計(jì)算機(jī)一級(jí)等級(jí)考試題型改革研究

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摘要：全國計(jì)算機(jī)一級(jí)等級(jí)考試在高職院校作為全校開設(shè)的公共必修課程，對(duì)所有專業(yè)班級(jí)開設(shè)。此項(xiàng)考試所獲取的全國計(jì)算機(jī)一級(jí)等級(jí)證書作為學(xué)生畢業(yè)時(shí)技能證書之一，是取得畢業(yè)證書的硬性條件之一。2021年全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試環(huán)境和內(nèi)容大改革，學(xué)生通過率大幅下降，特別對(duì)因缺計(jì)算機(jī)等級(jí)證書而結(jié)業(yè)的學(xué)生壓力很大。本文通過分析改革后題型的變化，突出考試題型要點(diǎn)。

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)一級(jí)等級(jí)考試；考試改革；題型分析

全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試是經(jīng)教育部批準(zhǔn)，由教育部考試中心主辦，面向社會(huì)，用于考查應(yīng)試人員的計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)與技能的全國性計(jì)算機(jī)水平考試體系。計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用課程是在高職院校作為非計(jì)算機(jī)類專業(yè)開設(shè)的公共必修課程，學(xué)完該課程后參加考試所獲取的全國計(jì)算機(jī)一級(jí)等級(jí)證書不僅作為學(xué)生畢業(yè)時(shí)技能證書之一，更是取得畢業(yè)證書的硬性條件之一。該課程開設(shè)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握辦公自動(dòng)化軟件的基本知識(shí)與操作，培養(yǎng)學(xué)生的信息搜集、分析、整理與編輯的能力，了解計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域的基本知識(shí)，為學(xué)生熟練使用計(jì)算機(jī)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)有關(guān)知識(shí)打基礎(chǔ)。2021年全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試環(huán)境和內(nèi)容大改革，學(xué)生通過率大幅下降，特別對(duì)因缺計(jì)算機(jī)等級(jí)證書而結(jié)業(yè)的學(xué)生壓力很大。

1、2021年全國計(jì)算機(jī)一級(jí)考試分析

以某高職院校為例，2021年3月NCRE考試成績：報(bào)考人數(shù)2544人，及格1247人、良好294人、優(yōu)秀58人，不及格836人，缺考109人。詳見下圖1。全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試作為全國性質(zhì)的統(tǒng)一考試，考試成績更加直觀公正反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)結(jié)果，更反映了一個(gè)學(xué)校計(jì)算機(jī)課程組的教學(xué)質(zhì)量。為了幫助學(xué)生提高考試通過率，提升教學(xué)質(zhì)量，在教學(xué)過程中如何組織課程教學(xué)內(nèi)容，分析新考試題型，進(jìn)而加強(qiáng)對(duì)學(xué)生針對(duì)性輔導(dǎo)訓(xùn)練，顯得尤為重要。圖12021年3月NCRE考試成績統(tǒng)計(jì)表

1.1考試環(huán)境變革

2021年計(jì)算機(jī)等級(jí)考試從一級(jí)到四級(jí)都有所變動(dòng)，改革主要分為兩個(gè)方面：一是軟件的使用版本；二是考試的科目內(nèi)容。主要針對(duì)一級(jí)MSOffice改革，自2021年起考試環(huán)境由Office2010版升級(jí)為Office2016版，操作系統(tǒng)為Windows7。1.2考試大綱變革2021年的考試大綱相比2018年而言，在基本要求中增加了一點(diǎn)，即掌握算法的基本概念，其它Office三個(gè)軟件中全國計(jì)算機(jī)一級(jí)等級(jí)考試題型改革周娜（蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院太倉215411）重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)熟練掌握Office2016的基本操作及應(yīng)用。在考試內(nèi)容中，2021年計(jì)算機(jī)等級(jí)考試內(nèi)容分為：1.2.1計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)；1.2.2Windows7操作系統(tǒng)的功能和使用；1.2.3Word軟件的功能和使用；1.2.4Excel軟件的功能和使用；1.2.5PowerPoint軟件的功能和使用。相比2018年大綱考試內(nèi)容而言，第一和第二點(diǎn)變化不大。其它從字面上看，只有考試環(huán)境發(fā)生變化，考點(diǎn)內(nèi)容變化不大。在考試方式中，考試時(shí)間和題型及分值無變化。

1.3考試題型變革

1.3.1.Word2016操作Word2016操作題型主要分為四個(gè)部分：（1）對(duì)標(biāo)題段文字進(jìn)行字體字號(hào)設(shè)置、文本效果、字體顏色效果、字體高級(jí)設(shè)置等；（2）正文部分文字字體設(shè)置、段落設(shè)置、查找替換操作、頁面設(shè)置、頁面背景設(shè)置（水印、頁面顏色、頁面邊框）、頁眉和頁碼設(shè)置、插入圖片并設(shè)置效果、文檔高級(jí)屬性設(shè)置等；（3）表格的創(chuàng)建和修飾，主要在表格工具菜單設(shè)計(jì)和布局中完成編輯，文檔轉(zhuǎn)換表格操作、表格中數(shù)據(jù)的輸入與編輯（表格對(duì)齊方式、行、列、單元格設(shè)置）、表格數(shù)據(jù)的排序和公式計(jì)算、重復(fù)標(biāo)題行等；（4）設(shè)置表格的框線和底紋。這部分的難點(diǎn)為表格的邊框線設(shè)置。在2016版本中，可借助“操作說明搜索”，根據(jù)關(guān)鍵詞搜索，快速調(diào)用設(shè)置窗口。1.3.2.Excel2016操作Excel2016操作題型改革體現(xiàn)在將2010版本的Ex-cel和Exc兩個(gè)文檔編輯合并為一個(gè)，主要分為三個(gè)部分：（1）工作表的格式化，包括設(shè)置單元格格式、設(shè)置表格對(duì)齊方式、設(shè)置表格內(nèi)字體字號(hào)顏色底紋等、表格樣式以及函數(shù)和公式的使用；（2）圖表的建立、編輯和修飾、調(diào)整圖表位置等；（3）數(shù)據(jù)清單內(nèi)容的排序、分類匯總、篩選（一般篩選和高級(jí)篩選）、數(shù)據(jù)透視表的建立等。其中函數(shù)和公式的使用是考試的重難點(diǎn)。參加2021年考試的考生普遍反映Excel函數(shù)應(yīng)用題比改革前的函數(shù)種類增加，考點(diǎn)更難，一套題目中涉及函數(shù)數(shù)量多，時(shí)間耗費(fèi)多，有的函數(shù)題竟無從下手。本文在此對(duì)Excel2016中常考函數(shù)的考點(diǎn)及其操作步驟做簡要分析和介紹。Excel自帶函數(shù)有兩百多個(gè)，根據(jù)教育部考試中心制定的《全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)教程———計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)及MSOffice應(yīng)用（2021年版）》一書，可知Excel2016最常見的函數(shù)有：條件判斷函數(shù)IF、排名函數(shù)RANK.EQ、條件求和函數(shù)SUMIF（SUMIFS）、條件計(jì)數(shù)函數(shù)COUNTIF（COUNTIFS）、條件求平均值函數(shù)AVERAGEIF（AVERAGEIFS）和縱向查找函數(shù)VLOOKUP等，下面進(jìn)行案例說明。如表1所示，利用VLOOKUP函數(shù)給出“單價(jià)”列（E3：E72）的內(nèi)容：與名稱對(duì)應(yīng)的單價(jià)在“產(chǎn)品價(jià)格表”工作表的“單價(jià)”中，利用IF函數(shù)給出“銷售表現(xiàn)”列內(nèi)容：如果銷售額所占百分比大于5%或者數(shù)量所占百分比大于10%，在相應(yīng)單元格內(nèi)填入“優(yōu)”，如果銷售額所占百分比小于0.1%，在相應(yīng)單元格內(nèi)填入“差”，否則填入“中等”。Vlookup操作步驟：比較表1和表2（由于版面原因，兩表皆為縮略表）得知，兩表格中相同參數(shù)是“名稱”，從表2中調(diào)入相應(yīng)名稱的產(chǎn)品價(jià)格填入表1中。首先將光標(biāo)定位到表1中的E3單元格，調(diào)入Vlookup函數(shù)，第一個(gè)參數(shù)框lookup_value表示需在數(shù)據(jù)表首列進(jìn)行搜索的值，單擊表1中C3單元格，第二個(gè)參數(shù)Table_array表示搜索的區(qū)域，將“名稱”列作為首列數(shù)據(jù)，單擊表2“產(chǎn)品價(jià)格表”中包括標(biāo)題的A1：B70區(qū)域，這里的區(qū)域不隨單元格地址的變化發(fā)生改變，所以這里的單元格要引用絕對(duì)地址，在地址前加上“$”符號(hào)，也可選中需加“$”符號(hào)的內(nèi)容，在鍵盤上按F4鍵；第三個(gè)參數(shù)Col_index_num表示在第二個(gè)區(qū)域中匹配值的列序號(hào)，這里需匹配第二列的單價(jià)，所以輸入“2”；第四個(gè)參數(shù)rang_lookup表示大致匹配還是精致匹配，輸入“0”代表精確匹配，輸入“1”代表模糊匹配。最后用自動(dòng)填充柄填充出所有單價(jià)數(shù)值。IF函數(shù)嵌套操作步驟：給出銷售表現(xiàn)列內(nèi)容，調(diào)入IF函數(shù)，第一個(gè)參數(shù)需在名稱框里嵌套“OR”函數(shù)，如圖3中，列入兩個(gè)條件，這里分母的D73和F73單元格同樣是絕對(duì)地址，在地址前加上“$”符號(hào)。條件輸入完成后，不要單擊“確定”，回到編輯欄里的IF函數(shù)，如圖2所示輸入第二個(gè)參數(shù)：“優(yōu)”；在第三個(gè)參數(shù)框中，再次嵌套“IF”函數(shù)，在新的“IF”函數(shù)三個(gè)參數(shù)框中分別輸入“F3/$F$73<0.1%”、“中等”、“差”，最后“確定”，自動(dòng)填充柄填充其他結(jié)果。鑒于篇幅有限，其它函數(shù)不一一做介紹。考試時(shí)若遇到不熟悉的函數(shù)，打開函數(shù)參數(shù)編輯窗口，閱讀函數(shù)和相應(yīng)參數(shù)指標(biāo)解釋，若還不能理解如何運(yùn)用，可點(diǎn)擊左下角“有關(guān)該函數(shù)的幫助（H）”，閱讀函數(shù)案例，分析函數(shù)意義。由于考試時(shí)間有限，最好的辦法就是平時(shí)多練、多學(xué)，不要死記硬背操作步驟，要在理解函數(shù)意義的基礎(chǔ)上加強(qiáng)訓(xùn)練，這樣才能自然、輕松應(yīng)對(duì)考試。1.3.3PowerPoint2016操作相對(duì)2010版本的修改幻燈片，2016版本以新建幻燈片為主，對(duì)每張幻燈片修改版式，并創(chuàng)建目錄幻燈片，設(shè)置超鏈接。考點(diǎn)分為三個(gè)部分：（1）幻燈片的基本制作方法（文本、圖片、藝術(shù)字、形狀、表格、SmartArt圖形等插入及格式化）；（2）設(shè)置演示文稿主題、幻燈片大小、背景格式等；（3）演示文稿動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)（切換、動(dòng)畫、幻燈片放映等）。題量較2010版本增加一倍左右。

2、結(jié)語

總體來說，2021年新改革的計(jì)算機(jī)一級(jí)考試試題題量增加，難度加大，對(duì)任課老師和考生都是一次新挑戰(zhàn)。本課程在學(xué)習(xí)三個(gè)軟件時(shí)，以工作任務(wù)為導(dǎo)向，在項(xiàng)目化案例中融入考證知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容，每個(gè)軟件案例學(xué)完后進(jìn)行考證題型專項(xiàng)訓(xùn)練，整體分為三個(gè)模塊進(jìn)行：三個(gè)軟件項(xiàng)目化學(xué)習(xí)和考證題型單項(xiàng)訓(xùn)練階段、理論學(xué)習(xí)階段、考證題型綜合訓(xùn)練階段。第一、二階段分在9月份或者第二學(xué)期3月份開學(xué)的一學(xué)期進(jìn)行，第三階段在3月或者9月底考前一個(gè)月進(jìn)行。每個(gè)階段都要及時(shí)有效地掌握學(xué)生學(xué)習(xí)效果，充分利用教學(xué)資源，分析考試大綱和歷年考題，做到精準(zhǔn)輔導(dǎo)，以提高學(xué)生考試通過率。

參考文獻(xiàn)

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作者：周娜 單位：蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院