互聯網時代高校學生法律意識探討

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摘要：網絡信息技術的快速發展，在為人們帶來眾多便利的同時，也出現了一系列問題，其中網絡犯罪現象尤為突出，尤其是大學生群體，經常出現違法犯罪行為，不利于大學生的健康成長。為了解決這一社會問題，就必須采用合理的方法，培養高校學生的法律意識，提高高校學生的法律觀念，降低網絡犯罪行為發生概率。文章指出了互聯網時代高校學生缺乏法律意識的具體表現，對高校學生法律意識培養中存在的問題進行了分析，并提出了針對性的有效對策，幫助大學生健康成長。

關鍵詞：互聯網時代；高校學生；法律意識培養；問題；對策

高校學生作為社會主義建設事業的中堅力量，其自身綜合素質會直接影響到社會的發展步伐，為了加快社會主義建設步伐，構建和諧、穩定社會，在傳授高校學生文化知識的同時，還需要培養其法律意識，提高大學生的法律素養。在互聯網時代背景下，各種不健康信息充斥著網絡，使得高校學生的人生價值取向發生偏差，并且在高校學生法律意識培養中還存在很多問題有待解決，導致高校學生法律意識淡薄，所以必須采取有效措施，加強對高校學生法律意識的培養。

1互聯網時代高校學生缺乏法律意識的表現

1．1不尊重別人隱私：互聯網屬于一個虛擬世界，很難對用戶的身份進行正確識別，所以部分高校學生在網絡中便會肆無忌憚，做一些生活中不敢實施的行為。部分大學生出于報復、嫉妒等不健康信息，便會利用網絡將他人的私人信息、照片、日記等進行泄露，不尊重別人的隱私，甚至出現人肉搜索行為，嚴重影響了他人的正常生活及工作。

1．2侵害他人名譽：網絡具有傳遞信息快、傳播范圍廣的特點，為人們提供了一個相對自由的社交平臺，所以，在網絡上便會經常出現具有爭議性的話題，很多大學生在參與話題討論時，缺乏理性，跟風現象嚴重，在沒有搞清事情原委時，便不分青紅皂白的參與到輿論大軍中，進行語言批判，甚至惡意攻擊，對他人的聲譽造成了嚴重侵害［1］。

1．3侵犯他人財產權益：雖然網絡具有虛擬性，但是虛擬物質也是有物質價值的，比如QQ賬號、游戲裝備等，這些都是可以在現實世界中進行轉賣的。部分高校學生為了謀取利益，便會利用自身所掌握的網絡技術偷盜他人賬號，甚至直接截取他人銀行卡密碼，嚴重侵犯了他人的財產權益，甚至有些高校學生參與到網絡詐騙活動中，觸犯法律紅線。

1．4網絡侵權現象嚴重：網絡侵權現象是當前高校學生法律意識淡薄的重要表現，常見行為包括下載盜版音樂、電影、圖書等，嚴重侵犯了他人的知識產權、著作權等合法權益，并且大對數高校學生都是明知故犯，嚴重影響了創作者的創作積極性。除此之外，未經開發者授權便將其作品到網絡上供別人下載，也嚴重影響了他人的合法權益。

2互聯網時代高校學生法律意識培養中存在的問題

2．1高校學生自身法律意識不強：高校學生正確的人生價值觀還沒有完全形成，并且大學生的好奇心較強，對一切都充滿新鮮感，無法自覺抵制各種不良網絡信息的誘惑，分辨是非能力較差，面對復雜、多樣的網絡信息，容易受到其中不良信息的影響，造成法律意識缺失，逐漸走向犯罪的深淵。同時，高校學生面對學習、就業問題，身體和心理壓力都是比較大的，很容易出現急功近利現象，情緒比較焦躁，對法律法規產生抵觸心理，法律意識淡薄［2］。

2．2缺乏完善的法律法規：當前我國網絡法律法規建設力度不足，存在很多法律漏洞，無法對網絡行為進行有效監督和約束，這就給不法分子留下了可乘之機。并且，因為缺乏完善的法律法規，無法對網絡犯罪現象進行有效制裁，使得網絡犯罪行為居高不下。較高的網絡犯罪行為，對大學生的人生價值觀念造成了嚴重影響，不利于培養大學生的法律意識。

2．3社會環境比較復雜：隨著市場經濟的不斷發展，人們的思想越來元開放，逐漸形成了多元化的思想模式，不同形式的思想在網絡上發生碰撞，容易對高校學生的思想造成影響，造成大學生法律意識淡薄。同時，高校學生對社會了解較少，社會經驗不足，面對復雜的社會環境和網絡環境，很難做出正確的判斷，容易走進思想誤區，法律意識有待提高［3］。

2．4學校法制教育力度不足：當前高校法制教育力度不足，法律知識在眾多學科中所占比例較少，法律課時較少，難以對學生進行系統性、全面性的法制教育，學生難以做到對法律的真正了解。同時，學校的法制教育，還僅僅停留在守法教育的階段，也就是說法制教育注重條文教育和案例教育，無法形成提高學生法律水平的綜合素質教育，學校法制教育工作僅僅停留在表面。

3互聯網時代高校學生法律意識培養有效對策

3．1提高自身法律意識：大學生的日常生活、學習都與網絡有著密不可分的關系，手機更是成為大學生獲取外界信息的重要工具，網絡技術在帶給高校學生方便的同時，還會存在眾多的網絡陷阱，容易對大學生的身心健康造成影響。所以，高校學生應該要時刻提高警惕，加強對網絡法律知識的學習，約束自己的言行舉止，在利用網絡獲取外界信息的時候，要尊重別人的隱私和勞動成果，不隨意傳播他人言論。并且，需要提高自身的維權意識，保護自身權益免受侵害［4］。

3．2建立健全網絡法律法規：維護網絡環境的安全離不開健全的法律條文，當前我國的網絡法律法規還存在很多漏洞，無法形成有效的監督、約束作用，所以要建立健全網絡法律法規，加快網絡法制化建設。雖然網絡環境是虛擬的，但是仍然能夠對人們的人身財務造成威脅，關于切身利益與權利，所以有必要對網絡進行更嚴格的法律管制。通過使用法律手段嚴格對網絡行為進行規范與監督，一旦發現違法犯罪行為決不可饒恕。通過建立健全法律法規，能夠使高校學生做到知法、懂法、守法，提高高校學生的法律意識和法制觀念，營造規范化、法制化的網絡環境。

3．3加社會正氣引領：要增強網絡主旋律，正面信息引導的主動性，需要高校工作者在網絡上及時、全面、客觀地各類健康的法治思想教育信息，制止各種不良信息在網上的傳播、泛濫，幫助學生逐步樹立起正確的三觀。同時還可以借助聲、光、電等多種現代教育手段正面信息，生動形象地將時代的、先進的、倡導的法律意識滲透在信息中，增強正面信息的吸引力，優化網絡法律意識教育的效果。

3．4加強學校法制教育力度：學校不僅僅要傳授學生科學文化知識，還需要幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀，提高學生的法律意識，所以要充分發揮出學校的陣地優勢，加強法制教育力度，培養學生的法律意識。高校應該科學安排各個學科，增加法律課程課時，并結合辯論賽、知識競賽等各種活動形式，幫助學生了解更多的法律知識，使學生真正了解法律、懂得法律。同時，在進行法律授課的時候，要時刻關注學生的學習進程，多講解一些違法案例，幫助大學生提高違法犯罪行為的認識。結束語：在網絡信息技術快速的發展背景下，網絡環境變得越來越復雜，網絡犯罪事件發生概率居高不下，加強對大學生法律意識的培養變得越來越重要，已經成為高校教育中的重要工作。針對高校學生網絡法律意識淡薄現象，可以通過提升大學生自身法律意識，建立健全網絡法律法規，加社會正氣引領，加強學校法制教育力度等方法，對高校學生的法律意識進行培養，使大學生做到知法、懂法、守法，幫助大學生全面、健康成長。

作者:羅燕妮 單位:廣東東軟學院

參考文獻:

［1］劉小艷．大學生網絡行為法律規范現狀及教育對策研究［D］．西安科技大學，2012．

［2］吳書華．大學生網絡責任意識培養的問題與對策研究［D］．蘭州大學，2015．

［3］丁純．網絡時代大學生法律意識缺失的表現、原因及對策［J］．瓊州學院學報，2013，（1）：38－39．

［4］任賢英．網絡時代大學生法律意識缺失的表現、原因及對策［J］．楚天法治，2014（7）：10－11．