游戲對幼兒課程的積極作用

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摘要：游戲是幼兒歡樂的源泉。在幼兒教學過程中，教師通過游戲進行輔助教學，能夠有效地激發幼兒的學習興趣，調動幼兒學習的積極性，讓幼兒能夠積極主動地參與到課程學習中來，從而有效地推動幼兒園教學的高效開展。目前，幼兒園在游戲開展的過程中，還有很多地方需要教師不斷地進行優化。只有這樣，才能讓游戲在幼兒課程開展中發揮實質性的作用。

關鍵詞：游戲；幼兒課程；開展；積極作用

教師通過游戲進行輔助教學，能夠讓幼兒充分地體會到學習的樂趣，逐步地培養幼兒的學習興趣和習慣，從而有效地推動幼兒園教學的高效開展。

一、游戲對幼兒課程開展的積極作用

教師通過游戲進行幼兒園課程輔助教學，更符合幼兒身心發展的特點。教師通過游戲能夠為幼兒營造出一個輕松愉快的學習氛圍，給予幼兒更多的自我發揮的空間，讓幼兒通過學習形成健全的人格。并且，教師通過游戲進行輔助教學，還可以有效地激發幼兒的學習興趣，最大程度地調動幼兒學習的積極性。教師通過游戲進行知識的傳授，還能有效地拓展幼兒的思維，讓幼兒的創新能力、思維能力和學習能力得到同步的提升，從而有效地推動幼兒園教學的高效開展，讓幼兒在學習過程中得到更全面地發展。由此可見，在幼兒課程中開展游戲教學，對幼兒的全面發展和幼兒園教學效率的提升，都具有非常重要的推動作用。因此，教師在日常課程教學過程中一定要不斷地優化游戲教學策略，根據教學內容選擇合適的游戲進行教學，以此讓游戲能夠在幼兒課程教學中發揮出更大的作用。

二、游戲在幼兒課程開展中的應用策略

(一)利用游戲有效地激發幼兒對課程學習的興趣。在課程學習過程中，幼兒的學習興趣是課程效率提升的關鍵因素。教師在課程開展過程中創設游戲教學，可以有效地提升幼兒的學習興趣，讓幼兒能夠積極主動地參與到課程學習中來。[1]例如，在幼兒園教學過程中進行《蝸牛與黃鸝鳥》的音樂教學時，如果教師只是單純地引導幼兒對歌曲進行演唱，那么，經過幾次反復的演唱，幼兒對歌曲演唱的積極性很快就會被消磨掉。此時，如果教師在進行教學過程中創設游戲活動，讓幼兒進行角色扮演的游戲，幼兒的興趣就會被調動起來。幼兒可以分別扮演黃鸝鳥和蝸牛，在歌曲演唱的同時根據歌曲內容進行表演。這樣，教師不僅能有效地調動幼兒參與的積極性，還可以讓幼兒的演唱能力和表演能力得到同步的提升，從而有效地提升幼兒園音樂教學的效率。(二)利用游戲加強幼兒對課程知識點的掌握。在幼兒園教學過程中，幼兒對課程知識點的掌握，直接影響到教學效率的高低。在幼兒園課程教學過程中，幼兒年紀較小，心智發育還不成熟。教師如果直接讓幼兒進行課程的學論游戲對幼兒課程開展的積極作用鄒晴雯(江蘇省蘇州市工業園區未來城幼兒園江蘇蘇州215000)習，很容易讓幼兒對學習的內容產生抵觸的心理，并逐漸地失去學習的熱情。因此，教師在進行課程教學時，就可以利用游戲進行輔助教學，調動幼兒學習的積極性，加強幼兒對知識點的掌握，提升課堂學習效率。[2]例如，在學習數學五以內的減法時，教師就可以組織幼兒進行老鷹抓小雞的游戲。教師扮演雞媽媽帶領五個扮演雞寶寶的幼兒，然后再選取一個小朋友當做老鷹。雞媽媽帶著五只雞寶寶在草地上玩，老鷹趁著雞媽媽不注意的時候偷走了一只雞寶寶。這時，教師就可以引導幼兒算一算：雞媽媽還有幾只雞寶寶？到了晚上的時候，雞媽媽都帶著雞寶寶回家睡覺了，老鷹趁著天黑又抓走了一只雞寶寶。這時，教師就可以再次帶領幼兒算一算：雞媽媽現在還剩幾只雞寶寶？由此，教師通過游戲可以有效地激發幼兒的學習興趣，讓幼兒能夠積極主動地參與到課堂的學習中來，并且有效地調動了幼兒的思維，讓幼兒可以高效地掌握減法知識，從而有效地提升幼兒園的課堂教學效率。(三)通過游戲培養幼兒的創造力和想象力。幼兒園的孩子正處于思維發展最為活躍的時期，他們在進行游戲時往往會萌發出各種各樣的奇思妙想。因此，教師在把游戲應用到課程中時，不僅可以提升課程學習效率，還可以有效地培養幼兒的想象力和創造力。但在這個過程中，教師需要給幼兒相應的游戲空間，讓幼兒的思維能力能夠更大程度地得到發揮。[3]例如，教師在帶領幼兒進行體育鍛煉時，就可以帶領幼兒進行障礙穿越游戲活動。教師先把幼兒分成不同的小組，為小組設計接力游戲，并且設置一些障礙物來阻礙幼兒的前行，讓幼兒在前行過程中通過自己想辦法來解決這些困難。通過這樣的游戲，教師就可以讓幼兒在課程學習中的主體地位得到彰顯，從而有效地開拓幼兒的思維，讓幼兒創造力與想象力得到鍛煉。

三、結束語

在幼兒課程教學過程中，教師利用游戲進行輔助教學可以有效地吸引幼兒的注意力，讓幼兒積極主動地參與到課程學習中來，從而促有效地提升課堂教學效率。但是，在這個過程中，教師要根據幼兒的實際情況，不斷地對教學方式進行優化和創新，從而讓游戲在幼兒課程教學中發揮出更大的作用，讓幼兒通過課程學習能夠養成良好的學習習慣，為幼兒今后的發展打下堅實的基礎。

參考文獻：

[1]許麗莉.論游戲對幼兒課程開展的積極作用[J].中國校外教育：上旬，2015(9):154-154.

[2]黃金華.試論“游戲”在幼兒教育中的重要性及應用探索[J].讀書文摘，2016(24).

[3]王英.淺談游戲在幼兒教育中的重要性及應用策略[J].天天愛科學，2016(8):34-35.

作者:鄒晴雯 單位:江蘇省蘇州市工業園區未來城幼兒園