聯合教學論文范文10篇

各位領導、來賓、各位老師，你們好！

一個學校要想求得發展，首先必須是教師的進步與成長。我們認為，教師的成長，不僅僅是在專業知識的更新，知識結構的完善上，最重要的還應該有內在的精神力量，有一種自我成長和發展意識。同時也要有成長的機會和舞臺。這幾年，我們學校以“優師工程”為平臺，倡導教師在理念中學習，實踐中運用，教學中反思，反思中成長，努力營造濃厚的學習風氣和學術氛圍，有效地促進了教師專業發展。

為了讓青年專業成長，我們做了大量的工作：

一、搭建平臺

每年中心小學都聯系縣教育局、進修校、寧師附小等專家到校講座。組織骨干教師進行集中研訓；

每學年舉行一次骨干教師課堂教學展示活動；不定期地舉行教學研討、學習考察等活動，通過多種形式的集中培訓，促進骨干教師成長。

年即將過去，作為教師的我又順利的結束了一年的工作。在歲末之際，我應該就一年以來的工作做一下認真的總結。總結自己在過去一年的得與失，總結一年以來的酸甜苦辣，總結自己明年該如何去做的更好。這些都是我每年形成的習慣，沒到歲末，總結一下我在過去一年的得失，已經習慣。總體來說，我的年，工作十分順利，成長較為迅速！

一、政治態度和師德修養

我熱愛祖國和中國共產黨，忠于人民教育事業，履行教師神圣職責，貫徹國家教育方針，全面實施素質教育，積極推進二期課改。在教育教學中關愛學生，為人師表；兢兢業業，嚴謹治學；因材施教，注重實踐；師生平等，教學相長；終生學習，開拓創新；淡泊名利，愛崗敬業，以縣教學標兵的標準嚴格要求自己，努力在教師群眾中起表率作用。

二、學識水平和工作能力

(一)教育研究

1、積極參加學校市級課題《農村初中提高弱勢群體子女學習能力的研究》的研究工作，并撰寫該課題的二級子課題《農村初中弱勢群體子女心理問題及其教育的研究》。

2010年即將過去，作為教師的我又順利的結束了一年的工作。在歲末之際，我應該就一年以來的工作做一下認真的總結。總結自己在過去一年的得與失，總結一年以來的酸甜苦辣，總結自己明年該如何去做的更好。這些都是我每年形成的習慣，沒到歲末，總結一下我在過去一年的得失，已經習慣。總體來說，我的20010年，工作十分順利，成長較為迅速!

一、政治態度和師德修養

我熱愛祖國和中國共產黨，忠于人民教育事業，履行教師神圣職責，貫徹國家教育方針，全面實施素質教育，積極推進二期課改。在教育教學中關愛學生，為人師表;兢兢業業，嚴謹治學;因材施教，注重實踐;師生平等，教學相長;終生學習，開拓創新;淡泊名利，愛崗敬業，以縣教學標兵的標準嚴格要求自己，努力在教師群眾中起表率作用。

二、學識水平和工作能力

(一)教育研究

1、積極參加學校市級課題《農村初中提高弱勢群體子女學習能力的研究》的研究工作，并撰寫該課題的二級子課題《農村初中弱勢群體子女心理問題及其教育的研究》。

作為教師的又順利的結束了一年的工作。歲末之際，年即將過去。應該就一年以來的工作做一下認真的總結。總結自己在過去一年的得與失，總結一年以來的酸甜苦辣，總結自己明年該如何去做的更好。這些都是每年形成的習慣，沒到歲末，總結一下我過去一年的得失，已經習慣。總體來說，年，工作十分順利，成長較為迅速!

一、政治態度和師德修養

忠于人民教育事業，熱愛祖國和中國共產黨。履行教師神圣職責，貫徹國家教育方針，全面實施素質教育，積極推進二期課改。教育教學中關愛學生，為人師表;兢兢業業，嚴謹治學;因材施教，注重實踐;師生平等，教學相長;終生學習，開拓創新;淡泊名利，愛崗敬業，以縣教學標兵的標準嚴格要求自己，努力在教師群眾中起表率作用。

二、學識水平和工作能力

一)教育研究

并撰寫該課題的二級子課題《農村初中弱勢群體子女心理問題及其教育的研究》1積極參加學校市級課題《農村初中提高弱勢群體子女學習能力的研究》研究工作。

教師述職報告

申報小學高級教師的述職報告

古張保，1988年8月參加工作，本人自1993年9月任小教一級教師以來，在學校一直從事數學教學工作，任現職至今幾年來，我不斷進修，2001年6月畢業于河北師范大學小教專業，取得專科學歷，符合申報小學高級教師的條件，現將我任職以來的工作情況匯報如下。

一、想方面：

堅持黨的四項基本原則，時刻和黨中央保持一致，認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，忠誠黨的教育事業，認真貫徹執行黨在新時期下關于素質教育的方針政策，愛崗敬業，與時俱進，開拓創新，遵守學校的各項規章制度，積極參加學校、教育局組織的各種政治學習活動，團結同志，為人師表，以身立教，自覺履行教書育人、管理育人的職責，把育人視為己任。

二、能力方面：

作為教師的又順利的結束了一年的工作。歲末之際，年即將過去。應該就一年以來的工作做一下認真的總結。總結自己在過去一年的得與失，總結一年以來的酸甜苦辣，總結自己明年該如何去做的更好。這些都是每年形成的習慣，沒到歲末，總結一下我過去一年的得失，已經習慣。總體來說，年，工作十分順利，成長較為迅速!

一、政治態度和師德修養

忠于人民教育事業，熱愛祖國和中國共產黨。履行教師神圣職責，貫徹國家教育方針，全面實施素質教育，積極推進二期課改。教育教學中關愛學生，為人師表;兢兢業業，嚴謹治學;因材施教，注重實踐;師生平等，教學相長;終生學習，開拓創新;淡泊名利，愛崗敬業，以縣教學標兵的標準嚴格要求自己，努力在教師群眾中起表率作用。

二、學識水平和工作能力

一)教育研究

并撰寫該課題的二級子課題《農村初中弱勢群體子女心理問題及其教育的研究》1積極參加學校市級課題《農村初中提高弱勢群體子女學習能力的研究》研究工作。

年即將過去，作為教師的我又順利的結束了一年的工作。在歲末之際，我應該就一年以來的工作做一下認真的總結。總結自己在過去一年的得與失，總結一年以來的酸甜苦辣，總結自己明年該如何去做的更好。這些都是我每年形成的習慣，沒到歲末，總結一下我在過去一年的得失，已經習慣。總體來說，我的年，工作十分順利，成長較為迅速!

一、政治態度和師德修養

我熱愛祖國和中國共產黨，忠于人民教育事業，履行教師神圣職責，貫徹國家教育方針，全面實施素質教育，積極推進二期課改。在教育教學中關愛學生，為人師表；兢兢業業，嚴謹治學；因材施教，注重實踐；師生平等，教學相長；終生學習，開拓創新；淡泊名利，愛崗敬業，以縣教學標兵的標準嚴格要求自己，努力在教師群眾中起表率作用。

二、學識水平和工作能力

(一)教育研究

1、積極參加學校市級課題《農村初中提高弱勢群體子女學習能力的研究》的研究工作，并撰寫該課題的二級子課題《農村初中弱勢群體子女心理問題及其教育的研究》。

一、指導思想

在本學期，教科處將以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導；以“讓每一個學生都得到全面自主發展”為宗旨；以課題研究、課程改革、教師培養為抓手；堅持在實踐中研究，用實踐的方法研究，讓教師成為研究者，讓課堂成為實驗室；堅持教育科研工作與課堂教學緊密結合，力求做到“研教結合、研培結合、反思提煉、同步發展”；實現三個服務，即為學校發展服務，使教科研工作成為營造、培植學校特色的動力和渠道，為教師成長服務，使教科研工作成為提升教師素質的動力和渠道，為教育教學質量提高服務，使教科研工作成為優化課堂教學的動力和渠道；進一步落實教育科研的群眾性、示范性和實驗性，為學校事業發展實現新跨越，為**教育率先基本實現現代化作出應有的貢獻。

二、重點工作

1、切實抓好各立項課題的結題準備工作，為下半年“十五”立項課題順利結題奠定堅實的基礎。

⑴組織課題研究人員及全校教師參加“XX年度蘇州市教育科研和教學研究優秀論文”評選活動，同時，積極為課題研究者的研究成果公開發表或參評、交流創造條件。

⑵省級立項課題“多方位加強普通中學美育的實驗研究”作為學校的龍頭課題，將成為“十五”課題結題階段的研究重點和結題準備工作的重中之重。為此，“傳是文集”第三輯“美育文叢”的編撰及出版工作正在緊鑼密鼓地進行之中。目前各本書稿的初稿已經完成近九成，我們將在9月份組織人員對各個分冊書稿進行修改、統稿、定稿。同時，我們將聯合課題組撰寫“美育”課題的結題報告。

經走過，作為教師的我又順利的結束了一年的工作。在歲末之際，我應該就一年以來的工作做一下認真的總結。總結自己在過去一年的得與失，總結一年以來的酸甜苦辣，總結自己明年該如何去做的更好。這些都是我每年形成的習慣，沒到歲末，總結一下我在過去一年的得失，已經習慣。總體來說，我的，工作十分順利，成長較為迅速！

一、政治態度和師德修養

我熱愛祖國和中國共產黨，忠于人民教育事業，履行教師神圣職責，貫徹國家教育方針，全面實施素質教育，積極推進二期課改。在教育教學中關愛學生，為人師表；兢兢業業，嚴謹治學；因材施教，注重實踐；師生平等，教學相長；終生學習，開拓創新；淡泊名利，愛崗敬業，以縣教學標兵的標準嚴格要求自己，努力在教師群眾中起表率作用。

二、學識水平和工作能力

（一）教育研究

1、積極參加學校市級課題《農村初中提高弱勢群體子女學習能力的研究》的研究工作，并撰寫該課題的二級子課題《農村初中弱勢群體子女心理問題及其教育的研究》。

一、加強教學指導

1、開展高中教育教學視導。制發“*市普通高中教學工作指導意見”，進一步規范、明確高中教學的指導思想、教學目標任務和具體措施。繼續深入國省市三級示范高中進行高中教學、教研的調研和視導。重點針對高三年級，同時關注高一二年級。視導主要突出教師備課、學生考練、備課組建設和學校管理保障四大環節，立足于發現問題，督促改進，追蹤問題解決情況，推進高中教學、教研和管理保障工作的深入落實。

2、強化高考學科建設。教研員每人承擔一門高考學科的研究和指導任務，深入開展學科建設工作，承擔一定的提高學科高考質量責任。下移教研工作重心，將教研陣地前移到學校課堂和備課組，確保到教育教學一線的時間達到1/3。對教育教學中突出的問題，組織開展學科研討、培訓和交流活動，并將相關情況通報至學校。

3、開展高考復習專項研究。一是搜集省內各主要市州高考模擬試題20余套，全部印制并及時提供給縣區和高中學校。二是組織全市高中學科指導中心組分科召開高三現場聯合教研會、分析會，研討課例，指導并鼓勵高三教師做好工作。三是配合局領導對高考目標完成情況進行專題調研。根據局領導蹲點負責主要高中學校高考質量的安排，專題調研相關學校高三工作，督促學校抓好教學、管理和重點保障工作。四是召開特優生培養專題研討會；五是邀請高考命題專家、名校一線的知名教師來遂研討、指導高三學科復習工作，提高備考能力。六是組織考察學習團到部分名校學習借鑒高考備考的先進經驗等。

4、開展教師崗位練兵活動。一是繼續實施《*市教育科學研究所關于對縣區和市直屬學校優質課展示的認定辦法》，指導區縣和市直屬學校舉辦中小學優質課展示活動，組織廣大中小學教師開展課堂教學練兵，加強活動監管，按一定比例（在以往的基礎上適當縮減）發證認定符合條件的優質課。二是切實抓好各學科全市性賽課，推選出能真正代表*學科教學水平的選手參加全省賽課，為我市教研工作增光添彩。對推出到省參賽的選手，學科教研員要切實做好指導工作，深入一線課堂，認真研究指導，確保在全省賽課中獲得滿意效果。三是積極配合師培科參與送教下鄉、市級骨干教師培訓等工作。教研員應承擔相應的講座、示范課和評課任務。

5、開展學科競賽，促進學生個性發展。學科競賽是激發學生學習興趣的一種有效方法，各校要充分利用課余時間，有計劃組織教師進行專門輔導，指導學生開展學習興趣小組活動，積極為學生參加學科競賽提供幫助。努力將學科奧賽與培養特優生工作整合起來，推動學科奧賽水平邁上新的臺階。