新數(shù)運(yùn)動(dòng)范文10篇

社會(huì)的發(fā)展、科技的進(jìn)步是制約數(shù)學(xué)教育的主要因素，因此數(shù)學(xué)教育改革必須符合時(shí)代特征．新數(shù)運(yùn)動(dòng)正是在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)特別是軍備競(jìng)賽的社會(huì)背景下發(fā)起的一場(chǎng)數(shù)學(xué)教育現(xiàn)代化的運(yùn)動(dòng)．為了適應(yīng)當(dāng)前國(guó)際范圍內(nèi)新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)和培養(yǎng)高素質(zhì)人材的需要，我國(guó)數(shù)學(xué)教育正朝著現(xiàn)代化的目標(biāo)前進(jìn)．因此，對(duì)新數(shù)運(yùn)動(dòng)進(jìn)行回顧、反思，無(wú)疑對(duì)促進(jìn)我國(guó)數(shù)學(xué)教育的現(xiàn)代化有著積極意義．本文著重從宏觀上進(jìn)行分析．

一、新數(shù)運(yùn)動(dòng)倡導(dǎo)數(shù)學(xué)教育現(xiàn)代化

眾所周知，新數(shù)運(yùn)動(dòng)是六十年起的一場(chǎng)席卷世界的數(shù)學(xué)教育改革運(yùn)動(dòng)，其主要目標(biāo)“就是要以現(xiàn)代數(shù)學(xué)思想對(duì)傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教育進(jìn)行改造，從而實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)教育的現(xiàn)代化．”［1］新數(shù)運(yùn)動(dòng)對(duì)傳統(tǒng)數(shù)學(xué)課程進(jìn)行了大刀闊斧的改革：“小學(xué)的數(shù)學(xué)已經(jīng)全部作了重新考慮，‘結(jié)構(gòu)’（主要是代數(shù)結(jié)構(gòu)）成了中學(xué)課程的基礎(chǔ)，許多國(guó)家里，幾何作為獨(dú)立的實(shí)體趨向于從課程中消失．雖然作為補(bǔ)償，增加了圖像和圖像表示的應(yīng)用．特別地，坐標(biāo)幾何傾向于下放小學(xué)．”［2］

因此，新數(shù)運(yùn)動(dòng)所倡導(dǎo)的現(xiàn)代化，實(shí)質(zhì)上就是數(shù)學(xué)內(nèi)容的現(xiàn)代化，其前提是“要像20世紀(jì)的數(shù)學(xué)家所理解的那樣，去逐步向?qū)W生揭示數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)，從而使學(xué)生們進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)、應(yīng)用和愛(ài)好數(shù)學(xué)．”［2］但倡導(dǎo)者們的美好愿望因新數(shù)運(yùn)動(dòng)的受挫而破滅了．

二、從新數(shù)運(yùn)動(dòng)看數(shù)學(xué)教育的現(xiàn)代化

1．?dāng)?shù)學(xué)教育的現(xiàn)代化是一項(xiàng)系統(tǒng)工程

社會(huì)的發(fā)展、科技的進(jìn)步是制約數(shù)學(xué)教育的主要因素，因此數(shù)學(xué)教育改革必須符合時(shí)代特征．新數(shù)運(yùn)動(dòng)正是在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)特別是軍備競(jìng)賽的社會(huì)背景下發(fā)起的一場(chǎng)數(shù)學(xué)教育現(xiàn)代化的運(yùn)動(dòng)．為了適應(yīng)當(dāng)前國(guó)際范圍內(nèi)新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)和培養(yǎng)高素質(zhì)人材的需要，我國(guó)數(shù)學(xué)教育正朝著現(xiàn)代化的目標(biāo)前進(jìn)．因此，對(duì)新數(shù)運(yùn)動(dòng)進(jìn)行回顧、反思，無(wú)疑對(duì)促進(jìn)我國(guó)數(shù)學(xué)教育的現(xiàn)代化有著積極意義．本文著重從宏觀上進(jìn)行分析．

一、新數(shù)運(yùn)動(dòng)倡導(dǎo)數(shù)學(xué)教育現(xiàn)代化

眾所周知，新數(shù)運(yùn)動(dòng)是六十年起的一場(chǎng)席卷世界的數(shù)學(xué)教育改革運(yùn)動(dòng)，其主要目標(biāo)“就是要以現(xiàn)代數(shù)學(xué)思想對(duì)傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教育進(jìn)行改造，從而實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)教育的現(xiàn)代化．”［1］新數(shù)運(yùn)動(dòng)對(duì)傳統(tǒng)數(shù)學(xué)課程進(jìn)行了大刀闊斧的改革：“小學(xué)的數(shù)學(xué)已經(jīng)全部作了重新考慮，‘結(jié)構(gòu)’（主要是代數(shù)結(jié)構(gòu)）成了中學(xué)課程的基礎(chǔ)，許多國(guó)家里，幾何作為獨(dú)立的實(shí)體趨向于從課程中消失．雖然作為補(bǔ)償，增加了圖像和圖像表示的應(yīng)用．特別地，坐標(biāo)幾何傾向于下放小學(xué)．”［2］

因此，新數(shù)運(yùn)動(dòng)所倡導(dǎo)的現(xiàn)代化，實(shí)質(zhì)上就是數(shù)學(xué)內(nèi)容的現(xiàn)代化，其前提是“要像20世紀(jì)的數(shù)學(xué)家所理解的那樣，去逐步向?qū)W生揭示數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)，從而使學(xué)生們進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)、應(yīng)用和愛(ài)好數(shù)學(xué)．”［2］但倡導(dǎo)者們的美好愿望因新數(shù)運(yùn)動(dòng)的受挫而破滅了．

二、從新數(shù)運(yùn)動(dòng)看數(shù)學(xué)教育的現(xiàn)代化

1．?dāng)?shù)學(xué)教育的現(xiàn)代化是一項(xiàng)系統(tǒng)工程

社會(huì)的發(fā)展、科技的進(jìn)步是制約數(shù)學(xué)教育的主要因素，因此數(shù)學(xué)教育改革必須符合時(shí)代特征．新數(shù)運(yùn)動(dòng)正是在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)特別是軍備競(jìng)賽的社會(huì)背景下發(fā)起的一場(chǎng)數(shù)學(xué)教育現(xiàn)代化的運(yùn)動(dòng)．為了適應(yīng)當(dāng)前國(guó)際范圍內(nèi)新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)和培養(yǎng)高素質(zhì)人材的需要，我國(guó)數(shù)學(xué)教育正朝著現(xiàn)代化的目標(biāo)前進(jìn)．因此，對(duì)新數(shù)運(yùn)動(dòng)進(jìn)行回顧、反思，無(wú)疑對(duì)促進(jìn)我國(guó)數(shù)學(xué)教育的現(xiàn)代化有著積極意義．本文著重從宏觀上進(jìn)行分析．

一、新數(shù)運(yùn)動(dòng)倡導(dǎo)數(shù)學(xué)教育現(xiàn)代化

眾所周知，新數(shù)運(yùn)動(dòng)是六十年起的一場(chǎng)席卷世界的數(shù)學(xué)教育改革運(yùn)動(dòng)，其主要目標(biāo)“就是要以現(xiàn)代數(shù)學(xué)思想對(duì)傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教育進(jìn)行改造，從而實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)教育的現(xiàn)代化．”［1］新數(shù)運(yùn)動(dòng)對(duì)傳統(tǒng)數(shù)學(xué)課程進(jìn)行了大刀闊斧的改革：“小學(xué)的數(shù)學(xué)已經(jīng)全部作了重新考慮，‘結(jié)構(gòu)’（主要是代數(shù)結(jié)構(gòu)）成了中學(xué)課程的基礎(chǔ)，許多國(guó)家里，幾何作為獨(dú)立的實(shí)體趨向于從課程中消失．雖然作為補(bǔ)償，增加了圖像和圖像表示的應(yīng)用．特別地，坐標(biāo)幾何傾向于下放小學(xué)．”［2］

因此，新數(shù)運(yùn)動(dòng)所倡導(dǎo)的現(xiàn)代化，實(shí)質(zhì)上就是數(shù)學(xué)內(nèi)容的現(xiàn)代化，其前提是“要像20世紀(jì)的數(shù)學(xué)家所理解的那樣，去逐步向?qū)W生揭示數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)，從而使學(xué)生們進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)、應(yīng)用和愛(ài)好數(shù)學(xué)．”［2］但倡導(dǎo)者們的美好愿望因新數(shù)運(yùn)動(dòng)的受挫而破滅了．

二、從新數(shù)運(yùn)動(dòng)看數(shù)學(xué)教育的現(xiàn)代化

1．?dāng)?shù)學(xué)教育的現(xiàn)代化是一項(xiàng)系統(tǒng)工程

目前，全球體育用品市場(chǎng)保持高速增長(zhǎng)和引領(lǐng)的趨勢(shì)下，我國(guó)體育用品市場(chǎng)發(fā)展速度和前景廣闊。體育用品市場(chǎng)呈現(xiàn)出細(xì)分化格局，傳統(tǒng)大品牌壟斷格局被打破，越來(lái)越多以滿足消費(fèi)者專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)需求的品牌得到快速發(fā)展，消費(fèi)者越來(lái)越追求專(zhuān)業(yè)化服務(wù)。比如，在細(xì)分市場(chǎng)上獨(dú)樹(shù)一幟的游泳類(lèi)品牌Speedo和專(zhuān)門(mén)提供瑜伽類(lèi)用品的品牌lululemonathletica等等。隨著人們對(duì)健康的追求，對(duì)健身的熱愛(ài)，體育作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)新的增長(zhǎng)點(diǎn)，將成為推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和轉(zhuǎn)型的重要力量。因此，結(jié)合時(shí)代和信息科技的發(fā)展，對(duì)體育市場(chǎng)和體育營(yíng)銷(xiāo)的思考變得格外重要。廣義的體育營(yíng)銷(xiāo)概念包含“體育的營(yíng)銷(xiāo)”和“通過(guò)體育的營(yíng)銷(xiāo)”兩個(gè)概念。體育的營(yíng)銷(xiāo)是“指體育產(chǎn)品的營(yíng)銷(xiāo)，是體育個(gè)人或者組織通過(guò)創(chuàng)造、提供并同他人交換有價(jià)值的體育產(chǎn)品，以滿足各自需求的一種社會(huì)活動(dòng)和管理過(guò)程”[1]。通過(guò)體育的營(yíng)銷(xiāo)是“體育個(gè)人和組織為了實(shí)現(xiàn)和目標(biāo)消費(fèi)者之間的交換，需要了解市場(chǎng)情況，并針對(duì)目標(biāo)消費(fèi)者進(jìn)行體育產(chǎn)品生產(chǎn)、定價(jià)、促銷(xiāo)和渠道等設(shè)計(jì)和實(shí)施活動(dòng)。”[2]耐克品牌的體育營(yíng)銷(xiāo)則屬于后者，通過(guò)完整的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)運(yùn)作手段，打造其體育用品事業(yè)王國(guó)。傳統(tǒng)體育營(yíng)銷(xiāo)的策略主要有體育產(chǎn)品廣告投放策略、明星的體育用品代言策略、體育賽事?tīng)I(yíng)銷(xiāo)、體育公益事業(yè)營(yíng)銷(xiāo)及體育互動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)。在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)迅猛發(fā)展和全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程下，體育營(yíng)銷(xiāo)呈現(xiàn)出全球化、娛樂(lè)化以及數(shù)據(jù)化這些特點(diǎn)。本文將以當(dāng)今全球最大的運(yùn)動(dòng)品牌耐克——高科技可穿戴設(shè)備為例，分析體育品牌怎樣借助互聯(lián)網(wǎng)科技和數(shù)據(jù)技術(shù)進(jìn)行的營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新。

一、技術(shù)發(fā)展范式下的耐克產(chǎn)品創(chuàng)新

營(yíng)銷(xiāo)策略組合的4Ps與4Cs理論，是營(yíng)銷(xiāo)學(xué)發(fā)展史上的兩大經(jīng)典營(yíng)銷(xiāo)策略組合理論。4Ps作為傳統(tǒng)商業(yè)營(yíng)銷(xiāo)時(shí)代最基礎(chǔ)的營(yíng)銷(xiāo)策略組合，強(qiáng)調(diào)的是產(chǎn)品、價(jià)格、渠道以及促銷(xiāo)。在商業(yè)經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展，更加關(guān)注消費(fèi)者需求與溝通的基礎(chǔ)上，4Cs的核心在與消費(fèi)者戰(zhàn)略，更關(guān)注顧客需求（Consumer’sNeeds），關(guān)注顧客所愿意支付的綜合成本（Cost），顧客的雙向交流與溝通（Communication），從渠道上更注意實(shí)現(xiàn)顧客購(gòu)買(mǎi)的便利性（Convenience）。產(chǎn)品是品牌的核心，廣義的產(chǎn)品可以是有形的實(shí)體，也可以是無(wú)形的服務(wù)、技術(shù)、知識(shí)或智慧等。在傳統(tǒng)商業(yè)時(shí)期，耐克一直致力于提供優(yōu)質(zhì)的體育用品。耐克的產(chǎn)品種類(lèi)包含籃球系、足球系、網(wǎng)球系、跑步系和專(zhuān)屬定制系列（NIKEiD）。每個(gè)系列包含服裝、鞋帽、配飾和球類(lèi)等產(chǎn)品。在價(jià)值主張上，耐克追求更安全、更耐用、更輕便、更舒適、更美觀的產(chǎn)品，不斷進(jìn)行新材料和新產(chǎn)品研發(fā)，并且不斷地嘗試往產(chǎn)品中注入科技手段，從最初的華夫鞋底到加有氣囊的鞋跟，到今天的聚酯紗線一體成型，再到最新推出的完整自動(dòng)鞋帶功能的新運(yùn)動(dòng)鞋（NikeAirMag）無(wú)不體現(xiàn)其產(chǎn)品創(chuàng)新的價(jià)值取向。另外，耐克實(shí)行高質(zhì)高價(jià)策略；在銷(xiāo)售渠道上采用專(zhuān)柜和專(zhuān)賣(mài)店的形式，保持其對(duì)外傳播的一致性；在產(chǎn)品線設(shè)計(jì)上，有耐克、喬丹（JORDAN）、匡威（CONVERESE）和銳步（REEBOK）四個(gè)品牌，覆蓋不同的細(xì)分產(chǎn)品和消費(fèi)者市場(chǎng)；在品牌溝通策略上，投放廣告、贊助體育賽事、和明星合作代言人其體育用品、多種公益活動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)，一起構(gòu)成了耐克品牌致勝的法寶。現(xiàn)代信息科技快速發(fā)展，以不可阻擋之勢(shì)席卷全球。科技是第一生產(chǎn)力，科技領(lǐng)先者，得天下。按照斯蒂格勒的說(shuō)法，技術(shù)是人的代具，技術(shù)是與人一同進(jìn)化。耐克品牌一直關(guān)注消費(fèi)者的需求，同樣也把信息科技的進(jìn)步放在同等重要的位置。其營(yíng)銷(xiāo)理念逐漸將重心從產(chǎn)品創(chuàng)新轉(zhuǎn)移至科技創(chuàng)新。耐克在誕生之初，耐克使用領(lǐng)先技術(shù)的設(shè)計(jì)來(lái)打造防滑輕便、支撐性優(yōu)越的運(yùn)動(dòng)鞋耐力。耐克智能可穿戴設(shè)備的研發(fā)，最早可以追溯到2002年，然后與蘋(píng)果公司合作，推出音樂(lè)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)品Nike+IPod。到2008年，Nike+上線蘋(píng)果AppStore，成為其科技產(chǎn)品發(fā)展歷程中的里程碑。接下來(lái)，可穿戴設(shè)備如智能手環(huán)、手表，線上提供運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練活動(dòng)、支撐與服務(wù)應(yīng)用程序不斷被開(kāi)發(fā)出來(lái)，開(kāi)發(fā)自己的運(yùn)動(dòng)社區(qū)，與第三方社交平臺(tái)合作（見(jiàn)下表1）。耐克通過(guò)高科技優(yōu)化產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、線上線下的流量轉(zhuǎn)化、運(yùn)動(dòng)與社交溝通的強(qiáng)化，來(lái)拓展品牌內(nèi)涵，重塑經(jīng)營(yíng)模式。

二、科技與大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)下的品牌經(jīng)營(yíng)理念創(chuàng)新

作為體育用品領(lǐng)導(dǎo)者，耐克品牌經(jīng)營(yíng)理念的最大創(chuàng)新是，與時(shí)俱進(jìn)，利用科技全面突破，深化品牌內(nèi)涵。這種轉(zhuǎn)變?nèi)缤O(píng)果手機(jī)締造神話一般，是理念的全面創(chuàng)新，經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的全方位的突破，不是僅僅在設(shè)計(jì)、產(chǎn)品或者促銷(xiāo)等一池一地的變化。如果將在傳統(tǒng)時(shí)期的耐克看做一個(gè)提供優(yōu)質(zhì)運(yùn)動(dòng)服飾裝備的“裁縫”，那么現(xiàn)在的耐克則是一個(gè)集運(yùn)動(dòng)產(chǎn)品、休閑鍛煉、健康管理和社交娛樂(lè)為一體的“體育達(dá)人”。從智能可穿戴設(shè)備研發(fā)之后，耐克品牌價(jià)值內(nèi)涵的拓展體現(xiàn)在三個(gè)方面：第一，在運(yùn)動(dòng)設(shè)備提供方面，更加致力于融入數(shù)字化運(yùn)動(dòng)產(chǎn)品，用以檢測(cè)和跟蹤健康數(shù)據(jù)；第二，耐克拓展了定制化運(yùn)動(dòng)方案服務(wù)：將運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)可視化，用戶可以檢測(cè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程和效果、激勵(lì)用戶堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)；運(yùn)動(dòng)方案?jìng)€(gè)性化，針對(duì)用戶設(shè)定目標(biāo)機(jī)個(gè)人體能基礎(chǔ)制定適合的運(yùn)動(dòng)方案。第三，努力搭建運(yùn)動(dòng)類(lèi)垂直社區(qū)。在Nike+各種社區(qū)內(nèi)聚合運(yùn)動(dòng)愛(ài)好人士，組織賽事并分享運(yùn)動(dòng)感受。目前，國(guó)內(nèi)大多數(shù)的體育品牌依然按照傳統(tǒng)理念開(kāi)展經(jīng)營(yíng)，遇到多種困難。主要表現(xiàn)為體育品牌還停留在產(chǎn)品提供者層面，收入主要來(lái)自于產(chǎn)品銷(xiāo)售，盈利過(guò)于單一；而市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，體育品牌競(jìng)爭(zhēng)激烈，產(chǎn)品同質(zhì)化嚴(yán)重，品牌難以有效突圍；各大品牌產(chǎn)品庫(kù)存壓力巨大，如前面屢次爆出危機(jī)的李寧品牌；在產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和生產(chǎn)上，國(guó)內(nèi)品牌模仿國(guó)際一線品牌的現(xiàn)象層出不窮，在推陳出新，打造新概念上能力較弱。與同類(lèi)運(yùn)動(dòng)品牌相比，耐克則在大多數(shù)體育品牌仍在傳統(tǒng)運(yùn)行模式不變或者掙扎之際，在科技和社交方面雙管齊下，形成獨(dú)家優(yōu)勢(shì)，其他競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，即便是阿迪達(dá)斯等，短時(shí)期內(nèi)也難以模仿和超越。具體來(lái)說(shuō)，耐克品牌內(nèi)涵的變化，引發(fā)了新業(yè)務(wù)生態(tài)圈的構(gòu)造和升級(jí)，實(shí)現(xiàn)豐富多元的業(yè)務(wù)模式，如表2所示，耐克除了繼續(xù)傳統(tǒng)業(yè)務(wù)之外，新增加的業(yè)務(wù)主要圍繞著數(shù)字化、定制化和網(wǎng)絡(luò)社交展開(kāi)。新信息技術(shù)以互聯(lián)網(wǎng)為手段整合世界，以互聯(lián)網(wǎng)中介的溝通產(chǎn)生了龐大的虛擬社群。耐克的數(shù)字化技術(shù)和社群建設(shè)自稱(chēng)體系，是其核心科技，消費(fèi)者在使用了耐克產(chǎn)品和耐克社區(qū)平臺(tái)過(guò)程中，一方面獲得了運(yùn)動(dòng)休閑、社交娛樂(lè)的體驗(yàn)；耐克品牌則通過(guò)這一系列的產(chǎn)品和程序搭建了完整的、開(kāi)放的品牌生態(tài)圈，實(shí)現(xiàn)體育產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)到體育事業(yè)運(yùn)營(yíng)的升級(jí)轉(zhuǎn)化。另一方面，用戶在使用網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)中沉淀了眾多的用戶信息，如個(gè)人身體數(shù)據(jù)和社交數(shù)據(jù)，有利于耐克進(jìn)一步對(duì)數(shù)據(jù)的挖掘和分析。

三、耐克品牌價(jià)值創(chuàng)新：從運(yùn)動(dòng)產(chǎn)品提供者轉(zhuǎn)變?yōu)榻】禃r(shí)尚引領(lǐng)者

摘要田徑運(yùn)動(dòng)是各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)，隨著動(dòng)作內(nèi)容的不斷豐富、分化和動(dòng)作的不斷創(chuàng)新，顯示了豐富的內(nèi)涵。但是，《全日制義務(wù)教育普通高級(jí)中學(xué)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》（簡(jiǎn)稱(chēng)新課標(biāo)）提出“不過(guò)分追求運(yùn)動(dòng)技能傳授的系統(tǒng)和完整，不苛求技術(shù)動(dòng)作的細(xì)節(jié)。”這一思想已經(jīng)引發(fā)出：在體育教學(xué)中像背越式跳高、跨欄這樣的純競(jìng)技項(xiàng)目還要不要教的問(wèn)題，甚至就要不要田徑教學(xué)都提出疑問(wèn)。現(xiàn)通過(guò)調(diào)查研究來(lái)說(shuō)明田徑運(yùn)動(dòng)在學(xué)校體育中仍具有不可替代的作用。

關(guān)鍵詞演變現(xiàn)狀功能改革

1田徑運(yùn)動(dòng)在我國(guó)學(xué)校體育課程發(fā)展過(guò)程中的演變

19世紀(jì)末，隨著西方文化的傳入，以田徑球類(lèi)運(yùn)動(dòng)為主要內(nèi)容的歐美體育，開(kāi)始由基督教的傳教和辦學(xué)活動(dòng)經(jīng)過(guò)青年會(huì)和教會(huì)學(xué)校傳入我國(guó)。

進(jìn)入20世紀(jì)，各類(lèi)學(xué)校開(kāi)設(shè)的體育課中普遍開(kāi)始采用了田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目作為教材，不同規(guī)模校際之間的田徑運(yùn)動(dòng)比賽不斷增多。

中華人民共和國(guó)成立后，田徑課在學(xué)校體育的發(fā)展[1]經(jīng)整理見(jiàn)表1。

摘要：信息時(shí)代的高新技術(shù)流向傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，引起后者的深刻變革。作為傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)之一的機(jī)械工業(yè)，在這場(chǎng)新技術(shù)革命沖擊下，產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和生產(chǎn)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)都發(fā)生了質(zhì)的躍變，微電子技術(shù)、微計(jì)算機(jī)技術(shù)使信息和智能與機(jī)械裝置和動(dòng)力設(shè)備相結(jié)合，促使機(jī)械工業(yè)開(kāi)始了一場(chǎng)大規(guī)模的機(jī)電一體化技術(shù)革命……

關(guān)鍵詞：運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)上位控制單元方案

信息時(shí)代的高新技術(shù)流向傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，引起后者的深刻變革。作為傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)之一的機(jī)械工業(yè)，在這場(chǎng)新技術(shù)革命沖擊下，產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和生產(chǎn)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)都發(fā)生了質(zhì)的躍變，微電子技術(shù)、微計(jì)算機(jī)技術(shù)使信息和智能與機(jī)械裝置和動(dòng)力設(shè)備相結(jié)合，促使機(jī)械工業(yè)開(kāi)始了一場(chǎng)大規(guī)模的機(jī)電一體化技術(shù)革命。隨著計(jì)算機(jī)電子電力和傳感器技術(shù)的發(fā)展，各先進(jìn)國(guó)家機(jī)電一體化產(chǎn)品層出不窮。機(jī)床、汽車(chē)、儀表、家用電器、輕工機(jī)械、紡織機(jī)械、包裝機(jī)械、印刷機(jī)械、冶金機(jī)械、化工機(jī)械以及工業(yè)機(jī)器人、智能機(jī)器人等許多門(mén)類(lèi)產(chǎn)品每年都有新的進(jìn)展。機(jī)電一體化技術(shù)已越來(lái)越受到各方面的關(guān)注，它在改善人民生活、提高工作效率、節(jié)約能源、降低材料消耗、增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力等方面起著極大的作用。在機(jī)電一體化技術(shù)迅速發(fā)展的同時(shí)，運(yùn)動(dòng)控制技術(shù)作為其關(guān)鍵組成部分，也得到前所未有的大發(fā)展。

在一個(gè)運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)中“上位控制”和“執(zhí)行機(jī)構(gòu)”是系統(tǒng)中舉足輕重的兩個(gè)組成部分。“執(zhí)行機(jī)構(gòu)”部分一般不外乎：步進(jìn)電機(jī)，伺服電機(jī)，以及直流電機(jī)等。它們作為執(zhí)行機(jī)構(gòu)，帶動(dòng)刀具或工件動(dòng)作，我們稱(chēng)之為“四肢”；“上位控制”單元的方案主要有四種：?jiǎn)纹瑱C(jī)系統(tǒng)，專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)控制PLC，PC+運(yùn)動(dòng)控制卡，專(zhuān)用控制系統(tǒng)。“上位控制”是“指揮”執(zhí)行機(jī)構(gòu)動(dòng)作的，我們也稱(chēng)之為“大腦”。以下，我們將分述系統(tǒng)中的“大腦”中的各個(gè)部分，并詳盡地論述“PC+運(yùn)動(dòng)控制卡”方案。

一、用單片機(jī)系統(tǒng)來(lái)實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)控制。

此系統(tǒng)由單片機(jī)芯片、外圍擴(kuò)展芯片以及通過(guò)搭建外圍電路組成。在“位置控制”方式時(shí)，通過(guò)單片機(jī)的I/O口發(fā)數(shù)字脈沖信號(hào)來(lái)控制執(zhí)行機(jī)構(gòu)行走；“速度控制”方式時(shí)，需加D/A轉(zhuǎn)換模塊輸出模擬量信號(hào)達(dá)到控制。此方案優(yōu)點(diǎn)在于成本較低，但由于一般單片機(jī)I/O口產(chǎn)生脈沖頻率不高，對(duì)于分辨率高的執(zhí)行機(jī)構(gòu)尤其是對(duì)于控制伺服電機(jī)來(lái)說(shuō)，存在速度達(dá)不到，控制精度受限等缺點(diǎn)。對(duì)于運(yùn)動(dòng)控制復(fù)雜的場(chǎng)合，例如升降速的處理，多軸聯(lián)動(dòng)，直線、圓弧插補(bǔ)等功能實(shí)現(xiàn)起來(lái)都需要自己編寫(xiě)算法，這必將帶來(lái)開(kāi)發(fā)起來(lái)難度較大，研發(fā)周期較長(zhǎng)，調(diào)試過(guò)程煩瑣，系統(tǒng)一旦定型不太容易擴(kuò)充功能、升級(jí)、柔性不強(qiáng)等問(wèn)題。因此這種方案一般適用于產(chǎn)品批量較大、運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)功能簡(jiǎn)單、且有豐富的單片機(jī)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)的用戶。

摘要：大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)為運(yùn)動(dòng)員人文素養(yǎng)的培養(yǎng)提出了新的挑戰(zhàn)。本文分析了大數(shù)據(jù)背景下運(yùn)動(dòng)員人文素養(yǎng)培養(yǎng)的必要性，挑戰(zhàn)性，旨在探究在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中融入人文素質(zhì)教育的新思路。本文認(rèn)為需要加強(qiáng)數(shù)據(jù)意識(shí)，因材施教，樹(shù)立人文教育理念；依托數(shù)字信息技術(shù)，改革課程安排，培養(yǎng)人文底蘊(yùn)；運(yùn)用數(shù)字信息平臺(tái)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師人文素養(yǎng)，以達(dá)到全面提高運(yùn)動(dòng)員人文素養(yǎng)的目的。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)；運(yùn)動(dòng)員；英語(yǔ)教學(xué)；人文素養(yǎng)

隨著互聯(lián)網(wǎng)以及各種移動(dòng)終端的普及，人類(lèi)社會(huì)已經(jīng)全面進(jìn)入大數(shù)據(jù)時(shí)代。大數(shù)據(jù)時(shí)代信息數(shù)量巨大，數(shù)據(jù)種類(lèi)繁多，傳輸速度超快。有人把大數(shù)據(jù)形容為未來(lái)世界的石油，有人宣稱(chēng)掌握大數(shù)據(jù)的人可以像上帝一樣俯瞰整個(gè)世界，美國(guó)政府甚至已經(jīng)把對(duì)大數(shù)據(jù)的研究上升為國(guó)家戰(zhàn)略。大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)不僅僅意味著信息的爆炸，它更改變了人們的行為方式，思維方式，同時(shí)也為運(yùn)動(dòng)員英語(yǔ)教育改革提供了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。中國(guó)工程院院士李德毅曾說(shuō)過(guò)“語(yǔ)言是人類(lèi)思維的載體，研究語(yǔ)言，研究怎么應(yīng)用語(yǔ)言，這是非常值得做的事情，尤其是在大數(shù)據(jù)時(shí)代。”通過(guò)文獻(xiàn)資料檢索，雖然1979年至今在各類(lèi)學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表的運(yùn)動(dòng)員英語(yǔ)教學(xué)研究論文已有一定數(shù)量，但是基于大數(shù)據(jù)時(shí)代的運(yùn)動(dòng)員英語(yǔ)教學(xué)改革論文近乎零。在人類(lèi)社會(huì)已經(jīng)全面進(jìn)入大數(shù)據(jù)時(shí)代的今天，針對(duì)運(yùn)動(dòng)員的英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容依舊針對(duì)性不強(qiáng)，內(nèi)容陳舊。重知識(shí)輸入，輕知識(shí)輸出的學(xué)習(xí)模式，造成運(yùn)動(dòng)員英語(yǔ)學(xué)習(xí)接受性機(jī)能與產(chǎn)出性機(jī)能發(fā)展的嚴(yán)重不平衡[1]。不僅如此，近年來(lái)運(yùn)動(dòng)員服用興奮劑、年齡造假，踢假球等問(wèn)題屢見(jiàn)不鮮，運(yùn)動(dòng)員退役后的自我定位以及未來(lái)出路等問(wèn)題，也時(shí)常成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。在教育部1998年2號(hào)文件《關(guān)于加強(qiáng)大學(xué)生文化素質(zhì)教育的若干意見(jiàn)》中曾明確指出，“我們所進(jìn)行的加強(qiáng)文化素質(zhì)教育工作，重點(diǎn)指人文素質(zhì)教育。主要是通過(guò)對(duì)大學(xué)生加強(qiáng)文學(xué)、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)等人文社會(huì)科學(xué)方面的教育，同時(shí)對(duì)文科學(xué)生加強(qiáng)自然科學(xué)方面的教育，以提高全體大學(xué)生的文化品位、審美情趣、人文素養(yǎng)和科學(xué)素質(zhì)。”如何順應(yīng)新時(shí)代下大數(shù)據(jù)給運(yùn)動(dòng)員英語(yǔ)教育帶來(lái)的變革，幫助運(yùn)動(dòng)員通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)更好地掌握一門(mén)語(yǔ)言技能，同時(shí)提高人文素養(yǎng)，成為一項(xiàng)值得我們深入研究的課題。

1運(yùn)動(dòng)員人文素質(zhì)培養(yǎng)的必要性

所謂人文素養(yǎng)是指人所具有的人文知識(shí)和由這些知識(shí)內(nèi)化成的人文精神，具體表現(xiàn)為人的文化品位、審美情趣、心理素質(zhì)、人生態(tài)度、道德修養(yǎng)等豐富的精神世界。有著豐厚的人文素養(yǎng)的人，興趣廣泛、心理健康、情趣高雅、感情豐富、豁達(dá)自信，談吐文明，追求較高的生活和工作品位，有著十分豐富的精神世界。因而，他們始終以自己勃勃的生機(jī)和活力，充滿著工作的熱情，洋溢著生命的激情，閃耀著人性的魅力[2]。我國(guó)高等教育肩負(fù)著為社會(huì)培養(yǎng)和塑造高素質(zhì)體育人才的社會(huì)職責(zé)和歷史使命。盡管很多體育院校對(duì)運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)技能，競(jìng)技水平都非常重視，投入巨大。但是對(duì)運(yùn)動(dòng)員人文素養(yǎng)的關(guān)注力度不夠，校園中也沒(méi)能形成良好的人文環(huán)境，導(dǎo)致很多運(yùn)動(dòng)員專(zhuān)業(yè)技術(shù)很強(qiáng)，人文素養(yǎng)不高，無(wú)法樹(shù)立正確的人生觀，世界觀和價(jià)值觀。因此，加強(qiáng)體育院校運(yùn)動(dòng)員人文素養(yǎng)的培養(yǎng)不僅迫在眉睫，而且也至關(guān)重要。

1.1體育的內(nèi)在人文屬性決定了運(yùn)動(dòng)員人文教育的必要性

一、用單片機(jī)系統(tǒng)來(lái)實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)控制。

此系統(tǒng)由單片機(jī)芯片、外圍擴(kuò)展芯片以及通過(guò)搭建外圍電路組成。在“位置控制”方式時(shí)，通過(guò)單片機(jī)的I/O口發(fā)數(shù)字脈沖信號(hào)來(lái)控制執(zhí)行機(jī)構(gòu)行走；“速度控制”方式時(shí)，需加D/A轉(zhuǎn)換模塊輸出模擬量信號(hào)達(dá)到控制。此方案優(yōu)點(diǎn)在于成本較低，但由于一般單片機(jī)I/O口產(chǎn)生脈沖頻率不高，對(duì)于分辨率高的執(zhí)行機(jī)構(gòu)尤其是對(duì)于控制伺服電機(jī)來(lái)說(shuō)，存在速度達(dá)不到，控制精度受限等缺點(diǎn)。對(duì)于運(yùn)動(dòng)控制復(fù)雜的場(chǎng)合，例如升降速的處理，多軸聯(lián)動(dòng)，直線、圓弧插補(bǔ)等功能實(shí)現(xiàn)起來(lái)都需要自己編寫(xiě)算法，這必將帶來(lái)開(kāi)發(fā)起來(lái)難度較大，研發(fā)周期較長(zhǎng)，調(diào)試過(guò)程煩瑣，系統(tǒng)一旦定型不太容易擴(kuò)充功能、升級(jí)、柔性不強(qiáng)等問(wèn)題。因此這種方案一般適用于產(chǎn)品批量較大、運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)功能簡(jiǎn)單、且有豐富的單片機(jī)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)的用戶。

二、采用專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)控制PLC來(lái)實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)控制。

目前，許多品牌的PLC都可選配定位控制模塊，有些PLC的CPU單元本身就具有運(yùn)動(dòng)控制功能（如松下NAIS的FP0，F(xiàn)PΣ系列），包括脈沖輸出功能，模擬量輸出等等。使用這種PLC來(lái)做運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)的上位控制時(shí)，可以同時(shí)利用PLC的I/O口功能，可謂一舉兩得。PLC通常都采用梯形圖編程，對(duì)開(kāi)發(fā)人員來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)單易學(xué)，省時(shí)省力。還有一點(diǎn)不可忽視，就是它可以與HMI（人機(jī)界面）進(jìn)行通訊，在線修改運(yùn)動(dòng)參數(shù)，如軸號(hào)，速度，位移等。這樣整個(gè)控制系統(tǒng)中從輸入到控制再到顯示，非常便利。一方面將界面友好化，另一方面將控制系統(tǒng)的成本從整體上節(jié)省了。但具有脈沖輸出功能的PLC大多都是晶體管輸出類(lèi)型的，這種輸出類(lèi)型的輸出口驅(qū)動(dòng)電流不大，一般只有0.1~0.2A。在工業(yè)生產(chǎn)中，作為PLC驅(qū)動(dòng)的負(fù)載來(lái)說(shuō)，很多繼電器開(kāi)關(guān)的容量都要比這大，需要添加中間放大電路或轉(zhuǎn)換模塊。與此同時(shí)，由于PLC的工作方式（循環(huán)掃描）決定了它作為上位控制時(shí)的實(shí)時(shí)性能不是很高，要受PLC每步掃描時(shí)間的限制。而且控制執(zhí)行機(jī)構(gòu)進(jìn)行復(fù)雜軌跡的動(dòng)作就不太容易實(shí)現(xiàn)，雖說(shuō)有的PLC已經(jīng)有直線插補(bǔ)、圓弧插補(bǔ)功能，但由于其本身的脈沖輸出頻率也是有限的（一般為10K~100K），對(duì)于諸如伺服電機(jī)高速高精度多軸聯(lián)動(dòng)，高速插補(bǔ)等動(dòng)作，它實(shí)現(xiàn)起來(lái)仍然較為困難。這種方案主要適用于運(yùn)動(dòng)過(guò)程比較簡(jiǎn)單、運(yùn)動(dòng)軌跡固定的設(shè)備，如送料設(shè)備、自動(dòng)焊機(jī)等。

三、采用專(zhuān)用數(shù)控系統(tǒng)作為上位控制。

專(zhuān)用的數(shù)控系統(tǒng)一般都是針對(duì)專(zhuān)用設(shè)備或?qū)Ｓ眯袠I(yè)而設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)生產(chǎn)的，像專(zhuān)用車(chē)床數(shù)控系統(tǒng)，銑床數(shù)控系統(tǒng)，切割機(jī)數(shù)控系統(tǒng)等等。它集成了計(jì)算機(jī)的核心部件，輸入、輸出外圍設(shè)備以及為專(zhuān)門(mén)應(yīng)用而開(kāi)發(fā)的軟件。由于是“專(zhuān)業(yè)對(duì)口”，人們可以盡情發(fā)揮“拿來(lái)主義”。不需要進(jìn)行什么二次開(kāi)發(fā)，對(duì)使用者來(lái)說(shuō)只需通過(guò)熟悉過(guò)程達(dá)到能操作的目的就行。在這方面，國(guó)外知名品牌的產(chǎn)品在我國(guó)制造行業(yè)中早已占領(lǐng)了了領(lǐng)地，如西門(mén)子，法那克，法格，海寶等等。當(dāng)然，之所以它們能大規(guī)模廣泛地被采用和這種專(zhuān)用數(shù)控系統(tǒng)，是因?yàn)槠涔δ茇S富，性能穩(wěn)定可靠。但為之付出的代價(jià)就是高成本。因此，適用于控制要求較高且產(chǎn)品檔次較高的數(shù)控設(shè)備生產(chǎn)廠家和使用者。

一、競(jìng)技健美操的審美價(jià)值

隨著現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，人們審美意識(shí)普遍增強(qiáng)，競(jìng)技健美操是運(yùn)動(dòng)員通過(guò)高難、新穎、美感的動(dòng)作，將人體最大限度的美展現(xiàn)給觀眾的藝術(shù)性較高的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。這種美是通過(guò)人工設(shè)計(jì)的，它是在不斷挖掘人體最大潛能的過(guò)程中，根據(jù)運(yùn)動(dòng)員自身的運(yùn)動(dòng)規(guī)則與特點(diǎn)，通過(guò)人體的自然運(yùn)動(dòng)規(guī)律，創(chuàng)編出能充分展示運(yùn)動(dòng)員全方位技能，并具有足夠數(shù)量精彩的難度動(dòng)作。它同時(shí)表現(xiàn)出美的形象，給人以美的享受，讓美的姿態(tài)，美的動(dòng)作，美的圖案和美的旋律得以充分的展示，以高超的藝術(shù)表現(xiàn)力去吸引和感染裁判員與觀眾。競(jìng)技健美操的靈魂是美，美是健美操?gòu)?qiáng)大生命力的支撐。

二、新規(guī)則下競(jìng)技健美操的藝術(shù)要求

1．藝術(shù)評(píng)分更加科學(xué)與客觀

新規(guī)則下的競(jìng)技健美操可以說(shuō)是使藝術(shù)分的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)判內(nèi)容更加的具體，在具體規(guī)則中已經(jīng)明確的指出了，藝術(shù)分的評(píng)價(jià)內(nèi)容不僅包含對(duì)他們“怎么做”以及“做得如何”的評(píng)價(jià)，還包含著對(duì)運(yùn)動(dòng)員“做什么”的評(píng)價(jià)，從而最終達(dá)到提高藝術(shù)分評(píng)分的客觀性和科學(xué)性的要求。其次，新規(guī)則下競(jìng)技健美操運(yùn)動(dòng)的最大變化是將藝術(shù)分值進(jìn)行了重新劃分。要想充分完美展現(xiàn)其藝術(shù)性，在訓(xùn)練過(guò)程中就應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化運(yùn)動(dòng)員的藝術(shù)表現(xiàn)力訓(xùn)練，從而提升動(dòng)作完成質(zhì)量。當(dāng)前，我們從新舊標(biāo)準(zhǔn)對(duì)比中也可以看出，新規(guī)則的實(shí)施，更加強(qiáng)調(diào)整套動(dòng)作編排創(chuàng)新及音樂(lè)空間的合理運(yùn)用，藝術(shù)性、以及運(yùn)動(dòng)員充分的表現(xiàn)力的體現(xiàn)。通過(guò)運(yùn)動(dòng)員對(duì)一系列動(dòng)作的完美體現(xiàn)，從而達(dá)到最大限度的藝術(shù)表現(xiàn)。

2．難度動(dòng)作要求的提高

1

目前國(guó)家和地方為保障體育事業(yè)發(fā)展的需要，解決運(yùn)動(dòng)員后顧之憂，建立并完善一系列運(yùn)動(dòng)員社會(huì)保障機(jī)制和就業(yè)培訓(xùn)制度。然而這些保障性舉措在大多數(shù)運(yùn)動(dòng)員中卻難以實(shí)現(xiàn)。隨著事業(yè)單位用人制度的改革和國(guó)有企業(yè)改制后用人自主權(quán)的獨(dú)立，通過(guò)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)條件下的手段安置退役運(yùn)動(dòng)員將越來(lái)越困難，走市場(chǎng)化的路子，保證運(yùn)動(dòng)員隊(duì)伍入口、出口的暢通是必然趨勢(shì)。本課題的研究就是要試圖解決在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下這一龐大群體的就業(yè)問(wèn)題，以實(shí)現(xiàn)體育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展。

2意義和價(jià)值以及重點(diǎn)難點(diǎn)

中國(guó)體育能夠在世界占有一席之地，靠的是廣大運(yùn)動(dòng)員刻苦訓(xùn)練，頑強(qiáng)拼搏，但是他們中能夠成為奧運(yùn)冠軍、體育明星的畢竟只是鳳毛麟角，更多的運(yùn)動(dòng)員由于各種原因只能成為成功者的鋪路石，成為金字塔的底座和基石。他們把青春都獻(xiàn)給了訓(xùn)練場(chǎng)和賽場(chǎng)，退役時(shí)，大多已錯(cuò)過(guò)了學(xué)習(xí)和深造的機(jī)會(huì)。從地方的少年業(yè)余體校到國(guó)家隊(duì)，讀書(shū)與訓(xùn)練的矛盾似乎總是如影相隨，成為體育界揮之不去的矛盾，不僅造成我國(guó)職業(yè)運(yùn)動(dòng)員出口淤塞現(xiàn)象，也直接影響后備人才貯備量。因此，在鼓勵(lì)運(yùn)動(dòng)員努力提高競(jìng)技水平的同時(shí)，中國(guó)體育界還應(yīng)該切實(shí)關(guān)注和把解決廣大運(yùn)動(dòng)員的退役后的出口問(wèn)題作為重要的工作，以維持和發(fā)展中國(guó)競(jìng)技體育“新陳代謝”的動(dòng)態(tài)平衡。

3目前我國(guó)職業(yè)運(yùn)動(dòng)員安置工作存在的問(wèn)題

運(yùn)動(dòng)員人數(shù)在1994-1998年期間，退役運(yùn)動(dòng)員的人數(shù)基本上在退和出兩個(gè)方面趨于平衡，但是從1998年后，運(yùn)動(dòng)員退役的人數(shù)逐年增加，而就業(yè)人數(shù)卻逐年減少，到2003年下降到最低點(diǎn)，僅僅有5名退役運(yùn)動(dòng)員被安置。由于體育管理層實(shí)行的任期目標(biāo)責(zé)任制，對(duì)單位領(lǐng)導(dǎo)的考核主要是任職期間的成績(jī)，相對(duì)而言，單位領(lǐng)導(dǎo)更注重運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)，退役運(yùn)動(dòng)員的安置問(wèn)題長(zhǎng)期進(jìn)入不了他們的視野，沒(méi)有作為突出問(wèn)題加以研究解決。教練員對(duì)運(yùn)動(dòng)員的退役安置工作存在模糊認(rèn)識(shí)，教練員的待遇主要取決于運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)，所以，教練員更重視運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練，教練員有時(shí)明知運(yùn)動(dòng)員退役安置不容樂(lè)觀，但仍急功近利，不顧及運(yùn)動(dòng)員綜合素質(zhì)的發(fā)展。