感的愛(ài)國(guó)故事去打動(dòng)讀者，刊發(fā)了《紅色記憶——文物背后的故事》《井岡山上的“小紅軍”》《祖國(guó)在我心中——國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽誕生記》等文章。圍繞“公民道德建設(shè)”這一選題，編輯部從文明出行、傳統(tǒng)文化等小學(xué)生日常生活中經(jīng)常會(huì)涉及的點(diǎn)入手，策劃了《文明才是最美的風(fēng)景》《傳統(tǒng)節(jié)日知多少》等文章。圍繞“勞動(dòng)教育”這一選題，編輯部結(jié)合近年來(lái)一些青少年中出現(xiàn)的不珍惜勞動(dòng)成果、不想勞動(dòng)、不會(huì)勞動(dòng)的現(xiàn)象，專(zhuān)門(mén)邀請(qǐng)不同年代的人物撰寫(xiě)他們?cè)谛W(xué)階段辛勤勞作的故事，這些勞作經(jīng)歷給他們?nèi)蘸蟮某砷L(zhǎng)成才打下了扎實(shí)的人生底色。通過(guò)文章，引導(dǎo)孩子珍惜勞動(dòng)成果，學(xué)會(huì)和他人合作勞動(dòng)、養(yǎng)成尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。圍繞“科普疫情”這一選題，精心策劃組織了《探秘病毒》《童心助力，共同戰(zhàn)“疫”》等文章，并以小學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的漫畫(huà)形式呈現(xiàn)，以此寓教于樂(lè)，引導(dǎo)少兒理性看待疫情，掌握正確的防護(hù)知識(shí)。圍繞“厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)”這一選題在話題討論類(lèi)欄目積極策劃了《文明餐桌，你我同行》一文，以期培養(yǎng)少年兒童勤儉節(jié)約的意識(shí)。

三、深挖本土資源，推出富有地域特色的優(yōu)秀作品

每個(gè)省份，都有充滿地域特色的本土資源。深挖細(xì)耕本土出版資源，既可以為雜志尋找到合適的選題，做好地方特色出版，又能在讀者群體中傳播本省文化，增強(qiáng)讀者對(duì)所在省份的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、情感認(rèn)同。以《小學(xué)生之友》雜志所在的江西省為例，江西省歷史文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在長(zhǎng)期的生活生產(chǎn)實(shí)踐中誕生了陶瓷文化、書(shū)院文化、稻作文化、戲曲文化、中醫(yī)藥文化、陽(yáng)明文化等具有區(qū)域特色歷史文化，還有臨川文化、廬陵文化、客家文化等地域文化，省內(nèi)的期刊可以結(jié)合讀者的閱讀需求，對(duì)這些文化進(jìn)行策劃，既講好了當(dāng)代江西故事、中國(guó)故事，又傳播了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。在近代，江西又是一片充滿紅色記憶的紅土地，在這里，爆發(fā)了八一南昌起義、秋收起義，創(chuàng)建了井岡山革命根據(jù)地，誕生了井岡山精神、蘇區(qū)精神、長(zhǎng)征精神等中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大革命精神，留下了一幕幕可歌可泣的革命先烈事跡。江西的少兒期刊均可圍繞這些革命文化進(jìn)行選題策劃，以此加強(qiáng)讀者的紅色基因，深化讀者對(duì)國(guó)情、省情的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)讀者愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義的情感。此外，江西擁有得天獨(dú)厚的綠色資源。從地形上看，江西宛如一顆鑲嵌在中國(guó)版圖上的“綠寶石”，全省森林覆蓋率高達(dá)63.1%，被譽(yù)為中國(guó)最綠的省份之一。江西已知野生高等植物5117種，占全國(guó)總數(shù)的17％。國(guó)家珍貴樹(shù)種26種，約占全國(guó)的20%。江西有林業(yè)自然保護(hù)區(qū)186個(gè)（國(guó)家級(jí)15個(gè)、省級(jí)31個(gè)），森林公園180個(gè)（國(guó)家級(jí)46個(gè)、省級(jí)121個(gè)），世界遺產(chǎn)地5處，世界文化與自然雙遺產(chǎn)地1處，濕地公園84處（國(guó)家級(jí)28處、省級(jí)56處）。江西境內(nèi)河流、湖泊眾多，贛江、撫河、信江、修水和饒河為全省五大河流，鄱陽(yáng)湖（中國(guó)第一大淡水湖）、仙女湖（亞洲最大的亞熱帶樹(shù)種基因庫(kù)）、醉仙湖（近萬(wàn)畝丹霞地貌）為全省三大湖泊。廬山、井岡山、三清山、龍虎山為我省四大名山。圍繞這些綠色資源，省內(nèi)期刊可做足選題，既能培育青少年的生態(tài)文明價(jià)值理念又能傳遞本省的生態(tài)文化，為推動(dòng)富裕美麗幸福現(xiàn)代化江西貢獻(xiàn)力量。以《小學(xué)生之友》雜志為例，圍繞江西的陽(yáng)明文化、戲曲文化、陶瓷文化、書(shū)院文化等，分別策劃了《知行合一的王守仁》《文思敏捷的湯顯祖》《瓷說(shuō)江西——“陶泥變形記”主題閱讀》《濃濃書(shū)卷氣——“被時(shí)光落下的書(shū)院文化”主題閱讀》等文章；圍繞革命文化，《小學(xué)生之友》專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟紅色專(zhuān)欄《紅星閃閃》，用淺顯易懂的語(yǔ)言、圖文并茂的形式推出一批在江西紅色大地上發(fā)生的革命斗爭(zhēng)故事，如《雙槍女將伍若蘭》《“潛伏”英雄葉步青》等，通過(guò)宣傳革命時(shí)期江西涌現(xiàn)出的英雄烈士，引導(dǎo)廣大青少年重溫革命歷史、緬懷革命先烈、傳承紅色基因。圍繞江西的動(dòng)植物、水土資源等綠色資源，以青少年喜聞樂(lè)見(jiàn)的故事、漫畫(huà)、圖片等形式，并配以?xún)?yōu)美的文字、案例，策劃了《秀美鄱陽(yáng)湖》《廬山美景那么多，詩(shī)仙李白最喜歡哪里》《橘中皇后——南豐蜜橘》等一系列涉及江西生態(tài)文明的稿件，向青少年呈現(xiàn)身邊的生態(tài)家園，并引導(dǎo)青少年思考生態(tài)問(wèn)題。

四、圍繞教育領(lǐng)域的相關(guān)話題，精心謀劃

少兒期刊編輯在進(jìn)行選題策劃時(shí)，要審時(shí)度勢(shì)，對(duì)“熱點(diǎn)效應(yīng)”加以利用，選取社會(huì)的教育熱點(diǎn)，以及教育教學(xué)中的重大活動(dòng)和重大事件，以此為契機(jī)深度挖掘事件背后的教育問(wèn)題和現(xiàn)狀，提煉教育精神，融入到期刊的選題中。少兒期刊的讀者對(duì)象是學(xué)生，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，與學(xué)習(xí)、考試相關(guān)的話題和校園安全、食品安全、暑期安全等安全教育及法制教育相關(guān)的熱點(diǎn)話題都能引起他們的關(guān)注。如教師節(jié)感恩教師、暑期防溺水、校園霸凌、考前焦慮、冬季流感肆虐等。少兒期刊可圍繞以上幾點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行選題策劃。如《小學(xué)生之友》圍繞“教師節(jié)”這一主題策劃了《有您，真好——“師生情”主題閱讀》《好老師是啥樣的》《最好的禮物》等文章。圍繞學(xué)生學(xué)習(xí)生活上的高頻關(guān)注點(diǎn)，分別策劃了《七嘴八舌說(shuō)考試》《曬一曬自己的缺點(diǎn)》《校園尷尬事》等文章。通過(guò)這些文章，引導(dǎo)廣大學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，認(rèn)真學(xué)習(xí)，形成好思想、好品行、好習(xí)慣，扣好人生第一粒扣子。圍繞學(xué)生暑期安全，尤其是預(yù)防溺水這一高頻關(guān)注點(diǎn)，策劃了《安全游泳，快樂(lè)無(wú)憂》《預(yù)防溺水，安全度夏》等文章；圍繞“學(xué)生校外食品安全”這一話題，策劃了《跟路邊攤說(shuō)拜拜》一文；圍繞“冬季流感肆虐，學(xué)生健康防護(hù)”這一話題，策劃了《預(yù)防流感有高招》一文。通過(guò)這些普及安全教育的文章，向廣大學(xué)生傳遞校內(nèi)外安全知識(shí)，提高他們的安全意識(shí)，為他們的健康成長(zhǎng)助力。圍繞法制教育，用連環(huán)畫(huà)的方式對(duì)《義務(wù)教育法》進(jìn)行宣傳，引導(dǎo)小讀者“知法”“守法”“用法”。

五、從讀者的閱讀需求、審美需求出發(fā)，增強(qiáng)讀者黏性

少兒期刊擔(dān)負(fù)著引導(dǎo)、陪伴少年兒童健康成長(zhǎng)的使命,也是少年兒童了解時(shí)代的一個(gè)窗口。辦刊人必須堅(jiān)持以少年兒童為本位的辦刊思路，根據(jù)他們的閱讀需求和審美需求，從多角度進(jìn)行欄目文章的策劃，從而出版精品期刊,提高讀者對(duì)期刊的好感度，增強(qiáng)讀者對(duì)期刊的黏性。如《小學(xué)生之友》的閱讀對(duì)象是小學(xué)生，在進(jìn)行選題策劃時(shí)要根據(jù)小學(xué)生的認(rèn)知水平多方思考，是以故事的形式進(jìn)行創(chuàng)作還是以漫畫(huà)的形式創(chuàng)作，抑或以益智游戲的形式呈現(xiàn)。如果是國(guó)家方針政策類(lèi)的宏大選題，還要注意從大處著眼從小處著手，將大的選題細(xì)化，選取與小學(xué)生息息相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行策劃。如《小學(xué)生之友》在策劃2021年中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年這一宏大主題的時(shí)候，就充分考慮了小學(xué)生的認(rèn)知水平和感興趣的點(diǎn)，以現(xiàn)有經(jīng)典紅歌入手，以?xún)?nèi)容的時(shí)間為軸，精選出中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民實(shí)現(xiàn)了從站起來(lái)到富起來(lái)再到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍過(guò)程中的系列紅歌，從紅歌的創(chuàng)作歷史背景和宣揚(yáng)的時(shí)代主題入手，或者挖掘紅歌背后的一些小故事。通過(guò)這些文章，增強(qiáng)少年兒童的愛(ài)黨愛(ài)國(guó)情懷。另外，在稿件創(chuàng)作的過(guò)程中，編輯部要求作者語(yǔ)言文字要少兒化。讀者對(duì)象是一二年級(jí)的，還要注意給文字加上拼音，文章盡量短小精悍，配上精美的插圖，這樣小朋友的閱讀興趣才能更好地被調(diào)動(dòng)。

六、結(jié)語(yǔ)

總之，少兒期刊編輯在進(jìn)行選題策劃的過(guò)程中，要堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，堅(jiān)持正面宣傳為主，唱響主旋律，弘揚(yáng)正能量。在題材的選取上，可以多挖掘本土特色資源，培養(yǎng)讀者本省的情感認(rèn)同。讀者對(duì)象均為在校學(xué)生，可以以他們關(guān)注的教育話題為切入點(diǎn)，尋找合適的選題。當(dāng)然，一切選題都應(yīng)以讀者為本位，從他們的閱讀需求和閱讀審美出發(fā)，只有這樣，期刊的選題策劃質(zhì)量才能有保證，才更有利于出精品期刊，更好地服務(wù)讀者、貼近讀者，得到讀者的青睞，也才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。