政府演講材料范文10篇

“我是山東日照人，聽說出狀元最多的就是江蘇的常州，最少的就是山東的日照。我非常高興能到這兒來和大家見面。”昨天上午，在常州科教城科技廳，諾貝爾物理學獎獲得者，著名美籍華人丁肇中教授用幽默的話題開始了他的精彩演講。

短短幾十分鐘，丁肇中用5個科學研究故事，以及總結的五個科研體會貫穿了整個演講。生動有趣的語言引來陣陣掌聲，讓現場聽眾受益匪淺，懂得了做任何事情都要有勤奮工作、勇于探索的精神。

第一個故事：測量電子的半徑。**年前，有理論稱電子是沒有半徑的。**年，哈佛大學和康奈爾大學的專家們證明電子有半徑。剛拿到博士學位的丁肇中決定重復這個實驗。**年，在德國他用不同的方法重做了這個實驗，發現電子的半徑確實小到不可測量。

體會：對于一個做科學的人，不要盲從專家的結論。

第二個故事：新粒子家族的發現。上世紀70年代，人們已知的基本粒子已經有幾百個，可以歸結為由三種夸克所組成。為了尋找新夸克，丁肇中建立了一個高靈敏度的探測器，目的是尋求新粒子。這個實驗不受物理學家們的歡迎，都認為這個實驗是沒有意義。同時，他們也認為世界上沒有人能做出這樣困難的實驗。到了**年，丁肇中終于在美國紐約的布魯克海文國家實驗室完成實驗后，發現了新的粒子。新粒子的發現，改變了世界上只有三種夸克的觀念，改變了人類對物質基本結構的認識。

體會：做基礎研究，要對自己有信心，做你認為正確的事，不要因為大多數人的反對而改變。

為期5天的民革中央思想宣傳工作會議12月20日在長沙召開，會議將通過以會代培的形式對來自全國的民革各省級組織、省會城市及計劃單列市的宣傳部門負責人，進行參政黨建設理論的學習和培訓，并對明年紀念民革成立60周年的宣傳工作進行研究。民革中央副主席童傅在會上作了講話，湖南省政協副主席、民革湖南省委主委劉曉致歡迎辭，中共湖南省委統戰部副部長湯新華出席了會議。

近年來，中共中央先后頒布了《關于進一步加強中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度建設的意見》和《關于加強人民政協工作的意見》兩個五號文件。童傅認為：“兩個五號文件的頒布，進一步推進了多黨合作和政治協商的制度化、規范化、程序化建設，為各派履行參政黨職能提供了更廣闊的空間，也提出了更高的要求。”

童傅認為，近年來的民革在自身建設上，無論是從思想建設，到組織建設，再到制度建設，從理論到實踐都作了積極的探索，并取得了豐碩的成果。他表示，在新的形勢下，民革迫切需要加大參政黨建設理論的研究和宣傳力度，進一步加強自身建設，從而全面履行政治協商、參政議政、民主監督的職能，不斷提高參政議政的質量和水平。

童傅號召民革各級組織宣傳工作者，在今后的工作實際中，更加重視并不斷加強參政黨建設理論的研究和宣傳，充分運用各種新聞宣傳工具，全面準確深入地宣傳中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度，為堅持和完善這項制度、鞏固發展新世紀愛國統一戰線服務，為全面建設小康社會和構建社會主義和諧社會服務，為實現祖國完全統一大業服務，為多黨合作事業作出新的貢獻。

“有朋自遠方來，不亦樂乎！”劉曉在會上對來自全國的與會代表致了歡迎辭，匯報了四年多來湖南民革工作情況，并向與會代表們介紹了源遠流長的湖湘文化。他希望代表們有空就多到湖南走走，了解湖南，幫助推介湖南。

第一，從功能上劃分，可分為五種。

1、“使人知”演講。這是一種以傳達信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準備、文章體裁、構思、選材等，使聽眾明白了作文的基本知識。它的特點是知識性強，語言準確。

2、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發展而來。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標準，通過一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點是觀點獨到、正確，論據翔實、確鑿，論證合理、嚴密。

3、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動起來，在思想感情上與你產生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國黑人運動領袖馬丁.路德.金的《在林肯紀念堂前的演說》，用他的幾個“夢想”激發廣大的黑人聽眾的自尊感、自強感，激勵他們為“生而平等”而奮斗。

4、“使人動”演講。這比“使人激”演講進了一步，它可使聽眾產生一種欲與演講者一起行動的想法。法國前總統戴高樂在二戰期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》，號召法國人民行動起來，投身反法西斯的行列。它的特點是鼓動性強，多以號召、呼吁式的語言結尾。

5、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛、調節情緒，使人快樂為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調侃為材料，一般常出現在喜慶的場合。這種演講的事例很多，人們大都能聽到。它的特點是材料幽默，語言詼諧。

第一，從功能上劃分，可分為五種。

1、“使人知”演講。這是一種以傳達信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準備、文章體裁、構思、選材等，使聽眾明白了作文的基本知識。它的特點是知識性強，語言準確。

公務員之家，全國公務員共同天地

2、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發展而來。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標準，通過一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點是觀點獨到、正確，論據翔實、確鑿，論證合理、嚴密。

3、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動起來，在思想感情上與你產生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國黑人運動領袖馬丁.路德.金的《在林肯紀念堂前的演說》，用他的幾個“夢想”激發廣大的黑人聽眾的自尊感、自強感，激勵他們為“生而平等”而奮斗。

4、“使人動”演講。這比“使人激”演講進了一步，它可使聽眾產生一種欲與演講者一起行動的想法。法國前總統戴高樂在二戰期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》，號召法國人民行動起來，投身反法西斯的行列。它的特點是鼓動性強，多以號召、呼吁式的語言結尾。

第一，從功能上劃分，可分為五種。

1、“使人知”演講。這是一種以傳達信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準備、文章體裁、構思、選材等，使聽眾明白了作文的基本知識。它的特點是知識性強，語言準確。

2、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發展而來。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標準，通過一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點是觀點獨到、正確，論據翔實、確鑿，論證合理、嚴密。

3、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動起來，在思想感情上與你產生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國黑人運動領袖馬丁.路德.金的《在林肯紀念堂前的演說》，用他的幾個“夢想”激發廣大的黑人聽眾的自尊感、自強感，激勵他們為“生而平等”而奮斗。

4、“使人動”演講。這比“使人激”演講進了一步，它可使聽眾產生一種欲與演講者一起行動的想法。法國前總統戴高樂在二戰期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》，號召法國人民行動起來，投身反法西斯的行列。它的特點是鼓動性強，多以號召、呼吁式的語言結尾。

5、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛、調節情緒，使人快樂為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調侃為材料，一般常出現在喜慶的場合。這種演講的事例很多，人們大都能聽到。它的特點是材料幽默，語言詼諧。

項目單位應首先對決算書進行審核把關，施工單位編制竣工決算書后，然后以正式文書報送審計部門進行審計。

區政府投資項目管理逐步加強，區政府投資項目管理方法》惠政〔〕5號）公布實施以來。項目的決策水平和投資效益不時提高，但項目管理過程中仍存在一些薄弱環節。為進一步加強政府投資項目管理，提高項目管理水平，確保政府投資項目管理規范、科學，進一步控制工程造價，確保工程質量，結合當前我區實際，提出以下補充意見：

一、嚴格執行基本建設順序

（一）嚴格執行基本建設順序。不得擅自簡化順序，前期工作達不到規定要求和工作深度的項目不得審批。

區政府投資項目在開工建設前須按以下順序依次履行審批手續：除國家另有規定外。

經區發改統計局項目預審小組審查同意后，1．項目建議書：由項目單位組織編制。報區政府審批（前期立項，具體審批流程見附件）

按照市委組織部《關于建立黨政領導班子副縣級后備干部隊伍的實施細則（試行）》要求，根據《黨政領導班子后備干部工作規定》和《黨政領導干部選拔任用工作條例》的有關規定，結合我縣實際，現就做好公開選拔黨政領導班子副縣級后備干部工作提出如下實施意見：

一、指導思想和基本原則

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的*精神，全面落實科學發展觀，著眼于為全市經濟和社會發展需要發現人才、儲備人才，不斷推進干部工作的科學化、民主化、制度化，建立優秀人才脫穎而出的選人用人機制，形成正確的用人導向，真正把政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬、人民群眾信得過、善于領導科學發展的同志選拔進副縣級后備干部隊伍中來，為榆林經濟發展提供強有力的組織保證。

公開選拔工作堅持下列基本原則：堅持黨管干部的原則；堅持公開、平等、競爭、擇優的原則；堅持德才兼備和任人唯賢的原則；堅持群眾公認、注重實績原則；堅持注重發展潛力、重視培養提高原則；堅持民主集中制的原則；堅持數量服從質量的原則；堅持備用結合、動態管理原則；堅持依法辦事原則。

二、選拔的范圍、數量及結構

在全縣各鄉鎮和縣直黨政群機關符合條件的人選中，按照縣級黨政領導班子副職編制職數1：1的比例，公開選拔14名黨政領導班子副縣級后備干部，后備干部中，要有35歲以下干部2名，婦女干部3名，非中共干部2名，且條件比較成熟，近期可提拔使用的干部不少于三分之一。

編者按：演講稿寫作的思維方式頗為獨特，在構思和下筆時就提前進入了“現場”。就是說，要寫好演講稿，就要突破一般文章寫作的思維定勢，從尋找現場感覺入手，以此作為運思行文的分寸。增強演講稿寫作思維的現場感要做到：適合現場表達演講語言是經過精心錘煉和構筑的口語，是生活化的語言，它的語匯、句式和語氣都有濃厚的口語色彩，通俗曉暢，自然流動，沒有雕鑿的痕跡，沒有公文的程式化，沒有詩歌式的跳躍和剪輯。適合于現場調控寫作演講稿的運思階段就要顧及針對聽眾的現場調控。適合于現場聽眾聽眾的性別、年齡、種族等自然特點和情感、意志、趣味等心理特點以及文化、教養、境遇等社會特點，都要納入演講稿的構思之中，切忌目中無“人”。適合于現場環境演講是發生在某個特定時空的行為，將要在哪里演講，以及“此時此地”的情景，也是在準備演講稿時應當考慮的。

演講稿寫作的思維方式頗為獨特，在構思和下筆時就提前進入了“現場”，在內容選擇、語言選用和謀篇布局上都要有臨場感，都要對未來的現場氣氛和效果有所預感有所把握。就是說，要寫好演講稿，就要突破一般文章寫作的思維定勢，從尋找現場感覺入手，以此作為運思行文的分寸，做到——

一、適合現場表達演講語言是經過精心錘煉和構筑的口語，是生活化的語言，它的語匯、句式和語氣都有濃厚的口語色彩，通俗曉暢，自然流動，沒有雕鑿的痕跡，沒有公文的程式化，沒有詩歌式的跳躍和剪輯。因此，它很適合自如的口頭表達。演講語言又為演講人運用語氣、停頓、語調等語音手段和感情、手勢等體態語言提供了充分的表現余地。總之演講語言既要能“講”又要能“演”，便于現場表達。在起草演講稿時，要擺脫其他文體的負面影響，在語言體裁的抒情上以適合現場表達為尺度看秋瑾的著名演講《敬告二萬萬女同胞》：陳后主興了這纏足的例子，我們要是有羞恥的，就應當興師問罪!即不然，難道他捆著我的腿？我不會不纏的么？男子怕我們有知識、有學問，爬上他們的頭，不準我們求學，我們難道不會和他分辯，就應了么？這總是我們女子自己放棄責任，樣樣事一見男子做了，自己就樂得偷懶，圖安樂。男子說我沒用，我就沒用；說我不行，只要保著眼前舒服，就做奴隸也不問了。自己又看看無功受祿，恐怕行不長久，一聽見男子喜歡腳小，就急急忙忙把它纏了，使男人看見喜歡，庶可以藉此吃白飯。

這段文字既是精妙的語句組合，又是曉暢通脫的口語；既有催人猛醒的連珠炮式反問，又有冷靜剖析的精到陳述；既有信手拈來的散句，又有回環復沓的頂針式排比，且整中有散，不拘一格；既有變化多端的語氣語態，又在造句上恣意而為；短句為主，長短參差，如同信口而說，但又富于韻律；既是邏輯嚴密的議論，又是行云流水般的敘述；既是高屋建瓴的精辟之言，又像拉家常一樣平易；既有憤懣之問，又有幽默之語。只是閱讀，就覺得演講人的聲口、神情、態度呼之欲出。這樣的文字無疑是適合亦“講”亦“演”的現場表達的。

二、適合于現場調控寫作演講稿的運思階段就要顧及針對聽眾的現場調控。要適當地預設或埋伏一連串能夠觸發聽眾的想象、情感、意志、經驗等等的興奮點，以便張弛有度、擒縱自如地駕馭現場，調控聽眾，促使聽眾參與，更好地進行現場交流。在成文過程中，要圍繞演講目的和內容，在開頭、過渡、展開、收束等各個環節上有意識地運用調控技巧。比如，在行文上，設置懸念以引人入勝，運用蓄勢的手法導向情緒的爆發點，形成一個個激蕩人心的渦旋。還可以點綴“閑話”，以調節心理、活躍氣氛，化隔膜為親密，化挑剔為欣賞，及時噴灑防止精神疲勞的清醒劑。其實調控手段遠不止這些。此外，寫作演講稿時，對風云變幻的“現場”要有所準備，必要時還要對可能出現的情況有所設想。魯迅的演講《文學與政治的歧途》有這么一段：

北京有一派人罵新文學家，說：“你們不應該拿社會上的窮人和人力車夫做材料。你們做詩做小說應該用才子佳人的做材料，才算是美，才算是雅，你們為什么不躲進象牙之塔？”但他們現在也都跑到南方來了，因為北京的象牙之塔已經倒塌，沒有人送飯給他們吃，不能不跑了。……為人生的文學家，平時就很危險，到了革命的時候，死的死，流落的流落，因為他們的感覺比普通一般人敏捷，他們所看到的想到的，平常的人都不了然，他們的境遇往往是困苦的，所以能夠看見別的困苦。

一、演講類試題應重點備考

演講類試題是國家公務員招錄面試的重要題型之一，2014年1月21日上午外交部面試第一道題就是做一個3分鐘的演講。

演講的題目是二選一：

1.關于人才的話題。引用了圣西門的一段話，大意如下：如果法國沒有了100位哲學家、科學家、經濟學家、教育家、作家和工程師，那么法國就會成為一具僵尸；如果沒有了100個王公貴族、主教、將軍、省長和財主，那么對法國影響不大。

2.給出了一首詩，論證“蓮花和淤泥的關系”。

第一道題側重考察考生的分析能力，由人物的身份推出其所代表的領域和階層，最終對不同階層的重要作用進行深入淺出的比較。

演講稿寫作的思維方式頗為獨特，在構思和下筆時就提前進入了“現場”，在內容選擇、語言選用和謀篇布局上都要有臨場感，都要對未來的現場氣氛和效果有所預感有所把握。就是說，要寫好演講稿，就要突破一般文章寫作的思維定勢，從尋找現場感覺入手，以此作為運思行文的分寸，做到——

一、適合現場表達演講語言是經過精心錘煉和構筑的口語，是生活化的語言，它的語匯、句式和語氣都有濃厚的口語色彩，通俗曉暢，自然流動，沒有雕鑿的痕跡，沒有公文的程式化，沒有詩歌式的跳躍和剪輯。因此，它很適合自如的口頭表達。演講語言又為演講人運用語氣、停頓、語調等語音手段和感情、手勢等體態語言提供了充分的表現余地。總之演講語言既要能“講”又要能“演”，便于現場表達。在起草演講稿時，要擺脫其他文體的負面影響，在語言體裁的抒情上以適合現場表達為尺度看秋瑾的著名演講《敬告二萬萬女同胞》：陳后主興了這纏足的例子，我們要是有羞恥的，就應當興師問罪!即不然，難道他捆著我的腿?我不會不纏的么?男子怕我們有知識、有學問，爬上他們的頭，不準我們求學，我們難道不會和他分辯，就應了么?這總是我們女子自己放棄責任，樣樣事一見男子做了，自己就樂得偷懶，圖安樂。男子說我沒用，我就沒用；說我不行，只要保著眼前舒服，就做奴隸也不問了。自己又看看無功受祿，恐怕行不長久，一聽見男子喜歡腳小，就急急忙忙把它纏了，使男人看見喜歡，庶可以藉此吃白飯。

這段文字既是精妙的語句組合，又是曉暢通脫的口語；既有催人猛醒的連珠炮式反問，又有冷靜剖析的精到陳述；既有信手拈來的散句，又有回環復沓的頂針式排比，且整中有散，不拘一格；既有變化多端的語氣語態，又在造句上恣意而為；短句為主，長短參差，如同信口而說，但又富于韻律；既是邏輯嚴密的議論，又是行云流水般的敘述；既是高屋建瓴的精辟之言，又像拉家常一樣平易；既有憤懣之問，又有幽默之語。只是閱讀，就覺得演講人的聲口、神情、態度呼之欲出。這樣的文字無疑是適合亦“講”亦“演”的現場表達的。

二、適合于現場調控寫作演講稿的運思階段就要顧及針對聽眾的現場調控。要適當地預設或埋伏一連串能夠觸發聽眾的想象、情感、意志、經驗等等的興奮點，以便張弛有度、擒縱自如地駕馭現場，調控聽眾，促使聽眾參與，更好地進行現場交流。在成文過程中，要圍繞演講目的和內容，在開頭、過渡、展開、收束等各個環節上有意識地運用調控技巧。比如，在行文上，設置懸念以引人入勝，運用蓄勢的手法導向情緒的爆發點，形成一個個激蕩人心的渦旋。還可以點綴“閑話”，以調節心理、活躍氣氛，化隔膜為親密，化挑剔為欣賞，及時噴灑防止精神疲勞的清醒劑。其實調控手段遠不止這些。此外，寫作演講稿時，對風云變幻的“現場”要有所準備，必要時還要對可能出現的情況有所設想。魯迅的演講《文學與政治的歧途》有這么一段：

北京有一派人罵新文學家，說：“你們不應該拿社會上的窮人和人力車夫做材料。你們做詩做小說應該用才子佳人的做材料，才算是美，才算是雅，你們為什么不躲進象牙之塔?”但他們現在也都跑到南方來了，因為北京的象牙之塔已經倒塌，沒有人送飯給他們吃，不能不跑了。……為人生的文學家，平時就很危險，到了革命的時候，死的死，流落的流落，因為他們的感覺比普通一般人敏捷，他們所看到的想到的，平常的人都不了然，他們的境遇往往是困苦的，所以能夠看見別的困苦。

作者一方面成功地表達了演講內容，一方面顧及了現場調控。北京的“一派人”的話中有一句：“你們為什么不躲進象牙之塔?”作者引用過來自然引起聽眾對演講人如何作答拭目以待，然而只用一個“但”字轉到他們不“美”不“雅”地逃到南方混飯吃，以其行駁其言，俏皮機智，令人啞然失笑，接著又用為人生的文學家的艱難處境與之對比，含蓄地予以贊揚。如果說這是一個不露形跡的情緒熱點的話，那么前面的冷嘲就是有力的反襯式鋪墊和蓄勢。這段演講看似漫不經心，但對材料的選擇和組合對先談什么后談什么以及怎樣說，都有精心的考慮，以求得更好地調控和駕馭聽眾。