思想政治教育視野下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育研究

時間:2022-01-14 08:17:54

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思想政治教育視野下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育研究

摘要:本文對思想政治教育視野下的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育進行研究,并提出合理的建議,以提升高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力。

關(guān)鍵詞:思想政治教育;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育;研究

隨著經(jīng)濟不斷發(fā)展,企業(yè)經(jīng)濟進步對高校人才的要求逐漸提高,高校大學(xué)生面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。而大學(xué)生創(chuàng)業(yè)為就業(yè)提供多種途徑,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育也逐漸成為了高校教育課程中重點內(nèi)容之一,對于大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育,需要在思想政治教育基礎(chǔ)上,樹立學(xué)生正確的事業(yè)觀。為此,本文就思想政治教育視野下的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀進行研究,并提出有針對性的教育改革策略,希望能夠為高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育提供幫助。

一、大學(xué)生思想政治教育與創(chuàng)業(yè)教育之間的關(guān)系

1.思想政治教育培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)道德。高校中的思想政治教育是學(xué)生人生觀、價值觀以及價值觀逐漸養(yǎng)成的重要階段,是高校教育課程中重要的內(nèi)容。思想政治教育能夠幫助學(xué)生以積極的態(tài)度面對社會,實現(xiàn)學(xué)生的人生理想。大學(xué)生進行自主創(chuàng)業(yè)是值得鼓勵的事情,但是高校學(xué)生階段學(xué)生還沒有徹底的接觸社會,學(xué)生的心理尚不能成熟,校園內(nèi)部的小社會雖然能夠?qū)φ鎸嵣鐣M行模擬,但是不能使得學(xué)生感同身受社會的復(fù)雜度。大學(xué)生進行自主創(chuàng)業(yè)難免會遇到很多挫折,此時對于大學(xué)生的思想政治教育能夠發(fā)揮積極的作用,給予學(xué)生以正確的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo),引導(dǎo)教育學(xué)生在面對挫折時樂觀、勇敢。正確的思想政治教育能夠避免學(xué)生誤入歧途,將大學(xué)生帶入到積極的創(chuàng)業(yè)道路中來。

2.思想政治教育實現(xiàn)大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃。高校大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)需要具有明確的職業(yè)規(guī)劃,良好的計劃是工作實施成功的一半。那么在高校學(xué)生創(chuàng)業(yè)中如何做到事半功倍,需要在思想政治教育背景下,對大學(xué)生進行職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)。沒有一定的人生觀、世界觀作為大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo),學(xué)生容易在實際的創(chuàng)業(yè)中出現(xiàn)迷茫。而正確的職業(yè)規(guī)劃是指學(xué)生個發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合,對職業(yè)生涯中存在的客觀因素進行總結(jié)與評定,并制定行動計劃,做出合理工作的安排。而基于高校思想政治教育背景下的學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)教育能夠幫助學(xué)生實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)活動和目標(biāo)。

二、思想政治教育在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育中的發(fā)展現(xiàn)狀

1.創(chuàng)業(yè)教育中對思想政治教育不夠重視。高校思想政治教育被視為一種思想上的教育,在社會思想教育占據(jù)著重要的地位,但是在該種思想政治教育中沒有體現(xiàn)出實踐意義。而創(chuàng)業(yè)教育恰好與高校思想政治教育形態(tài)相反,是一種實踐性較強的教學(xué)模式。將兩者相互融合中,思想者政治教育往往被忽視。也就是說,代表著生存性以及發(fā)展性的教育在形式上更加的強勢,不能充分發(fā)揮高校思想政治教育的真實作用。但是實際上,高校思想政治教育能夠為大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)動機、創(chuàng)業(yè)品質(zhì)等方面帶來幫助,由于在創(chuàng)業(yè)教育中,思想政治教育未能夠被重視,使得大學(xué)生在自主創(chuàng)業(yè)中存在著一些違法亂紀(jì)的思想,這些思想對社會發(fā)展帶來消極影響。

2.創(chuàng)業(yè)教育中的思想政治教育效果不佳。在我國高校思想政治教育中,主要的教學(xué)內(nèi)容有:思想教育、道德教育、心理教育以及政治教育;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的主要內(nèi)容有:創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)能力等。在我國高校教育中,創(chuàng)業(yè)教育來源于教育先進國家。但是在實際的創(chuàng)業(yè)教學(xué)中,并沒有將思想政治教育與其良好的結(jié)合,換言之,思想政治教育在創(chuàng)業(yè)教育中運用的效果不佳。高校創(chuàng)業(yè)教育中沒有將思想政治教育的真實作用發(fā)揮出來,在實際的教學(xué)調(diào)查中,大部分學(xué)生反映,創(chuàng)業(yè)教育中的思想政治教育課程形同虛設(shè),這兩門學(xué)科在高校教育中交匯點較少。

3.創(chuàng)業(yè)教育中缺乏經(jīng)驗教師。高校創(chuàng)業(yè)教師不僅要有專業(yè)的理論知識,還要有豐富的社會創(chuàng)業(yè)實踐經(jīng)驗,這樣教師在實際教學(xué)中才能后言傳身教。高校創(chuàng)業(yè)教育教師承擔(dān)著培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神的重任,更重要的是幫助學(xué)生在實踐教學(xué)活動中總結(jié)經(jīng)驗,實現(xiàn)理論與實踐相結(jié)合。但是在實際教學(xué)中,大部分教師只是向?qū)W生灌輸理論知識,就有真實創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的教師比較少,教師不能從實踐經(jīng)驗中引導(dǎo)學(xué)生。因此說,高校創(chuàng)業(yè)教育在創(chuàng)業(yè)教育上經(jīng)驗尚淺。

三、思想政治教育視野下的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育策略

1.以思想政治教育為基礎(chǔ),提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)品德。道德品質(zhì)的形成源于大量實踐積累,道德品質(zhì)的主要表現(xiàn)是“知行統(tǒng)一”,而在其中,思想政治教育是高校學(xué)生道德品質(zhì)形成的基礎(chǔ),為了促進高校創(chuàng)業(yè)教育的順利開展,需要在對學(xué)生進行思想政治教育的基礎(chǔ)上,提升大學(xué)身的創(chuàng)業(yè)品德。

1.1鑒定信念,實現(xiàn)理想。在大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)中,主要需要鼓勵學(xué)生具有鑒定的信念。創(chuàng)業(yè)是一項漫長且艱苦的工作,對于剛剛走出校園的創(chuàng)業(yè)者,創(chuàng)業(yè)項目比較難選擇,并且在實際的創(chuàng)業(yè)中存在很多阻礙。在這樣的背景下,需要學(xué)生具有鑒定的信念,堅持理想,將創(chuàng)業(yè)困難逐一克服。對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)說起來比較簡單,但是實際操作中困難重重,因此,高校思想政治教育作用凸顯出來,良好的思想政治教育能夠幫助學(xué)生樹立人生理想,面對生活以及工作問題能夠以積極的心態(tài)。思想政治教育能夠為今后創(chuàng)業(yè)提供內(nèi)部動力,幫助大學(xué)生實現(xiàn)人生理想。

1.2培養(yǎng)大學(xué)生道德修養(yǎng)和意志品質(zhì)。一個成功的創(chuàng)業(yè)者需要具有良好的道德修養(yǎng),其中主要包括家庭道德、社會道德以及職業(yè)道德等方面。思想政治教育應(yīng)該逐漸深化到高校創(chuàng)業(yè)教育中,實現(xiàn)大學(xué)生的自我內(nèi)在修養(yǎng)。而大學(xué)生的意志品質(zhì)是決定者其能否抵抗挫折的重要的標(biāo)志,在創(chuàng)業(yè)艱苦的過程中,需要對大學(xué)生進行意志品質(zhì)的培養(yǎng),以成功者的創(chuàng)業(yè)歷程,在大學(xué)生之間實現(xiàn)示范作用。

2.開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育。職業(yè)生涯規(guī)劃教育是實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)教育的前提,大學(xué)生擁有科學(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃,能夠引導(dǎo)線學(xué)生在實際創(chuàng)業(yè)中能夠選擇一項比較適合自己的行業(yè),制定明確的行動計劃,能夠?qū)r間、工作順序進行合理安排。提升大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃能力的重要的實現(xiàn)途徑就是,在高校創(chuàng)業(yè)教育中開展職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計大賽。該項活動中,以幫助學(xué)生找到自己人生方向為目的,在實際設(shè)計中能夠幫助學(xué)生從細節(jié)中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵。在創(chuàng)業(yè)設(shè)計中,大學(xué)生能夠?qū)ψ约旱陌l(fā)展特點進行充分認識,發(fā)現(xiàn)的在實際創(chuàng)業(yè)中的優(yōu)勢,因此才能夠做到揚長避短。

3.建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐基地。雖然說大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是在走向社會時候進行,但是高校育人的最終目標(biāo)是以教育的改革實現(xiàn)學(xué)生的在社會中的定位。因此,高校應(yīng)盡最大可能幫助有創(chuàng)業(yè)志向的學(xué)生實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想。在高校創(chuàng)業(yè)教育中首先需要以思想政治教育為基礎(chǔ),然后在高校中建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐基地,為學(xué)生提供更多的創(chuàng)業(yè)平臺,不斷的提升學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力。高校中的創(chuàng)業(yè)實踐基地,能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生的理論知識與實踐相結(jié)合,從經(jīng)濟以及物力方面向?qū)W生提供幫助。

四、結(jié)語

綜上所述,隨著社會經(jīng)濟形勢不斷轉(zhuǎn)變,大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)逐漸社會的廣泛關(guān)注。由于大學(xué)生是社會發(fā)展的中高能力群體,社會對其自主創(chuàng)業(yè)提出較高的要求。在高校教育中,應(yīng)該將思想政治教育與創(chuàng)業(yè)教育相結(jié)合,不斷培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)、以及堅韌不拔的品德,實現(xiàn)思想教育與實踐融合的教育格局,以知識教育推動社會發(fā)展。

參考文獻:

[1]蒲彥羽.文化素質(zhì)教育視野下的大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新研究[D].西南石油大學(xué),2012.

[2]鄭斌.農(nóng)業(yè)院校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)群體思想政治教育研究[D].四川農(nóng)業(yè)大學(xué),2013.

作者:王佳 單位:長春師范大學(xué)