構(gòu)建高校人性化就業(yè)體系論文
時間:2022-05-25 09:38:00
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編者按:本文主要從提高培養(yǎng)質(zhì)量。增強學(xué)生就業(yè)競爭力;完善就業(yè)指導(dǎo)模式。引導(dǎo)學(xué)生正確擇業(yè);加強就業(yè)市場建設(shè),為學(xué)生就業(yè)提供信息保障;積極營造就業(yè)知識學(xué)習(xí)氛圍,服務(wù)學(xué)生就業(yè)進(jìn)行論述。其中,主要包括:進(jìn)一步完善和規(guī)范大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系越來越具有重大的現(xiàn)實意義、大學(xué)生就業(yè)的實質(zhì)就是高校把培養(yǎng)的學(xué)生輸送到社會,滿足社會政治、經(jīng)濟(jì)、科技和文化發(fā)展的需要、加強就業(yè)指導(dǎo)師資培訓(xùn),促進(jìn)就業(yè)指導(dǎo)隊伍專業(yè)化、實現(xiàn)就業(yè)教育與指導(dǎo)內(nèi)容全程化、系統(tǒng)化、開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)相關(guān)課程、開展豐富多彩的就業(yè)教育活動、鼓勵自主創(chuàng)業(yè)、保證經(jīng)費投入,搞好就業(yè)基地建設(shè)、建設(shè)好學(xué)校就業(yè)網(wǎng)站,制作“畢業(yè)生推薦網(wǎng)頁”、高等院校在做好集中就業(yè)教育與個別就業(yè)教育的同時還要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)等,具體請詳見。
【論文摘要】高校畢業(yè)生就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻,引起各級政府和高校的普遍重視。如何進(jìn)一步完善高校就業(yè)服務(wù)體系具有重大的現(xiàn)實意義。通過提高學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量、完善就業(yè)指導(dǎo)模式、加強就業(yè)市場建設(shè)、積極營造就業(yè)知識學(xué)習(xí)氛圍等,進(jìn)一步拓展大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作。構(gòu)建”人性化”的高校就業(yè)服務(wù)體系。
【論文關(guān)鍵詞】就業(yè)服務(wù)體系;培養(yǎng)質(zhì)量;就業(yè)指導(dǎo);就業(yè)市場;學(xué)習(xí)環(huán)境
隨著就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻。如何進(jìn)一步完善和規(guī)范大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系越來越具有重大的現(xiàn)實意義。大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系是由政府、高校、就業(yè)市場和用人單位共同構(gòu)建的綜合體系,只有在政府宏觀管理和調(diào)控下,高校、用人單位和就業(yè)市場建立起密切聯(lián)系。齊抓共管,整體優(yōu)化,才能實現(xiàn)大學(xué)生充分就業(yè)。作為高校畢業(yè)生就業(yè)工作者,我們無法為學(xué)生創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位,但我們要以高校為著眼點。立足高校就業(yè)工作實際情況,深入思考,積極探索,建立并完善高校大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系。
一、提高培養(yǎng)質(zhì)量。增強學(xué)生就業(yè)競爭力
大學(xué)生就業(yè)的實質(zhì)就是高校把培養(yǎng)的學(xué)生輸送到社會,滿足社會政治、經(jīng)濟(jì)、科技和文化發(fā)展的需要,既要培養(yǎng)學(xué)術(shù)創(chuàng)新型人才,也要培養(yǎng)應(yīng)用型專門人才,還要培養(yǎng)大量高素質(zhì)的勞動者,其關(guān)鍵是畢業(yè)生的培養(yǎng)質(zhì)量和能力結(jié)構(gòu)能否滿足社會實際需要。高校要提高學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量,增強畢業(yè)生就業(yè)競爭力,首先,應(yīng)該以市場為導(dǎo)向,根據(jù)我國經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整以及區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要,增加一些應(yīng)用型較強的專業(yè),甚至實施“訂單培養(yǎng)”,人才培養(yǎng)目標(biāo)明確,學(xué)生一入校就知道“出口”。有利于學(xué)生有針對性地加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)和專業(yè)能力訓(xùn)練。其次,要加強課堂教學(xué)方法的改革,改變原有的“填鴨式”教學(xué)方法,變“被動式學(xué)習(xí)”為“研究式主動學(xué)習(xí)”。第三,要加強教學(xué)內(nèi)容改革,完善課程體系改革,要根據(jù)社會發(fā)展和人才培養(yǎng)的需要,加快知識更新,以確保學(xué)生在第一時間接觸到本專業(yè)知識的前沿。第四,要增加實踐教學(xué)環(huán)節(jié),拓寬學(xué)生視野,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力,使他們既有扎實的專業(yè)理論功底,又有實踐動手能力;既有過硬的專業(yè)技能,又具備組織管理和溝通協(xié)作能力,從知識和能力結(jié)構(gòu)上提高大學(xué)生的就業(yè)能力。
二、完善就業(yè)指導(dǎo)模式。引導(dǎo)學(xué)生正確擇業(yè)
(一)加強就業(yè)指導(dǎo)師資培訓(xùn),促進(jìn)就業(yè)指導(dǎo)隊伍專業(yè)化
當(dāng)前,我國各高校已經(jīng)設(shè)立了畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu),但是隨著就業(yè)形勢的日益嚴(yán)峻,加之其事務(wù)性工作繁多,沒有固定的時間和精力開展有針對性、高效的就業(yè)指導(dǎo)活動。如果就業(yè)指導(dǎo)人員的素質(zhì)參差不齊,那么無論在占有信息方面,還是在知識儲備方面都難以取得就業(yè)指導(dǎo)工作所應(yīng)取得的最好效果。因此,對就業(yè)指導(dǎo)人員進(jìn)行長期系統(tǒng)的業(yè)務(wù)培訓(xùn),培養(yǎng)專門化、專業(yè)化、專家化的就業(yè)指導(dǎo)工作者,使就業(yè)指導(dǎo)人員形成一個專家型、學(xué)習(xí)型的管理團(tuán)隊。是構(gòu)建完善的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系的一個重要方面。
要做到就業(yè)指導(dǎo)隊伍專業(yè)化不僅要加強學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)職能部門的人員素質(zhì),同時還應(yīng)在院系就業(yè)工作人員培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)課程開發(fā)、就業(yè)調(diào)查研究、全校就業(yè)工作組織協(xié)調(diào)等方面投入更多的力量。明確學(xué)校和院系的分工,實行校、院兩級管理體制。將就業(yè)管理及服務(wù)重心下移,在院系中設(shè)置就業(yè)指導(dǎo)人員,并使其分期分批通過“就業(yè)指導(dǎo)師資格考試”,獲得就業(yè)指導(dǎo)師職業(yè)資格證書,以專職就業(yè)指導(dǎo)師代替院系輔導(dǎo)員的就業(yè)指導(dǎo)職能,使院系在全校的就業(yè)指導(dǎo)工作系統(tǒng)中成為一個有機(jī)部分。
(二)實現(xiàn)就業(yè)教育與指導(dǎo)內(nèi)容全程化、系統(tǒng)化
大學(xué)生就業(yè)教育與指導(dǎo)是一個長期的過程,是學(xué)生職業(yè)觀成熟與發(fā)展的過程,不能一蹴而就,必須全程化、系統(tǒng)化。
1.開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)相關(guān)課程
大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課應(yīng)本著實用性教育與綜合素質(zhì)培養(yǎng)相結(jié)合,理論講授與案例教學(xué)相結(jié)合,系統(tǒng)性與階段性相結(jié)合的原則,按照大學(xué)生活各階段特征、規(guī)劃任務(wù)進(jìn)行策略指導(dǎo),分模塊進(jìn)行安排。一年級要重點開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃教育,引導(dǎo)學(xué)生了解自己的性格、興趣和專長,并結(jié)合所學(xué)專業(yè),制定出符合自己成長和發(fā)展的目標(biāo),為培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和競爭能力打下堅實的基礎(chǔ)。二、三年級側(cè)重就業(yè)觀念引導(dǎo)、就業(yè)心理素質(zhì)指導(dǎo)、綜合素質(zhì)能力培養(yǎng)和教育,同時開展就業(yè)技巧和方法的培訓(xùn),并引導(dǎo)學(xué)生注重創(chuàng)新實踐能力的培養(yǎng),拓寬知識面,有針對性的提高各方面的能力與素質(zhì)。四年級要重點對學(xué)生加強就業(yè)形勢、就業(yè)政策的宣傳教育,為學(xué)生提供真實可靠的就業(yè)信息服務(wù)。
2.開展豐富多彩的就業(yè)教育活動
在開展就業(yè)指導(dǎo)相關(guān)課程的同時,還要積極開展豐富多彩的就業(yè)教育活動。可以開展大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育系列講座,聘請相關(guān)就業(yè)指導(dǎo)專家、社會成功人士來校講學(xué),為同學(xué)們做就業(yè)指導(dǎo)方面的報告,暢談其成長和創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗體會,激勵大學(xué)生的成就感和創(chuàng)造欲。
此外,還可以開展與就業(yè)相關(guān)的系列培訓(xùn)課程,進(jìn)行實戰(zhàn)性就業(yè)指導(dǎo)。例如,可以嘗試引進(jìn)一些職業(yè)技能考試的培訓(xùn)課程,如全國計算機(jī)技術(shù)證書考試的培訓(xùn)、職業(yè)漢語能力測試的培訓(xùn)、市場營銷經(jīng)理助理資格考試的培訓(xùn)等,幫助同學(xué)們在學(xué)有專長的同時具備一定的職業(yè)技能,鼓勵同學(xué)們考取“職業(yè)資格證書”,以便其在嚴(yán)峻的就業(yè)市場中脫穎而出;邀請多年從事公務(wù)員考試培訓(xùn)、考研輔導(dǎo)的專家蒔柬授課,舉辦公務(wù)員考試輔導(dǎo)班、考研輔導(dǎo)班等,幫助即將應(yīng)試的畢業(yè)生增添成功的信心;成立“大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會”等學(xué)生群體組織,充分發(fā)揮大學(xué)生社團(tuán)的優(yōu)勢,并以此作為就業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育活動的載體,鼓勵學(xué)生積極參與就業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育活動,點燃學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的激情。
3.開展個性化的就業(yè)指導(dǎo)
廣泛開展個別指導(dǎo),提供個案輔導(dǎo),是未來大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)最重要的工作方式之一。開展個性化的就業(yè)指導(dǎo),有條件的高校可以引進(jìn)“人才測評軟件”,定期安排專業(yè)教師為學(xué)生進(jìn)行職業(yè)興趣、職業(yè)能力傾向等方面的測評,幫助學(xué)生根據(jù)自己的性格特點,對自己的能力有個正確客觀的認(rèn)識,從社會需要和個人志趣的最佳結(jié)合點上規(guī)劃自己成功、成材的道路,幫助學(xué)生進(jìn)行合理的職業(yè)生涯規(guī)劃。同時,還要針對不同學(xué)生介紹各類職業(yè)的職業(yè)素質(zhì)要求,使他們對自己將來選擇何種職業(yè)有所準(zhǔn)備。在學(xué)生求職的過程中,還可以定期舉辦小型的模擬招聘會。給學(xué)生創(chuàng)造“實戰(zhàn)”環(huán)境,進(jìn)行“實戰(zhàn)”性指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實際問題的能力。此外,還要有針對性地向?qū)W生宣傳就業(yè)政策、就業(yè)信息,根據(jù)不同專業(yè)、不同類別的學(xué)生進(jìn)行具體求職技巧的指導(dǎo),指導(dǎo)畢業(yè)生選擇一份適合自己的工作。
4.鼓勵自主創(chuàng)業(yè)
目前,中國的創(chuàng)業(yè)教育還不成熟,在學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)中,還沒有把創(chuàng)業(yè)精神作為一種需要在大學(xué)教育中獲取的意識和行為特性。然而,大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)將會越來越成為大學(xué)生就業(yè)的主要方式之一,我們應(yīng)該特別重視大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育,培養(yǎng)具有創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新精神的學(xué)生,這樣不僅使面臨就業(yè)壓力的大學(xué)生多一種選擇的機(jī)會,還可以幫助準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生提高創(chuàng)業(yè)成功的概率。因此,在創(chuàng)業(yè)教育已經(jīng)發(fā)展成為教育改革的世界性潮流的同時,我們對創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)有積極的回應(yīng)。高校要不斷完善創(chuàng)業(yè)教育課程體系,開設(shè)創(chuàng)業(yè)教育通識選修課,設(shè)立創(chuàng)業(yè)咨詢服務(wù)機(jī)構(gòu),舉辦創(chuàng)業(yè)講座,開展創(chuàng)業(yè)活動,并盡力幫助學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)實踐,使學(xué)生初步了解創(chuàng)業(yè)知識,從而培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力與創(chuàng)業(yè)技能;要把國家、省、市等各級政府有關(guān)鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策宣講到位,充分利用好。如遼寧省政府為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)出臺的優(yōu)惠政策涉及稅費減免、貸款擔(dān)保和貼息等目前已達(dá)20余項,2007年又實施了“遼寧省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工程”,政府撥款設(shè)立“遼寧省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資金”5000萬元,并構(gòu)建省、市、縣、高校多層次大學(xué)生創(chuàng)業(yè)堵訓(xùn)和孵化體系。這些體現(xiàn)黨和政府關(guān)心大學(xué)生就業(yè),貼近大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)而設(shè)計的優(yōu)惠政策,是促進(jìn)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的堅實有力的“發(fā)射器”和“助力器”,如何讓大學(xué)生們?nèi)巳私灾⒎e極響應(yīng),并指導(dǎo)和幫助他們充分利用這些政策,積極開展創(chuàng)業(yè)教育的教學(xué)和培訓(xùn),改善創(chuàng)業(yè)教育的支持環(huán)境,是當(dāng)前高校從事大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)和教育的工作者必須重視的工作內(nèi)容。
三、加強就業(yè)市場建設(shè),為學(xué)生就業(yè)提供信息保障
高校畢業(yè)生就業(yè)市場由“作為供方的大學(xué)畢業(yè)生”、“作為需方的用人單位”以及“作為服務(wù)方的高等學(xué)校”三大要素構(gòu)成,是構(gòu)建高校就業(yè)服務(wù)體系的重要組成部分。主要包括就業(yè)有形市場、無形市場兩個方面。
在建設(shè)有形市場方面,學(xué)校要保證經(jīng)費投入,搞好就業(yè)基地建設(shè),組織好校園就業(yè)雙選會,不僅要保證每年至少舉辦一或兩次大型的就業(yè)雙選會,還要不定期地以院系為單位召開與本專業(yè)相關(guān)的中小型就業(yè)雙選會,確保學(xué)校及各院系都有自己的用人單位關(guān)系網(wǎng),并保持長期的合作關(guān)系,為用人單位與畢業(yè)生搭建良好的雙向選擇的平臺。
在建設(shè)無形市場方面,要建設(shè)好學(xué)校就業(yè)網(wǎng)站,制作“畢業(yè)生推薦網(wǎng)頁”,同時實現(xiàn)與其他與就業(yè)相關(guān)的網(wǎng)站的鏈接,實現(xiàn)資源共享。還要暢通用人信息渠道,實現(xiàn)用人信息與學(xué)校就業(yè)網(wǎng)站、學(xué)生手機(jī)短信、學(xué)校食堂海報欄、學(xué)生寢室、教室、圖書館、校園廣播站等連接,利用一切與學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活密切相關(guān)的可利用資源,使用人信息渠道暢通、高效。
鼓勵與指導(dǎo)學(xué)生參與網(wǎng)上就業(yè)雙選會。進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)求職是一種新的就業(yè)工作方式,也是高校建設(shè)無形市場的一個重要內(nèi)容。它利用網(wǎng)絡(luò)快速、便捷的優(yōu)點,具備傳統(tǒng)就業(yè)模式所沒有的優(yōu)勢,可以使學(xué)生、就業(yè)職能部門、用人單位三者之間實現(xiàn)瞬問互動,成本低,效率高。
四、積極營造就業(yè)知識學(xué)習(xí)氛圍,服務(wù)學(xué)生就業(yè)
高等院校在做好集中就業(yè)教育與個別就業(yè)教育的同時還要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí),積極為學(xué)生營造就業(yè)知識學(xué)習(xí)氛圍。高校的圖書館擁有大量的就業(yè)指導(dǎo)資料,如為數(shù)眾多的圖書、期刊、音像資料。隨著計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,作為高校信息中心的圖書館擁有經(jīng)驗豐富的信息檢索與信息咨詢?nèi)瞬牛@些都是其他部門無法比擬的。因此,要充分利用圖書館的有利條件,積極營造就業(yè)知識學(xué)習(xí)氛圍,服務(wù)學(xué)生就業(yè)。可以建立“求職擇業(yè)閱覽室”,將有關(guān)就業(yè)信息的文獻(xiàn),如求職禮儀、求職心理調(diào)節(jié)、求職技巧、職業(yè)生涯規(guī)劃等方面的圖書、報刊、音像資料集中起來,推薦給學(xué)生,幫助其理解和消化,提高其求職技能和擇業(yè)素質(zhì)。此外,圖書館還可以定期舉辦文獻(xiàn)信息檢索培訓(xùn),開展各類就業(yè)信息搜尋教育和就業(yè)信息分析教育,并向大學(xué)生推薦中國就業(yè)網(wǎng)等對大學(xué)生就業(yè)有幫助的網(wǎng)站,引導(dǎo)大學(xué)生自己積極主動的獲取就業(yè)信息,并在圖書館設(shè)立滾動電子屏幕,滾動就業(yè)信息、就業(yè)政策等,使同學(xué)們得以在第一時間內(nèi)獲取相關(guān)就業(yè)信息。
綜上所述,建立并完善高校大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系,要以學(xué)生為本,以做好學(xué)生就業(yè)工作為重心,積極開拓各種渠道,構(gòu)建“人性化”的高校大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系。
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