英語教案

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英語教案－Dates,monthsandseasons

n/nnk/N/ng/Ng/ng/Nk/nknc

詞匯學習

掌握

L41dateseasonwritedownJanuaryMarchJuneJulyAugustDecemberspringlast

L42weatherwarmcomeoutheavilycropreallysnowsnowmanalltheyearround

L44truenearlyunlikeopposite

語法學習

1．學會序數詞，并用于“年月日的表達。”

2．反意問句的基本用法。

3．介詞in,on和at與時間的搭配和一些特殊用法。

教學生一個順口溜，也許對對記憶介詞的用法有些幫助。

年用in月用in星期也用in

有年有月還用in

如果遇到年月日，千萬記住要用on。

日常交際用語

Whichisthesecond/fourth/monthoftheyear?February/April.

Whenisspring/summer/autumn/winter/inChina?ItlastsfromMarchtoMay.

Whatisthedatetoday?It’sDecemberthe20th,2001.

What’stheweatherlikeinspring/summer/autumn/winterinyourhometown?It’sverywarmandwindy.

Thedaysgetwarmer,andthenightsgetlonger.

Whichseasondoyoulikebest?Summer.

Why?BecauseIcanswimintheriver.

教學建議

本單元主要是圍繞兩個話題開展教學活動。即“日期”和“季節”。主要的語言項目是序數詞，月份的名稱和反意疑問句及回答。

在41課中，12個月份和四季的英語名稱，1—31的序數詞，一般現在時和一般過去時的有關日期的提問及回答都是比較難掌握的。第42課是閱讀課。講的是杭州的一中學生王偉給他的加拿大朋友的一封信。信中描述了杭州的四季。文章前的三個討論題可讓學生自由發揮，開展討論。第43顆主要是學會運用反意疑問句。第三部分，看圖說話可供條件極好的班級使用。這一部分主要練習四季特征的描述。可鍛煉學生的語言組織能力和表達能力。

第44課為綜合實踐課。提供了語音，聽力，說話和閱讀四個方面的材料。其中說話部分要求學生真實地回答問題，復習了反意問句及有關問句，并給學生提供了自由發揮的空間。閱讀部分通過兩個國家的氣候對比敘述和文后的兩幅圖畫，給學生們談論氣候提供了素材。

重難點分析

本單元的重點是學習并掌握反意疑問句的用法和介詞in,on,at的用法。難點是反意疑問句的兩種不同形式及答語。

1．表示季節、月份、日期、天氣狀況的詞，能很流利地運用這些詞談論季節和天氣狀況。

2．日期的提問和回答。

3．有關BE動詞和行為動詞最基本的反意問句及回答。

4．介詞in,on以及at和時間的搭配。

重點詞組和短語分析

thanksb.forsth.為某事感謝某人

asksb.aboutsth.就某事詢問某人

comeout（花）開；發（芽）；出來；出現

rainheavily下大雨

abusyseason繁忙的季節

harvesttime收獲季節

helpsb.withsth.在某事上幫助某人

workonthefarm在農場工作

makeasnowman做雪人

alltheyeararound一年四季

atthistimeoftheyear一年中的這個時候

inmuchofChina在中國的這個時候

lastfrom...to...從……延續到……

goonto...延續到……

warmclothes暖和的衣服

thebesttime最好的時節

日常交際分析

本單元的交際用語主要是關于天氣狀況和季節的，現將有關這兩方面的詞匯和句型總結如下：

1.詞匯

1)spring,summer,autumn,winter

2)January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December

2.句型和短語

1)Itis...inwinter/summer....

2)Itis/lastsfrom...to....

3)goonto...

4)comeafter

5)It/Theweatheris...,isntit?

6)atabadtimeofyear

7)atthistime/thattimeofyear

8)bedifferentfrom

9)Whatstheweatherlike...?

詞匯教學建議

以舊代新在學習12個月份的時候，先讓學生復習已學過的幾個月份。用下面的表格引出以下新單詞：

_____________February_____________

___April________May______________

________________________September_

__October__________________________

也可采用以四季劃分的方式排列12個月份。

1．符合發音規律的單詞

三月、六月和七月建議老師先讓學生們仔細聽三個單詞的讀音，推測出它們是什么字母。必要時可寫出音標。相信學生們是可以拼出單詞的。也可寫出單詞，讓學生自己讀。

2．可用遷移的方法教單詞

autumnAugustFebruaryJanuarySeptemberNovemberDecember

3．教學生月份的簡寫

月份的簡寫一般是前三個字母。如：JanuaryJan.FebruaryFeb.

AprilApr.等。

用掛歷讓學生看月份的縮寫。

語法教學建議

1.利用值日生報告學習日期的表達。

值日生報告制度是老師們常用的訓練學生口語的方式。此方法簡單易行，深受老師和同學們的喜愛。學習本單元大約在一月份，可利用這一段時間反復復習日期的表達。重點是兩類問題；Whatdayisittoday?Whatdaywasyesterday?和Whatisthedatetoday?Whatwasthedateyesterday?并以完全和縮略兩種形式，把每天的日期都寫在黑板上，如January20th,2003,Jan.20th,2003,也可讓值日生自己寫，以加深學生們的印象。

2.利用常見句型，練習反意疑問句。

先讓學生觀察一些句子，老師可事先用投影寫好一些句子，條件較好的班級也可由老師口頭朗讀這些句子，如：

It’sfinetoday,isn’tit?Yes,itis.

You’refromJapan,aren’tyou?Yes,Iam.

讓學生總結反意問句的構成，以及它的回答方式。

日常交際用語建議

1．讓學生相互詢問生日，朋友的生日、父母的生日、值日生報告等，練習年月日的表達。

教學完日期的表達方法后，應要求值日生每天進行這樣的問答：What’sthedatetoday?Whatwasthedateyesterday?等。這是復習鞏固日期表達法的最好的途徑。

2．通過編對話、描述等練習四季天氣的表達。

可利用書上的彩圖，教師平時要從畫報上選擇一些圖片，做為補充。這項工作也可發動學生幫助完成。還可利用南北半球的氣候差異做比較將會引起學生的興趣。指著中國和澳大利亞的地圖讓學生自己根據教材內容進行總結其差異及各自季節特點。

Whichmonthisthecoldest/hottestinChina/Australia?

CanAustralianshavesnowonNewYear’sDay?

反意疑問句

反意疑問句（TheDisjunctiveQuestion）又叫附加疑問句，它表示提問的人對所提的事有一定的看法，但沒有把握，需要對方來證實。反意疑問句由兩部分組成：前一部分是一個陳述句，表示提問者的看法。后一部分是一個簡短的附加疑問句，對前部分陳述句中所陳述的內容提出疑問。反意疑問句后半部分的附加疑問句應與前部分的陳述句在人稱以及時態上保持一致。反意疑問句的基本結構有以下兩種：

1．陳述部分肯定式+疑問部分否定式？

2．陳述部分否定式+疑問部分肯定式？

例：Theyworkhard,don’tthey?

Shewasillyesterday,wasn’tshe?

Youdidn’tgo,didyou?

Hecan’trideabike,canhe?

大多數反意疑問句的結構是和上面所說的一樣，但也有些特殊的反意疑問句：

一、當陳述部分的主語是I,everyone,everything,nobody等詞時，后面的附加疑問句一般這樣來表示：

1.Iamastudent,aren’tI?

2.Everyoneisintheclassroom,aren’tthey?

3.Everythingbeginstogrowinspring,doesn’tit?

4.Nobodywillgo,willthey?

二、當陳述部分有never,seldom,hardly,few,little等含有否定意義的詞語時，附加疑問句多用肯定式。如：

1.Hehasneverbeento(去過、到過)Nanchang,hashe?

2.Therearefewapplesinthebasket,arethere?

3.Hecanhardlyswim,canhe?

4.Theyseldomcomelate,dothey?

三、當陳述部分是Ithink加賓語從句時，后面的附加疑問句應和賓語從句中的人稱和時態保持一致。如：

Ithinkchickenscanswim,can’tthey?

IthinkLucyisagoodgirl,isn’tshe?

四、當陳述部分有hadbetter時，附加疑問句應用hadn’t開頭。如：

You’dbettergetupearly,hadn’tyou?

五、當陳述部分是祈使句時，附加疑問句部分有不同的形式，并多使用肯定來表示有禮貌的請求。如：

Let’sgooutforawalk,shallwe?

注意：Letusgooutforawalk,willyou?

Turnontheradio,willyou?

六、反意疑問句的回答用yes或no，但是當陳述部分是否定式，附加疑問句部分是肯定句時，答語中使用yes或no則應根據事實來決定，事實是肯定的用yes，事實是否定的就用no。如：

Theydon’tworkhard,dothey?他們工作不太努力，是嗎？

簡略回答：

Yes,theydo.不，他們工作努力。

No,theydon’t.是的，他們工作不努力。

另外，朗讀反意疑問句時要注意：前面的陳述部分通常用降調朗讀，而后面的附加疑問句部分則要根據說話人的口氣來定：如果是很客氣地要求對方回答，就用升調朗讀，如果只表示一種語氣上的強調，則用降調朗讀。

分析in,on和at的用法

表示年、月、季節、星期等用in:inayear/season/month/week/themorning/theafternoon/theevening/

Theyhavefourclassesinthemorning,andtheyhavenoclassesintheafternoon.

表示日、日期、某一天的早晨、下午等用on:onaday/date,onSunday/SaturdayonWednesdaymorning,ontheeveningofMarch7th,2002

ItrainedheavilyontheeveningofJune20th.

表示幾點、某個時刻用at：ateight/two/halfpastone/atthistimeyesterday/atthistimeofyear/atthattime/atpresent

HewaswatchingTVatthistimeyesterday.

零介詞：thisyear,lasttime,nextmonth,thenextday，alltheyearround,alltheday,thewholeday等。

TheirfamilyaregoingtoflytoLondonnextmonth.

At還有一些特殊的用法，如：atwork,attable，athand,atonce,atlast,athome,atthesametime

atonce立刻

Hisfathertelephonedhimtoreturnhomeatonce.

athand不遠，快到

Autumnisnearlyover.Winterisathand.

atmost最多

Helooksveryold,butinfactheisfortyatmost.

日期的表達與詢問

日期表達

由于書寫習慣的不同，英語里日期的寫法也有差異。美國人習慣先說日期后說月份，英國人則習慣先說月份后說日期，但年份均是放在最后。書寫日期時，可用阿拉伯數字表示，也可用序數詞的縮略式（1st、2nd、4th）表示，但是年份只能用阿拉伯數字。如1999年3月2日可表達為2(nd)March,1999（讀作thesecondofMarch,nineteenninety-nine）或March2(nd),1999（讀作Marchthesecond,nineteenninety-nine）。

日期詢問

1.幾月幾日的詢問方法

a.What’sthedate(today)?

b.Whatwasthedateyesterday(lastMonday…)?

其回答方式是：It’s(Itwas)…

2.星期幾的詢問方法

a.Whatdayistoday(tomorrow)?

b.Whatdayisittoday(tomorrow)?

c.Whatdayoftheweekisittoday?

這種句子中可用today,tomorrow等名詞作主語，也可用代詞it作主語。其回答方式是：It’s(Itwas)…

對話實例

A:Whatdayistoday?

B:It’sSunday.

A:Whatwasthedateyesterday?

B:ItwasSeptember10th,Teachers’Day.

Lesson41教學設計方案

教學目標

學會12個月份、四季和順數詞的說法。學會表達日期。

教學用具

投影儀、錄影機以及掛歷和媒體設備等。

教學步驟

Step1Revision

老師可先做DutyReport，除規定的內容外，必須讓值日生回答以下幾個問題：Whatdayisittoday/tomorrow？Whatdaywasityesterday?Whatisthedatetoday/tomorrow?Whatwasthedateyesterday?然后將答案（完全形式和縮略形式）寫在黑板上，并讓學生視聽，初步了解英文日期的表達與中文順序的不同。然后全班問學生幾個問題：WhatdayisourNationalDay?October1st./Oct.1st.WhichmonthistheSpringFestivalin?UsuallyinFebruary.Who/Whosemother/WhosefatherwasborninFebruary/April/May/September/October?最好先找幾個學生是在已學過的這幾個月份出生的，或他們的父母是在這幾個月份出生的，這樣可先復習學過的幾個月份。按季節做以下表格。先填出學過的季節和月份。學完生詞后填滿表格。

Step2Presentation

Learnandpractise

Todaywe’llstudythefirstmonth,thethirdmonth,thesixthmonth,theseventhmonth,theeighthmonth,andtheeleventhmonthoftheyear.

以下單詞符合發音規律，請同學們自己拼讀,應該不會有太大的困難。

MarchJuneJuly

以下單詞可遷移

autumnAugustFebruaryJanuarySeptemberNovember,December

pastlastsingspringseaseason先讓學生根據舊單詞讀出劃線部分，然后再讀整個單詞。

這些單詞大多數拼讀較復雜，可讓學生把這些單詞先在本上抄一遍。

然后讓學生練習自己的生日，每個人說出自己的生日。可兩人互相問答，練習說自己的生日，父母的生日，朋友的生日等。

最后教師問學生：

T:Howmanymonthsarethereinayear?

Students:Therearetwelvemonthsinayear.

T:Whatarethey?CanyousaytheminEnglish?

Ss:TheyareJanuary,February,March,April,May,June,July,August,September,October,NovemberandDecember.

讓學生填滿表格。

Askandanswer

T:Therearefourseasonsinayear.Theyarespring,slimmer,autumnandwinter.Doyouknowwhenspring/summer/autumn/winterisinChina?

讓學生根據上面填寫的表格進行對話練習：

S1:WhenisspringinChina?

S2:It’sfromMarchtoMay.

S1:WhenissummerinChina?

S2:It’sformJunetoAugust.

……

Notes:

1.Wesay“autumn”inBritain,andsay“fall”inAmericanEnglish.

2.Whenwesayfourseasons,weshouldusepreposition“in”——inspring,insummer,inautumn/fall,inwinter.

3.Preposition“on”

OnMonday,OnTuesday,OnWednesday,OnThursday,OnFriday,OnSaturday,OnSunday

4.Preposition“at”

at6oclock,at120clock,atthistimeofyear.

5.Preposition“in”

inthemorning,intheafternoon,intheevening.

然后讓學生自己完成課本上第2部分的練習。

Learnandpractise

T:Doyourememberthecardinalnumbersthatwehavelearntbefore?

Let’scountthemfromonetothirty-one.OK!Couldyoupleasewritethemdowninyournote-books?Whowantstowritethecardinalnumbersondueblackboard?

要一個學生來寫下以前所學的數詞：

one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve…twenty-one…thirtythirty-one

然后問這個學生是否能把這些數詞變成序數詞：

first,second,third,fourth,fifth,sixth,seventh,eighth,ninth,tenth,eleventh,twelfth,…twenty-first…thirtieth,thirty-first

讓學生注意黑體字顯示的特殊變化。

Step3Practice

T:Whichisthefirstmonthoftheyear?

Ss:Januaryisthefirstmonthoftheyear.

T:Showthemtheanswers

1.Januaryisthefirstmonthoftheyear.

2.Februaryisthesecondmonthoftheyear.

3.Marchisthethirdmonthoftheyear.

4.Aprilisthefourthmonthoftheyear.

5.Mayisthefifthmonthoftheyear.

6.Juneisthesixthmonthoftheyear.

7.Julyistheseventhmonthoftheyear.

8.Augustistheeighthmonthoftheyear.

9.Septemberistheninthmonthoftheyear.

10.Octoberisthetenthmonthoftheyear.

11.Novemberistheeleventhmonthoftheyear.

12.Decemberisthetwelfthmonthoftheyear.

用投影片練習以下日期：

兩千零三年一月一日NewYear’sDay日期Januarythefirst,twothousandandthree/Jan.1st,2003,星期Wednesday

二月SpringFestival日期星期

三月八日Women’sDay日期星期

五月一日LabourDay日期星期

六月一日Children’sDay日期星期

七月一日BirthdayoftheParty日期星期

八月一日建軍節日期星期

九月十日Teachers’Day日期星期

十二月二十五日ChristmasDay日期星期

然后讓學生練習關于詢問最近幾天的日期(pairwork)，

S1:Whatdayisittoday?

S2:It’sNovember3rd,2002/Novemberthethird,twothousandandtwo.

S1:Whatdaywasityesterday？

S2:ItwasNovember2nd,2002.

……

運用下面句型進行練習：

Whatdayisittoday/tomorrow?Whatdaywasityesterday？Whatthedatetoday/tomorrow?Whatwasthedateyesterday?Whenisyourbirthday?Whenisyourfather’sbirthday/yourmother’sbirthday/yourfriend’sbirthday?

讓學生統計本組的，生日，看看那一個月份過生日的最多。

Step4Consolidation

編一段小短文，假定我們班一月份有五個同學過生日，說出這五個同學的生日，我們準備給他們集體過生日，要開一個生日Party,定一個日期。并向全班宣布時間、地點。

Step5Exercisesinclass

Fillingintheblanks:(keysinthefollowingbrackets)

1.NewYearisonJanuary,_________(thefirst)

2.Maythefirstis_________(LaborDay)

3.Weloveourteachers,wesayHappyTeachersdayon_________(September,thetenth)

4.Flowerscomeoutin________(spring)

5.Oursecondschool-termlastsfrom____to____.(FebruarytoJuly).

6.Junethefirstis_________.(Children’sDay).

7.______isourNationalDay.(October,thefirst)

8.Wecanmakeasnowmanin_________(winter)

9.Septemberisthe_________monthofyear.(ninth)

10.________,thetwenty-fifthisChristmasDay.(December).

Homework

1.Recitethenumbers,seasonsandmonths.

2.MakefiveEnglishsentencesaccordingtothislesson.

3.Doworkbook.

Thedesignoftheblackboard

Lesson42教學設計方案

教學目標

學會描述四季天氣，信的基本寫法。

教學用具

投影儀、錄音機以及用過的外國的信封、信紙等。

教學步驟

Step1Revision

1.DutyReport:讓值日生報告，包括以下問題：Whatdayisittoday/tomorrow？Whatdaywasityesterday?Whatisthedatetoday/tomorrow?Whatwasthedateyesterday?等，并問學生What’stheweatherliketoday?老師可自己回答It’sfine/cold.

2.Reviewthenamesof12monthsandfourseasons.

Step2Presentation

1．通過敘述四季教新單詞。如能配合媒體效果會更好。老師可看著媒體描述四季，讓學生們注意聽。

Springisthefirstseasonoftheyear.Theweatherisverywarm.教warm,weather.Ilikespringbest.Everythingbeginstoturngreen.Flowerscomeout.Wecanwearbeautifulclothes,again.教comeout.Summeristhewarmestseasonoftheyear.Itoftenrains,sometimesquiteheavily,intheSouth.教heavily.Thecropsgrowveryquickly.教crop.Autumnisthebusyseasonoftheyear.Weoftenhelpthemwiththeirharvest.Wereallyenjoyworkingonthefarm.BecauseIlikeworkingbetterthanhavingclassesintheclassroom.教really.Winteristhecoldestoftheyear.Oldpeopledon’tlikeit,butchildrenlikeit.Becauseitsometimesnows,sometimesveryheavily.教snow.Childrencanmakeasnowman.教snowman.

引導學生討論re-readingquestions。先找一兩個較好的同學說一說，再找幾個小組的學生代表在全班展示。

2．觀察信的格式

信紙的右上角寫什么，稱呼用什么標點，落款寫什么。

閱讀P.12,P.69和P.153三封信。讓學生總結寫信應有些什么套話。

老師可總結一封信的格式,用你自己學校的地址。

觀察SBP132信封的寫法。也可給讓學生看一個真正的用過的信封、信紙。

讓學生聽錄音，并跟讀。

Step3Practise

1）讓學生快速閱讀這封信，Saysomethingabouttheweatherinspring,summer,autumnandwinterinHangzhou.

2）SaysomethingaboutthefourseasonsinBeijing.可以小組討論后，代表發言，也可個人發言。

1.TherearefourseasonsinBeijing.

2.It’swindyinspring.It’swarminautumn.

It’shotinsummer.It’scoldinwinter.

3.Peopleliketohaveapicnicinspring.

Theyliketoswiminsummer.

Theyliketogooutinginautumn.

Theyliketogoskiinginwinter.

Addition:Howmanykindsofsportsdoyouknow?

eg.running,skating,playingbasketball,playingfootball,playingvolleyball,thehighjump,thelongjump,relayrace.

3）做Workbook

Step4Exercisesinclass

T:LetthestudentsclosetheirEnglishbooksandfillinthemissingwordsaccordingtotheletter.Thenchecktheanswers.

___1__Helen,I___2___youarewell.Thankyou___3__yourlastletter.You__4___meabouttheweatherhereinChina.There__5__fourseasonsinayear___6__spring,__7__,autumnandwinter.

Ithinkspringisthe___8__seasonoftheyear.Theweather___9___warmer,andthedays___10__longer.___11__thefieldseverythingbeginsto___12__.Trees__13__green,andflowersstarttocome__14__.

Summer__15___afterspring.Itisthe__16__season.Itoftenreins.sometimesquite__17___Thecropsgrowveryquickly.Manypeoplelovethis__18__ofyear,__19__itisgoodfor___20__.Ioftengo___21__,sometimesina___22_nearmyhome,andsometimesina___23__.Ienjoyitvery___24__.

___25__isabusyseason.Thedaysget___26___andthenightsget__27Itistheharvesttime,andallfarmersare___28__.Often,wehelpthem_29_theharvest.__30__monthwehelpedthemwiththericeharvest.Wereallyenjoyed__31__onthefarm.

Thecoldestseasonoftheyeariswinter.Somepeople___32___likewinter,_33_Ilikeit.Sometimesitsnows,andthelandis___34__white.Thenwecanplayinthemow.Iliketo___35___snowmen.

Howmanyseasonsare__36___inyourcountry?I___37__itiscoldalltheyear__38__.Therearenotfourseasons,__39__there?

_____40___

WangWei.

Keys:1.Dear2.hope3.for4.asked5.are

6.here7.summer8.best9.gets10.get

es

16.waimest17.heavily18.time19.because20.sports

21.swimming22.lake23.river24.much25.Autumn

26.shorter27.longer28.busy29.with30.Last

31.woiking32.don’t33.but34.all35.make

36.there37.hear38.round39.are40.Yours

Step5Homework

1.Readtheletterfluently.

2.Makesentenceswiththeusefulexpressions.

3.TrytowriteashortEnglishletter.

假如Helen給你也寫了一封信，讓你談談你家鄉的四季，請你回一封信。

Thedesignoftheblackboard

Lesson43-L44教學設計方案

(一課時或兩課時)

教學目標

掌握語音；談談自己對四季的看法，說說自己最喜歡那個季節，并說明理由。

教學用具

錄影機、媒體設備。

教學步驟

Step1Revision

四季和12個月份。

Step2Presentation

老師朗讀這些句子，朗讀兩遍，重讀動詞及反意部分。

It’sfinetoday,isn’tit?Yes,itis.

You’refromJapan,aren’tyou?Yes,Iam.

Theyarewaiting,aren’tthey?No,theyaren’t.

He’samiddleschoolstudent,isn’the?Yes,heis.

Sheisathomenow,isn’tshe?No,sheisn’t.Sheisatschool.

ItwasSundayyesterday,wasn’tit?Yes,itwas.

JimknowsthewayAustraliansspeak,doesn’the?Yes,heis.

HanMeimeiknowsJimalot,doesn’tshe?

TheywerewatchingTVyesterdayevening,weren’tthey?Yes,theywere.

Youlikespringbest,don’tyou?No,Idon’t.Ilikesummer.

將這些句子用投影儀打出，讓學生觀察，并總結反意問句的構成，以及它的回答方式。

Step3Drill

然后可采用老師說主句部分，由學生練習縮略部分的方式練習。練熟后由學生說主句部分，老師說從句部分，直至練熟。也可在黑板上出一部分句子，寫出主句部分，讓學生寫反意部分。目前只讓學生練習前肯定后否定的反意問句，回答部分不必多花時間。

聽錄音，并跟讀。

Step4Practisepairwork

聯系Part2可讓學生自由發揮，如兩人談談北京的四季，和你家鄉的季節，但主要練習反意問句及其回答。

教單詞：truenearnearlylikeunlikeopposite

Step5Listenandrepeat

OpenyourbooksanddoExerciseOne,Lesson44

Payattentiontothesepronunciations.

Readthewordsagain.

T:Nowlet’sdoExerciseTwo.ListentothetapeandchoosethecorrectanswersonPage134.

Thenchecktheanswerstogether.

Step6Consolidation

1．看圖并談談北京的四季。一個學生可重點談一個季節。練習Lesson43Part3.

2．讓學生編一個對話，談談自己所喜愛的季節。引出一個十分有用的句型：That’strue.

仿照Lesson44Part3.

A:Whichseasondoyoulikebest,spring,summer,autumnorwinter?

B:That’saneasyquestion.IthinkIlikespringbest.

A:Why?

B:Well,Iliketravelling.Youcandoalotofsightseeinginspring.Whataboutyou?

A:Canyouguess?

B:Youlikewinter,don’tyou?

A:Yes.Howdidyouguess?

B:Becauseyoulikeskiing.

A:That’strue,butIlikesummerbetterthanwinter.

B:Why?

A:BecauseIcanhavealongholidayinSummerthen.

3．ListenLesson44Part4Read.

把你聽到的填寫在下列表格中，對比中國，美國和澳大利亞。

Spring

Weather

Summer

Weather

Autumn

Weather

Winter

Weather

China

Mar—

May

Warm

England

America

Mar—

May

Australia

Keys

Spring

Weather

Summer

Weather

Autumn

Weather

Winter

Weather

China

Mar—

May

warm

short

June—

August

hot

Aug.—

Nov.

quitewarm

Dec.—

Feb.

verycold

England

Mar.--May

longerthaninChinaandUSA

Nottoohotortoocold

America

Mar—

May

AnearlythesameasChina.

Australia

Dec.—Feb.

TheseasonsareoppositeofChina.

June—Aug.

AskthestudentstolookatthetwopicturesinstudentsBookanddescribethepicturesintheirownwords.

LetthemtalkabouttheweatherinChina,inEngland,intheU.S.A.andinAustralia.

4.GooverCheckpoint11

A:Grammar

1.disjunctivequestions2.theprepositions:in,onandat

B:Usefulexpressions

1.turngreen/yellow/…2.thisyear/month/…3.thenextyear/month/…

4.bedifferentfrom5.Whatisthedatetoday?6.What’stheweatherlike?

Step7Exercisesinclass

Listeningpractice.

Listentoastoryandtrytoanswerthefollowingquestions.

Everybodytalksaboutweather.“Isn’titaniceday?”“Doyouthinkitwillrain?”Ithinkitsgoingtosnow.ThesearecommonwaysofstartingaconversationinEngland.

Manypeoplethinkthattheycantellwhattheweatherisgoingtobelike.Buttheyhardlyeveragreewitheachother.Onemanmaysay,“Doyouseeitiscloudyintheeast?It’sgoingtoraintomorrow.”Anothermanwillsay,“Yes,it’scloudyintheeast.We’regoingtohavefineweathertomorrow.”

Peopleoftenlookfortheweathertheywant.Whenfarmerneedswater,helooksforsomethingtotellhimselfthatitsgoingtorain.Whenpeopleplayinaparkonarainyday,theyaresurethattheweatherisgoingtobefinesoon.Theyevensiteatingtheirlunchwhileitrains.

Mostpeoplelistentowhattheweathermansaysontheradio.Buthedoesn’talwaystellthemwhattheywanttohear.Sometimeshemakesamistake,butheisstillrightmoreoftenthananyoneelse.

Questions.

1.HowdoEnglishpeoplestartaconversation?

2.Domanyofthemthinktheycantellwhattheweatherisgoingtobelike?

3.Whydotheyhardlyagreewitheachother?

4.Whatkindofweatherdopeoplethinkit’sgoingtobeiftheygoouttoplayinaparkintherain?

5.Whoisrightmoreoftenabouttheweather?

Keys:

1.Theyusuallytalkabouttheweather.

2.Yes,theydo.

3.Becauseeachofthemissosureofhimselfthatonlyheknowsabouttheweather.

4.Theythinkitsgoingtobefine.

5.Theweathermanis.

Step8Homework

1.MakeupanewdialogueaccordingtoExerciseThree.

2.WriteabouttheweatheroffourseasonsinChina.

3.Readthetextfluentlyandtrytoreciteit.

4.ReviewCheckpoint11andthewholeunit.

5.Gooverdisjunctivequestions.

BlackboardHandwriting

探究活動

12星座查詢

在多媒體教室上這節課，可能效果更好。教給學生如何上網查資料。

每個人都有自己的星座，統計一下本班同學都屬于哪個星座。提供給你一份星座的時間表，但不全，請你通過網上查一查，并填好表格。

中文名稱

外文名稱

日期

人物性格

水瓶座

January20th—February18th

loving,wise,intelligent

ARIES

March21st—April19th

金牛座

GEMINI

quick-minded,thoughtful

June22nd—July22nd

LEO

處女座

August23rd--September22nd

LIBRA

天蝎座

November22nd–December21st

hard-working,confident,patient

注意；此表格只是一種游戲和娛樂，僅供參考，千萬不要迷信。

Keys:

中文名稱

外文名稱

日期

人物性格

水瓶座

AQUARIES

January20th—February18th

loving,wise,intelligent

雙魚座

PRSCES

February19th--March20th

open-minded,fondofart

白羊座

ARIES

March21st—April19th

helpful,straightforward

金牛座

TAURUS

April20th--May20th

intelligent,soft

雙子座

GEMINI

May21st--June21st

quick-minded,thoughtful

巨蟹座

CANCER

June22nd—July22nd

kind,considerate

獅子座

LEO

July23rd--August22nd

reliable,abornleader

處女座

VIRGO

August23rd--September22nd

easytogetusedtonewthings,thirstforknowledge,curious

天平座

LIBRA

September23rd--October22nd

peaceful,goodatjudgment,ofgoodtaste

天蝎座

SCORPIO

October23rd--November21st

warm-hearted,sociable

射手座

SCGITTARIUS

November22nd--December21st

active,clear-minded

摩羯座

CAPRICORN

December22nd--January19th

hard-working,confident,patient

趣味填詞

WordPuzzle

左面有七朵云，每朵云里有一個英文字母，這些字母恰好構成英語單詞“weather”——天氣。眾所周知，天氣變化無常，請根據天氣的變化（變換云朵位置），寫出十四至十八個所學過的單詞。

答案：1.we2.eat3.at4.tea5.the6.he7.her8.here9.there10.tree11.three12.heart13.are14.where15.hear16.what17.water18.ate

中國節日介紹

你美國的朋友Bush向你詢問中國的傳統節日。我國有許多傳統節日，最主要的有以下這些，請你的小組填好以下表格，并以表格的形式發e-mail告之他。

節日名稱

日期

主要活動

主要傳統食品

LanternFestival

The15thofthe1stoflunarmonth

SpringFestival

Visitfriends

WatchTV

Familyparty

Dumplings

DragonBoat

Festival

Middle-AutumnDay

Keys:

節日名稱

日期

主要活動

主要傳統食品

LanternFestival

The15thofthe1stoflunarmonth

(aboutinFubruary)

Lookatthe

colouredlanterns

Yuanxiao(sweetdumplingsmadeofglutinousriceflour)

SpringFestival

The1stofthe1st

oflunarmonth

(aboutinFubruary)

Visitfriends

WatchTV

Familyparty

Dumplings

DragonBoat

Festival

The15thofthe5th

lunarmonth

(aboutinJuneorJuly)

Matchofdragon

boats

Zongzi(apyramid

-shapedumplingmadeofglutinousricewrappedinbambooorreedleaves)

Middle-AutumnDay

The15thofthe

8thlunarmonth

(aboutinSeptemberorOctober)

Lookatthemoon

mooncake

外國節日介紹a

假如你在國外，你國內的朋友來信請你談談外國的節日,請你用表格的形式回答他們的問題。

節日名稱

英文名稱

日期

新年

情人節

耶穌受難日

愚人節

母親節

父親節

勞動節

萬圣節（鬼節）

感恩節

圣誕節

Keys:

節日名稱

英文名稱

日期

新年

NewYear’sDay

January1st

情人節

Valentine’sDay

February14th

耶穌受難日

GoodFriday

March21st

愚人節

AprilFool’sDay

April1st

母親節

Mother’sDay

thesecondSundayofMay

父親節

Father’sday

thethirdSundayofJune

勞動節

LaborDay

ThefirstMondayofSeptember

萬圣節（鬼節）

Halloween

November1st

感恩節

ThanksgivingDay

ThefourthThursdayofNovember

圣誕節

Christmas

December25th

旅游景點介紹

你是一位導游，請你向游人們介紹一下，北京各個季節可去的旅游景點。

英文提示詞

Spring:LongtanPark,TiantanPark,PalaceMuseum,

Summer:SummerPalace,BeihaiPark,

Autumn:XiangshanPark,MingTombs

Winter:BadachuPark

WelcometoBeijing!Beijingisabeautifulcity.Ithasalonghistoryofseveralthousandsofyears.ItwasacapitalcityofYuanDynasty,QingDynasty,MingDynastyandothersixDynasties.Beijinghasalotofplacesofinterest.Yourtravllingsightschangewithseasons.InspringyoucangotoTiantanParkBeihaiparkPalaceMuseumandJingshanPark.Therearealotofbeautifulflowersinthem.YoucanvisitSummerpalaceandBeihaiParkinsummer.Youwillgoboatingintheseparks.Autumnisthebestseasonsofayear.Itisfinealltheseason.Theweatherisnottoohotortoocold.PeopleliketoseeRedLeavesinXiangshanPark.Someofpeoplearegoingtoclimbthehills.InwinteryoucangoBadachuParktoseethesightofsnow.

英語教案－Dates,monthsandseasons