編輯職業素養新要求分析

導語：編輯職業素養新要求分析一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

【摘要】如何滿足受眾對閱讀智能化、多元化、社交化的多樣需求，為受眾提供多元的閱讀方案，是新媒體時代受眾對編輯的職業素養提出的新要求。新媒體時代，編輯要瞄準受眾需求、借助大數據平臺，在信息搜集、選題策劃、閱讀推廣等方面提供更精準的推送和更智能的服務。

【關鍵詞】新媒體時代;閱讀方式;編輯;職業素養

黨的四中全會《中共中央關于堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化若干重大問題的決定》中指出，要“健全人民文化權益保障制度。堅持以人民為中心的工作導向，完善文化產品創作生產傳播的引導激勵機制，推出更多群眾喜愛的文化精品?！保?］經濟的發展和科技的進步，在拓展受眾多維文化需求的同時，也使受眾的閱讀發生了根本性的變化——從傳統媒體轉向新媒體，這些變化對受眾的閱讀方式和閱讀內容產生了深刻的影響?？梢哉f，我們正處于一個閱讀形式發生根本轉折的關鍵節點。越來越多受眾的屏幕被微信公眾號、朋友圈分享，“10萬+”等“美文”充斥。如何“推出更多群眾喜愛的文化精品”，如何滿足受眾對閱讀智能化、多元化、社交化的多樣需求，是現階段閱讀產品的制造者——編輯面臨的一項重要課題。

一、受眾閱讀方式的新趨勢

（一）智能化。據中國網信網第44次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》統計，截至2019年6月，我國網民規模達8.54億，較2018年底增長2598萬，互聯網普及率達61.2%，較2018年底提升1.6個百分點。截至2019年6月，我國手機網民規模達8.47億，較2018年底增長2984萬，我國網民使用手機上網的比例達99.1%，較2018年底提升0.5個百分點。與五年前相比，移動寬帶平均下載率提升約6倍，手機上網流量資費水平降幅超90%［2］。從統計情況看，手機已經成為人們獲取信息的第一平臺。作為受眾需求與科技對接、承載信息的媒體這一時代產物，手機、互聯網等作為閱讀平臺，更需時時進行技術研發。受眾需求迫切要求閱讀智能化。（二）多元化。從傳統紙媒到移動互聯網，從微博、微信到各類客戶端，受眾閱讀方式日益多元。據統計，截至2019年6月，我國網民規模達8.54億，較2018年底增長2598萬，互聯網普及率達61.2%，較2018年底提升1.6個百分點。新媒體時代，網絡閱讀已經成為當前受眾最主要的閱讀方式，受眾在信息獲取、閱讀形式等方面都發生了極大的改變。以閱讀類App為例，閱讀類App是讀者新型閱讀最廣泛的平臺，目前該類App主要有三種：一是以新聞為主要內容的App，如“鳳凰新聞”等；二是以傳統紙媒為依托的App，如“豆瓣閱讀”等；三是原創類App，如韓寒的“ONE一個”等。各閱讀類App通過開設公眾號，擴大自身影響力，從不同角度、不同層面滿足受眾的需求，吸引不同年齡、不同資歷的讀者。（三）社交化。傳統閱讀中，受眾在閱讀時只是接受信息的單向傳遞，無法實現及時的互動。而新媒體在一定程度上實現了受眾閱讀方式的轉變。通過移動互聯網的實時交互和社交平臺的有機結合，利用多媒體、智能交互、微信、微博等，進一步強化了社交平臺和受眾之間的社交關系。手機是個性化的私人媒體，手機上下載的App、瀏覽過的網頁、檢索過的信息等，無不體現著受眾的個性化需求。而這種個性化的需求又體現在某類受眾的群體需求中，社交分享已然成為受眾生活的重要組成部分。社交平臺已成為受眾獲知新聞、獲取信息和交流的重要平臺。（四）碎片化。我們現在正處于碎片化的時代，碎片化的閱讀也會進一步增加。正如美國作家大衛•福斯特•華萊士所描述的，“可以獲得的事實、背景和觀點像海嘯一般。這樣的海嘯無時無刻不在沖擊我們的屏幕”［3］，我們的生活、工作、閱讀都是如此。碎片化時代，很多閱讀類產品應運而生。人們稍有時間就會“緊盯”諸如“十點讀書”等公眾號，社交媒體占據了大量時間，我們的時間正被割裂。

二、對編輯職業素養提出的新要求

（一）信息搜集：注重多元性和互動性。新媒體時代的到來，為閱讀提供了更多可能性的同時，也對編輯提出了更多的挑戰。在第二十六屆北京國際圖書博覽會上，5G帶給人們從文字到“身臨其境”的閱讀新體驗［4］。高網速讓流暢的“人書互動”成為可能。結合5G高速度、低時延、大容量的特點，中國圖書進出口總公司和中國聯通聯手開發了多個新閱讀場景。戴上VR眼鏡，讀者就能置身于書中描繪的場景，比如登上一艘大船，在海妖的歌聲中閱讀古希臘史詩《奧德賽》；或者一邊在故宮博物院里漫步，一邊讀古詩等等。全新的閱讀方式顛覆了受眾以往的固有閱讀模式——從原來紙本的閱讀到身臨其境面對面的閱讀。這種閱讀方式使受眾獲取信息內容、滿足知識需求的同時，享受著話語表達的自由，分享著互動帶來的快樂。編輯應多元化地搜集信息。閱讀方式的改變潛移默化地影響著受眾的思維方式和閱讀習慣。編輯可通過移動互聯網及大數據技術，對受眾使用下載的App、瀏覽過的網頁、檢索過的信息等進行大數據分析，通過廣泛搜集、整理受眾閱讀的關注點，敏銳洞察受眾的閱讀需求，進而提供精準化、個性化的閱讀服務。編輯應保持與受眾的互動。在多種互動模式傳導下，受眾的評論、反饋會直接影響到編輯對選題的策劃。意見經由評論社區直接反饋給編輯，有助于編輯及時調整欄目設置、更新產品內容，提供更符合受眾需求的產品。互動性不僅擴大了信息傳播的范圍，更擴大了閱讀生產的影響力，進而擴大了出版的經濟效益。（二）選題策劃：注重精準性和智能性?？萍嫉牟粩噙M步讓閱讀變得更加有趣，隨著VR、AR、MR等技術的廣泛應用，閱讀的方式也正在悄然發生改變。受眾的閱讀方式不再局限于文字、插畫組成的傳統閱讀。新媒體時代，各類精神產品都以高效、簡約為前提?！鞍l掘不同用戶對知識、體驗、閱讀習慣的各層次需求，開發出跨平臺、跨形式、跨領域的創新內容產品”［5］，為受眾提供多元的閱讀方案是對編輯提出的新要求。編輯要瞄準受眾需求的產品，借助大數據平臺為受眾進行更精準的推送，提供更智能的服務。（三）閱讀推廣：注重匹配性和評價性。隨著手機、互聯網用戶的增長，閱讀方式、信息獲取渠道的改變，閱讀需要依附技術平臺加以實現。而移動閱讀就很好的滿足了受眾的需求，使閱讀變得更便捷、更高效。但無論哪種閱讀，受眾都是其核心。在共享經濟下，編輯更應注重文化產品的匹配性、評價性功能。新媒體時代，微博、微信、公眾賬號等成為信息擴散的重要平臺。編輯可通過各平臺受眾的瀏覽、點贊、評論等閱讀行為，對受眾的瀏覽路徑以大數據為支撐進行挖掘分析，對用戶的需求進行精確定位，進而對用戶的需求進行精準推送，做到真正滿足用戶的多樣需求。加強對在線圖書館、網上書店、博客等新媒體的引導，推進閱讀網絡化、信息化，使讀書活動更加形式多樣。這樣的閱讀方式發揮著強有力的文化建設功能，從形式內容到思想，能夠對整個社會產生潛移默化的影響。綜上，新媒體為受眾提供了更多閱讀可能的同時，也對編輯提出了新的要求。注重信息搜集的多元性和互動性、注重選題策劃的精準性和智能性、注重閱讀推廣的匹配性和評價性是今后一段時間內編輯的必修課。

參考文獻：

［1］本書編寫組.黨的四中全會《決定》學習輔導百問［M］.北京：學習出版社，黨建讀物出版社，2019：18.

［2］中國互聯網絡信息中心.中國互聯網絡發展狀況統計報告（第44次）［EB/OL］.2019-08-30［2019-12-13］.

［3］肖海鷗.碎片化時代的知識獲取芻議［J］.編輯學刊，2017（6）：24-26.

［4］北京新聞廣播.當閱讀遇上5G，新閱讀“打開方式”越來越多［EB/OL］.2019-08-23［2019-12-24］.

［5］孫玨.曾經叱咤風云的圖書策劃人都在干嗎？韓焱篇［N］.中國出版傳媒商報，2017-09-23.

作者:伊志慧 單位:中共內蒙古自治區委員會黨校