英語口語提升路徑研究論文
時間:2022-01-24 02:56:00
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摘要:一直以來,大部分學生在學校里接受的英語學習都是以應試為主,教學活動中知識傳授比重較大,語言實踐不足。“啞巴”英語已經越來越成為學習英語最大的障礙。眾所周知,學習英語的目的就是為了交流。為了幫助學生用英語進行交流,提高學生的英語口語交際能力,本文參考一些專家的理論對如何提高英語口語提供了幾種方法。
關鍵詞:英語口語;交流;實踐
口語交際是人類特有的一種社會活動。在二十一世紀,隨著國際間的交流日益頻繁,英語作為全世界通用的語言,尤顯重要。目前,大多數的學生都能認識到英語學習的重要性,他們也有強烈的愿望想學好英語,尤其希望能說一口流利的英語,但是由于長期受應試教育的影響,我國的外語教學活動中知識傳授比重較大,語言實踐不足,導致學生雖學習多年,說起英語來還是結結巴巴,詞不達意。進入大學以后是提高英語口語的又一個黃金時期,本文針對此種現狀,并參考一些專家的理論對如何提高英語口語提出以下幾個步驟:
首先,充分的準備,主要是進行模仿,背誦和復述練習。目的是訓練正確的語音語調,提高流利程度,培養英語語感。同時,通過各種方式,如閱讀報紙雜志,聽英語磁帶,看英語錄像和電影等,來擴大詞匯量。熟練掌握英語的常用單詞、短語的習慣表達方式,擴大知識面和訓練英語邏輯思維能力。
1.語音
在口語學習的最初階段建議大家從音標發音開始練習,也就是要求我們從最基礎的做起,讀準英語四十八個國際音標的發音,正確掌握每個音節的發音對初學者將來能否準確發音、有效地進行口語表達有著極其深遠的影響。練習時要模仿原聲錄音,有條件的還可以錄下自己的發音,和原聲帶進行比較,這樣比較容易發現自己的不足,加以改正。
2.背誦與模仿
首先,大量地閱讀單詞,積累詞匯,在此基礎上閱讀句子,背誦一些英語常用句型和表達方式。在實際生活中,在不同的情景和場合,對不同的對象表達某一意念時使用的習慣用語并不太多,這些用語大多具有固定的句型,往往不能用漢譯英的方式直譯過來。一個對口語句型熟練的人,只要掌握了相當的常用單詞和短語就能較自由地表達思想。在學習漢語時我們都知道,熟讀唐詩三百首,不會做詩也會吟。英語學習也是這樣。可以這么說,如果能熟背英語三百句,口語交流基本沒問題,更何況那些優美的句子會給人帶來美的享受呢。還需要注意的是,為了很好地進行口語會話,需要記憶一些過度性、裝飾性詞語和插人語句。
其次,模仿磁帶或廣播,模仿以英語為母語的人的語音和語調。你可以根據自己的喜好,選擇英音版或美音版的磁帶加以模仿。朗讀,大聲地朗讀,朗讀也可以說是第二模仿,所以也需要有意識地以磁帶里的語音、語調去朗讀。在朗讀時,可以把自己的聲音錄下來,認真聽一聽,并進行比較,找出差距,發現自己的弱點。
3.復述
復述是在模仿、朗讀之后的一個再創。學英語離不開記憶,記憶不是死記硬背,要有靈活性。復述就是一種很好的自我訓練口語的方式。具體方法:要循序漸進,可由一兩句開始,聽完后用英語把所聽到的內容說出來。在剛開始練習時,因語言表達能力、技巧等方面原因,往往復述接近于背誦,但在基礎逐漸打起來后,就可以有更多的自由,由“死”到“活”。在保證語言正確的前提下,復述可以有越來越大的靈活性,如改變句子結構,刪去一些不大有用或過難的東西,長段可以縮短,甚至僅復述大意或作內容敘要。由模仿到創造,舉一反三,融會貫通,這樣,思維能力和口語能力就都能得到鍛煉和提高。
復述的內容要有所選擇。一般來說,所選資料的內容要具體生動,有明確的情節,生詞量不要太大。可選那些知識性強的小短文。開始時可以練習復述小故事,有了基礎后,復述的題材可擴展開些。
4.視聽結合
視聽對提高英語口語也很有效果。看英文原聲的電影大片,可以很好地創造英語語言環境,不僅可以潛移默化地提高我們對英語發音、語調的認識,同時,英語電影是一部英語國家的生活、文化、風俗等一切的百科全書,更能使我們增長不少文化背景知識。在電影中,我們學到了英語口語的語匯、短語、句子結構,以及表達各種內容的說法,從而提高了英語口語的水平。
口語交際是人類特有的一種社會活動。在二十一世紀,隨著國際間的交流日益頻繁,英語作為全世界通用的語言,尤顯重要。隨著國際間的交流日益頻繁,英語作為全世界通用的語言,尤顯重要。目前,大多數的學生都能認識到英語學習的重要性,他們也有強烈的愿望想學好英語,尤其希望能說一口流利的英語,但是由于長期受應試教育的影響,我國的外語教學活動中知識傳授比重較大,語言實踐不足,導致學生雖學習多年,說起英語來還是結結巴巴,詞不達意。進入大學以后是提高英語口語的又一個黃金時期,本文針對此種現狀,并參考一些專家的理論對如何提高英語口語提出以下幾個步驟:首先,充分的準備,主要是進行模仿,背誦和復述練習。目的是訓練正確的語音語調,提高流利程度,培養英語語感。同時,通過各種方式,如閱讀報紙雜志,聽英語磁帶,看英語錄像和電影等,來擴大詞匯量。熟練掌握英語的常用單詞、短語的習慣表達方式,擴大知識面和訓練英語邏輯思維能力。
第二,大量的實踐,主要進行大量的會話練習,與他人對話、討論,講英語故事等等。實踐是最常見也是最重要的方法。準備階段之后,學習者要盡可能多地創造機會練習口語,和老師說英語,和同學講英語,大家在一起就要盡量用英語來交談。這種交談有利于每個人的英語學習,因為大家都有機會運用自己已掌握的英語知識來交流思想,鞏固了已學的知識,并把知識轉化成技能,同時,還能從別人那兒學到新的東西。最好的練習同伴是和自己水平相當的人,因為水平差不多,不會感到害羞,容易找到共同話題,積極性也可以更持久一些。此外,也可以自言自語,在獨自一人的時候,可以講講一天中發生的事情,對某事的看法或自己的近期目標等等。盡可能地創造機會多多練習,堅持練習,以逐步提高口語水平。
在練習口語時,學習者要大膽,不要怕出錯,大膽地去說。一旦發現錯誤或被別人指出錯誤,應坦然地面對錯誤,糾正錯誤,從而一步步說出比較標準的口語。
其次,模仿磁帶或廣播,模仿以英語為母語的人的語音和語調。你可以根據自己的喜好,選擇英音版或美音版的磁帶加以模仿。朗讀,大聲地朗讀,朗讀也可以說是第二模仿,所以也需要有意識地以磁帶里的語音、語調去朗讀。在朗讀時,可以把自己的聲音錄下來,認真聽一聽,并進行比較,找出差距,發現自己的弱點。
總之,無論什么方法,都要求堅持,重在堅持。如果能將以上提到的方法有效地結合起來,應用到英語口語學習的實踐中,便可以達到事半功倍的效果。策略、技巧再加上持之以恒的態度,學習者的英語口語一定會越來越好。
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