剖析醫學生網絡道德教育

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論文關鍵詞：醫學生網絡道德教育

論文摘要：本文分析了當前網絡給醫學生帶來的消極影響，提出了建立和完善網絡道德倫理規范體系、利用網絡加強醫學生思想人格教育、積極推進網絡道德教育資源建設、提高高校德育工作者管理素質、營造健康向上的校園網絡文化氛圍、堵疏結合構建良好的醫學生上網環境等六條措施，大力加強醫學生網絡道德教育。

自從1994年我國大力發展網絡技術以來，網絡就以空前的深度和廣度影響和滲透到了中國社會生活的方方面面。同志指出:“互聯網是開放的，信息龐雜多樣，既有大量進步、健康、有益的信息，也有不少反動、迷信、黃色的內容。互聯網已成為思想政治工作的一個新的重要陣地。國內外敵對勢力正竭力利用它同我們黨和政府爭奪群眾，爭奪青年。我們要研究其特點，采取有力措施應對這種挑戰。”醫學生是我國社會主義衛生事業的接班人、生力軍，是現實生活和網絡世界中最活躍的群體之一，網絡已成為他們交流思想、學習知識、休閑娛樂的重要平臺，因此，當前巫須正確分析網絡給醫學生帶來的消極影響，加強對醫學生網絡行為和網絡道德的教育引導，努力將網絡變成醫學生思想政治和專業技術教育的新型陣地。

1網絡對醫學生的消極影響

網絡具有其他媒體不可比擬的開放性、即時性、廣泛性、虛擬性、互動性等優點，深刻影響和推動了人類文明的發展。然而“任何科學技術都是一柄雙刃劍”，網絡也給當前醫學生的思想和學業成長帶來了一系列消極影響。

1.1網絡語言以西方語言為主，母語文化遭受一定沖擊

作為一種現代技術，互聯網目前主要以全球通用語言英語為基礎語言，90%左右信息均以英文顯示，中文信息目前尚不足1%。英語文化在互聯網上不可輕撼的絕對地位以及隨之引伸、轉化發展而出的各種“網絡語言”導致民族母語遭受一定沖擊，部分傳統語言逐漸被網絡語言所取代，其生存和發展危機凸現。

1.2西方意識充斤網絡，敵對勢力別有用心開展政治、文化“網絡攻擊”

目前因特網以反映西方價值觀念的西方網站和內容為主，信息量大、點擊率高，因此一些西方文化霸權主義者積極利用其對網絡信息傳播的高控制力進行“信息侵略”、“信息殖民化”，有組織地利用網絡大力進行政治宣傳和政治輸出，強行向我國灌輸其價值觀和意識形態;在我國與“”開展堅決斗爭時，一些別有用心的西方網站竟然頻頻為“”搖旗吶喊，所謂“經文”，傳播謠言，策動“”人員滋事搗亂，意圖干擾社會主義政治經濟文化建設步伐。同時，大量摻雜著血腥暴力、黃色淫穢、宗教仇恨、種族歧視和法西斯主義的信息也從“潘多拉魔盒”中被蓄意傳輸到國內網絡中來，試圖對社會主義思想陣地進行全方位的攻擊和侵占。一些年輕而涉世未深的醫學生長期在網上“沖浪”，不可避免地易于受到攻擊，思想和行動上出現了一些混亂現象，甚至誤人歧途。

1.3網絡角色飄忽隱蔽，網絡行為嚴重失范

由于網絡獨有的虛擬性特點，它塑造的虛擬社會為上網者提供了一個自由馳騁的舞臺，在那里新舊道德規范并存、交替、更迭，造成規范內容的沖突和銜接的脫鉤，引發大量的失范現象。大量的上網者以各種虛擬身份登錄網頁，飄忽的隱形身份讓他們不顧現實生活的道德、法律約束，行為放縱，為所欲為。尼爾·巴雷特指出:“開始作為學者和研究人員游樂園的因特網，經歷了長期痛苦的成長過程，已成為一個功能齊全、政治化的自由社會—計算機王國。它吸引了不同生活背景、來自不同行業、不同年齡的公民，同時也吸引了許多壞人、盜竊分子、詐騙犯和故意破壞分子，它還是恐怖主義分子的避風港。”現代醫學生好奇心強、自制力差、愛好刺激、網絡計算機能力強，以網絡身份肆虐暴力、網上聊天相互欺瞞、查看黃色圖片信息、制造計算機病毒、偷看他人郵件、盜用他人賬號、傳播不良信息等各種嚴重違反現實社會道德、法律的網絡行為屢見不鮮。隨著高校對醫學生學習要求的逐步提高，不少醫學生在撰寫畢業論文中通過網絡進行復制、抄襲，侵犯他人知識產權的現象近年來越來越多。

1.4網絡成癮，妨礙了思想、身體、學業的全面進步

目前網絡中可供醫學生學習的資源主要是英語等語言學習，而一般的醫學網站對醫學生作用不大。相反，大量的網絡游戲卻緊緊抓住了他們的眼球，俘獲了他們的興趣，占用了他們的學習休息時間，不少學生長期通宵達旦的沉迷于網絡游戲和聊天交友，不能自拔。一些學生日漸孤獨，產生人格扭曲、心理障礙;一些學生疏于鍛煉，搞壞了身體，甚至碎死于網吧;一些學生樂不思學，荒廢了學業，最終被迫退學;還有一些學生在網絡交友中上當受騙，導致人身和財產損失。

2充分運用網絡功能，建設醫學生思想教育新陣地

高等院校應當高度重視網絡道德建設，將網絡道德教育列入必修課程，以醫學生的全面、自由發展為目標，把價值理性、倫理精神和人文關懷融入網絡技術發展的全過程，全面提高學生對網絡陷阱的識別能力，增強醫學生對網絡毒素的抵抗能力，建立自我保護、自律自求的機制，實現真、善、美、利的統一，為醫學生的全面發展創造出和諧的空間，把醫學生塑造成為網絡道德的楷模、網絡文明的使者、網絡安全的衛士。

2.1建立和完善網絡道德倫理規范體系

完善的網絡道德倫理規范體系是開展網絡道德教育的基礎，是全體網民、包括廣大醫學生予以借鑒進行學習、自律的模本。2001年《全國青少年網絡文明公約》正式，提倡全國億萬青少年要做到“五要五不”，即:要善于網上學習，不瀏覽不良信息;要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人;要增強自護意識，不隨意約會網友;要維護網絡安全，不破壞網絡秩序;要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。美國計算機倫理協會制定了“計算機倫理十戒”:不應該利用計算機去傷害他人;不應該影響他人的計算機工作;不應該到他人的計算機里去窺探;不應該利用計算機去偷竊;不應該用計算機去做假證;不應該拷貝或使用非正式購買的軟件;不應該使用他人的計算機資源，除非你得到了準許或者做出了補償;不應該剿竊他人的產品;要注意你正在編寫的程序和正在設計的系統的社會效應;始終要注意，你使用計算機時是在進一步加強與同胞的理解和尊敬。這兩個公約雖然表述和內容上有所區別，但主旨卻是殊途同歸的，我們應該結合我國網絡發展特點，對二者加以修繕、完善，從中抽取相同和普遍的東西，使之上升為普遍使用的準則，從而建構和完善具有實用性、針對性和可操作性的網絡道德規范，加強醫學生網絡道德教育，規范醫學生網絡行為。

2.2利用網絡加強醫學生思想人格教育

作為一種社會媒介和人際交流技術，網絡行為、網絡信息是個人思想道德、心理狀態、情緒情感、文化素養的綜合表現，是現實生活和現實材料的再體現，很難想象一個在現實生活中缺乏道德意識的人會在網絡上表現出高尚的道德情操。同志在2000年6月8日中央思想政治工作會議上強調指出:“信息技術特別是信息網絡技術的發展，為我們開展思想政治工作提供了現代化的手段，拓展了思想政治工作的空間和渠道。”“要重視和充分運用信息網絡技術，使思想政治工作提高實效性、擴大覆蓋面、增強影響力。”當前我們應當轉變觀念，樹立網絡技術為思想教育服務的思想，弘揚主旋律，搶占主戰場，利用網絡媒體宣傳的輻射力、吸引力、感召力和穿透力，切實加強醫學生思想人格教育，幫助醫學生建立科學的世界觀、人生觀、價值觀，塑造良好的道德修養，增強自律自省能力，強化防范意識，提高對網絡社會信息的辨別、取舍和使用的能力，從而自覺遠離或消除各種有害的信息，自覺抵制西方腐朽生活方式的誘惑和影響。

2.3積極推進網絡道德教育資源建設

運用馬克思主義基本立場、觀點和方法，針對市場經濟條件下大學生們最關心的熱點和難點問題，加強思想教育信息資源建設，力求把深奧的思想政治教育理論編成生動形象的超文本資料，直接上網競爭，以吸引學生主動使用，寓教于樂。國內一些高校結合《公民道德實施綱要》，將網絡道德教育納人“兩課”尤其是思想道德修養課教學，加強學生的政治觀、人生觀教育和法制教育。把校報、廣播、閉路電視等傳媒通過數字化處理后提供到網絡上，實現思想教育與大眾傳媒的整合，拓寬大學生的信息來源，增強思想教育的輻射力和吸引力。利用網上“論談”、“交友”、“電子信箱”、“科教館”、“心理咨詢”、“熱線服務”等形式，建立網絡心理疏導站、設立校長電子信箱，鼓勵學生把自已關心和感興趣的問題以及煩惱、困惑通過網絡反映和表達出來，使教育更有針對性。經常組織有關專家學者，開設有關網絡利用引導課，讓大學生懂得在網絡這個知識寶庫中到底能做什么、如何挖掘寶藏、如何與自己的專業結合等問題。

2.4增強高校德育工作者管理素質

作為醫學高校德育工作者，應當具有深厚的政治理論水平，具有馬克思主義的世界觀、道德觀和自覺維護這種價值觀和道德觀的責任感，要熟悉醫學技術發展現況，還要熟悉網絡安全和網絡技術，深人了解網絡的特征.能熟練地使用網絡進行形象生動的思想教育，能駕馭網絡，及時解決網絡傳播中的間題，能夠以敏捷的思維、快捷的行動有的放矢地開展工作;有強烈的開拓進取精神，積極探索網絡時代大學生管理的規律。高校要建立一支網上宣傳隊伍.加強對思想教育工作者網絡知識的培訓，使他們既成為出色的思想教育工作者，也成為成功的信息收集、、傳播者和網絡管理者;開辟道德聊天室，由網管、專兼職輔導員、計算機專業教師等組成醫學生網絡德育小組，以普通網民的身份了解學生的真實想法，掌握其真實的思想狀況和網絡行為狀況，對癥下藥，科學引導。

2.5營造健康向上的校園網絡文化氛圍

首先要通過先進的技術手段加強校園網絡監控和管理，使之制度化、規范化和科學化，防止有害信息侵蝕校園的“人口”，最大限度地阻止各類不健康的信息與大學生接觸，努力營造一個健康向上的網絡文化氛圍。必須占領文化主陣地，在網上傳播黨的方針政策，傳播鄧小平理論、“三個代表”重要思想，確保思想政治教育以正確的政治導向走進網絡。重視校園BBS站的建立和引導，在網上占領思想陣地，使正面聲音成為網絡信息的主旋律，要圍繞一些重大的政治問題、意識形態敏感問題，旗幟鮮明的發表評論，進行積極的引導，對錯誤思潮敢于開展批評。同時，還要在網上積極傳播介紹優秀的民族傳統文化成果，拓寬醫學生視野，進一步樹立民族文化的認同感和自豪感。要用現代高新技術的手段來提煉、豐富和完善各種校園文化活動的內容和形式，培育積極、健康的校園文化氛圍，吸引醫學生參與，提高醫學生文化品位，增強抵御能力.使其不受消極網絡信息的影響。

2.6堵疏結合構建良好的醫學生上網環境

目前，大學周邊常常被大量的私人網吧包圍，經營者道德低下，管理松懈，常常誘使一些學生沉溺網吧，染上大量惡習。因此，高等院校除了在校內各項管理環節中注重學生網絡道德教育外.更以利于學生成長為先，決不出租校園門面房給外界經營網吧，要定期和不定期地聯系當地公安、文化、工商、衛生等部門，加強聯合檢查執法功能，嚴格整治高校周邊網吧經營秩序，及時清理一些管理混亂、行為不端的經營場點。同時，堵了外界網吧，也要疏導和滿足學生遨游網絡的需要，因此高校自身要積極努力，盡可能在校園內籌建低利潤經營性甚至福利性校園網吧，以經營維持運行，以勤工助學保證服務管理，一則讓利于、方便于有上網需要的學生，還為勤工助學增加了工作崗位;二則便于通過現場管理及時了解和引導學生;三則通過盡可能延長營業時間、降低上網費用等措施降低外圍網吧對學生的吸引力，減少學生被外界不良網絡環境感染的可能性。