學(xué)生網(wǎng)絡(luò)德育論文

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一、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)德育教育，就是要弘揚(yáng)中華美德，通過(guò)校園網(wǎng)傳遞正能量

德育教育需要與時(shí)代接軌，不應(yīng)只局限于課堂。應(yīng)利用網(wǎng)絡(luò)的正面效應(yīng)，發(fā)揮校園網(wǎng)、校園媒體的綜合宣傳作用，通過(guò)豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容和平實(shí)簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言將校園文化與中華文化結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)學(xué)生正確榮辱觀、價(jià)值觀、人生觀的形成，幫助學(xué)生提高和樹立正確的思想道德觀念。

二、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)德育教育，就是要利用網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)，權(quán)威把握學(xué)生思想教育方向，架起師生溝通的橋梁

網(wǎng)絡(luò)上充斥著一些封建迷信、色情暴力、邪教等反科學(xué)反社會(huì)的信息，學(xué)生分辨能力不強(qiáng)，比較容易受到引誘和蠱惑，造成身心的毒害。作為學(xué)校及學(xué)生工作者需要對(duì)當(dāng)前發(fā)生的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題做到高度的關(guān)注、對(duì)學(xué)生做到正確的引導(dǎo)，主動(dòng)開設(shè)專門網(wǎng)絡(luò)論壇和名師博客，師生進(jìn)行網(wǎng)上交流，解析社會(huì)熱點(diǎn)，把握引導(dǎo)學(xué)生的思想教育方向。

三、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)德育教育，就是要加強(qiáng)學(xué)生公共理性教育，并與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)

當(dāng)代學(xué)生對(duì)公共事物能夠能做到主動(dòng)關(guān)注、積極參與，他們的道德判斷多數(shù)是清晰的，但往往實(shí)際行為與認(rèn)知差異很大，一旦涉及個(gè)人利益便容易偏向利己。學(xué)生樂于追逐熱點(diǎn)事件，卻無(wú)法持續(xù)關(guān)注某一事件，不會(huì)對(duì)一類事物進(jìn)行深刻的思考和正確的解讀，學(xué)校需要有計(jì)劃地加強(qiáng)學(xué)生公共理性方面的教育。同時(shí)，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)、志愿者等活動(dòng)將學(xué)校與社會(huì)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，更大程度上幫助學(xué)生體驗(yàn)社會(huì)生活，理清個(gè)人利益和公共利益的關(guān)系，形成正確的社會(huì)觀和價(jià)值觀。

四、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)德育教育，就是要加大網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管力度，還網(wǎng)絡(luò)一片清新

應(yīng)從技術(shù)上加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)控，濾除校園網(wǎng)內(nèi)的垃圾信息和有害信息，限制對(duì)一類不法網(wǎng)站的訪問(wèn)。加強(qiáng)學(xué)生法制和網(wǎng)絡(luò)安全教育，根據(jù)實(shí)際制定網(wǎng)絡(luò)管理相關(guān)制度，引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，提高自身的網(wǎng)絡(luò)道德素質(zhì)，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息的污染。網(wǎng)絡(luò)激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新思維，滿足了他們探索未知的好奇心，開闊了他們的文化視野，促使學(xué)生積極主動(dòng)汲取日常生活中觸及不到的各種知識(shí)。但由于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境本身過(guò)于復(fù)雜，缺乏監(jiān)管，導(dǎo)致各種虛假內(nèi)容、色情信息充斥，而學(xué)生對(duì)事物的認(rèn)知能力有限，思想相對(duì)單純并欠缺相應(yīng)的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，往往容易被不良網(wǎng)絡(luò)信息引誘和利用，從而造成無(wú)法挽回的嚴(yán)重后果。所以，加強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)德育教育刻不容緩，要積極發(fā)揮學(xué)校、社會(huì)、政府各層面的綜合引導(dǎo)作用，為學(xué)生營(yíng)造清朗可信賴的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

作者:周小楠單位:黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院