注重系統施策推進基礎教育思考

導語：注重系統施策推進基礎教育思考一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

教育工作，既是國之大計，也是民生之要。推動基礎教育高質量發展，意義重大，責任重大。為此建議：

一、規劃引領，著力推動教育優質均衡發展。

把教育優先發展、優質均衡發展納入省、市、區“十四五”發展規劃，加大教育投入，優化城鄉學校資源配置，合理規劃城鄉中小學布局和辦學規模，形成城鄉同標準、一體化發展格局。將集團化辦學作為擴大優質資源供給的重要抓手，不斷放大集團化辦學的引領作用和輻射功能。重視學前教育發展，嚴格按照配套標準布局幼兒園，堅持政府主導、公益普惠原則，大力發展公辦幼兒園，形成公辦為主、非營利民辦為輔的學前教育體系。關注職業教育，弘揚工匠精神，推進現代學徒制，加快人才培養結構調整，促進教育和產業聯動發展。大力拓展普通高中優質教育資源的供給。著力化解特殊教育教師不足問題，健全特殊教育保障機制。

二、強化監管，著力規范民辦教育。

依據法律法規，健全促進民辦教育健康發展制度，對民辦學校辦學中的問題，聯合相關部門綜合執法、限期整改。嚴格執行教育部“公民同招”等招生政策要求，切實規范民辦學校招生行為。建立和完善民辦學校財務監管制度，動態監控其資金投入和使用情況，最大限度減輕百姓教育經濟負擔。

三、注重激勵，著力完善政策措施。

建立科學合理、有利于教師專業發展的激勵機制。進一步完善績效考核制度，堅持向鄉村教師、一線教師和有突出貢獻的教師傾斜，向工作量大、業績優的教師傾斜。落實獎勵性補貼。認真執行相關政策要求，全力提高教師工資待遇，讓教師安心從教、熱心從教。全面推動實施“區管校聘”。進一步健全教師流動制度，堅持公開、公平原則，打通編制崗位、聘用管理等制度壁壘，努力實現教師編隨人走、崗隨人動、統管通用，助推解決城鄉師資配備不均問題。

四、科學管理，著力提高教育教學質量。

秉持科學管理理念。按照教育規律和青少年身心成長發展規律治校辦學，注重以德為先、全面發展、因材施教、知行合一、融合發展、共建共享。重視公辦學校領導班子建設。形成規范合理有效的校長選拔培養體制，選拔一批有思想、懂教育、會管理、能創新的優秀教師進入學校領導班子。全面深化學校內部管理體制改革，建立健全校長任期目標責任制，定期公布校長辦學目標完成情況和學校教育教學質量考評情況。加強師資隊伍建設。

大力開展各級各類“學科帶頭人”“骨干教師”評選，加快培養造就一批教育名家、教學名師、學科名人。切實加強師德教育，形成敬業奉獻、靜心治教的良好師風。持續強化音樂、體育、美術等任課教師的配備，為推進素質教育夯實基礎。加強教育現代化建設。加強對教育現代化建設的監測、評價和督促，定期分析指標進度，定期會辦解決問題。

作者:關曉衛 單位:淮安市淮安區政協