芻議體育課中的隊列隊形訓練

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【摘要】隊列隊形訓練是中小學體育課的主要內容之一，有利于加強學生紀律性教育。隨著新課程改革的不斷深入，隊列隊形該怎么組織更合理？本文針對中小學生大多是獨生子女,在家中寵愛過多，在學校紀律性差的現狀，總結了隊列隊形訓練的作用以及教學內容和訓練的方式方法。

【關鍵詞】中小學體育課,隊列隊形,教學創新

隊列隊形是根據中國人民解放軍隊列隊形條令的統一規定的動作。隊列隊形是學校體育課和其他體育活動,班級和全校集體活動不可缺少的內容，在學生素質教育中起著重要作用。能規范學生行為,培養組織紀律觀性和嚴肅整齊、朝氣蓬勃的集體主義精神,訓練反應迅速,動作準確和協調一致的能力。

1．隊列隊形的訓練的作用。

（1）隊列隊形練習是基本體操類別之一，也是體育教學中一項必不可少的教學內容。結合隊列，隊形練習的規范要求與程序方法實施操作演練，是體育課教學組織的一部分，也是體育教師必須掌握的基本功,通過隊列隊形練習，有利于訓練學生身體的正確姿勢；振奮精神，培養良好的作風，加強組織紀律性和整體觀念；能嚴肅課堂紀律；也能活躍課堂氣氛，并有利于調動學生學習主動性，提高教學質量。

（2）在體育課中的隊列隊形訓練能培養學生更好的完成學習任務。

要搞好隊列隊形的教學，教師必須提高對隊列教學的認識。隊列教學是體育課教學的組成部分，是向學生進行集體主義思想教育的重要手段，是傳授三基(基本知識、基本技能和基本技術)的途徑之一。通過隊列練習，一方面可以培養學生的組織紀律性，使學生養成“團結、緊張、嚴肅、活潑”的作風；另一方面，通過隊列內容的學練，有助于體育課堂形式的組織，為體育課教學中的學生注意力集中、隊列調動、課堂教學組織形式提供簡潔、合理的保障，有助于提高學習效率，更好的完成課堂教學任務；

（3）隊列隊形訓練培養學生良好形體和審美觀。

通過隊列隊形練習，可以培養學生的組織性、紀律性，增強學生的集體主義觀念，增強學生的團結協作、拼搏向上的團隊精神；再次，通過隊列練習可以培養學生正確的身體姿勢，糾正坐、立、行中不良的身體姿勢習慣，培養學生的節奏感、創新意識和審美觀。

2.隊列隊形練習內容

中小學生的隊列和隊形重點是:集合、解散、立正、稍息、整齊、報數；各種步法及立定、步法互換；停止間、行進間的各種轉法；各種隊形變換。高中階段,在重點復習初中教材的基礎上,學習齊步、跑步向后轉走,跑步向左(右)轉走,橫隊的方向變換等。

3.隊列隊形訓練方法和途徑

先學習最常用內容和方法。教師首先要根據學生自身學習能力狀況和課堂需要，逐步、盡快組織學生練習集合、整隊、報數、隊列隊形變換、隊列調動等，以保證課堂教學的組織，提高課堂學習效率。

4.不同的年齡、生理特點選擇不同的內容和方法

小學生進入學校時，由于年齡小，沒有集體意識和隊列習慣，要由體育教師慢慢現教,逐漸讓學生學習隊列隊形練習內容。把隊列練習作為體育課的一個重要內容，經常加以訓練。但由于其年齡小，注意力不集中,容易疲勞，所以一次練習的時間不宜過長，練習的內容也應簡單，動作技術要求不宜那么嚴格和規范。其目的在于培養學生逐步建立集體意識和隊列習慣，懂得并逐步做到正確的坐立行的身體姿勢。如“立正”，小學生以至初一的學生都不宜久站，否則學生會容易疲勞和反感。隨著年齡的增長、基本隊列內容的掌握，而應相應減少隊列練習的頻數，不斷增加一些新的隊列學練內容，并逐步增加隊列的難度和提高動作要求。

初中高年級的學生，由于基本學習和掌握了常規的隊列練習內容，除新入學進行軍事強化訓練外，體育課堂上再去經常性的進行常規內容的隊列練習，學生一定感到枯燥乏味，甚至引發學生的強烈反感。因此應考慮這個階段學生的學習興趣和心理需求，逐步增加隊列練習的拓展內容，或者讓他們創編并展示新穎的隊列隊形操，這樣一定激發他們的創新意識，培養他們的審美觀。處在青春發育期的學生，身體發育迅速，課上的隊列練習內容應有所針對性。注意通過隊列練習糾正像駝背、斜肩、內外八字腳等不良的身姿和習慣，培養學生形體美感意識和大方、開朗、積極向上的生活態度。

在同一班級的學生，由于男、女生存在的生理、心理、運動興趣等方面的差異，可能會造成男生更喜歡激烈競爭的對抗運動項目，女生更熱衷于運動強度小、舒緩、有節奏的舞蹈、韻律操、隊列練習等的運動項目。所以在體育備課中也要注意考慮男、女生的不同需求，男女生加以區別對待，適當增減體育教學中隊列練習的內容和頻數。

一般來說，新生入校后或新的學期開始，學生經過一段時間分散的個體生活，對于有組織有紀律的集體生活會暫時不適應，此時適當安排隊列教學，可以加強學生的組織紀律性，為今后的課堂教學做必要的準備。新生入學開始的隊列練習，一般是請部隊官兵到校進行軍訓，軍訓的一個主要內容就是隊列練習。通過集中、刻苦、嚴格的軍訓隊列訓練以培養學生嚴明的組織性和紀律性以及吃苦耐勞的意志品質，糾正散漫、嬌氣、拖拉的不良習慣，為本學期學習打下良好的習慣基礎。

另外，在軍訓和整頓紀律時，配合學校中心工作，安排一定的隊列教學，也容易收到較好的效果。