廣播電視記者新聞發現能力

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一、廣播電視記者新聞發現能力含義和重要性

(一)新聞發現能力含義。新聞發現能力是指記者在報道新聞和搜集新聞過程中所表現出的新聞敏感程度。通過對新聞發現能力的分析，可以將其概括為四個方面的能力，分別是新聞線索、新聞視角、新聞價值以及新聞故事情節的發現能力[1]。(二)培養廣播電視記者新聞發現能力的重要性。記者所具備的新聞發現能力直接關系著新聞事業的未來發展，如果新聞記者的新聞發現能力比較弱，就會影響記者的判斷，無法分辨新聞的價值、真假等。并且由于每個人的思想意識是不同的，所以看待事物的角度也是不同的，在新聞報道中會有不同的報道角度，如果加強對新聞發現能力的培養可以讓廣播電視記者發現新視角，從不同方面報道新聞，吸引受眾關注。如果廣播電視記者具備較強的新聞發現能力，可以實現對新聞報道和解析的深入挖掘，發現新聞更深入的價值和內涵，不同的新聞報道層次其質量也有一定差異。所以加強對廣播電視記者新聞發現能力的培養，可以有效提升新聞的敏感度和思維方式，促進新聞事業的進一步發展[2]。

二、廣播電視記者新聞發現能力不足的原因

(一)主觀原因。廣播電視記者自身專業素質和能力還有待提高，當前部分廣播電視臺尤其是規模比較小的廣播電臺中，人員選擇不夠嚴謹，進入門檻比較低，對記者的個人職業素質考評不夠完善，導致很多缺乏新聞發現能力的人進入新聞行業。另一方面，在日常工作中，缺乏對廣播電視臺記者的培訓，阻礙廣播電視記者能力程度提升。另外記者本身對工作缺乏正確認識，沒有樹立終身學習的思想，從而阻礙自身能力的提升。(二)客觀原因。廣播電視臺在運行過程中受資金和人員限制導致記者新聞發現能力不足。另一方面，我國高校在教學中，過于重視理論教學，忽視新聞記者發現能力的教學，由于缺乏實踐鍛煉，影響廣播電視記者新聞發現能力的提升。畢業生只能在參加工作后逐漸摸索培養新聞發現能力。當前新聞行業競爭激烈，優秀人才比較匱乏，也是影響廣播電視記者新聞發現能力的重要因素。

三、培養廣播電視記者新聞發現能力的策略

(一)提高廣播電視記者對新聞的探究欲望。新聞是一個探索的過程，只要社會在發展就有新聞出現，這需要記者具備較高的新聞發現能力。加強對廣播電視記者新聞發現能力的培養，首先需要記者本身具有強烈的發現和探究新聞的欲望。廣播電視新聞記者只有具備欲望才能發現新聞的價值，不斷挖掘新聞，能夠分辨新聞的真假，發現社會生活的不同，在復雜的新聞信息中找到有價值的新聞事件。當然對新聞探究的欲望不是一蹴而成的，這需要記者長期的學習和觀察，找到新聞信息中蘊含的價值。(二)提升廣播電視記者的綜合素質。新聞記者的專業素養和素質決定著新聞發現能力的高低，對記者而言，新聞知識是形成新聞發現能力的理論基礎，所以要想培養記者形成較強的新聞發現能力必須豐富記者的知識儲備，由于記者工作的特殊性，這要求記者必須具備各方面的知識，只有較高的知識能力才能促進記者新聞發現能力的全面提升，在工作中，能夠客觀公正的報道新聞，正確引導新聞的價值導向，挖掘新聞的深刻內涵，引發受眾思考和關注。(三)重視創造性思維的運用。創造性思維主要包括逆向思維和縱深思維兩個方面。首先，對逆向思維的運用可以提高廣播電視記者新聞發現能力。逆向思維與普通的邏輯思維有一定區別，在培養新聞記者發現能力過程中，對逆向思維的運用，可以讓記者不急局限在一種觀點上，可以從不同角度對新聞進行解析，從而在原有基礎上實現對新聞的全新報道，強化新聞價值的同時，提升廣播電視記者的新聞發現能力[3]。其次，在新聞發現能力培養中加強對縱深思維的運用，可以實現對新聞的深層次挖掘，從而為受眾展現更大價值的信息，廣播電視記者在對縱深思維進行運用時，可以從兩個方面著手，第一，對社會中多個新聞間的聯系進行深入探討，從而發現不同事件中的隱藏聯系。第二，對一件新聞實現深入探查，挖掘新聞本質和內在涵義。

四、結束語

新聞發現能力是廣播電視記者必須具備的職業能力，良好的新聞發現能力可以提高記者的新聞素養和專業能力，增強記者的新聞采編能力。在激烈的市場競爭中，廣播電視要想獲得良好發展，必須加強對記者新聞發現能力的重視，通過培訓提升記者專業素養和對新聞探究的欲望，并綜合利用創造性思維提升記者的思維能力，從而培養記者的新聞發現能力，為新聞事業實現可持續發展提供保障。

參考文獻：

[1]師曉寧.廣播電視記者新聞發展能力的培養策略[J].采寫編，2017(04)：116-117.

[2]劉晶.廣播電視記者新聞發現能力的培養策略分析[J].新聞研究導刊，2016，7(16)：138.

[3]馬漢權.淺論廣播電視記者新聞發現能力的培養[J].新聞研究導刊，2016，7(06)：217.

作者:馮業琮 單位:陽江廣播電視臺