老年鋼琴教學體系分析

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摘要：老年鋼琴在老年文化活動中是一項十分受歡迎的學習項目。尤其是在最近幾年，老年鋼琴在整個老年文化活動中的發展是好的，越來越多的老年人選擇通過學習鋼琴來豐富他們的文化生活，來做更加有意義的事情。在這樣的趨勢下，老年鋼琴教學也要不斷地進行研究，從而能夠有一套更加具體的教學體系。本文就對老年鋼琴教學體系進行簡單的研究，從學習老年鋼琴的意義出發，老年鋼琴教學過程中常見的問題進行詳細的闡述，最后對提高教學質量和效果的有效措施進行詳細的說明。

關鍵詞：老年鋼琴；教學；體系研究

一、學習老年鋼琴的意義

1.豐富老年生活。老年人學習鋼琴可以豐富他們的晚年生活。從目前來看，學習老年鋼琴的對象主要是一些退休的職工，他們對于晚年生活有更加高的要求，希望能夠通過做一些事情來豐富他們的生活，而且通過做一些有意義的事情來不斷地提高自己的生活質量和生活水平，正是出于這樣的目的，所以學習老年鋼琴成為當下比較受歡迎的文化活動。通過學習鋼琴，老年人可以嘗試到更多新鮮的東西，給他們的生活帶來許多新的驚喜。2.鍛煉身體。學習老年鋼琴對于老年人來說也是鍛煉身體的一種方式，這種方式能夠更加有效地提高老年人的身體素質，同時它也是安全性較高的一種鍛煉方式。老年鋼琴的學習需要老年人的心，腦，手，腿等各個身體部位統一協調。在學習的過程當中需要心里熟記相關的知識，身體熟悉一些動作，這樣就讓老年人的身心都得到了很大的鍛煉。此外，在學習的過程中能夠不斷地刺激老年人用腦去學習，去思考，這樣的話能夠有效地預防一些類似老年癡呆的疾病。3.陶冶情操。對于老年人來說，他們的心理健康在晚年時期顯得更加重要。許多老年人從工作當中退出之后，生活節奏就會有很大的變化，這也會影響到他們的情緒以及心理。那么通過學習老年鋼琴，可以讓老年人有更多的精力投入到自己喜歡的事情當中，在學習鋼琴的時候就會十分的用心，從學習中可以感受到更多的快樂與滿足感，這些情感對老年人的心理都是有積極作用的，通過這種學習可以有效地陶冶他們的情操，讓他們從心理上去獲得一種成就感和愉悅感。

二、老年鋼琴教學過程中常見的問題

老年鋼琴對于老年人來說有很多的好處，正是因為這樣，所以老年鋼琴教學在許多老年人文化活動當中變得越來越受歡迎，但是在老年鋼琴教學過程當中，卻會存在許多的問題。這些問題對于老年鋼琴教學質量都會有許多不利之處，下面就對這些常見的問題進行詳細的闡述。1.記憶性較差。對于老年人來說，他們的記憶力會隨著年齡的不斷增長而逐漸地衰退，但是在進行老年鋼琴教學的過程當中，許多知識以及許多樂譜等，都是需要不斷記憶的，那么這對于老年人來說，就會造成一定的困難，許多老年人可能學習過幾遍之后仍然會忘記，他們的記憶力在逐漸下降，因此大量需要記憶的知識點對于老年人來說就是一個較大的難題。老年人的記憶性差這也是在鋼琴教學過程中普遍存在的問題之一。2.基本功阻礙情感表現。老年人不同于小琴童，他們經歷過人生的酸甜苦辣，音樂及情感的表現對他們來說是相對容易的，音樂表現又必須是基于一定的基本技巧之上的，所以對于演奏者是有一定基本功及演奏技巧要求的。在教學的過程當中會發現絕大部分老年人都是從零開始，由于身體機能的局限性，他們學習及掌握基本的演奏技能比較困難，因此，當教學的難度再提升一個階段的話，許多老年人就會發現自己跟不上整個的教學進度，而且也會發現整個鋼琴學習會變得難度更大。這種現象很容易會讓許多老年人感受到一種挫敗感，這對于老年鋼琴的學習來說是十分不利的。3.欠缺樂理知識。很多老年人完全是因為興趣而來學習老年鋼琴的，因此他們對于一些樂理知識完全不了解，這樣就會處于一個欠缺樂理知識的水平當中，這對于鋼琴學習來說，就會有一定的難度。這是在老年鋼琴教學過程當中普遍存在的一個問題。因此對于他們來說，需要佐以相匹配、針對性較強的樂理基礎教學體系，這樣才能夠有效地提高整個教學質量。4.身體協調能力較差。鋼琴演奏對于演奏者的整個身體協調能力有很高的要求，他需要演奏者能夠手腳腦同時協調工作，這樣才能夠完成一個演奏過程。由于年齡偏大，身體協調能力相比小朋友而言較差，所以許多老年人在學習過程中會遇到左右手不協調，手和腳無法準確配合等問題，其實這都是身體協調能力較差造成的。這是老年鋼琴教學過程當中最常遇到的問題，因此，對于老年人來說要想學好鋼琴需要付出更多的時間與精力不斷地進行練習，強化訓練，不斷地提高身體協調能力。

三、提高老年鋼琴教學體系的有效措施

1.提高教師專業水平。首先要提高教師的專業水平。對于老年鋼琴教學，因為對象的特殊性，那么在專業上也要有一定的要求。對于教師，更多的是要要求教師具有一定的實踐性，而且能夠掌握老年人他們的一些心理特點，通過與老年人的心理特點去制定一些相關的學習計劃，這樣才能夠更加符合老年人的學習節奏，通過教師的專業水平和科學的學習計劃才能夠有效地提高老年人鋼琴學習的整個效果和質量。2.采用多元化教學方式。一味地使用傳統的教學方式，那么老年人很快就會對所學習的內容失去興趣，這樣的話就無法達到我們所希望的教學質量和效果。其次，在對老年鋼琴教學的過程當中，要采用多元化的教學方式，所采用的教學方式要更加貼近老年人的心理和習慣，用老年人更容易接受的方法來進行鋼琴教學。因此，在平時的教學過程當中，可以將一些視頻或是一些真實的案例融入到課堂當中，最好與實際生活聯系起來，這樣的話可以讓老年人有更多的生活經驗。

四、結語

老年鋼琴教學在最近幾年已經變得越來越受歡迎，而且老年鋼琴教學的學習對于老年人的身心健康以及身體鍛煉，陶冶情操等各個方面都有一定的積極意義。對于老年鋼琴的教學，更應該在這樣的趨勢下不斷地具體化，細致化，根據老年人的特點去制定符合老年人的教學方式，這樣才能夠更加有效地提高整個的教學質量和教學效果，從而能夠讓更多的老年人從鋼琴學習中獲益。相信在未來，隨著老年鋼琴教學體系的不斷細致化，整個的老年鋼琴教學質量將會有更大的突破。

參考文獻：

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[2]宋赟.關于老年人學習鋼琴的現狀與教學策略[J].音樂時空，2013（17）.

[3]劉斯然.老年鋼琴教學的創新思路分析與研究[J].現代職業教育，2018（10）.

作者:劉瓊 單位:廣東省外語藝術職業學院